#40

Una gama de nuestras ideas

SECUNDARIA

piaget.edu.mx/calei2copio

Número 40 Mérida, Yucatán 13 de febrero de 2015

Cart vida ¿Sabías que ...? u ? t n e elera s a r t e l ei s s onoces a c L s o l port La naturaleza en tu vida ¿Tú Los números cuentan

Cal

2

Índice

EDITORIAL

Visita a Acanceh,

Convivencia

3

Mayapán y Maní

4

Las letras en tu vida: “Mesa redonda”

CRÉDITOS

5

Visita a Campeche

CONSEJO EDITORIAL Fernando Solís C. Isabel Molina P.



Sección de Inglés

La Naturaleza en tu vida: “Enfermedades respiratorias” 7 Datos interesantes

¿Sabías que...?

21

8

MESA DE EDICIÓN Magali Lara S. Rosalba Aldape S. Martha Preve A. GRUPO DE DISEÑO Rosalba Aldape S. Martha Preve A. Taller de comunicación gráfica GRUPO DE FOTOGRAFÍA Rosalba Aldape S. Martha Preve A. Taller de comunicación gráfica

9

Rally en el mercado

10

Academia de Ciencias Academia de Lenguaje Academia de Sociales Academia de Inglés Academia de Matemáticas Academia de Civismo Academia de Artes Alumnos de 1º, 2º y 3º

Los números cuentan

Cine2copio

GRUPO DE EDITORES Y REDACTORES

14

Calei2sports

15 Sección de Civismo

¿Tú los conoces?

Biciruta

PORTADA

16 17

18

Propuestas de portadas y Publinoticias

2

19

Elaborada en el Taller de Artes Visuales por: Monserrat Morales Canales 3°D

¡Bienvenidos al mes de febrero! El fin del bloque III se acerca con la llegada de los exámenes. Hay que ponernos las pilas ya que es aquí donde se deciden muchas cosas de nuestra vida académica. También se acercan cosas importantes, como el 14 de febrero. ¿Ya han pensado cómo sorprenderán a esa persona especial? De igual forma, pronto se realizará el Rally de Matemáticas, en Izamal; será una experiencia muy divertida con toda la escuela. Les deseamos muy buen cierre de bloque y que les vaya lo mejor posible.

Bardo Yair Alejandre.

2o D

Acanceh, Mayapan y Mani

E

l viernes 16 de enero, mis compañeros y yo fuimos a una excursión a Acanceh, Mayapán y Maní.

Al llegar a Acanceh, visitamos la plaza central que era como un parque, después fuimos a un sitio arqueológico llamado “la pirámide” que tenía mascarones. También visitamos la iglesia y el mercado.

Luego, visitamos Mayapán, que personalmente me pareció impresionante e interesante por las grandes estructuras.

Por último, llegamos a Maní donde comimos y después hicimos un trabajo de carteles para promocionar estos lugares.

El objetivo de esta actividad fue darnos cuenta de nuestro entorno e historia, su belleza como patrimonio y la importancia de esto en el mundo.

Son lugares que tienen mucha diferencia con Mérida, ya que son rurales y no urbanizados, no tienen edificios grandes ni fábricas, tienen una gran variedad de áreas verdes, hay calma y mucha cultura.

Creo que para mejorar aquellos lugares deberíamos tener cuidado y ser un poco más limpios. Son áreas naturales e importantes, así que debemos respetarlas.

Estos lugares deberían tener mayor promoción para que sean visitados ya que son poco comunes y un bello patrimonio cultural.

Fernanda Manjarrez Aguilar 1°B

Patrimonio

3

Mesa redonda: Chernobyl Los alumnos de 2º de secundaria presenciamos la mesa redonda “Accidente nuclear en Chérnobil”. En esta, pudimos enterarnos de las causas del incidente, las consecuencias, y las demás repercusiones biológicas, políticas y ambientales. Los expositores fueron nuestros propios maestros: Lic. en Ingeniería Física, Pedro Jiménez; Lic. en Biología, Soraya Noreña; y Lic. en Historia, Mario Pérez. La moderadora fue nuestra maestra de Español, Lic. en Educación Media, Susana Campos.

