Canada and Arab Magazine 25th edition

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫توزع‬ ‫مجانا‬

‫‪M a g a z in e C a nadien Mensuel en Langue A r ab‬‬

‫‪ 01/07/2019‬العدد ‪25‬‬

‫صفحة ‪7‬‬

‫ماذا تعني كندا‬ ‫صفحة ‪13‬‬

‫كيبيك تحتفل بعيدها الوطني‬ ‫صفحة ‪12‬‬

‫قصة مغربي تألق في كندا‬ ‫صفحة ‪20‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪1‬‬

‫‪Magazi ne Canadien M ensu el en Langue A r abe/ Monthly C anadian Ma gazi ne i n A rab i c‬‬

‫مجلس الهجره واللجوء‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪2‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬ ‫جملة‬

‫كندا والعرب‬ ‫صوت اجلالية العربية‬ ‫يف كندا‬ ‫شهرية باللغة العربية‬ ‫تصدر عن التلفزيون‬ ‫العربي الكندي توزع‬ ‫جمانا‬

‫هيئة التحرير‬ ‫املدير العام ورئيس التحرير‬ ‫د‪ .‬درويش امحد‬ ‫املدير التقين‬ ‫حممود اجلليل‬

‫كندا والعرب‬ ‫العر�‬ ‫كندا والعرب مجلة شهرية عربية كندية تصدر عن مؤسسة التلفزيون ب ي‬ ‫ال� تهم الجالية العربية‪ ،‬وموجهة لكل أ‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫الرس‬ ‫الكندي‪ ،‬تع� أساسا بالمواضيع ي‬ ‫العربية‪ ،‬تقدم مواضيع متنوعة إخبارية‪ ،‬اجتماعية‪ ،‬ثقافية وفنية‬ ‫وتركز عىل أ‬ ‫الحداث الجديدة وتحاول تقديمها بأجود حلة لتتألق ي ز‬ ‫وتتم� ف ي� عالم‬ ‫العر�‬ ‫إ‬ ‫العالم الكندي ب ي‬

‫الدعاية واالعالن‬ ‫ايهاب اجلليل‬

‫مدير مكتب اوتاوا‬ ‫د‪ .‬ممدوح ناصر‬

‫التوزيع‬ ‫‪CATV‬‬

‫التلفزيون العربي الكندي‬

‫‪CANADIANARABTV‬‬

‫‪@CATVMEDIA‬‬ ‫‪(514) 546 6107‬‬ ‫‪WWW.CATVMEDIA.CA‬‬ ‫‪INFO@CATVMEDIA.CA‬‬ ‫حقوق النشر حمفوظة ©‬

‫‪CATV‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪3‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا من بين أفضل الدول للمغتربين من‬ ‫نوعية العيش‬ ‫حيث‬ ‫ّ‬ ‫‪-RCI‬مي أبو صعب‬ ‫حلّ ــت كنــدا فــي المرتبــة الثالثــة فــي‬ ‫قائمــة أفضــل الــدول للمغتربيــن مــن‬ ‫نوعيــة العيــش فــي التصنيــف‬ ‫حيــث‬ ‫ّ‬ ‫الــذي أصــدره مصــرف إتــش إس بــي‬ ‫ســي للعــام الحالــي ‪.2019‬‬ ‫وحلّ ــت كنــدا ثالثــة بعــد سويســرا‬ ‫كل مــن اســبانيا‬ ‫وســنغافورة‪ ،‬وتلتهــا ّ‬ ‫و نيوزلنــدا واســتراليا‪.‬‬ ‫أن‬ ‫وأشــارت دراســة المصــرف إلــى ّ‬ ‫الثقافيــة‬ ‫ديــة‬ ‫الخالبــة‬ ‫المناظــر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫والتعد ّ‬ ‫ّ‬ ‫تجعــل مــن الصعــب علــى المغتربيــن‬ ‫مغــادرة كنــدا‪.‬‬ ‫أن النظام التعليمي‬ ‫ـون‬ ‫ويجــد المغتربـ‬ ‫ّ‬ ‫للتحديــات التــي‬ ‫جيــدا‬ ‫الكنــدي‬ ‫ّ‬ ‫مؤهــل ّ‬ ‫ّ‬ ‫تواجــه أطفــال المغتربيــن‪ .‬ويقــول‬ ‫إن أوالدهــم يندمجــون بســرعة‬ ‫األهــل ّ‬ ‫ويكونــون‬ ‫فــي محيطهــم الجديــد‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ثقتهــم‬ ‫ويعــزّ زون‬ ‫الصداقــات‬

‫بأ نفســهم ‪.‬‬ ‫وال يشــعر المغتربــون بالوحــدة فــي‬ ‫كنــدا‪ ،‬ويندمــج أولئــك الذيــن يختــارون‬ ‫منهــم االقامــة فــي مونتريــال وتورونتــو‬ ‫ممــا‬ ‫ـدد الثقافــات‪ّ ،‬‬ ‫فــي المجتمــع المتعـ ّ‬ ‫ـدة أطــول فــي كنــدا‪.‬‬ ‫يدفعهــم للبقــاء لمـ ّ‬

‫وقــد جــرى االســتطالع بيــن شــهري‬ ‫شــباط فبرايــر وآذار مــارس ‪2019‬‬ ‫وشــمل مــا يزيــد علــى ‪ 18‬ألــف شــخص‬ ‫فــي ‪ 163‬بلــدا‪.‬‬

‫الفرنسية للمهاجرين‬ ‫كيبيك تزيد استثمارها في برامج تعليم‬ ‫ّ‬

‫أعلــن وزيــر الهجــرة فــي حكومــة‬ ‫كيبيــك ســيمون جــوالن باريــت‬ ‫إضافيــة قدرهــا ‪70،3‬‬ ‫عــن موازنــة‬ ‫ّ‬ ‫مليــون دوالر لبرامــج تعليــم اللغــة‬ ‫الفرنســية للمهاجريــن‪ ،‬لتتجــاوز‬ ‫ّ‬ ‫االجماليــة بذلــك ‪170‬‬ ‫الموازنــة‬ ‫ّ‬ ‫مليــون دوالر هــذه الســنة‪.‬‬ ‫ويتيــح هــذا االجــراء أمــام حكومــة‬ ‫كيبيــك زيــادة عــدد األشــخاص‬ ‫المؤهليــن للحصــول علــى هــذه‬ ‫ّ‬ ‫الخدمــة وزيــادة قيمــة البــدل الــذي‬ ‫يتلقــاه المشــارك فــي برامــج تعليــم‬ ‫ّ‬ ‫الفرنســية بــدوام كامــل وإنشــاء‬ ‫ّ‬ ‫بــدل جديــد للمشــاركين فــي برامــج‬

‫التعليــم بــدوام جزئــي‪.‬‬ ‫خطــة وضعتهــا‬ ‫ويأتــي القــرار فــي إطــار ّ‬ ‫حكومــة حــزب التحالف من أجل مســتقبل‬ ‫كيبيــك (الــكاك) برئاســة فرانســوا لوغــو‪،‬‬ ‫إلصــاح نظــام الهجــرة وتحديثــه‪ ،‬كمــا‬ ‫يوفــر للمهاجريــن أفضــل الوســائل‬ ‫أنّ ــه ّ‬ ‫لتعلّ ــم الفرنسـ ّـية‪.‬‬ ‫أن‬ ‫وأشــار الوزيــر جــوالن باريــت إلــى ّ‬ ‫معرفــة اللغــة الفرنسـ ّـية عامــل أساســي‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪4‬‬

‫مــن أجــل اندمــاج ناجــح للمهاجريــن‪،‬‬ ‫فضــا عــن تســهيل اندماجهــم‬ ‫فــي ســوق العمــل وفــي المجتمــع‬ ‫ا لكيبيكــي ‪.‬‬ ‫المصدر‪ :‬موقع حكومة كيبيك‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫‪ALSAFADI‬‬

‫تابعونا ليصلكم كل جديد‬ ‫التلفزيون العربي الكندي‬

‫‪Salon‬‬ ‫‪Coiffure Pour Hommes‬‬

‫صالون‬

‫الصفدي‬

‫‪12$‬‬

‫للرجال‬

‫‪(514)993-7171‬‬

‫بادارة مفيد الصفدي‬ ‫‪178 Boul. Henri-Bourassa O.‬‬ ‫‪Montreal, QC H3L 1N3‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪5‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫العالناتكم في التلفزيون العربي الكندي‬ ‫االتصال ب‬

‫‪514 546-6107‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪6‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مجلس الهجره واللجوء بالحكومه الكنديه ‪..‬‬

‫مجلــس الهجــره واللجــوء بالحكومــه الكنديــه‬ ‫أو كمــا يعــرف فــي كنــدا رســمياً بـــ مجلــس‬ ‫الهجــرة والالجئيــن فــي كنــدا ‪.‬‬ ‫ويعــرف اختصــاراً بـــ ‪IRB‬‏وهــو يعتبــر اكبــر‬ ‫محكمــة إداريــة مســتقلة فــي األراضــي‬ ‫الكنديــة ‪ ،‬وهــو الجهــة المســؤولة عــن اتخاذ‬ ‫بعــض القــرارات الحاســمة حــول قضايــا‬ ‫اللجــوء و الهجــرة فــي كنــدا ‪.‬‬ ‫أقســام مجلــس الهجــره واللجــوء بالحكومــه‬ ‫الكنديه‬ ‫ينقســم المجلــس إلــى ‪ 2‬قســمين‬ ‫رئيســيين يتفــرع منهمــا قســمين فرعييــن ‪،‬‬ ‫ويعمــل قســمين علــى قضايــا اللجــوء فــي‬ ‫كنــدا ‪ ،‬و قســمين علــى قضايــا الهجــرة و‬ ‫األقســام كالتالــي ‪:‬‬ ‫قسم حماية الالجئين‬ ‫شعبة استئناف الالجئين‬ ‫قسم قضايا الهجرة‬ ‫شعبة استئناف قضايا الهجره‬

‫قسم حماية الالجئين‬

‫بعــد رفــض طلبــات برعايــة العائليــة أو‬ ‫مــا يعــرف بـــ لــم الشــمل فــي كنــدا ‪ ،‬أو‬ ‫لقــرارات أخــرى متعلقــة ‪.‬‬

‫الهجــرة واللجــوء بالحكومــة الكنديــة‬

‫تنظــر فــي قــرارات االســتئناف المقدمــة من‬ ‫قبــل الالجئيــن التــي يتــم رفــض طلباتهــم‬ ‫أو نتيجــة قــرارات اســتئناف ألغــراض أخــرى‬ ‫متعلقــة باللجــوء ‪.‬‬

‫قسم‏قضايا الهجرة‬

‫يعمــل علــى اإلســتماع إلــى جلســات‬ ‫بنــاء علــى الطلبــات‬ ‫المقيميــن األجانــب‬ ‫ً‬ ‫المقدمــة منهــم ‏‪.‬‬ ‫و مراجعــة القــرارات التــي تقضــي بحجــز‬ ‫األشــخاص الذيــن تعتبرهــم الســلطات فــي‬ ‫كنــدا مخالفيــن قوانيــن و بنــود الهجــرة الــى‬ ‫كنــدا ‪.‬‬

‫‏هــذا القســم داخــل مجلــس الهجــرة‬ ‫والالجئيــن الكنــدي يعمــل علــى النظــر‬ ‫فــي طلبــات الحمايــة اإلنســانية المقدمــة ‏شعبة االستئناف على قضايا الهجرة‬ ‫مــن الالجئيــن و اتخــاذ القــرارات الحاســمة دور هــذه الشــعبة ضمــن مجلــس الهجــره‬ ‫حــول قبــول مــن يســتحقون الحصــول علــى والالجئيــن الكنــدي هــو النظــر فــي طلبــات‬ ‫اللجــوء اإلنســاني فــي كنــدا ورفــض مــن ال االســتئناف علــى أوامــر الترحيــل الصــادرة‬ ‫يســتحق مــن بيــن آالف الطلبــات المقدمــة األشــخاص الذيــن يحملــون إقامــات دائمــة‬ ‫فــي كنــدا ‪.‬‬ ‫‏شــعبة االســتئناف داخــل مجلــس أو النظــر فــي طلبــات االســتئناف المقدمــة‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪7‬‬

‫‏‏هــذه نظــرة ســريعة علــى صالحيــات‬ ‫مجلــس الهجــرة واللجــوء بالحكومــة‬ ‫الكنديــة ‪ ،‬لكــن يقــوم المجلــس ببعــض‬ ‫األمــور األخــرى المماثلــة لهــذه القضايــا ‪.‬‬ ‫موقــع مجلــس الهجــره واللجــوء بالحكومــه‬ ‫الكنديه‬ ‫‏يمكنكــم الحصــول علــى معلومــات اكثــر‬ ‫حــول مجلــس الهجــرة واللجــوء فــي كنــدا‬ ‫مــن خــال العــودة إلــى هــذا الرابــط ‪:‬‬ ‫‪https://irb-cisr.gc.ca/en/Pages/in‬‬‫‪dex.aspx‬‏‏‬ ‫يعمــل المجلــس جنبــاً إلــى جنــب مــع‬ ‫ســلطات الهجــرة والالجئيــن والمواطنــة‬ ‫فــي كنــدا ‪ IRCC‬بخصــوص القــرارات‬ ‫المتعلقــة بقضايــا اللجــوء والهجــرة ‪.‬‬ ‫تأســيس المجلــس الكنــدي للهجــرة‬ ‫و ا للجــو ء‬ ‫مجلــس الهجــرة واللجــوء بالحكومــة‬ ‫الكنديــة فــي عــام ‪1989‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مقاطعة كيبيك‬ ‫كبــرى المقاطعــات الكَ نديــة العشــر‬ ‫مســاحة‪ ،‬وثانيتهــا مــن حيــث عــدد‬ ‫الســكان‪ .‬عاصمتهــا مدينــة كيبيــك‪،‬‬ ‫وتضــم أكثــر مــن مائــة مدينــة أبرزهــا‬ ‫مونتريــال‪ ،‬ولغتهــا الرســمية هــي‬ ‫الفرنســية‪.‬‬ ‫الموقع‬ ‫تقــع مقاطعــة كيبيــك فــي شــرقي‬ ‫كنــدا‪ ،‬وتحدهــا الواليــات البحريــة‬ ‫مــن الشــمال والشــرق‪ .‬وتعتبــر‬ ‫كيبيــك أكبــر مقاطعــة كنديــة مــن‬ ‫حيــث المســاحة‪ ،‬والثانيــة مــن حيــث‬ ‫التقســيم اإلداري بعــد إقليــم‬ ‫نونافــوت‪.‬‬ ‫مــن جهــة الشــرق‪.‬‬ ‫يتصــف منــاخ مقاطعــة كيبيــك بالبــرودة‬ ‫فــي فصــل الشــتاء الــذي يعتبــر فصــا‬

‫تحدهــا مــن الغــرب مقاطعــة‬ ‫أونتاريــو وخليــج جيمــس‪ ،‬ومــن‬ ‫الشــمال خليــج هدســون عــن‬ ‫طريــق مضيــق هدســون وخليــج‬ ‫أونغافــا‪ ،‬ومــن الشــرق خليــج ســانت‬ ‫لورانــس ومقاطعــات نيوفاوندالنــد‬ ‫والبــرادور ونيــو برونزويــك‪ .‬ومــن‬ ‫الجنــوب تحدهــا الواليــات المتحــدة‬ ‫األميركيــة (مايــن‪ ،‬ونيوهامبشــير‪،‬‬ ‫وفيرمونــت‪ ،‬وواليــة نيويــورك)‪.‬‬ ‫كمــا تشــترك بحــدود بحريــة مــع‬ ‫إقليــم نونافــوت وجزيــرة األميــر‬ ‫إدوارد ومقاطعــة نوفــا ســكوتيا‪.‬‬ ‫وتشــرف علــى خليــج ســانت لورنــس‬

‫طويــا‪ ،‬وخاصــة فــي الشــمال حيــث‬ ‫تســيطر حالــة مــن التجمــد وتتدنــى درجــة‬ ‫الحــرارة فتصــل إلــى مــا دون الصفــر‬ ‫معظــم أيــام الســنة‪.‬‬ ‫يعتبــر فصــل الصيــف فــي مقاطعــة‬ ‫كيبيــك فصــا قصيــرا دافئــا ال يســمح‬ ‫بالنشــاط الزراعــي إال فــي مناطــق‬ ‫محــدودة‪ .‬وتنمــو الغابــات الصنوبريــة‬ ‫فــي المقاطعــة ولكنهــا تقــل كلمــا‬ ‫اتجهنــا إلــى الشــمال‪ .‬ويناســب فصــل‬ ‫الصيــف موســم اإلنتــاج الزراعــي فــي‬ ‫كيبيــك ‪.‬‬ ‫ومقاطعــة كيبيــك هــي واحــدة مــن‬ ‫عشــر مقاطعــات كنديــة‪ ،‬والمقاطعــات‬ ‫التســع األخــرى هــي‪ :‬ألبرتــا وكولومبيــا‬ ‫البريطانيــة ومانيتوبــا ونيــو برونزويــك‪،‬‬ ‫ونيوفنلنــد والالبــرادور ونوفــا ســكوتيا‬ ‫وأونتاريــو وجزيــرة األميــر إدوارد‬ ‫ووساسكاتشــوان‪.‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪8‬‬

