COMPETÊNCIAS PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Dulcínia Santos *, Florinda Matos **

* CENTIMFE – Centro Tecnológico da Indústria de Moldes, Ferramentas Especiais e Plásticos

** Iscte - Instituto Universitário de Lisboa

O projeto CATALYST | A Excelência no Ensino e Formação Profissional para a Liderança de Sistemas Sustentáveis, já apresentado na edição anterior da revista MOLDE, é um projeto internacional, financiado no âmbito do programa ERASMUS+, liderado pela entidade IECEInstitute for Research in Environment, Civil Engineering and Energy da Macedónia do Norte e conta com a participação de 16 parceiros da Alemanha, Áustria, Portugal e Grécia. Em Portugal, o projeto é liderado pelo Iscte - Instituto Universitário de Lisboa e conta com a participação do CENTIMFE e da ICAA - Associação para a Gestão do Capital Intelectual.

Este projeto irá materializar-se na edificação de cinco Centros de Excelência Profissional, em cinco países europeus para apoiar as PME na liderança de sistemas sustentáveis e suportar os processos de transformação do negócio, decorrentes dos desafios das transições digital e climática em curso. Pretende-se criar uma oferta formativa que contribua para dotar as empresas de competências necessárias para dar resposta aos novos desafios e, em paralelo, dinamizar novas parcerias intersectoriais e multidisciplinares para impulsionar aprendizagens mútuas e partilha de boas práticas.

No sentido de providenciar a melhor oferta formativa, o projeto dinamizou um trabalho de campo, baseado num questionário de aferição de défices de competências dirigido a profissionais das empresas e outras entidades, o qual foi complementado com entrevistas a gestores de empresas e pela realização de uma mesa-redonda. Estas ações tiverem como premissa o estabelecimento de um diálogo entre PME, Centros de Formação Profissional e instituições públicas, mobilizando stakeholders relevantes.

Em Portugal, o questionário foi lançado pelo CENTIMFE e pelo Iscte, o que permitiu obter cerca de uma centena de respostas, sendo os sectores mais representativos os Moldes e Plásticos. Este estudo permitiu constatar que cerca de 73 % dos inquiridos revelou conhecer o Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Refirase que os ODS definem as prioridades e aspirações globais para 2030 constantes na Agenda 2030 das Nações Unidas, assumidos pelos 193 países que integram esta Organização. Todavia, 27 % dos inquiridos, indicou desconhecer ou não ter a certeza dos conceitos básicos relativos aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas e à sustentabilidade dos modelos de negócio.

De acordo com o mesmo estudo, a adoção de práticas alinhadas com os ODS por parte das empresas ainda é muita limitada a ações relacionadas com o trabalho digno e crescimento sustentável, bem como a questões relativas a igualdade de género, o que foi identificado por 52 % e 43 % dos inquiridos respetivamente. Deve realçar-se que a aposta na inovação e instalação de infraestruturas sustentáveis constitui uma prática já largamente adotada. No contexto das indústrias de moldes e plásticos trata-se, efetivamente, da ação com maior expressão, já que 68 % dos inquiridos transmitiram que já adotaram ações alinhadas com o objetivo da construção de infraestruturas resilientes e de promoção de uma industrialização inclusiva e sustentável.

No que concerne à ação climática, apenas 20 % dos inquiridos afirmaram já ter adotado medidas conducentes ao combate às alterações climáticas e seus impactos, o que revela que existe um trabalho significativo a fazer na área da educação para mitigar as alterações climáticas e respetivos impactos.

Refira-se que em termos de boas práticas ambientais, mais difundidas e implementadas nas PME do sector de moldes e plásticos, identificaram-se a reciclagem de um cada vez maior número de materiais (produtos), a procura de uma maior eficiência dos processos (eficiência de recursos energéticos e outros), bem como a instalação de fontes de energia renovável, em particular a fotovoltaica.

Os princípios ESG, abordagem estratégica e de análise que se baseia em critérios Ambientais (Environment), Sociais (Social) e de Governança Corporativa (Governance), ainda são pouco conhecidos e, por conseguinte, pouco implementados, não se atribuindo ainda a importância que este tema assume, face às mais recentes atualizações legislativas.

Tendo por base os resultados dos inquéritos, das entrevistas e também da mesa-redonda realizada no CENTIMFE, em 16 de dezembro de 2022, identificaram-se como os maiores desafios para a implementação de práticas sustentáveis, as mudanças comportamentais, motivação dos colaboradores, a formação e a necessidade de recursos humanos qualificados. Os condicionalismos económicos também são referidos como uma dificuldade para a implementação de soluções mais sustentáveis, tendo sido referido efetivamente que “as alternativas mais sustentáveis, são normalmente mais caras”, sendo que os clientes ainda não estão disponíveis para pagar mais.

Para a implementação e liderança de sistemas mais sustentáveis foi apontada a importância vital da aposta na formação e capacitação, atratividade e captação de recursos humanos qualificados, novos modelos de trabalho (flexibilidade, teletrabalho), a eficiência dos processos e a transição energética.

A formação e aposta no reforço de novas competências assume um papel fundamental na liderança de sistemas sustentáveis e na transformação dos negócios, tendo sido identificadas as áreas: Sustentabilidade e Economia Circular; Análise de ciclo de Vida; Normas Ambientais; Gestão de Recursos Energéticos; Análise Crítica de Processos, Competências Digitais e de Análise de Dados; Competências Criativas; Business Intelligence; Competência Comportamentais e Gestão Estratégica como fundamentais neste processo.

O projeto CATALYST pretende dar um importante contributo na construção de uma Europa mais resiliente e mais preparada para fazer face aos desafios da transição climática e digital, pelo que vai trabalhar currículos de formação no sentido de responder às necessidades identificadas nos países que integram o consórcio.

Acompanhe o projeto em: https://projectcatalyst.eu/ e faça parte da Rede Catalyst

Este projeto é co-financiado pelo Programa ERASMUS+, Parcerias para a Excelência – Centros de Excelência Profissional. Ref. number 101056114 — CATALYST — ERASMUS-EDU-2021-PEX-COVE