OPINIONES DE LOS ALUMNOS La dinámica de la mesa redonda fue muy interesante. Fue muy padre ver a los maestros comportándose así.

Víctor Gutiérrez Lixa 2° A En mi opinión, la mesa redonda presentada fue muy buena, puesto que varios expertos de la escuela compartieron y discutieron puntos de vista y opiniones acerca del accidente catastrófico de Chernobil. En conclusión, la información compartida fue muy útil, porque pude comparar las tres diferentes perspectivas. Desde la manera en que vivían en aquella época, cómo se modifican los átomos con la radiación, y cómo afecta al cuerpo y al ADN. Rodrigo García Fenton. 2° A Me gustó que se hiciera esta mesa redonda porque me ayudó a entenderla mejor.

Además, se siente padre estar de público. Fue una buena idea la organización. Felicito a los maestros porque lo hicieron muy bien. Es una pena lo que ocurrió y seguramente ya van a tomar más medidas de prevención. Yo vivía en Veracruz y ahí hay una planta nuclear. Gracias a Dios que no ha ocurrido nada.

Pablo Quintero Esparza. 2° A A nosotras nos pareció una mesa redonda muy organizada y bien planteada. Cada expositor respetaba los tiempos, no se interrumpían entre sí, no usaban un vocabulario informal y no se salían del tema. Nos gustó la presentación, las imágenes y los videos, porque acompañaban el tema y ayudaban a entenderlo mejor; además, nos ayudaban a ubicarnos y a darnos una idea de cómo sucedió.

Este tema se nos hace muy interesante porque abarca todos los sucesos de la radiación, que al mismo tiempo se involucran con Física, Historia y Biología. Es un hecho histórico de gran trascendencia ya que afectó a varios países del mundo y dejó una marca permanente en la historia y en la naturaleza. Al mismo tiempo que afectó a miles de personas que siguen viéndose afectadas hasta el día de hoy por las mutaciones genéticas. Es un hecho tan importante que ha motivado a las personas a hacer películas y documentales.

Andrea Rosado Barrientos y Andrea Varguez Castillo. 2° A

4

Academia de Ciencias y Academia de Lenguaje

Viaje a Campeche El viaje a Campeche que se lleva a cabo cada año para los alumnos de segundo grado se realizó este año el 15 y 16 de noviembre. Durante el viaje visitamos lugares que a mí en lo personal me gustaron mucho, como Edzná, los fuertes de Campeche, el malecón, el barco pirata, los barrios y el centro. A pesar de ser un viaje con fines académicos, como vas acompañado de tus amigos y tus maestros creo que lo disfrutas mucho más. Lo que más me gustó fue cuando fuimos a Edzná porque ya había ido a alguno de los lugares que visitamos después. El calor estuvo fuerte aun así a me gustó sobre todo el edificio de los cinco pisos, porque llama la atención que aunque han pasado muchos años desde que se edificó gracias al trabajo de los arqueólogos sigue en muy buen estado, en general el viaje a mi me pareció muy bueno y una gran experiencia, me divertí mucho y me gustó porque el viaje lo realicé con mis amigas y amigos, y viajes así se recuerdan para el resto de la vida Ma. Fernanda Quero Quintal 2ºB

Academia de Sociales 5

“Respect: Importance and Consequences” “When you are content to be simply yourself and don't compare or compete, everybody will respect you”. Lao Tzu

W

hat does respect mean? To me, respect means treating others how you would like to be treated and not doing to others what you wouldn't want them to do to you. It is putting yourself in the other person's place to be able to understand them. It also means treating everybody equally; being aware of their differences, strengths and limitations without treating them as if they were inferior or superior; Furthermore, it means listening to what the other person wants to say and understanding that everyone has a different point of view. If you are going to give your opinion you need to be as assertive as possible, without hurting anyone's feelings because they have every right to think whatever they want.

we can't accomplish anything by being rude and disrespectful. Respect, in few words, is essential in order to attain harmony and peace.

-Sofía Morelos Zaragoza Brena.

Just for fun (and stamps).

1-Design a bumper sticker about respect.

2-Include on the bumper sticker: the word Respect, a motor or slogan for why you should use it and at least three words that describe it, and deliver it to your English teacher.