‫السكان‬ ‫يبلــع عــدد ســكان مقاطعــة كيبيــك‬ ‫حوالــي ثمانيــة مالييــن و‪ 215‬ألفــا‪،‬‬ ‫ويعتبــر تعــداد ســكانها هــو الثانــي‬ ‫بعــد أونتاريــو‪.‬‬ ‫يعيــش ســكان مقاطعــة كيبيــك‬ ‫فــي المناطــق الحضريــة بالقــرب مــن‬ ‫نهــر ســانت لورانــس بيــن مونتريــال‬ ‫(وهــي أكبــر مــدن المقاطعــة)‬ ‫ومدينــة كيبيــك‪ .‬أمــا المناطــق‬ ‫الوســطى الشــمالية مــن المقاطعــة‬ ‫فهــي قليلــة الســكان وتقطنهــا فــي‬ ‫المقــام األول جماعــات مــن شــعوب‬ ‫أميــركا األصليــون‪.‬‬ ‫التاريخ‬ ‫ُعرفــت مقاطعــة كيبيــك عنــد‬ ‫اكتشــافها فــي عــام ‪ 1534‬بـ”فرنســا‬ ‫الجديدة”‪ ،‬وذلك باعتبارها مســتعمرة‬ ‫فرنســية‪ ،‬وظلــت تحمــل هــذا االســم‬ ‫حتــى ‪ 1763‬حيــن أصبحــت مســتعمرة‬ ‫تابعــة لإلمبراطوريــة البريطانيــة‪ .‬ثــم‬ ‫ُعرفــت بـ”مقاطعــة كيبيــك” حتــى‬ ‫‪ ،1790‬وبعــد ذلــك ُســميت “كنــدا‬ ‫الســفلى” ثــم “كنــدا الشــرقية”‪،‬‬ ‫وبعــد انضمامهــا إلــى االتحــاد الكنــدي‬ ‫أطلــق عليهــا “مقاطعــة كيبيــك” مــن‬ ‫جديــد‪.‬‬ ‫وقــد جــرت محاولــة لفصــل مقاطعــة‬ ‫كيبيــك عــن كنــدا فــي ‪ 1980‬فــي‬ ‫اســتفتاء عــام‪ ،‬ولكــن لــم توافــق‬ ‫أغلبيــة المصوتيــن علــى االنفصــال‪.‬‬

‫يتبع يف الصفحة التالية‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬ ‫وتشــكل مقاطعــة كيبيــك شــعبا‬ ‫متميــزا مــن حيــث اللغــة والثقافــة‬ ‫والمؤسســات‪ ،‬وذلــك بســبب‬ ‫خصوصيتهــا الثقافيــة الفرنســية‬ ‫والرتباطهــا التاريخــي بفرنســا‪.‬‬ ‫االقتصاد‬ ‫يعتمــد اقتصــاد مقاطعــة كيبيــك‬ ‫بشــكل أساســي علــى األســواق‬ ‫واالقتصــاد المفتــوح‪ ،‬كمــا تصنــف‬ ‫المقاطعــة إلــى جانــب دول مثــل‬ ‫إيطاليــا وإســبانيا واليابــان مــن‬ ‫وصنــف اقتصادهــا‬ ‫القــوة الشــرائية‪ُ ،‬‬ ‫ضمــن أكبــر ‪ 37‬اقتصــادا فــي العالــم‬ ‫بجانــب اليونــان‪ ،‬وصنــف فــي أكبــر ‪28‬‬ ‫اقتصــادا مــن حيــث الناتــج المحلــي‬ ‫اإلجمالــي للفــرد الواحــد‪.‬‬ ‫وتشــتهر مقاطعــة كيبيــك بإنتــاج‬ ‫المعــادن مثــل الحديــد والزنــك‬ ‫واأللمنيــوم والنحــاس والذهــب‪.‬‬ ‫المعالم‬

‫تضــم مقاطعــة كيبيــك معالــم هامــة‬ ‫متعــددة‪ ،‬مــن بينهــا “فنــدق الثلــج”‬ ‫فــي مدينــة كيبيــك الــذي يعتبــر أول‬ ‫فنــدق مبنــي مــن الجليــد فــي أميــركا‬ ‫الشــمالية‪ ,‬وقــد افتتــح فــي اليــوم‬ ‫األول مــن ســنة ‪ 2001‬ويقــع علــى بعــد‬ ‫‪ 5‬كــم مــن مدينــة كيبيــك الشــمالية‬ ‫علــى منحــدرات جبــال لورانــس فــي حــي‬ ‫تشــالرزبورغ‪ .‬ويتكــون مــن ‪ 15‬ألــف طــن‬ ‫مــن الثلــج و ‪ 500‬ألــف طــن مــن الجليــد‬ ‫بتكلفــة بنــاء تقــارب ‪ 350‬ألــف دوالر‪.‬‬ ‫وتوجــد فيهــا كاتدرائيــة ســانت أن دي‬ ‫بوبــري التــي يعــود تاريخهــا إلــى عــام‬ ‫‪ ،1658‬وشــاالت مونتمورينســي‬ ‫فولــز‪ .‬وممــر ســانغي المائــي (فيــور)‬ ‫القــادم مــن المحيــط الهــادي إلــى قلــب‬ ‫المقاطعــة ممتزجــا بميــاه نهــر الســان‬ ‫لــوران‪.‬‬ ‫وتضــم المقاطعــة كذلــك قصــر‬ ‫فرونتنــاك وهــو فنــدق ضخــم يقــع فــي‬ ‫وبنــي عــام ‪ 1672‬ليكون‬ ‫مدينــة كيبيــك‪ُ ،‬‬

‫قصــرا لحاكــم مســتعمرة فرنســا‬ ‫الجديــدة آنــذاك‪ ،‬وأعيــد افتتاحــه‬ ‫مــرة ثانيــة بعــد أن تحــول إلــى فنــدق‬ ‫عــام ‪ .1893‬واشــتهر هــذا الفنــدق‬ ‫عالميــا بعــد أن ُصــور فيــه العديــد مــن‬ ‫األفــام والروايــات‪ ،‬منهــا فيلــم “أنــا‬ ‫أعتــرف“ أللفريــد هتشــكوك‪ ،‬وقــد‬ ‫زاره الكثيــر مــن الشــخصيات المهمــة‬ ‫و المشــاهير‪.‬‬ ‫ومــن معالــم المقاطعــة المهمــة‬ ‫صخــور بيــرس فــى كنــدا توجــد فــى‬ ‫بلــدة ‪ sygkekntronei‬كل عــام‬ ‫يذهــب اليهــا العديــد مــن الــزوار الذيــن‬ ‫يرغبــون فــي االســتمتاع بمشــاهدة‬ ‫للصخــور‬ ‫الجيولوجــي‬ ‫البنــاء‬ ‫المتجانســة والتــى يطلــق عليهــا‬ ‫صخــور بيــرس وهــى تعنــي “الصخــرة‬ ‫المثقوبة”تقــع الصخــور فــي مقاطعة‬ ‫كيبيــك وأبعادهــا مثيــرة لإلعجــاب‬ ‫حيــث يبلــغ طولهــا ‪ 470‬متــرا وعرضهــا‬ ‫‪ 100‬ويصــل ارتفاعهــا إلــى ‪ 100‬متــر‬ ‫فــي أعلــى نقطــة‬ ‫“الصخــرة المثقوبــة” التــي تعــد مــن‬ ‫أضخــم المعالــم الصخريــة الطبيعيــة‬ ‫فــي العالــم‪ .‬وتقــع فــي خليــج نهــر‬ ‫الســان لــوران‪ ،‬وتعتبــر هــذه الصخــرة‬ ‫مــن عجائــب الطبيعــة وأســاطير‬ ‫التاريــخ‪ .‬كمــا يعتبــر مينــاء كيبيــك‬ ‫أقــدم مينــاء فــي كنــدا‪.‬‬

‫قناة تلفزيون ناطقة باللغة العربية في شمال امريكا تهتم بشؤون واخبار الجالية العربية‬ ‫في شمال امريكا عامة ومونتريال خاصة‪ ،‬معنا سوف تستمتعون مع البرامج المحلية وسوف‬ ‫تشاهدون أفضل المنوعات الغنائية والمسلسالت واالفالم العربية‪.‬‬ ‫يهتم «التلفزيون العربي الكندي» بشكل خاص الجالية العربية عبر تقديم أهم وأحدث‬ ‫األخبار اليومية لما يجري في شمال امريكا عامة و كندا خاصة من نواحي سياسية واقتصادية‬ ‫واجتماعية ورياضية‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪9‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مقاطعة كيبيك تتبنى مشروع قانون يحرم اآلالف‬ ‫من الهجرة‬ ‫تبنــت الجمعيــة الوطنيــة (الهيئــة‬ ‫التشــريعية) لمقاطعــة كيبيــك الكنديــة‬ ‫مشــروع قانــون مثيــر للجــدل حــول‬ ‫الهجــرة‪ ،‬ســيؤدي إلــى إلغــاء ‪18‬‬ ‫ألــف ملــف هجــرة مــودع فــي هــذه‬ ‫المقاطعــة الناطقــة بالفرنســية‪.‬‬ ‫ووافــق أعضــاء الجمعيــة علــى‬ ‫تبنــي مشــروع القانــون بعــد جلســة‬ ‫اســتثنائية طويلــة دعــا إليهــا حــزب‬ ‫التحالــف مــن أجــل مســتقبل كيبيــك‬ ‫“‪ ،”CAQ‬حســبما أعلنــه وزيــر كيبيــك‬ ‫للهجــرة‪ ،‬ســيمون جــوالن باريــت‪ ،‬فــي‬ ‫حســابه علــى “تويتــر”‪.‬‬ ‫وينــص مشــروع القانــون علــى إصــاح‬ ‫عمليــة اختيــار المرشــحين للهجــرة‪ ،‬بمــا‬ ‫يتناســب مــع حاجيــات اليــد العاملــة‬ ‫فــي المقاطعــة‪ ،‬وهــو مــا ســيؤدي‬ ‫إللغــاء ‪ 18‬ألــف ملــف ترشــح أودع وفق‬ ‫النظــام الســابق الــذي طبــق مبــدأ‬ ‫“األولويــة للســباقين بالتســجيل”‪.‬‬ ‫وقالــت حكومــة المقاطعــة إن النظــام‬ ‫الجديــد سيســمح بمعالجــة ملفــات‬

‫العمــال المهــرة فــي مــدة ‪ 6‬أشــهر‬ ‫فقــط بعــد أن كانــت تســتغرق ‪ 36‬شــهرا‪.‬‬ ‫ونــددت المعارضــة بمشــروع القانــون‬ ‫واصفــة إيــاه بـــ “غيــر اإلنســاني”‪ ،‬واتهم‬ ‫نوابهــا الحكومــة بأنهــا “عاجــزة” علــى‬ ‫دراســة ‪ 18‬ألــف ملــف‪.‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪10‬‬

‫يذكــر أن حــزب رئيــس الحكومــة‪،‬‬ ‫فرانســوا ليغــو‪ ،‬اســتلم مقاليــد‬ ‫الســلطة شــهر أكتوبــر الماضــي‪ ،‬بعد‬ ‫أن وعــد بتخفيــض عــدد المهاجريــن‬ ‫والالجئيــن إلــى كيبيــك بأكثــر مــن ‪20‬‬ ‫بالمئــة كل ســنة‪.‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫العالناتكم في التلفزيون العربي الكندي‬ ‫االتصال ب‬

‫‪514 546-6107‬‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪11‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مقاطعة كيبيك تحتفل بعيدها الوطني‬ ‫الـ‪185‬‬ ‫‪-RCI‬سمري بن جعفر‬

‫تحتفــل اليــوم مقاطعــة كيبيــك‬ ‫الكنديــة بعيدهــا الوطنــي الــذي‬ ‫يصــادف االحتفــال بمولــد القديــس‬ ‫يوحنّ ــا المعمــدان (ســان جــان‬ ‫باتيســت)‪ .‬وبــدأت االحتفــاالت أمــس‬ ‫ـتمر إلــى ســاعات متأخــرة‬ ‫األحــد وتسـ ّ‬ ‫مــن نهــار اليــوم االثنيــن فــي جميــع‬ ‫أرجــاء المقاطعــة تحــت شــعار “عالــم‬ ‫مــن التقاليــد”‪.‬‬ ‫ويقــول إتيان‪-‬ألكســي بوشــيه‪،‬‬ ‫رئيــس الحركــة الوطنيــة للكيبيكيــات‬ ‫والكيبيكييــن (‪ ، )MNQ‬وهــي‬ ‫عــن‬ ‫المســؤولة‬ ‫المنظمــة‬ ‫االحتفــاالت‪ ،‬إنــه “بفضــل هــذه‬ ‫التقاليــد فــإن كيبيــك أصبحــت مــا‬ ‫هــي عليــه اليــوم‪”.‬‬

‫وأضــاف أن “ثقافــة األمــة الكيبيكيــة‬ ‫غنيــة‪ ،‬ويثريهــا أشــخاص آتــون مــن‬ ‫جميــع أنحــاء العالــم‪ .‬ويجلــب لنا هؤالء‬ ‫تقاليدهــم‪ ”.‬واستشــهد بأحذيــة‬ ‫الثلــوج التــي يســتخدمها الســكان‬ ‫األصليــون والرقصــات التقليديــة مــن‬ ‫اصــل ايرلنــدي‪.‬‬ ‫الوطنيــة‬ ‫الحركــة‬ ‫وتأسســت‬ ‫للكيبيكيــات والكيبيكييــن فــي عــام‬ ‫‪ ،1947‬وتقــوم بتنســيق االحتفــاالت‬ ‫نيابــة عــن حكومــة كيبيــك منــذ عــام‬ ‫‪ .1984‬وبمناســبة عيــد كيبيــك‬ ‫الوطنــي الـــ‪ ،185‬تلقــت المنظمــة‬ ‫غالفــا ماليــا قــدره ‪ 4,1‬مليــون دوالر‪.‬‬ ‫“ســنتحدث عــن تقاليدنــا‪ .‬ســوف‬ ‫أكــرم كــوخ الســكر‪ .‬وأعتقــد أن‬ ‫ّ‬ ‫جــدا فــي فكــرة‬ ‫ً‬ ‫هنــاك شــيئً ا‬ ‫جميــا ً‬ ‫التقاليــد‪ .‬ألنهــا هــي التــي جعلتنــا‬

‫مــن نحــن اآلن‪ .‬باإلضافــة إلــى ذلــك ‪ ،‬فأنا‬ ‫فتــاة تقليديــة ! “‪ ،‬ديبــي لينتش‪-‬وايــت‬ ‫‪ ،‬المتحدثــة باســم يــوم كيبيــك الوطنــي‬ ‫وفــي متنــزّ ه “ســهول أبراهــام” فــي‬ ‫مدينــة كيبيــك‪ ،‬شــاركت أمــس األحــد‬ ‫مجموعــة كبيــرة مــن الفنانيــن فــي‬ ‫إحيــاء ســهرة فنيــة حضرهــا اآلالف مــن‬ ‫المشــاهدين‪ .‬وقــال إتيان‪-‬ألكســي‬ ‫بوشــيه‪ ،‬مازحــا‪“ ،‬كل مــن هــو فنــان فــي‬ ‫كيبيــك يعمــل يومــي ‪ 23‬و ‪ 24‬يونيــو‬ ‫حزيــران”‪.‬‬ ‫وال تقتصــر االحتفــاالت علــى مدينــة‬ ‫كيبيــك إذ يشــتمل البرنامــج على حوالي‬ ‫‪ 6.500‬نشــاط مــوزع علــى مــا يقــرب‬ ‫مــن ‪ 700‬موقــع للمهرجانــات ‪ ،‬حيــث مــن‬ ‫المتوقــع أن يشــارك فيهــا أكثــر مــن ‪2,5‬‬ ‫مليــون زائــر‪ .‬ويعتمــد المنظمــون علــى‬ ‫مســاهمة حوالــي ‪ 15.000‬متطــوع‪.‬‬ ‫وفــي مونتريــال أقيمــت االحتفــاالت‬ ‫فــي متنــزه “جــان درابــو” فــي جزيــرة‬ ‫ســتنظم‬ ‫ّ‬ ‫وككل عــام‬ ‫ّ‬ ‫ســانت هيليــن‪.‬‬ ‫مســيرة كبيــرة فــي شــوارع مونتريــال‬ ‫ابتــداء مــن الســاعة الثامنــة والربــع‬ ‫ً‬ ‫مســاء اليــوم االثنيــن‪.‬‬ ‫ســيتم تكريــم مجموعــة مــن أكبــر‬ ‫شــخصيات مونتريــال بمــا فــي ذلــك‬ ‫ـي مونتريــال جــان مانــس وبــول‬ ‫مؤسسـ ْ‬ ‫ّ‬ ‫دو شــوميدي دو ميزونــوف والكاتــب‬ ‫المســرحي ميشــيل ترامبلــي ومؤلــف‬ ‫األغانــي والمغنــي ليونــارد كوهيــن‪.‬‬ ‫«رســالتي اليــوم للكيبيكييــن هــي أننــا‬ ‫يجــب أن نفخــر بأننــا كيبيكيــون‪ ،‬ولدينــا‬ ‫كل األســباب التــي تجعلنــا نفخــر بذلــك‬ ‫‪ .‬وبعــد ‪ 400‬عــام‪ ،‬تــرك لنــا أســافنا‬ ‫وأجدادنــا كيبيــكا جميــا لديــه رجــال‬ ‫أعمــال وفنانــون‪ .‬واليــوم‪ ،‬نحــن هنــا‬ ‫لنقــول ألنفســنا ‪ :‬برافــو‪ ،‬لنفخــر بمــن‬ ‫نحــن‪ ،».‬فرانســوا لوغــو‪ ،‬رئيــس حكومــة‬ ‫كيبيــك‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪12‬‬

‫وإضافــة إلــى رئيــس حكومــة كيبيــك‪،‬‬ ‫الــذي احتفــل فــي دائرتــه االنتخابيــة‪،‬‬ ‫شــارك رئيــس الحكومــة الكنديــة فــي‬ ‫احتفــاالت عيــد كيبيــك الوطنــي فــي‬ ‫مونتريــال‪.‬‬ ‫ويعــود أول احتفــال بعيــد كيبيــك‬ ‫الوطنــي الــذي يصــادف االحتفــال‬ ‫بمولــد القديــس يوحنّ ــا المعمــدان‬

‫(ســان جــان باتيســت) إلــى عــام‬ ‫‪ ،1834‬حيــث أقــام لودجــر دوفيرنــاي‪،‬‬ ‫الصحفــي ومديــر صحيفــة «ال‬ ‫مينــرف» بتنظيــم مأدبــة عشــاء مــع‬ ‫مجموعــة مــن أعيــان مدينــة مونتريــال‪.‬‬ ‫وكان يهــدف إلــى أن يكــون للشــعب‬ ‫«الكندي‪-‬الفرنســي» يــوم وطنــي‬ ‫خــاص بــه‪.‬‬ ‫وفــي عــام ‪ ، 1977‬أعلنــت حكومــة‬ ‫الحــزب الكيبيكــي التــي كان يرأســها‬ ‫رينيــه ليفيــك‪ ،‬الـــ‪ 24‬يونيــو حزيــران‪،‬‬ ‫يــوم العيــد الوطنــي فــي كيبيــك‪.‬‬ ‫وهــو يــوم عطلــة مدفوعــة األجــر‪.‬‬ ‫وهــو « عيــد جميــع الذيــن يعيشــون‬ ‫فــي كيبيــك‪ ».‬ولــم يعــد تاريــخ ‪24‬‬ ‫حصريــا بالديانــة‬ ‫مرتبطــا‬ ‫ً‬ ‫يونيــو حزيــران‬ ‫ً‬ ‫الكاثوليكيــة وأصبــح يتّ ســم بالطابــع‬ ‫المنفتــح والعلمانــي‪.‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مونرتيال‪ :‬جاكلني جابر‬

‫ماذا تعني كندا‬ ‫تحتفــل كنــدا بالعيــد الوطني الثاني‬ ‫والخمســين بعــد المئــة وفــي غمــرة‬ ‫االحتفــاالت التــي ســتغطي جميــع‬ ‫شــوارع ومياديــن كنــدا حضرنــي‬ ‫هــذا التســائل “ مــاذا تعنــي كنــدا”‬ ‫هــل هــي حقــا مجــرد بلــد فــي هــذه‬ ‫العالــم الكبيــر لهــا مــن القوانيــن‬ ‫واالنظمــة مثــل الباقييــن ام هنالــك‬ ‫مايميزهــا ويجعلهــا حلــم للكثيريــن‬ ‫ســؤالي يتجــاوز جوابــه المقــاالت‬ ‫التقليديــة عــن كنــدا والتــي نجدهــا‬ ‫علــى االنترنــت‪ ،‬ويتجــاوز ايضــا‬ ‫االجوبــة التــي حصلــت عليهــا مــن‬ ‫ابنــاء الجاليــه العربيــه والتــي تنوعــت‬ ‫بيــن جــواز ســفر قــوي وعدالــه‬ ‫اجتماعيــه ورعايــه صحيــه وطبعــا‬ ‫لــم تخلــو بعــض االجوبــة مــن بعــض‬ ‫الســوداوية مثــل غــاء المعيشــة‬ ‫وارتفــاع الضريبــه وســاعات طويلــه‬ ‫مــن االنتظــار مــن اجــل رعايــه طبيــه‬ ‫ولكــن كل هــذه االجوبــة كانــت‬ ‫وكانهــا جــواب عــن ســؤال اخــر وهــو‬ ‫“ كيــف نــرى كنــدا”‪ ،‬وقطعــا ال‬ ‫تجــاوب عــن تســائلي “ مــاذا تعنــي‬ ‫كنــدا “‬ ‫يقطــع تفكيــري اصــوات اجــراس‬ ‫الســام التــي قرعــت فــي الميــدان‬ ‫احتفــاال بهــذا اليــوم الوطنــي‬ ‫والتــي تقاطعــت مــع اصــوات‬ ‫طلقــات المدفعيــة واصــوات اســراب‬ ‫الطائــرات والتــي كانــت ترســم‬ ‫خطوطــا بيضــاء فــي ســماء هــذه‬ ‫الوطــن الحبيــب‬ ‫وعندهــا ادركــت الجــواب والــذي‬ ‫وجدتــه بيــن الحضــور المنشــغلين‬ ‫فــي االحتفــاالت والتــي كانــت‬ ‫عيونهــم تتابــع تلــك الطائــرات تحــت‬ ‫ســماء واحــدة ذلــك الجــواب ظهــر‬ ‫وقتهــا مــن بيــن تلــك الحشــود‬

‫والتــي وجوههــم تشــكل لوحــة‬ ‫فسيفســائية مبدعــه مــن مختلــف‬ ‫االعــراق واالجنــاس صدقــا هــذا المنظــر‬ ‫كان كفيــا باعطائــي ذلــك الجــواب عــن “‬ ‫مــاذا تعنــي كنــدا”‬ ‫كنــدا هــي وطــن خــاص ومخصــص‬ ‫لــكل شــخص يعيــش فيهــا وماتعنيــه‬ ‫كنــدا لشــخص مــا ‪،‬هــو بالتاكيــد معنــى‬ ‫مختلــف بالنســبه لشــخص اخــر‪ ،‬وطــن‬ ‫يعيــش فينــا قبــل ان نعيــش نحــن فيــه‬ ‫فقــد تكــون وطــن للهاربيــن مــن جحيــم‬ ‫الحــروب والظلــم والفســاد فــي بعــض‬ ‫البــاد‬ ‫او وطــن للباحثيــن عــن بدايــات جديــدة‬ ‫لمســتقبل افضــل لهــم ولــاوالد‬ ‫ويجدهــا اخــرون وطــن يقبلهــم رغــم‬ ‫مافيهــم مــن اختالفــات‬ ‫واخــرون يرونهــا وطــن الهــدوء والعيــش‬ ‫فــي ســام داخلــي فــي طبيعــه اســره‬

‫للقلــوب واالنظــار‬ ‫رضيــت بهــذا الجــواب فــي قــرارت‬ ‫نفســي وارتحــت لــه‬ ‫فكنــدا هــي قطعــا غيــر جميــع‬ ‫ماتبقــى مــن بــاد فايــن ســوف تجــد‬ ‫بلــد تتقبــل الجميــع بــدون تمييــز‪ ،‬بلــد‬ ‫تؤمــن لــك العيــش الكريــم واالمــان‬ ‫فــي الصحــة والتعليــم والحــق‬ ‫بالعيــش علــى ارض تعتــرف بــك كمــا‬ ‫انــت الفــرق مــن ايــن وكيــف اتيــت‬ ‫وفــي النهايــه وفــي وســط هــذه‬ ‫الجــو الصاخــب مــن االحتفــات اغمــض‬ ‫عينــي وابتســم واصــرخ مــن اعمــاق‬ ‫قلبــي “ كل عــام وكنــدا بخيــر” النــه‬ ‫عندمــا تكــون هــذه االرض بخيــر فحتمــا‬ ‫كل شــخص عليهــا هــو بخيــر‬ ‫فهــذه كنــدا “ وطــن خــاص ومخصــص‬ ‫لــكل شــخص يعيــش فيهــا “‬

‫العالناتكم في التلفزيون العربي الكندي‬ ‫االتصال ب‬

‫‪514 546-6107‬‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪13‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪14‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫واحة الترﺟﻤة العربية‬

‫‪Arabic Translation Oasis‬‬

‫موقع ترجمة عبر االنترنيت (انكليزي‪/‬عربي‪/‬انكليزي)‬ ‫(مقره في بغداد‪ ,‬العراق)‬ ‫خبرة طويلة بالترجمة االحترافية‬

‫‪Experienced & Professional <En/Ar/En> translations‬‬ ‫‪( Arabic Translation Oasis‬واحة الترجمة العربية)‬ ‫هو موقع الكتروني دولي للترجمة‪ .‬مقره في بغداد‪،‬‬ ‫العراق‪.‬‬ ‫نحن مستعدون لتنفيذ كافة أنواع الترجمة‬ ‫االنكليزية‪/‬العربية‪/‬االنكليزية‪ ،‬بواسطة البريد‬ ‫االلكتروني‪.‬‬ ‫لدينا خبرة طويلة في ترجمة الكتب والوثاثق المختلفة‪،‬‬ ‫بإحترافية وتفاني‪.‬‬ ‫نقدم خدمات إحترافية‪ ،‬بأسعار منافسة‪.‬‬

‫‪www.arabictranslationoasis.com‬‬ ‫‪contact@arabictranslationoasis.com‬‬ ‫‪00964-7901215060‬‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪15‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫ما ال تعرفه عن كندا‬

‫غالباً ما تعرف كندا بأنها «جارة أميركا»‬ ‫ولكن ال تدع ذلك يخدعك‪ ،‬فهناك الكثير‬ ‫مما يميز هذه البالد عن غيرها‪ ،‬أولها‬ ‫أنها ثاني أكبر بلد من حيث الحجم في‬ ‫العالم مع مساحة تصل إلى ‪ 9.98‬ماليين‬ ‫كيلومتر مربع‪ .‬تمزج كندا ما بين العديد‬ ‫من الثقافات العالمية سواء األوروبية أو‬ ‫الشرقية نظراً إلى أن سكانها أتوا من‬ ‫جميع أنحاء العالم‪ ،‬وتحتوي على العديد‬ ‫من األماكن السياحية الرائعة من سواحل‬ ‫خالبة وغابات كثيفة ومساحات خضراء‪.‬‬ ‫من أجمل ما تقدمه لك كندا‪:‬‬

‫‪ .1‬شالالت نياغرا ‪:Niagara‬‬

‫تقع على الحدود بين كندا والواليات‬ ‫المتحدة وتتميز بطبيعة مذهلة‪.‬‬

‫‪ .2‬حديقة بانف الوطنية �‪Banff Na‬‬ ‫‪:tional‬‬

‫تعد من أكثر األماكن السياحية زيارة‪ ،‬ال‬ ‫سيما مع جوها الرائع وجمال الحديقة‬ ‫الخالبة وزهورها الملونة‪.‬‬

‫‪ .3‬فانكوفر ‪:Vancouver‬‬

‫تقع في كولومبيا البريطانية‪ ،‬والمناظر‬ ‫الطبيعية الخالبة التي تجذب السياح هي‬ ‫ما يميز هذه المنطقة‪ ،‬كما تتميز بتعدد‬ ‫األنشطة التي يمكن القيام بها مثل‬ ‫التزلج وغيرها‪.‬‬

‫‪ .4‬تورونتو ‪:Toronto‬‬

‫هي عاصمة كندا‪ ،‬وتعتبر من أكثر المدن‬ ‫مزجاً للثقافات نظراً لتعدد الجنسيات‬ ‫فيها‪ ،‬كما أنها تحتوي على العديد من‬ ‫المواقع االثرية‪.‬‬

‫‪ .5‬مونتريال ‪:Montreal‬‬

‫هي ثاني أكبر مدينة في كندا وتعتبر‬

‫مركزاً كبيراً للثقافة إذ تحتوي على أماكن‬ ‫وأحياء اثرية قديمة كما تتميز بالعديد من‬ ‫أماكن الترفيه‪.‬‬

‫‪ .6‬كيبيك ‪:Quebec‬‬

‫المقدد‪ ،‬ذلك أن كندا تنتج نحو ‪ 80٪‬من‬ ‫شراب القيقب‪ ،‬كما وأن ورقة القيقب‬ ‫هي مرادف ورمز البلد‪.‬‬

‫‪ .3‬اللهجة الكندية‪:‬‬

‫هي العاصمة لمقاطعة الكيبيك‬ ‫الكندية‪ .‬تتميز بوجود العديد من المتاحف‬ ‫والمكتبات وتشتهر بكرنفالها الشتوي‬ ‫واحتفاالت العيد الوطني‪.‬‬

‫‪ .4‬الودة واللطف‪:‬‬

‫تجاورها جبال روكي الشهيرة‪ ،‬وتشتهر‬ ‫بأنها من أهم المدن للرياضات الشتوية‪.‬‬

‫‪ .5‬أكياس حليب‪:‬‬

‫‪ .7‬مدينة كالغاري ‪:Calgary‬‬ ‫‪ .8‬أوتاوا ‪:Ottawa‬‬

‫هي عاصمة كندا الفيدرالية االتحادية‬ ‫ومن أجمل مدنها‪ ،‬وتمتاز بوجود الكثير‬ ‫من المعالم السياحية الجميلة والمناظر‬ ‫الساحرة والخالبة‪.‬‬

‫‪ .9‬تشرتشل ‪:Churchill‬‬

‫هي بلدة صغيرة تشتهر بوجود الدببة‬ ‫القطبية وتلقب بـ»عاصمة الدببة القطبية»‬ ‫في العالم‪.‬‬

‫‪ .10‬ويسلر ‪:Whistler‬‬

‫مثل كالغري‪ ،‬تتميز هذه المدينة كونها‬ ‫موطناً للرياضات الشتوية في كندا‬ ‫والعالم‪.‬‬

‫‪ 10‬أمور لن تجدها سوى في كندا‪:‬‬ ‫‪ .1‬الماونتيز ‪:Mounties‬‬

‫أو شرطة الخيالة الملكية الكندية‪ ،‬وهي‬ ‫بمثابة قوة الشرطة االتحادية والوطنية‬ ‫في كندا‪ ،‬ويرتدون زياً رشيقاً جداً وال يمكن‬ ‫أن يمروا بالقرب منك من غير أن تالحظ‬ ‫وجودهم‪.‬‬

‫‪ .2‬شراب القيقب الشهير ‪Maple‬‬

‫‪ :syrup‬يمكن أن تشكر الكنديين إذا كنت‬ ‫تستمتع بهذا الشراب على الفطائر ولحم‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪16‬‬

‫الفريدة والتي تميز شعب كندا عن‬ ‫غيره‪.‬‬ ‫إذ من المعروف أن الكنديين مهذبون‬ ‫جداً وودودون‪.‬‬ ‫في كندا‪ ،‬يأتي الحليب في أكياس‪ .‬نعم‬ ‫أكياس‪ ،‬إذ يبدو أن الكنديين يقومون‬ ‫بقص الجزء العلوي من الكيس ثم‬ ‫يضعون الحليب في أباريق البالستيك‬ ‫في المنزل‪.‬‬

‫‪ .6‬نصف الدببة القطبية الموجودة‬ ‫في العالم‪:‬‬

‫كندا تفتخر بامتالكها ‪ 50٪‬من الدببة‬ ‫القطبية في العالم‪.‬‬

‫‪ .7‬هوكي الجليد ‪Ice Hockey‬‬

‫هي لعبة رياضية «عنيفة» تنتشر بشكل‬ ‫كبير في كندا‪.‬‬

‫‪ .8‬موسم تزلج‬

‫يدوم ‪ 7‬أشهر في مدينة ويسلر حيث‬ ‫يتم افتتاح الموسم من تشرين الثاني‬ ‫وحتى ايار ما يجعله واحداً من اطول‬ ‫مواسم التزلج في العالم‪.‬‬

‫‪ .9‬شوكوال ‪Crispy Crunch‬‬

‫تصنعه «كادبوري»‪ ،‬ال تجده سوى في‬ ‫كندا إذ قررت االحتفاظ به لها وحدها‪.‬‬

‫‪ .10‬األيائل ‪:Elk‬‬

‫هي حيوانات تجدها في كل مكان في‬ ‫كندا‪.‬‬

25 ‫كندا والعرب العدد‬

‫تعلم مجانا‬ ‫واحصل على منح مالية‬ Free tuition for both programs Free Business class in French or English

‫دورات‬ ‫في ريادة‬ ‫االعمال‬

Business classes in French are Online Students only show up the first and last class Loans and Bursaries 4 months English Business class is held at PACC in Ville Lasalle or the WICC ( West Island)