If your work gets selected you'll win 2 stamps in your English class.

We need respect in order to accomplish living in peace and harmony, as cliché as it may sound. If we acquire respect as a value we will be able to treat people properly overlooking “the way they look like” or “what they have”.

If we don't treat people with respect we could end up hurting their feelings and expect them to do the same thing to us. We also won't be able to expect our opinions to be heard and taken into account.

Again, we must treat everyone with respect but we need to learn to respect ourselves first.

We should be more understanding and listen even more to what others have to say. There are a lot of people out there awaiting us, but

6

Academia de Inglés

Sketch de enfermedades respiratorias E

n la materia de Biología, los alumnos de primer año vimos el tema de enfermedades respiratorias como: catarro común, influenza, tuberculosis, asma, etc. Para abordar el tema se desarrolló una actividad que consistió en un “sketch” creado por los equipos del salón en el cual teníamos que explicar la enfermedad que nos tocó por medio de una actuación de cinco minutos máximo, que involucrara a todos los integrantes del equipo.

Fue muy divertido preparar, escribir y ensayar el “sketch”, pero sobre todo presentarlo; también resultó difícil y complicado porque a la hora de ensayar, todos se reían y no podíamos terminar. Otro momento complicado fue cuando tratamos de pensar en el guion porque no se ocurría nada al principio.

Cuando fuimos pasando a presentar ante el salón nuestro “sketch”, unos teníamos cara de pena, otros trataban de no reírse; nos dimos cuenta de que no sabíamos muchas cosas, como por ejemplo, que un simple catarro se podría convertir en algo muy serio si no es atendido a tiempo, o que el asma es una hipersensibilidad a un alérgeno.

Hubieron presentaciones muy bien actuadas y otras muy chistosas. En el salón de 1°C un ejemplo de una parte muy simpática fue el final del “sketch” de la tuberculosis cuando el enfermo muere exageradamente y uno que actuaron muy bien fue el de las alergias.

Durante los “sketches” todos los salones realizamos un cuadro comparativo de las seis enfermedades donde teníamos que anotar el origen, la causa, las características, el tratamiento y las consecuencias de cada una de las enfermedades.

En esta actividad nos divertimos, tuvimos un reto y aprendimos algo más allá de lo académico.

Bárbara Patrón Rosales

1°C

Biología

7

Taller de Comunicación Gráfica

DATOS INTERESANTES Descarga más de 15.000 cómics gratis Es un museo digital donde hay muchos comics.

El nombre del museo es:Digital Comic Museum.

link

http://digitalcomicmuseum.com/

5 APLICACIONES PARA VER SERIES EN ANDROID Y iOS 1. NextEpisode (iOS) 2. Traktoid (Android) 3. SeriesGuide (Android) 4. TV Series 5. TVShow time (Android y iOS)

BLOGS SOBRE LIBROS JUVENILES http://adictaaloslibrosjuveniles.blogspot.mx/ http://muchoslibrosjuveniles.blogspot.mx/ http://adiccionporlosbuenoslibros.blogspot.mx/ http://librosjuvenil.blogspot.mx/p/resenas.html http://loslibrosdemivida.blogspot.mx/p/resenas-juveniles.html

8

A quién seguir en instagram     

JoshuaLott.

AdamSenatori.

VickyNavarro.

Alex Prager.

Brooklyn Street Art.

Las mejores herramientas para descargar vídeos de YouTube 1.Savefrom 2.ClipConverter 3.DVDVideoSoft A quién seguir en twitter @TwittBoy @clipset @applesfera @androides @MafaldaQuotes

Recuperado de: http://hipertextual.com/2015/01/aplicaciones-para-seguir-series http://eju.tv/2015/01/las-mejores-herramientas-para-descargar-videos-de-youtube/ http://www.revistagq.com/galerias/las-cien-cuentas-de-twitter-que-tienes-que-seguir/8378/image/589952#/image/32

¿Sabías que...?

Taller de Comunicación Gráfica

La saliva humana contiene opiorfina, un analgésico 6 veces más fuerte que la morfina.

Michael Jackson quería hacer una versión musical de Harry Potter, que le propuso a J.K. Rowling, pero ella se negó.