Classes are 1 day a week for 19 weeks Loans and Bursaries 6 months

‫منهاج‬ ‫التعليم‬ ‫عن بعد‬ ‫افضل‬ ‫المعاهد‬ ‫والمدرسين‬

Professional Sales ( English) 3 days/ week 10 months Diploma delivered by the Ministry of Education DVS Loans-Bursaries 11 months

‫التسجيل‬ ‫مجاني‬ 100%

For more information contact Chantal 514 516-7737 chantaldaysab@gmail.com

www.institutbest.ca 17 ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫بعيدًا عن الزحام !!‬

‫”كان ياما كان !“‬

‫رشا سالم‬ ‫منــزل يملــؤه الحــب و‬ ‫كنــا نعيــش فــي‬ ‫ٍ‬ ‫الحنــان‬ ‫كنــا نجتمــع كل يــوم جمعــة علــى مائــدة‬ ‫الغــذاء و نتبــادل القصــص و الضحــكات‪.‬‬ ‫كبرنــا وكل واحــدٍ منَّ ــا مضــى فــي طريقــه‬ ‫فمــن تــزوج و مــن ســافر و مــن إلتحــق‬ ‫بالجامعــة ‪ ،‬ولكننــا كنّ ــا نشــعر دائمــاً‬ ‫باألمــان والطمأنينــة ففــي أي لحظــة‬ ‫ســنرفع ســماعة الهاتــف لنســمع صــوت‬ ‫الحنــان والطيبــة والحــب‪.‬‬ ‫يوم من األيام‬ ‫و في ٍ‬ ‫زارنــا القــدر بــدون ســابقة إنــذار و ســرق‬ ‫منّ ــا فرحتنــا و أماننــا و تــرك لنــا غيمــة‬ ‫تتســاقط منهــا دمــوع الغيــث علــى جــدران‬ ‫المنــزل‪.‬‬ ‫فقالوا أنك رحلت يا أبي !!‬ ‫جــاء لــي الخبــر كالصاعقــة التــي هــزت‬ ‫كيانــي و أنــا فــي غربتــي‬ ‫فماأســوأه خبــر عاصــف يحــل علــى مغتــرب‬ ‫و هــو بعيــد عــن أهلــه ينتظــر كل أجــازة‬ ‫ليراهــم‬ ‫وماأوجعــه خبــر يســمعه المغتــرب عبــر‬ ‫ســماعة الهاتــف‬ ‫ومــا أصعبهــا لحظــات تمــر فتختــرق‬ ‫كاألســهم قلوبنــا ونحــن بعيــد عــن أحــب‬ ‫النــاس‪.‬‬ ‫فقلبــي لــم يتحمــل تلــك اللحظــة و كل‬ ‫أوراق‬ ‫مــا بداخلــي تحطــم و تبعثــر علــى‬ ‫ٍ‬ ‫مجهولــة فاقــدة اإلحســاس باألمــان‪.‬‬ ‫قالــوا أنــك رحلــت يــا أبــي ! و كيــف رحلــت‬ ‫و أنــت تعيــش إلــى اآلن بروحــك داخلــي‪...‬‬ ‫تحوطنــي بطيبتــك كرائحــة العــود تُ عطــر‬

‫لــي حياتــي‪ ...‬فــي زمــن أصبــح الطيــب فيــه‬ ‫ليــس لــه مــكان‪ ...‬تحوطنــي بآثــار أعمالــك‬ ‫خيــر يأتــي لــي و فــي حــب‬ ‫فأجدهــا فــي‬ ‫ٍ‬ ‫قلــوب تصادفنــي ‪...‬‬ ‫ٍ‬ ‫ال أنســى أول أجــازة لــي ألمــس فيهــا‬ ‫تــراب وطنــي بعــد رحيلــك‪ ،‬و أول خطــوات‬ ‫أخطوهــا فــي منزلنــا الملــئ بذكريــات‬ ‫الطفولــة و الصبــا‪ ،‬ظللــت أبحــث عنــك فــي‬ ‫كل مــكان ولكنــي لــم أجــد إال صــورة فــي‬ ‫خيالــي مــن رحيــق الذكريــات عنــد كل زاويــة‪...‬‬ ‫فهنــا ضحكنــا و هنــا أكلنــا و هنــا حكينــا‪ ...‬و‬ ‫لكنــي لــم أيــأس ربمــا ســأجدك فــي غرفــة‬ ‫المكتــب ولكنــي لــم أجــد إال أوراقــاً و أقالمــاً‬ ‫رقــدت ســاكنة ‪ ،‬وفــي ركــن الغرفــة مكتبــة‬ ‫الكتــب المغمــورة و حامــل القــرآن الــذي كان‬ ‫رفيقــك فــي آخــر أيامــك‪.‬‬ ‫رحلــت يــا أبــي !! فهــل كنــت تعلــم أنــك‬ ‫ســترحل ؟ هــل كنــت تشــعر حينهــا بــأن‬ ‫الرحيــل إقتــرب؟ !! لكــي تحدثنــي فــي‬ ‫كل علــى حــدة قبلهــا‬ ‫الهاتــف أنــا وإخوتــي ٌ‬ ‫وتســأل عــن كل شــئ يخصنــا فــي حياتنــا‬ ‫لكــي تطمئــن علينــا؟‬ ‫رحلــت يــا أبــي و لــم تــر أبنائــي الذيــن جــاؤوا‬ ‫مــن بعــدك ويتســاءلون دومــاً أيــن جــدو؟‬ ‫لمــاذا ال نكلمــه فــي الهاتــف كمــا نكلــم‬ ‫جدتنــا؟ لمــاذا ال نــراه فــي أجــازة الصيــف؟‬ ‫فــا أجــد إجابــة ألطفــال ال يعرفــون عــن‬ ‫المــوت شــيئاً ‪..‬إال أن جــدو ذهــب إلــى الجنة‪.‬‬ ‫كنــت أتمنــى لــو كنــت معنــا اآلن ليلتــف‬ ‫صغــاري حولــك و تحكــي لهــم حكايــات الجــد‬ ‫ألحفــاده كمــا كنــت تفعــل مــع إبنتــي الكبري‪.‬‬ ‫كنــت أتمنــى لــو كنــت معنــا األن لترانــي‬ ‫كيــف تغيــرت أفــكاري عــن كل شــئ و نضــج‬ ‫عقلــي و أصبحــت أفعالــي مــن نصائحــك‬ ‫المضيئــة كنــور القمــر أســير عليهــا فــي درب‬ ‫الحيــاة‪.‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪18‬‬

‫كنــت أتمنــى لــو كنــت معنــا فــي لحظــات‬ ‫مــرت علينــا بمــرور الزمــان‪ ...‬فلحظــات‬ ‫تمــر يــوم عــرس أخــي و أنــت ليــس بيننــا‬ ‫‪ ...‬و لحظــات تعــب أمــي ( أطــال اللــه فــي‬ ‫ـل عنّ ــا ‪ ...‬لحظــات ميــاد‬ ‫عمرهــا ) وأنــت راحـ ٌ‬ ‫مــت فيهــا‬ ‫بقيــة أحفــادك‪ ...‬لحظــات ُح ِر ُ‬ ‫مــن كلمــة كنــت أرددهــا دومــاً ( أبــي ) ‪...‬‬ ‫ـات كثيــرة إفتقدنــاك فيهــا و أقســاها‬ ‫لحظـ ٌ‬ ‫و أنــا فــي الغربــة‪.‬‬ ‫أنســى كثيــراً أنــك رحلــت و أبحــث عــن‬ ‫رقمــك علــى الهاتــف ألتصــل بــك و لكــن‬ ‫أصحــو علــى ذكــرى فراقــك لتتســاقط‬ ‫دموعــي كالغيــث فتغــرق هاتفــي و تجــرف‬ ‫مــا حولهــا‪.‬‬ ‫عينــي كثيــراً و أشــعر باللهفــة أن‬ ‫ُأغمــض‬ ‫ّ‬ ‫أفتحهمــا ألجــد نفســي فــي منزلنــا فــي‬ ‫أحضانــك و مــن حولــي أمــي و إخوتــي‪.‬‬ ‫حيــن‬ ‫و تتهافــت صورتــك أمامــي كل‬ ‫ٍ‬ ‫ــر ُد إلــى‬ ‫كالنســمة التــي تحمــل هــواءاً َي ُ‬ ‫قلبــي اآلمــان و الصبــر علــى متاعــب‬ ‫الحيــاة‪.‬‬ ‫ـا معــه‬ ‫‪...‬فياليــت الزمــان يعــود يومــاً حامـ ً‬ ‫كل لحظــة لــم أقضهــا معــك‪،‬‬ ‫فماعاهدتــك إال و الطيبــة عنــوان لقلبــك‬ ‫و الخيــر تنثــره حولــك بســخاء دون التفرقــة‬ ‫بيــن البشــر‪.‬‬ ‫أجهــدت نفســك بــا ضجــر كالشــجرة التــي‬ ‫ظللتنــا بأوراقهــا ‪ ،‬وماكنــت تتمنــى إال أن‬ ‫ننجــح ونعلــو المنابــر أنــا و إخوتــي‪...‬‬ ‫فالحيــاء منــك واجــب ‪ ،‬و التقديــر حــق لــك ‪،‬‬ ‫و الدعــاء منــا حــب‬ ‫و تمضي األعوام‬ ‫و بإنتهــاء كل أجــازة أعــود لغربتــي أحمــل‬ ‫أوراقــاً متوجــةً ‪ ...‬تطــوي داخلهــا ذكريــات‬ ‫مبللــة مــن قطــرات نــدى العيــون‪ ...‬بغــافٍ‬ ‫يحمــل صــورة مــن ذكريــات الســنين‪.‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪19‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫سعيد المجداني‪ ..‬قصة مغربي تألق‬ ‫في كندا بابتكارات تساعد الطالب‬ ‫إرساء حسني‬ ‫فــاز المغربــي ســعيد المجدانــي‬ ‫الحاصــل علــى الجنســية الكنديــة بجائــزة‬ ‫التعليــم المميــز فــي كنــدا بعــد أن نجــح‬ ‫فــي تنفيــذ برنامــج ابتــكارات حقــق فيــه‬ ‫الطــاب أكثــر مــن ‪ 100‬اختــراع وتطبيق‬ ‫قادهــم إلــى نيــل مراكــز متقدمــة‬ ‫فــي مســابقات وطنيــة بالبــاد وإنجــاز‬ ‫العديــد مــن االبتــكارات الفريــدة‪.‬‬ ‫وحصــل أحــد الطــاب المشــاركين‬ ‫فــي البرنامــج –عمــره ‪ 15‬ســنة‪ -‬علــى‬ ‫المرتبــة الثالثــة فــي االختراعــات‬ ‫تحــول‬ ‫عــن ابتــكاره لنظــارة ذكيــة‬ ‫ّ‬ ‫الــكالم إلــى كتابــة فــي مســابقة‬ ‫المخترعيــن علــى مســتوى كنــدا‪،‬‬ ‫رغــم أن المســابقة مخصصــة للطــاب‬ ‫الجامعييــن فــي المقــام األول‪.‬‬ ‫وأوضــح ســعيد المجدانــي أن طالبــا‬ ‫ثانيــا ابتكــر تطبيقــا يفحــص صالحيــة‬ ‫األكل فــي المحــات والمطاعــم‪،‬‬ ‫وطالبــا ثالثــا ابتكــر تطبيقــا يحـ ّـول لغــة‬ ‫اإلشــارة إلــى لغــة مكتوبــة‪ ،‬ورابعــا‬ ‫أضــاف خاصيــة إلــى برنامــج “جــي بــي‬ ‫أس” تســاعد المســتخدمين علــى‬ ‫التعــرف علــى مــكان أي شــخص فــي‬ ‫بنايــة‪ ،‬فــي حيــن ابتكــر طالــب خامــس‬ ‫جهــازا يســمح بقيــاس المناعــة دون‬ ‫وخــز‪ .‬تحفيــز ومنــح‬ ‫أوضــح المجدانــي أن أعمــار معظــم‬ ‫الطــاب مــا بيــن ‪ 15‬و ‪ 18‬عامــا‪ ،‬وأنــه‬ ‫تــم فــي العــام الحالــي قبــول طــاب‬ ‫تبــدأ أعمارهــم مــن ‪ 12‬عامــا‪ ،‬وأن‬ ‫الجامعــات تمنحهــم منحــا‬ ‫الســتقطابهم لنجاحهــم فــي تعلــم‬ ‫لغــة البرمجــة وتصاميــم الحاســوب فــي‬ ‫عمــر متقــدم‪.‬‬ ‫وتابــع المجدانــي أن كثيــرا مــن الطــاب‬ ‫تلقــوا منحــا دراســية ال تقــل عــن ‪100‬‬ ‫ألــف دوالر‪ ،‬وأنهــم حصلــوا علــى‬ ‫وظائــف مميــزة بعــد التخــرج وكثيــر‬ ‫منهــم بعــث مشــروعه الخــاص‪ ،‬وقــال‬ ‫“ســعيد للغايــة بمــا أنجزتــه مــع طالبــي‬ ‫وتفاجــأت بفــوزي ضمــن أفضــل عشــرة‬

‫مدرســين متميزيــن علــى مســتوى كنــدا‬ ‫وجميعهــم مــن الجيــل الرابــع أو الثالــث‬ ‫مــن المهاجريــن وكنــت أنــا الكنــدي‬ ‫الوحيــد مــن أصــل عربــي‪ ،‬وهــذا جعلنــي‬ ‫أشــعر بالفخــر لمــا أنجزتــه وســيكون‬ ‫دافعــا لــي لتقديــم المزيــد”‪.‬‬ ‫وأضــاف أن نجــاح برنامــج تعليــم البرمجــة‬ ‫فــي مدرســته دفــع جامعــة كينســاس‬ ‫إلــى أن تخصــص فريقــا بحثيــا يــدرس‬ ‫تجربتهــم فيهــا لكــي يقدموهــا للعالــم‬ ‫بوصفــه نموذجــا نجاحــا فــي تهيئــة‬ ‫المبتكريــن‪.‬‬ ‫وكان ســعيد المجدانــي الحاصــل علــى‬

‫بكالوريــوس الرياضيــات مــن جامعــة‬ ‫القنيطــرة فــي المغــرب‪ ،‬قــد هاجــر مــن‬ ‫قريــة ســيدي ســليمان فــي المغــرب‬ ‫إلــى كنــدا ســعيا وراء مســتقبل أفضــل‪،‬‬ ‫وحصــل علــى ماجســتير علــوم الحاســوب‬ ‫فــي جامعــة شــيربروك‪ ،‬وبــدأ فــي‬ ‫إعــداد الدكتــوراه لكــن ظروفــا منعتــه‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪20‬‬

‫وتوجــه نحــو التدريــس‪.‬‬ ‫مــن إكمالهــا‬ ‫ّ‬ ‫مــدرس رياضيــات‬ ‫أوضــح المجدانــي أنــه عمــل مدرســا‬ ‫للرياضيــات فــي مدرســة نائيــة فــي‬ ‫مقاطعــة ألبرتــا فــي مدينــة فــورت‬ ‫ماكمــري قبــل اإلشــراف علــى‬ ‫المشــروع‪ ،‬وأن عــددا مــن التالميــذ‬ ‫يأتــون إليــه لطلــب المســاعدة فــي‬ ‫مجــال علــوم البرمجــة والحاســوب‬ ‫الــذي يمثــل اختصاصــه العلمــي‬ ‫األساســي‪.‬‬ ‫وقــال “يومــا مــا جاءنــي ‪ 15‬طالبــا‬ ‫ولــم يكــن لدينــا أي حاســوب‬ ‫فذهبنــا إلــى مديــرة المدرســة‬ ‫نطلــب المســاعدة وأعلمتنــا أنــه‬ ‫ال توجــد ميزانيــة القتنــاء أجهــزة‬ ‫جديــدة وســمحت لنــا باســتخدام‬ ‫بعــض الحواســيب التــي ال تشــتغل‬ ‫لتصليحهــا واســتغاللها فــي أعمالنــا‪،‬‬ ‫وهــذه كانــت بدايــة برنامجنــا”‪.‬‬ ‫وتابــع أن فريقــه مــن الطــاب حصــل‬ ‫بدايــة مــن عــام ‪ 2016‬علــى دعــم من‬ ‫شــركات كنديــة وعالميــة مشــهورة‬ ‫وصــار لديــه ‪ 70‬حاســوبا‪ ،‬وأن عــدد‬ ‫الطــاب ارتفــع إلــى أكثــر مــن مئــة‬ ‫طالــب‪.‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪21‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫ً‬ ‫مهنة ُتتقن؟‬ ‫كم‬ ‫صالح الشناط‪-‬تورونتو‬ ‫العديــد مــن المهــن‪،‬‬ ‫صديــق يتقــن‬ ‫ٌ‬ ‫لــي‬ ‫َ‬ ‫متعلــق‬ ‫ٌ‬ ‫ولــو تعطــل شــيء فــي بيتــه‬ ‫بكهربــاء أو مــاء أو غيرهــا‪ ،‬ال يســتعين‬ ‫ـادر علــى إصالحهــا‪،‬‬ ‫بصاحــب مهنــةٍ ألنــه قـ ٌ‬ ‫عطــل فــي ســيارته‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫وكذلــك إذا مــا طــرأ‬ ‫تعلمــت كل‬ ‫َ‬ ‫قلــت لــه‪ :‬يــا فــان‪ ،‬كيــف‬ ‫هــذه المهــن؟‪ .‬قــال‪" :‬رحــم اللــه الوالــد‪،‬‬ ‫كان يدفعنــي أنــا وإخوتــي فــي كل صيــف‬ ‫أثنــاء اإلجــازة للعمــل‪ ،‬ليــس ألجــل كســب‬ ‫المــال بقــدر مــا هــو ألجــل تعلــم مهنــة‪،‬‬ ‫نضجــت وأنــا أتقــن الكثيــر مــن‬ ‫ُ‬ ‫حتــى‬ ‫المهــن‪ ،‬فمــا كان صيــف يضيــع باللعــب‪،‬‬ ‫مــا عــاد يصعــب علــي شــيء"‪.‬‬ ‫بالمقابــل أحــد األصدقــاء‪ ،‬بعــد أن تخــرج‬ ‫مــن الجامعــة بقــي ‪ 3‬ســنوات يبحــث عــن‬ ‫عمــل فــي تخصصــه‪ ،‬حتــى اضطــر ليكــون‬ ‫عامــا فــي الــورش الصناعيــة‪ ،‬فمــا كان‬ ‫ً‬ ‫يقــوى وال يتقــن عمــل شــيء‪ ،‬ألنــه‬ ‫ضعيــف البنيــان‪ ،‬عديــم الخبــرة واإلتقــان‪.‬‬

‫لمــاذا نرضــى بتخصــص واحــد؟ أو مهنــة‬ ‫واحــدة؟‬

‫لمــاذا ال نســعى ألكثــر مــن ذلــك‪ ،‬حتى إذا‬ ‫ضاقــت بنــا األحــوال‪ ،‬وعصفــت األهــوال‬ ‫مجــاال فــي اختصاصنــا بحثنــا‬ ‫ولــم نجــد‬ ‫ً‬ ‫عــن فرصــة فــي المجــال الثانــي؟‪ .‬وربمــا‬ ‫الثالــث والرابــع؟‪.‬‬

‫يســتطيع اإلنســان أن يتعلــم ويتقــن‬ ‫العديــد مــن المهــن والوظائــف‪ ،‬وليســت‬ ‫تلــك دعــوة لعــدم التخصــص‪ ،‬بــل هــي‬ ‫دعــوة للتخصــص‪ ،‬بمعنــى أن يبــرع‬ ‫اإلنســان فــي كل المهــن والتخصصــات‬ ‫التــي يقبــل عليهــا‪ ،‬ولذلــك اســتخدمت‬ ‫كلمــة "اإلتقــان" وليــس مجــرد القيــام‬ ‫بالعمــل‪.‬‬

‫يقــول كابيــر ســيغال ‪Kabir Sehgal‬‬ ‫وهــو مؤلــف كتــب حققــت أكثــر مبيعــات‬

‫فــي "نيويــورك تايمــز" و"ول ســتريت‬ ‫جورنــال"‪ ،‬ويتقيــن ‪ 4‬تخصصــات‪" :‬إن أكثــر‬ ‫التســاؤالت التــي توجــه لــي‪:‬‬ ‫كــم تنــام؟ كيــف تجــد وقتــاً لــكل هــذا؟‬ ‫ودائمــا تكــون إجابتــي‪ :‬أنــام كثيــراً ُ‬ ‫وأوجــد‬ ‫كل هــذا؛ ولكــن هــذه‬ ‫ّ‬ ‫الوقــت لفعــل‬ ‫األســئلة ال تصــل إلــى صميــم مــا يدفعنــي‬ ‫لفعــل هــذا‪ .‬فالســؤال األهــم هــو‪:‬‬ ‫لماذا تملك وظائف متعددة؟‪.‬‬ ‫واإلجابة تكون ببساطة‪:‬‬ ‫أشــعر بالســعادة واإلنجــاز بســبب عملــي‬ ‫فــي أكثــر مــن مــكان‪ ،‬وهــذا مــا يســاعدني‬ ‫علــى أن يكــون أدائــي أفضــل"‪.‬‬ ‫نعــم إن النجــاح فــي عــدة مجــاالت وإتقانهــا‬ ‫يجعــل اإلنســان ســعيداً وراضيــاً عــن نفســه‪،‬‬ ‫حيــث يشــغلها بمــا يعــود عليــه بالنفــع وعلــى‬ ‫مجتمعــه‪ .‬إنــي ألعجــب مــن بعــض العــرب أو‬ ‫غيرهــم ممــن يهاجــر إلــى الــدول األوروبيــة‬ ‫وكنــدا‪ ،‬ثــم يعيــش عالــة علــى الدولــة هنــاك‪.‬‬ ‫يبقــى ســنوات يقتــات مــن المخصصــات‬ ‫التــي تدفعهــا الدولــة ألبنائــه! تــرى مــا قيمــة‬ ‫شــرب‪،‬‬ ‫أكل‪،‬‬ ‫تلــك الحيــاة‪ ،‬هــل هــي مجــرد‪َ :‬‬ ‫َ‬ ‫ـام؟‪.‬‬ ‫نـ َ‬

‫مــا هــي إضافتك فــي الحياة‪ ،‬أيــن بصمتك؟‪.‬‬ ‫أيــن أثــرك؟‪ .‬هــل تســهم فــي إعمــار األرض‬ ‫ونفــع المجتمــع؟‪ .‬أيــن هــي قيمــة الحيــاة؟‪.‬‬ ‫ونصيحتــي لآلبــاء أن ادفعــوا بأبنائكــم فــي‬ ‫العطــل الصيفيــة إلــى تعلــم المهــن الحــرة‪،‬‬ ‫ال تظنــوا أنكــم ترأفــون بهــم وأنكــم تخافــون‬

‫وحريصيــن عليهــم؛ ولذلــك تجعلــون‬ ‫العطلــة للعبهــم‪ ،‬كال فــإن الرأفــة والرحمــة‬ ‫هــي بــأن تســهم فــي صناعــة مســتقبل‬ ‫ابنــك وهــو صغيــر‪ ،‬فتعلمــه وتدربــه‬ ‫رجــا فــي المســتقبل‪،‬‬ ‫وتهيئــه ليكــون‬ ‫ً‬ ‫رجــا‬ ‫وليــس القصــد مــن ذلــك أن يكــون‬ ‫ً‬ ‫وهــو طفــل‪ ،‬فمــن األخطــاء أن تجعــل مــن‬ ‫رجــا وهــو طفــل‪ ،‬دعــه يعيــش كل‬ ‫ابنــك‬ ‫ً‬ ‫مرحلــة بخصائصهــا‪ ،‬ولكــن مــع ذلــك ســاهم‬ ‫فــي صناعــة مســتقبله‪.‬‬

‫ولتعلــم مهننــة أو وظيفــة عليــك قبــل‬ ‫البــدء بالتأكــد مــن التالــي‪:‬‬ ‫• عليــك أن تؤمــن بمــا تقــوم بــه‪ ،‬فتعلُّ ــم‬ ‫المهنــة ليــس صعبــاً ولكنــه فــي الوقــت‬ ‫ـهال‪ ،‬فــإذا لــم تكــن مؤمنــاً‬ ‫نفســه ليــس سـ ً‬ ‫بمــا أقدمــت عليــه فلــن تصبــر‪ ،‬وستســقط‬ ‫قبــل الوصــول‪.‬‬ ‫• ضــع هدفــاً لنفســك واســألها لمــاذا‬ ‫أقــوم بذلــك؟ وكذلــك ضــع خطــة للمهنــة‬ ‫التــي تريــد أن تتعلمهــا‪.‬‬ ‫• اســتفد مــن اإلنترنــت والفيديوهــات‬ ‫التــي تســاعدك فــي تخصصــك الجديــد‪.‬‬ ‫• اعلــم أنــه كلمــا زخــرت قائمــة تاريخــك‬ ‫الوظفــي ‪ Employment History‬كلمــا‬ ‫ازدادت قيمتــك‪ ،‬وأتيحــت أمامــك الفــرص‪،‬‬ ‫وكمــا قيــل فــي الحكمــة‪" :‬قيمــة كل امــرءٍ‬ ‫يحســن"‪.‬‬

‫كندا والعرب‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪22‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫‪Informatique & Électronique‬‬

‫‪514 439-8188‬‬

‫‪889 boul Décarie, Saint-Laurent, QC H4L 3M2‬‬ ‫‪à partir de‬‬

‫‪$29.90‬‬

‫‪Internet Illimité‬‬

‫‪$120‬‬ ‫ملشاهدة التلفزيون العريب الكندي‬ ‫ومئات القنوات العربية االخرى‬

‫سنوياً‬

‫حرصيا قنوات ‪ BeIn Sport‬تجدونها عند‬

‫‪VIRUS Informatique & Électronique‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪23‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫شوف وجرب برنامج منوع بنكهة‬ ‫كوميدية مع االعالمي‬

‫مادو اشرف‬

‫جرب االكل‪ ,‬السيارة‪ ,‬الطيارة اي‬ ‫حاجة ‪......‬مع «شوف وجرب»‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪24‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪25‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫عمالقة الفن العربي‬

‫بقلم عال درباس‬

‫عمالق هذا العدد هو الراحل‬

‫شــعر مغــى‬

‫يوسف بك وهبة‬

‫بدايــة اســمحوا لــي ان‬ ‫القــراء‬ ‫أتقــدم مــن جميــع‬ ‫ّ‬ ‫الجاليــة‬ ‫ومــن‬ ‫عامــة‬ ‫االســامية خاصــة باحــر‬ ‫التهانــي بمناســبة عيــد‬ ‫الفطــر الســعيد‬ ‫داعيــة المولــى عــز وجــل ان‬ ‫يتقبــل مــن الجميــع الصيــام‬ ‫والقيــام وجميــع الطاعــات‬ ‫لمحبــي يوســف بــك وهبــة‬ ‫ولمــن ال يعرفــه اقــدم‬ ‫نبــذة عــن حياتــه أرجــو ان‬ ‫تنــال إعجابكــم‬ ‫ولد في مدينة الفيوم على شاطئ بحر‬ ‫وســمي تيمنــاً باســمه‪ ،‬وكان‬ ‫يوســف‬ ‫ُ‬ ‫والــده (عبــد اللــه باشــا وهبــى) يعمــل‬ ‫ـزال‬ ‫ً‬ ‫مفتشــا للــرى بالفيــوم‪،‬وكان يقطــن منـ ً‬ ‫يقــع علــى شــاطئ بحــر يوســف ‪.‬‬ ‫بــدأ تعليمــه فــي كُ تَّ ــاب العســيلى بمدينــة‬ ‫الفيــوم‪ ،‬وكان أعلــى مســجد العســيلي‬ ‫قبــل تجديــده بشــارع الحريــة أمــام “كوبــرى‬ ‫الشــيخ ســالم” بمدينــة الفيــوم‪ ،‬وتلقــى‬ ‫يوســف وهبــي تعليمــه بالمدرســة‬ ‫الســعيدية بالجيــزة ثــم بالمدرســة الزراعيــة‬ ‫موجــودا‬ ‫بمشــتهر‪،‬وال يــزال تــراث والــده‬ ‫ً‬ ‫فــي الفيــوم إذ أنــه هــو الــذي قــام‬ ‫بحفــر (ترعــة عبــد اللــه وهبــى) بالفيــوم‪،‬‬ ‫والتــي حولــت آالف األفدنــة مــن األراضــي‬ ‫الصحراويــة إلــى أراضــي زراعيــة‪ ،‬كمــا أنشــأ‬ ‫المســجد المعروف باســم (مســجد عبد الله‬ ‫بــك) المطــل علــى كوبــري مرزبــان بمدينــة‬ ‫الفيــوم‪ ،‬والــذي كان يعتبــر أكبــر مســجد‬ ‫بالفيــوم حتــى وقــت قريب‪.‬عمــل يوســف‬ ‫مصارعــا فــي (ســيرك الحــاج ســليمان) حيــث‬ ‫ً‬ ‫تــدرب علــى يــد بطل الشــرق فــي المصارعة‬ ‫آنــذاك المصــارع عبــد الحليــم المصــري‪.‬‬ ‫شــغف يوســف وهبــي بالتمثيــل ألول مــرة‬ ‫فــي حياتــه عندمــا شــاهد فرقــة الفنــان‬ ‫اللبنانــي ســليم القرداحــى فــي ســوهاج‪،‬‬ ‫وبــدأ هوايتــه بإلقــاء المونولوجــات وأداء‬

‫التمثيليــات بالنــادى األهلــى والمدرســة‪.‬‬ ‫ســافر إلــى إيطاليــا بعــد الحــرب العالميــة‬ ‫األولــى بإغــراء مــن صديقــه القديــم محمــد‬ ‫كريــم‪ ،‬وتتلمــذ علــى يــد الممثــل اإليطالــى‬ ‫كيانتونــى‪ ،‬وعــاد إلــى مصــر ســنة ‪1921‬‬ ‫بعــد وفــاة والــده‪ ،‬حيــث حصــل علــى ميراثــه‬ ‫عشــرة آالف جنيــه ذهبــي بالتســاوي مــع‬ ‫إخوانــه األربعــة‪ ،‬ثــم انضــم للعمــل فــي‬ ‫فرقتــي حســن فايــق وعزيــز عيــد كبدايــة‬ ‫لحياتــه الفنيــة علــى ســبيل الهوايــة وليــس‬ ‫ــرق‬ ‫ِ‬ ‫االحتــراف ولكــن واجهــت هــذه‬ ‫الف َ‬ ‫المســرحية العديــد مــن المشــاكل الماليــة‬ ‫لذلــك ذهــب عزيــز عيــد مــع مختــار عثمــان‬ ‫إلــى يوســف وهبــي فــي إيطاليــا كمحاولــة‬ ‫إلقناعــه بالعــودة إلــى مصــر ومتابعــة‬ ‫المشــروع الفنــي الــذي يســعون مــن أجلــه‬ ‫وكان يوســف وهبــي الممــول األول لهــذا‬ ‫المشــروع حيــث أنــه بواســطة المــال الــذي‬ ‫ورثــه كان وهبــي يهــدف إلــى مــا اعتقــده‬ ‫تخليــص المســرح مــن الهاويــة التــي رآهــا قد‬ ‫ـعر الراقــص لنجيــب الريحانــي‬ ‫نتجــت مــن الشـ ِ‬ ‫وعلــي الكســار فأنشــأ شــركة مســرح باســم‬ ‫فرقــة رمســيس فــي نهايــة عشــرينيات‬ ‫القــرن الماضــي‪.‬‬ ‫أســس يوســف وهبــي فرقــة رمســيس‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪26‬‬

‫المســرحية مــع عــدد مــن الممثليــن الكبــار‬ ‫مثــل عزيــز عيــد ومختــار عثمــان وحســين‬ ‫ريــاض‪ ،‬وأحمــد عــام‪ ،‬وفتــوح نشــاطي‪،‬‬ ‫وزينــب صدقــي‪ ،‬وأمينــة رزق‪ ،‬فاطمــة‬ ‫رشــدي‪ ،‬وعلويــة جميــل‪ ،‬واُ فتُ تِ ــح مســرح‬ ‫رمســيس فــي ‪ 10‬مــارس ‪.1923‬‬ ‫وبــدأت الفرقــة بمســرحية المجنــون‬ ‫كباكــورة ألعمالهــا المســرحية حيــث‬ ‫ُعرضــت علــى مســرح راديــو عــام ‪1923‬‬ ‫وكانــت معظــم مســرحياتها فــي بداياتهــا‬ ‫مترجمــة عــن أعمــال عالميــة لشكســبير‬ ‫ومولييــر وإبســن‪ ،‬ويعتقــد البعــض أن‬ ‫يوســف وهبــي هــو الــذي أدخــل فكــرة‬ ‫الموســيقى التصويريــة قبــل رفــع‬ ‫الســتار التــي لــم تكــن معروفــة إال فــي‬ ‫أكبــر المســارح فــي العالــم‪ ،‬وقدمــت‬ ‫ـددا كبيـ ًـرا وصــل إلــى‬ ‫الفرقــة بعــد ذلــك عـ ً‬ ‫أكثــر مــن ‪ 300‬مــن المســرحيات المؤلفــة‬ ‫والمقتبســة باللغــة العربيــة أو بلغــات‬ ‫أخــرى منهــا الفرنســية‪ ،‬ونقلــت العديــد‬ ‫مــن مســرحيات الفرقــة إلــى الســينما‬ ‫مثــل ‪ :‬كرســي االعتــراف‪ ،‬راســبوتين‪،‬‬ ‫المائــدة الخضــراء‪ ،‬بنــات الشــوارع‪ ،‬أوالد‬ ‫الفقــراء‪ ،‬وبيومــي أفنــدي‪ ،‬واتســمت‬ ‫معظــم مســرحيات الفرقــة بالميلودرامــا‬ ‫ممــا جعلهــا مختلفــة عــن المســرحيات فــي‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫ذلــك الوقــت التــى قدمهــا الفنانــون أمثــال‬ ‫نجيــب الريحانــي وعلــي الكســار وغيرهــم‬ ‫والتــي كانــت تحمــل الطابــع الكوميــدي‬ ‫الراقــص أو الســاخر أو المســرحيات الغنائيــة‪،‬‬ ‫كمــا كانــت المســرحيات التــي تُ قــدم‬ ‫علــى مســرح رمســيس مــن روائــع األدب‬ ‫الفرنســي واإليطالــي واإلنجليــزي مخالفــةً‬ ‫بذلــك مــا كان يقــدم مــن مســرحيات ومــن‬ ‫هــذه المســرحيات ‪ :‬خليفــة الصيــاد‪ ،‬وهــارون‬ ‫الرشــيد‪ ،‬ووصــاح الديــن األيوبــي‪ ،‬وصــدق‬ ‫اإلخــاء‪ ،‬وأصدقــاء الســوء‪.‬‬ ‫اهتــم يوســف وهبــي بتوعيــة جمهــور‬ ‫المســرح‪ ،‬وتغييــر االهتمــام بالمســرح‬ ‫الهــازل إلــى االهتمــام بالفــن والمســرح‬ ‫الجــاد‪ ،‬وقــد منــع التدخيــن فــي قاعــات‬ ‫العــرض‪ ،‬وعمــل علــى احتــرام مواعيــد رفــع‬ ‫متمثــا‬ ‫ً‬ ‫الســتار‪ ،‬ووضــع إتيكيتً ــا للممثــل‪،‬‬ ‫فــي الحفــاظ علــى المواعيــد‪ ،‬وااللتــزام‬ ‫بالنــص‪ ،‬وتنفيــذ تعليمــات المخــرج‪ ،‬وهــو‬ ‫مــا دفــع الحكومــة لتكليفــه عــام ‪1933‬م‬ ‫بتشــكيل فرقتهــا المســرحية التــي كانــت‬ ‫نــواة المســرح القومــي فيمــا بعــد‪ ،‬كمــا‬ ‫عمــد يوســف وهبــي بجانــب تمثيلــه األدوار‬ ‫الرئيســة فــي مســرحياته إلــى التأليــف‬ ‫فإجمــال قــام يوســف وهبــي‬ ‫ً‬ ‫واإلخــراج‪،‬‬ ‫بتمثيــل ‪ 302‬مــن المســرحيات العالميــة‪،‬‬ ‫وأخــرج منهــا ‪ 185‬مســرحية‪ ،‬وقــام بتأليــف‬ ‫‪ 60‬مســرحية‪ ،‬وكان يهــدف مــن وراء أعمالــه‬ ‫إلــى نشــر الوعــي االجتماعــي ونقــد عيــوب‬ ‫المجتمع؛حيــث عــرض مشــكالت مثــل‪ :‬الــزواج‬ ‫مــن أجنبيــات‪ ،‬وأطفــال الشــوارع‪ ،‬وأبنــاء‬ ‫الخطيئــة‪ ،‬والصــراع بيــن الضميــر والعاطفــة‪،‬‬ ‫كذلــك عمــد إلــى محاربــة االســتعمار‬ ‫والفســاد‪.‬‬ ‫فــي ذروة تألقــه‪ ،‬تعــرض ألزمــة كادت أن‬ ‫تعصــف بنجاحــه الفنــي‪ ،‬حيــث نشــرت إحــدى‬ ‫المجــات اإليرانيــة ســنة ‪ 1928‬أن شــركة‬ ‫ســينماتوغراف الفرنســية جــاءت إلــى مصــر‪،‬‬ ‫واتفقــت مــع عميــد المســرح العربــي علــى‬ ‫تمثيــل فيلــم النبــي محمــد‪ ،‬واشــترطت‬ ‫أن ينتقــل مــع بعــض أفــراد فرقتــه إلــى‬ ‫باريــس‪ ،‬وأن الفيلــم مــن إنتــاج تركــي‪،‬‬ ‫وحضــر المنتــج إلــى القاهــرة وبصحبتــه‬ ‫المخــرج توجــو مزراحــي‪ ،‬وبعــد المقابلــة أخــذ‬ ‫وهبــي يســتعد ألداء دوره وصنــع لنفســه‬ ‫ــو ًرا فوتوغرافيــة للشــكل الــذي ســيظهر‬ ‫ُص َ‬ ‫عليــه فــي الفيلــم‪ ،‬وهــي صــورة ال تختلــف‬ ‫عــن صــورة راســبوتين‪ ،‬لتفتــح عليــه أبــواب‬ ‫وشــنَّ ت حملــة‬ ‫جهنــم مــن كل حــدب وصــوب‪ُ ،‬‬ ‫خطابــا‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫األزه‬ ‫شرســة ضــده‪ ،‬وأرســل شــيخ‬ ‫ً‬ ‫إلــى وزارة الداخليــة فــي اليــوم التالــي‬ ‫مباشــرة يطالبهــا فيــه بالتحقيــق فــي األمــر‬ ‫ومنــع هــذا المشــخصاتي مــن القيــام بالــدور‬

‫حتــى لــو اقتضــى األمــر منعــه مــن الســفر‬ ‫بالقــوة وإيداعــه الســجن‪ ،‬كمــا طالــب أن‬ ‫تخاطــب حكومــة باريــس بواســطة الســفارة‬ ‫المصريــة هنــاك لمصــادرة هــذه الروايــة‪،‬‬ ‫واســتدعت الداخليــة يوســف وهبــي‬ ‫ردا لألزهــر تقــول‬ ‫وحققــت معــه وأرســلت ًّ‬ ‫فيــه إن يوســف وهبــي ســيعتذر فــي‬ ‫الصحــف عــن قبولــه هــذا الــدور تحــت ضغــط‬ ‫شــعبي وتحــت تهديــد الملــك فــؤاد بســحب‬ ‫جنســيته المصريــة منه‪.‬بســبب هــذه األزمــة‬ ‫تأخــر دخــول يوســف وهبــي عالــم الســينما‪.‬‬ ‫في عام ‪ 1930‬وبالتعاون مع محمد كريم‬ ‫أنشــأ وهبــي شــركة ســينمائية باســم‬ ‫رمســيس فيلــم التــي بــدأت أعمالهــا بفيلــم‬ ‫زينــب ســنة ‪ ،1930‬والــذي كان مــن إنتاجــه‬ ‫وإخــراج محمــد كريــم‪ ،‬وفــي عــام ‪ 1932‬أنتــج‬ ‫أوالد الــذوات الــذي كان أول فيلــم عربــي‬ ‫مقتبســا عــن إحــدى‬ ‫ناطــق وكان الفيلــم‬ ‫ً‬ ‫مســرحياته الناجحــة‪ ،‬حيــث قــام بكتابــة النــص‬ ‫وقــام ببطولــة الفيلــم‪ ،‬كمــا قــام محمــد‬ ‫كريــم أيضــا بإخراجــه‪ ،‬ثــم كتــب فيلمــه الدفــاع‬ ‫ســنة ‪ ،1935‬ليخرجــه هــذه المــرة بنفســه‬ ‫بالتعــاون مــن المخــرج نيــازي مصطفــى‬ ‫حتــى بلــغ بــه التكامــل الفنــي إلــى تلحيــن‬ ‫أغانــي هــذا الفيلــم‪ .‬ثــم فــي عــام ‪1937‬‬ ‫قــدم فيلمــه الثالــث المجــد الخالــد وهــذه‬ ‫المــرة كان هــو الكاتــب والبطــل والمخــرج‪،‬‬ ‫ثــم قــدم فيلــم ســاعة التنفيــذ ‪ 1938‬مــن‬

‫بطولتــه وتأليفــه وإخراجــه وبذلــك قــدم‬ ‫يوســف وهبــي مجموعــة مــن أوائــل أفــام‬ ‫الســينما المصريــة فــكان عــدد الممثليــن‬ ‫غالبــا‬ ‫الســينمائيين قليــل وكانــت األفــام‬ ‫ً‬ ‫مــا تكــون مــن بطولــة يوســف وهبــي أو‬ ‫نجيــب الريحانــي أو علــي الكســار فــي فتــرة‬ ‫الثالثينيــات‪.‬‬ ‫بعــد ذلــك بــدأ يوســف وهبــي فــي تقديــم‬ ‫ـابة‬ ‫ثنائــي ناجــح مــع المطربــة والممثلــة الشـ َّ‬ ‫فــي ذلــك الوقــت ليلــي مــراد حيــث شــارك‬ ‫معهــا فــي ثــاث أفــام متتاليــة هــي ليلــة‬ ‫ممطــرة ‪ ،1939‬ليلــى بنــت الريــف ‪،1941‬‬ ‫وليلــى بنــت المــدارس ‪،1941‬وكانــت هــذه‬ ‫األفــام مــن إخــراج توجــو مزراحــي‪.‬‬ ‫كمــا لــم يشــغل يوســف وهبــي دخولــه‬ ‫عالــم الســينما عــن اســتكمال مشــواره‬ ‫المســرحي حيــث قــدم فــي عــام ‪1939‬م‬ ‫ســت مســرحيات وهــي ‪ :‬ناكــر ونكيــر‪،‬‬ ‫الشــبح‪ ،‬العــدو الحبيــب‪ ،‬ابــن الفــاح‪ ،‬يــد‬ ‫اللــه‪ ،‬ألــف ضحكــة وضحكــة‪.‬‬ ‫كانــت مرحلــة الســطوع الســينمائي‬ ‫ليوســف وهبــي عندمــا بــدأ فــي االلتفــات‬ ‫إلــى الســينما ومواصلــة رســالته الهادفــة‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪27‬‬

‫المتمثلــة فــي نقــاش القضايــا االجتماعية‬ ‫ونقــد عيــوب المجتمــع والســعي نحــو‬ ‫حلهــا حيــث قــدم وهبــي فــي هــذه‬ ‫الفتــرة مجموعــة مــن أهــم وأعظــم‬ ‫أفالمــه الخالــدة‪.‬‬ ‫بــدأت هــذه المرحلــة بفيلــم الطريــق‬ ‫المســتقيم مــن تأليــف يوســف وهبــي‬ ‫وتوجــو مزراحــي ومــن إخــراج توجــو‬ ‫مزراحــي‪ ،‬وشــارك فــي بطولــة هــذا‬ ‫الفيلــم أمينــة رزق التــى كونــت مــع‬ ‫يوســف وهبــي أشــهر ثنائــي درامــي‬ ‫علــى اإلطــاق حيــث قدمــت معــه حوالــي‬ ‫فيلمــا ‪ ،‬كمــا شــاركت فــي فيلــم‬ ‫‪11‬‬ ‫ً‬ ‫الطريــق المســتقيم الفنانــة فاطمــة‬ ‫رشــدي ‪ ،‬وبشــارة واكيــم‪ ،‬ومحمــود‬ ‫أن إســماعيل ياســين‬ ‫المليجــي‪ ،‬حتــى َّ‬ ‫أســطورة الكوميديــا ظهــر فــي مشــهد‬ ‫قصيــر فــي الفيلــم كرجــل مخمــور وكان‬ ‫هــذا مــن أوائــل مشــاركاته فــي الســينما‪.‬‬ ‫قــدم يوســف وهبــي فيلــم غــرام‬ ‫وانتقــام عــام ‪ ،1944‬وكان مــن إخراجــه‬ ‫وتأليفــه ‪،‬ويعتبــر الفيلــم مــن أعظــم‬ ‫وأهــم أفــام يوســف وهبــي والســينما‬ ‫عمومــا ‪ ،‬كمــا يتميــز الفيلــم‬ ‫المصريــة‬ ‫ً‬ ‫بمشــاركة نجمــة الغنــاء أســمهان فيــه‬ ‫بجانــب أنــور وجــدي‪ ،‬وبشــارة واكيــم‪،‬‬ ‫ومحمــود المليجــي ‪ ،‬وفاخــر فاخر وغيرهم‬ ‫وتــدور قصــة الفيلــم حــول ســهير‬ ‫ســلطان (أســمهان) مطربــة شــهيرة‪،‬‬ ‫تقــرر اعتــزال الفــن مــن أجــل الــزواج مــن‬ ‫حبيبهــا وحيــد عــزت‪ ،‬ولكــن لســوء الحــظ‬ ‫يمــوت وحيــد برصاصــة قاتلــة قبيــل حفــل‬ ‫زفافــه علــى ســهير‪ ،‬ويتناهــى إلــى علــم‬ ‫ســهير فيمــا بعــد أن الموســيقار جمــال‬ ‫حمــدي (يوســف وهبــي) هــو المشــتبه‬ ‫الرئيســي فــي ارتــكاب الجريمــة‪ ،‬ولكــن‬ ‫بســبب عــدم وجــود أدلــة كافيــة إلدانتــه‪،‬‬ ‫تقــرر أن تتقــرب منــه وتمثــل عليــه الحــب‬ ‫لكــي تصــل بنفســها إلــى الحقيقــة‪،‬‬ ‫فيحبهــا ويعتــرف لهــا بأنــه قتلــه بســبب‬ ‫خيانتــه لثقتــه فيــه والتغريــر بأختــه‪ ،‬وعنــد‬ ‫مشــاهدة الملــك فــاروق ألول عــرض‬ ‫للفيلــم بســينما ريفولــي بالقاهــرة‬ ‫ُأعجــب بــه وقــرر منــح يوســف وهبــي رتبــة‬ ‫البكويــة‪.‬‬ ‫قــدم وهبــي‬ ‫ــا‬ ‫أيض‬ ‫ً‬ ‫‪1944‬م‬ ‫عــام‬ ‫وفــي‬ ‫َّ‬ ‫فيلــم ســيف الج ـاَّ د مــن إخراجــه وتأليفــه‬ ‫وبطولتــه باالشــتراك مــع الفنانيــن عقيلــة‬ ‫راتــب‪ ،‬بشــارة واكيــم‪ ،‬محمــود المليجــي‪،‬‬ ‫محمــد فــوزي‪ ،‬وعلويــة جميــل‪.‬‬ ‫قــدم وهبــي فيلمــه الثالــث فــي‬ ‫ــم‬ ‫َّ‬ ‫ثُ َّ‬ ‫ـداد مــن‬ ‫ـ‬ ‫الح‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫اب‬ ‫ـم‬ ‫ـ‬ ‫فيل‬ ‫ـو‬ ‫ـ‬ ‫وه‬ ‫‪1944‬م‬ ‫ـام‬ ‫عـ‬ ‫َّ‬ ‫إخراجــه وتأليفــه ‪ ،‬وبطولتــه باالشــتراك‬ ‫مــع مديحــة يســري وفــؤاد شــفيق وعلوية‬ ‫ـد الفيلــم‬ ‫وي َعـ ُّ‬ ‫جميــل ومحمــود المليجــي‪ُ ،‬‬ ‫أحــد أهــم أفــام يوســف وهبــي والــذي‬ ‫ناقــش فيــه قضيــة المجتمــع األولــى‬ ‫وقتهــا وهــي التفرقــة الطبقيــة مــن حيــث‬ ‫الحســب والنســب والمســتوى المالــي‪.‬‬ ‫وكان عام ‪1944‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫ر يا ضة‬

‫ماذا قال ميسي بعد الفوز‬ ‫والتأهل في كوبا أميركا؟‬ ‫أبــدى النجــم األرجنتينــي‪ ،‬ليونيــل‬ ‫ميســي‪ ،‬انتقــاده لمالعــب البرازيــل‬ ‫بعــد الفــوز علــى منتخــب فنزويــا‬ ‫بنتيجــة هدفيــن نظيفيــن‪ ،‬والتأهــل‬ ‫إلــى الــدور نصــف النهائــي لبطولــة‬ ‫كوبــا أميــركا‪.‬‬ ‫وذكــر ميســي فــي تصريحــات نقلتهــا‬ ‫صحيفــة “مــاركا” اإلســبانية‪“ :‬مــن‬ ‫العــار أن تكــون مالعــب كوبــا أميــركا‬ ‫بهــذا الســوء‪ ،‬أرضيــة ملعــب ماراكانــا‬ ‫ســيئة للغايــة‪ ،‬لدرجــة أنــه يبــدو لــك‬ ‫أن الكــرة بداخلهــا أرنــب يركــض فــي‬ ‫كل اتجــاه‪ ،‬مــن شــدة ســرعتها‪ ،‬وهــو‬

‫مــا يصعــب الســيطرة عليهــا‪ ،‬وهــذا رغــم‬ ‫أن مهاجمــي األرجنتيــن يمتــازون أيضــا‬ ‫بالســرعة”‪.‬‬ ‫لكــن مــن جهــة أخــرى‪ ،‬اعتــرف “البرغــوث”‬ ‫قائــا‬ ‫ً‬ ‫بضعــف أدائــه فــي البطولــة‪،‬‬ ‫“هــذه النســخة مــن كوبــا أميــركا ال تعــد‬ ‫األفضــل بالنســبة لــي”‪.‬‬ ‫وســجل نجــم برشــلونة هدفــا واحــدا‬ ‫فــي البطولــة حتــى اآلن‪ ،‬مــن ركلــة جــزاء‬ ‫فــي شــباك باراغــواي‪.‬‬ ‫وعــن أســلوب اللعــب أمــام فنزويــا‪،‬‬ ‫قــال “لعبنــا بثالثــة مهاجميــن‪ ،‬وهــي‬ ‫خطــة تفــرض علــى الالعبيــن الثالثــة‬ ‫فــي األمــام الركــض كثيــرا‪ ،‬وتكــون‬

‫شــاقة للغايــة‪ ،‬ألن المهــام متســاوية‬ ‫بينهــم”‪.‬‬ ‫وحــول مواجهــة “الســامبا” المرتقبــة‬ ‫فــي نصــف النهائــي‪ ،‬أجــاب ميســي‬ ‫“نعلــم أن منتخــب البرازيــل يضــم بيــن‬ ‫صفوفــه العبيــن مميزيــن‪ ،‬قادريــن‬ ‫علــى صناعــة الفــارق فــي أي وقــت”‪.‬‬ ‫وأتــم قائــد “التانغــو”‪“ :‬مــن الصعــب‬ ‫تحديــد المرشــح األقــرب للفــوز بهــذا‬ ‫اللقــاء‪ ،‬رغــم أن البرازيــل تتمتع بمتســع‬ ‫مــن الوقــت‪ ،‬ويــوم راحــة إضافــي‪،‬‬ ‫لكنهــا ســتكون مبــاراة مثــل كل لقــاءات‬ ‫البرازيــل واألرجنتيــن”‪.‬‬

‫أسباب تقلصات المعدة‬ ‫أثناء ممارسة رياضة الجرى‬ ‫حــدوث صعوبــة فــى التنفــس هــو‬ ‫ســبب متكــرر لتشــنجات المعــدة التــي‬ ‫تحــدث أثنــاء ممارســة رياضــة الجــري‪،‬‬ ‫لــذا يجــب الحــرص علــى اســتهالك‬ ‫الكثيــر مــن الطعــام أو الســوائل ‪،‬‬ ‫ألن نقــص مســتويات الصوديــوم‬ ‫والبوتاســيوم والكالســيوم تــؤدي‬ ‫أيضــا إلــى تقلصــات فــي المعــدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأوضـ�ح تقريـ�ر موقـ�ع “ �‪howstuff‬‬ ‫‪ ”works‬أن التشــنجات المرتبطــة‬ ‫غالبــا بســبب‬ ‫بالجهــاز الهضمــي تحــدث‬ ‫ً‬ ‫الجفــاف والنظــام الغذائــي الفقيــر‬

‫لبعــض العناصــر الهامــة‪ ،‬ويســاعد شــرب‬ ‫‪ 400‬إلــى ‪ 600‬مليلتــر مــن المــاء البــارد‬ ‫قبــل التمريــن لمــدة ‪ 10‬إلــى ‪ 20‬دقيقــة‬ ‫فــي تأخيــر الجفــاف‪ .‬وتقــوم المعــدة‬ ‫بإفــراغ الســوائل البــاردة بمعــدل أســرع‬ ‫مــن الســوائل فــي درجــة حــرارة الجســم‪،‬‬ ‫أيضــا يكــون معــدل اإلفــراغ أســرع عندمــا‬ ‫يكــون حجــم المعــدة أكبــر ‪ ،‬ولهــذا يوصى‬ ‫بالشــرب كل ‪ 10‬إلــى ‪ 15‬دقيقــة‪.‬‬ ‫ومــع ذلــك ‪ ،‬يجــب تجنــب تنــاول كميــات‬ ‫كبيــرة مــن الطعــام‪ ،‬ألن هــذا يــؤدي‬ ‫إلــى شــعور غيــر مريــح بوجــود معــدة‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪28‬‬

‫كاملــة ممتلئــة‪ ،‬ويجــب تقليــل بقايــا‬ ‫الجهــاز الهضمــي عــن طريــق تقليــل‬ ‫تنــاول األليــاف واألطعمــة “الثقيلــة”‬ ‫واســتهالك المشــروبات عاليــة‬ ‫الكربوهيــدرات قبــل الجــري‪.‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫فورموال ‪ ...1‬هاميلتون يتوج بجائزة كندا‬ ‫ً‬ ‫درسا بالروح الرياضية‬ ‫ويقدم‬

‫منحــت عقوبــة إضافــة خمــس ثــوان‬ ‫علــى التوقيــت‪ ،‬علــى ســائق فيراري‬ ‫األلمانــي سيباســتيان فيتــل‪،‬‬ ‫لقــب جائــزة كنــدا الكبــرى‪ ،‬المرحلــة‬ ‫الســابعة مــن بطولــة العالــم‬ ‫للفورمــوال وان‪ ،‬لحامــل اللقــب‪،‬‬ ‫ســائق مرســيدس البريطانــي‬ ‫لويــس هاميلتــون‪.‬‬

‫وارتكــب فيتــل المتصــدر خطــأ فــي‬ ‫اللفــة ‪ 48‬بخــروج عــن المســار‪ ،‬وعــاد‬ ‫ً‬ ‫مضيقــا المجــال أمــام‬ ‫إلــى المضمــار‬ ‫هاميلتــون الثانــي‪ ،‬الــذي كادت ســيارته‬ ‫تحتــك بالجــدار الجانبــي‪ ،‬واعتبــرت لجنــة‬ ‫مفوضــي الســباق أن الســائق األلمانــي‬ ‫نفــذ "عــودة غيــر آمنــة" إلــى الحلبــة‪،‬‬ ‫ثــوان الــى توقيتــه‬ ‫وأضافــت خمــس‬ ‫ٍ‬ ‫النهائــي‪.‬‬ ‫وبعــد الســباق‪ ،‬حــرص األلمانــي بطــل‬ ‫العالــم أربــع مــرات علــى إظهــار عــدم‬ ‫رضــاه عمــا حصــل‪ ،‬إذ رفض إدخال ســيارته‬ ‫إلــى المــكان المخصــص للثالثــة األوائــل‪،‬‬ ‫وقــام بإبــدال عالمتــي المركزيــن األول‬ ‫والثانــي‪ ،‬فوضــع عالمــة الرقــم (‪ )1‬فــي‬ ‫المــكان الخالــي المخصــص لســيارته‪،‬‬

‫و(‪ )2‬أمــام ســيارة هاميلتــون‪ ،‬مــن‬ ‫جهتــه‪ ،‬علــق هاميلتــون بطــل العالــم‬ ‫خمــس مــرات بالقــول‪" :‬بالطبــع لــم‬ ‫أكــن أريــد أن أفــوز بهــذه الطريقــة‪،‬‬ ‫ضغطــت حتــى النهايــة فــي محاولــة‬ ‫منــي لتجــاوزه‪ ،‬األمــر مؤســف ولكــن‬ ‫هكــذا هــي ســباقات الســيارات"‪.‬‬

‫العالناتكم في التلفزيون العربي الكندي‬ ‫االتصال ب‬

‫‪514 546-6107‬‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪29‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مــع ا البراج‬ ‫ا لحمــل‬

‫ا لثــور‬

‫ا لجــو ز اء‬

‫قويــة‪ ،‬تتجلّ ــى‬ ‫عاطفيــة‬ ‫عزيــزي بــرج الحمــل فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ ،‬تنفــح فيــك حركــة القمــر طاقــة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫يضيــق ميلــك هــذا الخنــاق علــى رفيــق دربــك أو يريحــه إذا كان فــي حاجــةٍ‬ ‫فــي الحنــان المبالَ ــغ فيــه‪ :‬قــد‬ ‫ّ‬ ‫الجد ّييــن‪ .‬علــى الصعيــد‬ ‫إلــى دعمــك؛ وفــي حــال كنــت غيــر مرتبطــة‪ ،‬تجذبيــن بطاقتــك هــذه األشــخاص‬ ‫ّ‬ ‫المريــخ ال يحثّ ك على التخطيط لمســتقبلك‬ ‫أن كوكــب‬ ‫ّ‬ ‫ـي‪ ،‬تتفانيــن فــي عملــك هــذا األســبوع‪ ،‬غيــر ّ‬ ‫المهنـ ّ‬ ‫ً‬ ‫ـي‪.‬‬ ‫صحيــا‪ ،‬تميليــن إلــى االســترخاء‪ ،‬الــذي‬ ‫يحســن مزاجــك وجهــازك العصبـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫البعيــد‪ّ .‬‬ ‫عزيزي برج الثور في شهر يوليو‪/‬تموز تضعين قيد التنفيذ استنتاجاتك حول الحدود التي يجب‬ ‫أما إذا كنت غير مرتبطة‪ ،‬فقد تقعين على‬ ‫رسمها بينك وبين شريك حياتك‪ ،‬لعالقة‬ ‫زوجية سليمة‪ّ .‬‬ ‫ّ‬ ‫يعم الهدوء في فلك‬ ‫‪،‬‬ ‫المهني‬ ‫الصعيد‬ ‫على‬ ‫‪.‬‬ ‫اجتماعي‬ ‫حدث‬ ‫رجل األحالم من خالل دائرة صداقاتك أو‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫يخص عالقاتك وشراكاتك‪ ،‬تحظى األخيرة‬ ‫فيما‬ ‫مستقبلك؛‬ ‫المعمق في‬ ‫متيحا لك التفكير‬ ‫عملك‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الغذائي‪.‬‬ ‫الحالي تحسين نظامك‬ ‫صح ًيا‪ ،‬يفرض عليك نمط حياتك‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بدعم الكواكب‪ّ .‬‬ ‫العاطفية بنفسك‪،‬‬ ‫عزيزي برج الجوزاء في شهر يوليو‪/‬تموز‪ ،‬تشعرين برغبة في تحريك مسائلك‬ ‫ّ‬ ‫ما يعزّ ز ملَ كة التعبير لديك ويغنيك بالتالي عن مواقف تنطوي على سوء تفاهم مع رفيق دربك أو‬ ‫المهني‪ ،‬اتّ كلي على كوكب‬ ‫في لقاءاتك الواعدة هذا األسبوع إذا كنت غير مرتبطة‪ .‬على الصعيد‬ ‫ّ‬ ‫لكن‬ ‫وتخطي العراقيل القائمة؛‬ ‫ّ‬ ‫اإلبداعية‬ ‫المريخ‪ ،‬الذي يشكّ ل مثلّ ًثا مع برجك‪ ،‬في استثمار قدراتك‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫صح ًيا‪ ،‬تنعمين براحة البال‪ ،‬إنّ ما قد تعانين‬ ‫شراكائك‪.‬‬ ‫مع‬ ‫متناغمة‬ ‫لغة‬ ‫على‬ ‫تحافظي‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫يبقى‬ ‫ّ‬ ‫إن أخفقت في األكل‪.‬‬ ‫في إمساك في المعدة ْ‬

‫ا لســر طا ن‬

‫عزيزي برج السرطان في شهر يوليو‪/‬تموز‪ ،‬سواء كنت مرتبطة أو في انتظار فارس أحالمك‪،‬‬ ‫لشهر‬ ‫غرقت فيه‬ ‫ِ‬ ‫العاطفي وتنشلك من الركود الذي‬ ‫تستقبلين أسبوعك بقرارات تحسم وضعك‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫تغييرات على‬ ‫ٍ‬ ‫توقعي‬ ‫المهني‪ّ ،‬‬ ‫الشخصية‪ .‬على الصعيد‬ ‫نوعية حياتك‬ ‫تقريبا‪ ،‬ما من شأنه تحسين‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫وامتنانا من رؤسائك أو شركائك‪ ،‬بفضل تأثيرات الشمس وكوكب‬ ‫مستوى تنظيم دورة العمل‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫البدنية‪.‬‬ ‫قسطا منه لالهتمام بلياقتك‬ ‫ادخري‬ ‫صح ًيا‪ ،‬يكون نمط حياتك‬ ‫ّ‬ ‫سريعا‪ّ :‬‬ ‫بلوتو‪ّ .‬‬

‫ا ال سد‬

‫تحبين‬ ‫عزيزي برج األسد في شهر يوليو‪/‬تموز‪ ،‬سواء كنت مرتبطة أو في انتظار فارس أحالمك‪ّ ،‬‬ ‫األثيرية‬ ‫من دون قيود وال تأسرك الحاجة إلى الشعور الدائم باألمان واالستقرار‪ :‬تنقلين هذه الحالة‬ ‫ّ‬ ‫جي ً‬ ‫دا مع محيطك‬ ‫إلى رفيق دربك أو تجذبين عبرها الرجل المنشود‪ .‬على صعيد العمل‪ ،‬تنسجمين ّ‬ ‫السلبية‪ ،‬حيث‬ ‫يعدل القمر تأثيرات المشتري‬ ‫المهني وتنجزين‬ ‫ّ‬ ‫صح ًيا‪ّ ،‬‬ ‫مهامك من دون تعقيداتٍ تُ ذكَ ر‪ّ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫حمى لفترة وجيزة أو حاالت تعب سرعان ما تزول‪.‬‬ ‫تنتابك‬ ‫قد‬ ‫ّ‬

‫ا لعــذ ر اء‬

‫عزيــزي بــرج العــذراء فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ ،‬تضــيء النجــوم دربــك نحــو شــريك حياتــك‪ ،‬الــذي‬ ‫ي‬ ‫ـد‬ ‫ـكل مــا يقلقــك ويعكّ ــر صفــاء عالقتكمــا‬ ‫تواجهينــه بـ ّ‬ ‫أمــا إذا كنــت غيــر مرتبطــة‪ ،‬فــا شــيء جـ ّ ّ‬ ‫الزوجيــة‪ّ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ـي فــي محيطــك‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫الجماع‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫العم‬ ‫ـور‬ ‫ـ‬ ‫مح‬ ‫لين‬ ‫ـكّ‬ ‫ـ‬ ‫تش‬ ‫‪،‬‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫المهن‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫الصعي‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬ ‫عل‬ ‫‪.‬‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫العاطف‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫أفق‬ ‫يلـ ّـوح فــي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ـدك تأثيــرات كوكــب‬ ‫مــن حيــث تركيــزك‬ ‫تحرضهــا ضـ ّ‬ ‫وهمتــك‪ّ ،‬إل أنّ ــك ال تَ ْســلمين مــن االنتقــادات التــي ّ‬ ‫ّ‬ ‫صحيـ ًـا‪ ،‬ينصحــك الفلــك بتنقيــة جســمك مــن الســموم واالبتعــاد قــدر اإلمــكان عــن األشــخاص‬ ‫الزهــرة‪ّ .‬‬ ‫الســلبيين‪.‬‬ ‫ّ‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪30‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مــع ا البراج‬ ‫ا لميــز ا ن‬

‫ا لعقــر ب‬

‫ا لقــو س‬

‫ـزي فــي‬ ‫فلكيــة‬ ‫عزيــزي بــرج الميــزان فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ ،‬حركــة‬ ‫ـب الرمـ ّ‬ ‫إيجابيــة تــدور حــول بيــت الحـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫احتفاليــة حيــث يكــون فــارس األحــام فــي انتظــارك‪ ،‬أو بالمصالحــة مــع‬ ‫برجــك‪ :‬تعــدك بالتألّ ــق فــي أجــواء‬ ‫ّ‬ ‫ـي‪ ،‬ينقصــك‬ ‫ـي تســقط فيــه األقنعــة وتصفــو القلــوب‪ .‬علــى الصعيــد المهنـ ّ‬ ‫ـبوع عاطفـ ّ‬ ‫شــريك حياتــك؛ أسـ ٌ‬ ‫الحمــاس للعمــل‪ ،‬ومــع ذلــك تبذليــن جهــدك إلتمامــه علــى أكمــل وجــه‪ ،‬خصوصـ ًـا فيمــا يتعلّ ــق بشــراكاتك‪،‬‬ ‫دعمــي مناعتــك بالمعــادن األساسـ ّـية‪.‬‬ ‫صحيـ ًـا‪ّ ،‬‬ ‫التــي تعزّ زهــا الكواكــب علــى المــدى البعيــد‪ّ .‬‬ ‫عزيــزي بــرج العقــرب فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ ،‬يدفعــك كوكــب الزهــرة إلــى التعبيــر عــن مشــاعرك األكثــر‬ ‫ـال أن‬ ‫أمــا إذا كنــت غيــر مرتبطــة‪ ،‬فاحتمـ ٌ‬ ‫حميميــة إلــى رفيــق دربــك‪ ،‬مــا يقـ ّـوي روابــط عالقتــك‬ ‫الزوجيــة‪ّ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫المهنــي‪ ،‬رغــم التغييــرات الطارئــة والواجبــات‬ ‫تجــدي خليــل قلبــك فــي محيــط عملــك‪ .‬علــى الصعيــد‬ ‫ّ‬ ‫ـزودك‬ ‫تنكبيــن علــى‬ ‫المتراكمــة‪،‬‬ ‫صحيـ ًـا‪ ،‬يـ ّ‬ ‫بجد ّيــة وحــزم‪ ،‬وتواكبيــن مســار التطـ ّـورات فــي مجالــك‪ّ .‬‬ ‫مهامــك ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ـهية لــأكل عاليــة‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫تصاحبه‬ ‫ـاؤل‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫التف‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫بجرع‬ ‫ـوس‬ ‫ـ‬ ‫أوران‬ ‫كوكــب‬ ‫ّ‬ ‫الزوجيــة علــى‬ ‫المخيمــة علــى حياتــك‬ ‫عزيــزي بــرج القــوس فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ ،‬تســاعدك الســكينة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أمــا إذا‬ ‫القيــام بمبــادرات‬ ‫حواريــة مــع رفيــق دربــك وحثّ ــه علــى الخــروج مــن الروتيــن الــذي يعتــري عالقتكمــا‪ّ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ـي‪،‬‬ ‫ـ‬ ‫المهن‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫الصعي‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬ ‫عل‬ ‫ـدة‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫معق‬ ‫ّ‬ ‫ـألة‬ ‫ـ‬ ‫مس‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـت‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫للب‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬ ‫األخض‬ ‫ـوء‬ ‫ـ‬ ‫الض‬ ‫ـوم‬ ‫ـ‬ ‫النج‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫فتعطي‬ ‫ـة‪،‬‬ ‫كنــت غيــر مرتبطـ‬ ‫ّ‬ ‫فيمــا تتراكــم عليــك األعمــال‪ ،‬تلمــع ومضــات اإلبــداع فــي فلــكك لتفتــح أمامــك أبــواب مســتقبل ال يشــبه‬ ‫تؤمــن لــك تأثيــرات‬ ‫صحيـ ًـا‪ ،‬بينمــا يدفعــك كوكبــا‬ ‫ـد اإلرهــاق‪ّ ،‬‬ ‫المريــخ والمشــتري إلــى العمــل حـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫حاضــرك‪ّ .‬‬ ‫كوكــب الزهــرة أوقــات نــوم هنيئــة علــى مــدار األســبوع‪.‬‬

‫ا لجــدي‬

‫العاطفــي‪ ،‬تغلّ فــك هالــة مــن الشــغف‬ ‫عزيــزي الجــدي فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ّ ،‬أي ًــا كان وضعــك‬ ‫ّ‬ ‫ـكالم مــوزون‪ ،‬األمــر الــذي‬ ‫ٍ‬ ‫ـن التعبيــر عــن مكنوناتــك بـ‬ ‫تنبضيــن بفضلهــا‬ ‫ـن قــد ينقصــك فـ ّ‬ ‫جاذبيــةً وجــرأةً ‪ ،‬لكـ ْ‬ ‫ّ‬ ‫ـي‪ ،‬تتيــح التأثيــرات‬ ‫مــن شــأنه إبعــاد رفيــق دربــك عنــك أو تخويــف الرجــل المنشــود‪ .‬علــى الصعيــد المهنـ ّ‬ ‫ـت فــي شــراكة جديــدة‪ ،‬شــرط أن تبذلــي جهـ ً‬ ‫ـدا‬ ‫القمريــة علــى برجــك إتمــام مشــروع قيــد العمــل أو البـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫االجتماعيــة‪.‬‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫روابط‬ ‫ز‬ ‫ـزّ‬ ‫ـ‬ ‫وتع‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫مزاج‬ ‫ئ‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫ته‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫إيجابي‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫بطاق‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫الفل‬ ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫يحيط‬ ‫‪،‬‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫صح‬ ‫ـز‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫التركي‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫مضاعف‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫ا لد لــو‬

‫عزيــزي بــرج الدلــو فــي شــهر يوليو‪/‬تمــوز‪ ،‬يرســل إليــك كوكــب عطــارد إشــارات تجعلــك تقاربيــن‬ ‫ـب بعيــن العقــل‪ ،‬مجـ ّـردةً ّإيــاه مــن األوهــام‪ :‬فرصــة إلعــادة بنــاء عالقتــك بشــريك حياتــك علــى أســس‬ ‫الحـ ّ‬ ‫المســتقبلية إذا كنــت غيــر مرتبطــة‪ .‬علــى الصعيــد‬ ‫المنطــق‪ ،‬أو لتجنّ ــب بعــض األخطــاء فــي عالقاتــك‬ ‫ّ‬ ‫ـي فــي عملــك‪ ،‬حتّ ــى تلــك التــي بإمكانهــا‬ ‫ـ‬ ‫االجتماع‬ ‫ـق‬ ‫ـص الشـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ـي‪ ،‬تتسـ ّـهل مســاعيك فــي مــا يخـ ّ‬ ‫المهنـ ّ‬ ‫ً‬ ‫بهمــة‬ ‫ـبوعك‬ ‫ـ‬ ‫أس‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫تبدئي‬ ‫‪،‬‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫صح‬ ‫ـة‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫مختلف‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫مهن‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫رب‬ ‫أو‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬ ‫جدي‬ ‫ـب‬ ‫ـ‬ ‫منص‬ ‫ـو‬ ‫ـ‬ ‫نح‬ ‫ـور‬ ‫ـ‬ ‫جس‬ ‫ـور‬ ‫ـ‬ ‫عب‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬ ‫عل‬ ‫ـاعدتك‬ ‫مسـ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫المريــخ‪.‬‬ ‫يقويهــا الحقــا كوكــب‬ ‫ّ‬ ‫بدنيــة ضعيفــة‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬

‫ا لحــوت‬

‫وكل سحرك لالستمتاع بدفء‬ ‫ّ‬ ‫كل وسائلك‬ ‫عزيزي برج الحوت في شهر يوليو‪/‬تموز‪ ،‬تستخدمين ّ‬ ‫المريخ خطوة من الرجل‬ ‫كوكب‬ ‫بك‬ ‫فيقر‬ ‫مرتبطة‪،‬‬ ‫أما إذا كنت غير‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫شريك حياتك‪ ،‬وتنجحين في مسعاك‪ّ .‬‬ ‫يحركك الطموح‬ ‫العمل‪،‬‬ ‫صعيد‬ ‫على‬ ‫ة‪.‬‬ ‫المهني‬ ‫نشاطاتك‬ ‫أو‬ ‫الذي يخاطب ُمثُ لك‪ ،‬عبر دائرة صداقاتك‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مهامك من دون تلكّ ؤ‪ ،‬لكن احذري من فرض‬ ‫بدقة وتنجزين‬ ‫للتطور في مجالك‪ ،‬فتراجعين مشاريعك ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫صح ًيا‪ ،‬تحصدين نتائج اإلرهاق الذي ألحقته بجسمك حتّ ى اآلن‪:‬‬ ‫هذه الوتيرة بقسوة على معاونيك‪ّ .‬‬ ‫مارسي الرياضة‪ ،‬إنّ ما باعتدال‪.‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪31‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مطبخنــا‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪32‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫مطبخنــا‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪33‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫استراحة كندا والعرب‬ ‫نــزا ر قبا نــي‬ ‫‪- - - - - - - - - - - - - - ُ- -‬‬

‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أ يتهــا ا لســيد ة ا لتــي ا ســتقا لت مــن أ نو ثتهــا ‪. .‬‬ ‫ْ‬ ‫و مــن أ مشــا طها ‪ ،‬و مكا حلهــا ‪ ،‬و أ ســا و ر يد يهــا‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫كان اهلل فــي عو ِنــك ‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أ يتهــا ا لســيد ة ا لتــي ُ ا ســتقا لت مــن ر نيــن‬ ‫ا لبيا نــو ‪. .‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫و ر نيـ ِـن ا لنبيـ ِـذ ا أل حمـ ِـر ‪ . .‬و ر نيـ ِـن شــهو ا تي ‪. .‬‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬ ‫كان اهلل فــي عو نــي‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫أ يتهــا ا لســيد ة ا لتــي ا ســتقا لت مــن نهد يهــا ‪. .‬‬ ‫َ َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َّ َ ْ‬ ‫و و ضعتهمــا كتفا حتيــن فــي ثال جــه ‪. .‬‬ ‫ُ‬ ‫كان اهلل فــي عــون المرا يــا‪..‬‬ ‫ضع ا ال رقا م يف ا ملكا ن ا ملنا سب ‪ ,‬بحيث ا ن كل عا مود ‪ ,‬صف ومر بع من ا ملر بعا ت ا لتسعة‬ ‫تحتوي عىل ا ال رقا م من وا حد ا ىل تسعة بد ون تكرا ر ‪.‬‬

‫د ‪ .‬منيرة عودة‬

‫اك أ ْن ِت ‪..‬‬ ‫أ ْه َو‬ ‫َ ِ َ‬ ‫بك ْ ُ‬ ‫ال ُّب َي َت َج َّدد ‪.‬‬ ‫ِ​ِ‬ ‫بك األ َ ُ‬ ‫ل َي َت َب َّدد ‪...‬‬ ‫ِ​ِ َ‬ ‫ف َع ْي َن ْي ِك َم ْه ُد ْ‬ ‫أح َل ِمي‬ ‫ِ‬ ‫َّ‬ ‫اح َت ْيك َ‬ ‫ك ْو ِني َي َت َلذذ ‪...‬‬ ‫َو ِف َر َ ِ‬ ‫أ ْه َواك‪ ...‬أ َت ْدر َ‬ ‫ين‪.‬؟‬ ‫َ ِ َ ِ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫اك أ َت َعذب‬ ‫ك ْم ِف َه َو‬ ‫ِ َ‬ ‫ك ْم ف أ َّنات ُّ‬ ‫َ‬ ‫الش َع َر ِاء أ َت َو َّسد‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اك َ‬ ‫َذ َ‬ ‫اهل َوى َ‬ ‫ك ْم َح َّل َق بي ف َ َ‬ ‫اء‬ ‫سٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب َّ‬ ‫الش ْو ِق َت َت َل َّبد‬ ‫ِ‬ ‫ًْ‬ ‫ْ َ َّ ْ ُ ُ‬ ‫وف ِع ْن َد‬ ‫ِرفقا ِبي َِإن مرت حر ِ‬ ‫اطئ َ ْ‬ ‫ب ِر ِك‬ ‫ش ِ‬ ‫َفأ َنا ط ْف ٌل َ ْ‬ ‫ل َي ْع َه ْد ْال َي َّم َ‬ ‫وك ْي َف‬ ‫َ ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اج أتش َّبث‬ ‫باأل ْم َو‬ ‫َ ِ َ‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪34‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫استراحة كندا والعرب‬ ‫كلمات متقاطعة‬

‫أمحد مطر‬

‫دمعة على جثمان‬ ‫احلرية‬ ‫‪-----------------------------‬‬‫أنا ال أ كتب األشعار فاألشعار‬ ‫تكتبين ‪،‬‬ ‫أريد الصمت كي أحيا‪ ،‬ولكن‬ ‫الذي ألقاه ينطقين ‪،‬‬ ‫وال ألقى سوى حزن‪ ،‬على حزن‪،‬‬ ‫على حزن ‪،‬‬ ‫أأكتب أنين حي على كفين ؟‬ ‫أأكتب أنين حر‪ ،‬وحتى احلرف‬ ‫يرسف بالعبودية ؟‬ ‫لقد شيعت فاتنة‪ ،‬تسمى يف بالد‬ ‫العرب ختريبا ‪،‬‬ ‫وإرهابا‬ ‫وطعنا يف القوانني اإلهلية ‪،‬‬ ‫ولكن امسها واهلل ‪، ...‬‬ ‫لكن امسها يف األصل حرية‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪35‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫لماذا يتعلم الطفل اللغة بسرعة؟‬ ‫علمية أجريت في‬ ‫كشفت دراسة‬ ‫َّ‬ ‫تعرض الدماغ في‬ ‫أن‬ ‫ماكغيل‪،‬‬ ‫جامعة‬ ‫ُّ‬ ‫َّ‬ ‫سن مبكرة للغة ما‪ ،‬يؤثر في مرحلة‬ ‫الحقة على طريقة معالجة الدماغ‬ ‫ألصوات لغة أخرى‪.‬‬ ‫أن دماغ اإلنسان في‬ ‫وتبين للباحثين َّ‬ ‫ً‬ ‫حساسا‬ ‫السنة األولى من حياته يكون‬ ‫ً‬ ‫كثيرا من المعلومات‪.‬‬ ‫لألصوات ويخزّ ن‬ ‫الدراسة ‪ 43‬طفال وفتى‬ ‫وشملت ِّ‬ ‫تتراوح أعمارهم بين الـ‪ 10‬والـ‪،17‬‬ ‫تعرض‬ ‫يتكلمون اللغة‬ ‫الفرنسية‪ ،‬وقد َّ‬ ‫َّ‬ ‫بعض منهم في سن مبكرة لسماع‬ ‫الصينية‪.‬‬ ‫اللغة‬ ‫َّ‬

‫الدراســة‬ ‫ُ‬ ‫وق ِّســم المشــاركون فــي ِّ‬ ‫إلــى ثــاث مجموعــات‪ ،‬األولــى فيهــا‬ ‫أطفــال وفتيــان لــم يســمعوا غيــر‬ ‫الفرنســية‪ ،‬والثانيــة فيهــا‬ ‫اللغــة‬ ‫َّ‬ ‫أطفــال وفتيــان صينيــون يتكلمــون‬ ‫الفرنســية منــذ ســن الثالثــة‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫والمجموعــة الثالثــة تضــم أطفــاال‬ ‫وفتيانــا تبنتهــم مــن الصيــن عائــات‬ ‫الفرنســية فقــط‪ ،‬أي أنَّ هــم‬ ‫تتحــدث‬ ‫َّ‬ ‫الصينيــة فــي‬ ‫ســمعوا أصــوات اللغــة‬ ‫َّ‬ ‫ســن مبكــرة‪ ،‬لكنَّ هــم لــم يتعلموهــا أو‬ ‫يتكلمــوا بهــا‪ ،‬بعــد ذلك‪ُ ،‬أسـ ِـمع هؤالء‬ ‫صوتيــة‬ ‫األطفــال والفتيــان تســجيالت‬ ‫َّ‬

‫أللفــاظ مــن أشــباه الكلمــات‪ ،‬أي أصــوات‬ ‫تشــبه مالمــح الكلمــات الفرنسـ َّـية لكنَّ هــا‬ ‫مــن دون معنــى‪.‬‬ ‫الدراســة تقنيــة‬ ‫واســتُ خدمت فــي هــذه ِّ‬ ‫التصويــر بالرنيــن المغناطيســي‪،‬‬ ‫أن الذيــن تعرضــوا فــي صغرهــم‬ ‫وتبيــن َّ‬ ‫َّ‬ ‫الصينيــة‪ ،‬بصــرف النظــر‬ ‫ـة‬ ‫ـ‬ ‫اللغ‬ ‫ألصــوات‬ ‫َّ‬ ‫عمــا إن كانــوا واصلــوا التحــدث بهــا أم‬ ‫ّ‬ ‫لهــا‪ ،‬لديهــم مناطــق نشــطة فــي الدماغ‬ ‫ال تتوافــر فــي أدمغــة مــن لــم يتعرضــوا‬ ‫الفرنســية فقــط‪.‬‬ ‫ســوى للغــة‬ ‫َّ‬ ‫وتشــابه نشــاط هــذه المنطقــة فــي‬ ‫الدمــاغ لــدى األطفــال الصينييــن الذيــن‬

‫فرنســية‪ ،‬ولــدى‬ ‫تبنتهــم عائــات‬ ‫َّ‬ ‫الذيــن يتحدثــون اللغتيــن‪.‬‬ ‫أن تعلــم‬ ‫وخلُ ــص الباحثــون إلــى َّ‬ ‫يغيــر‬ ‫لغــة فــي عمــر مبكّ ــر يمكنــه أن ّ‬ ‫الطريقــة التــي يعمــل فيهــا الدمــاغ‬ ‫لتعلــم لغــة أخــرى‪.‬‬ ‫لكــن الباحثــون لــم يتوصلــوا بعــد إلــى‬ ‫معرفــة أثــر ســماع لغــة فــي ســن‬ ‫أجنبيــة فــي‬ ‫مبكــرة علــى تعلــم لغــات‬ ‫َّ‬ ‫مراحــل الحقــة‪ ،‬أو إن كان تعلــم لغــة‬ ‫جديــدة ســيكون أســهل أم ال‪.‬‬

‫العالناتكم في التلفزيون العربي الكندي‬ ‫االتصال ب‬

‫‪514 546-6107‬‬ ‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪36‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪37‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪38‬‬

‫كندا والعرب العدد ‪25‬‬

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬

‫‪39‬‬

25 ‫كندا والعرب العدد‬

3ème edition de la Fête du Canada à Saint-Laurent GRATUIT Lundi le 1e juillet 15h00–20h00

Saint-Laurent’s 3rd Annual Canada Day Free

Monday July 1st 3pm–8pm ‫احتفال يوم كندا الثالث‬ ‫بسان لوران‬ ‫الاثنين الأول من تموز (يوليو) من الساعة‬ LaurenHill Academy Senior Campus 2505 Boul. Côte-Vertu West, Saint-Laurent

Emmanuella Lambropoulos Députée/MP Saint-Laurent

Elambropoulos.liberal.ca Emmanuella.Lambropoulos@parl.gc.ca T: 514 335-6655

40

‫كندا والعرب مجلة عربية شهرية تصدر عن مؤسسة التلفزيون العريب الكندي‬