Todos los insectos de la tierra pesan 3 veces más que el resto de todos los animales juntos.

La sangre de los mamíferos es roja y la de las langostas es azul.

Existen diferentes teorías sobre el origen de la palabra Yucatán, todas remiten a los tiempos de la conquista. Se fundan en malentendidos entre españoles y mayas. Una de ellas menciona que cuando los españoles se dirigían a los indígenas para interrogarlos sobre el nombre de esas tierras, ellos respondían “Yucatán”, que en lengua maya significaría “no entiendo”.

Durante la filmación de la película “La Pasión de Cristo”, el actor que interpretó a Jesús, fue golpeado por un rayo durante la escena de la crucifixión.

Recuperado de:http://www.planetacurioso.com/2014/09/14/10-datos-sorprendentemente-reales/ http://www.yucatantoday.com/es/topics/origen-del-nombre-yucatan http://www.significados.com/yucatan/

9

Rally en el centro histórico.

El pasado 11 de enero, los alumnos de tercer año participaron en la actividad “Rally por el centro de nuestra ciudad”. Tuvieron la oportunidad de conocer y disfrutar del centro de nuestra bella Mérida. Una de las actividades que realizaron fue inventar un corrido sobre su experiencia en el Rally. Les compartimos algunos: Corrido 1 En el rally yo estaba, y en el marcado caminaba, mirando todas las artesanías, que a la gente le interesarían.

Empezamos en el mercado y estuvo muy cansado desayunamos cochinita y estaba muy rica.

Por el mercado nos paseamos y una torta nos tragamos al portal de granos fuimos y ahí nos perdimos.

El portal de los granos buscamos hasta que lo encontramos frente a Rams la placa estaba y Pau quedó casi atropellada.

A la biciruta fuimos y ahí nos divertimos por error a un museo entramos mientras la fachada del edificio buscamos.

Unas rocas vimos que sus formas no distinguimos terminamos en la Plaza Grande y Vero un helado disfrutó.

De la Plaza Grande a Santa Lucía fuimos caminando vimos un reloj que no servía y llegamos sudando.

Corrido 3 Entre puesto y puesto mucha gente nos gritaba y toda muy descontrolada.

A los portales fuimos y más cosas nos encontramos y con el “Siglo XIX” nos encontramos.

A la Plaza Grande por fin llegamos y de la Catedral disfrutamos al final a la Casa de Montejo visitamos.

Todo esto fue una aventura de la que no nos arrepentimos ojalá puedas venir cuando te toque el rally.

10

Corrido 2

En Santa Lucía estamos y tenemos ganas de bailar de aquí no nos vamos hasta estallar.

Corrido 4 Al centro venimos y en equipo convivimos en el Eulogio Rosado nos reunimos y muchas cosas vimos.

Al mercado fuimos y ahí todos comimos una torta de cochinita que estaba muy sabrosita.

Después al portal de granos donde el cuestionario realizamos de ahí al museo MACAY donde kimbomba jugamos.

A nuestros amigos encontramos y a nuestros maestros saludamos a la Plaza Grande nos fuimos y mucho nos divertimos después terminamos en Santa Lucía donde yo lucía mis pasos bailando.

rally en el centro histórico ¿Conoces el centro de nuestra ciudad? Te retamos a resolver el crucigrama. llegar con la maestra Rosalyn, con las respuestas correctas recibirá un premio.

El primero en

ĈB 2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Horizontales 3. Mercado ubicado en la calle 65 y 69 por 56 y 56 A. Es el principal de la ciudad, construido en 1884. Es un importante centro de actividades comerciales del estado.

4. Museo localizado a un costado de la Catedral de Mérida, en el Pasaje de la Revolución. Cuenta con varias salas de exposición.

5. Tradicional programa dominical llevado a cabo en el Centro Histórico, que a lo largo de más de 20 años ofrece diversas gamas de esparcimiento y actividades de diversos géneros como exposiciones pictóricas y fotográficas, muestras artesanales y gastronómicas.

6. Parque que se encuentra enfrente del ex edificio de correos (hoy museo de la ciudad) en la calle 65 x56.

7. Nombre de la Catedral de la ciudad de Mérida, Yucatán.

6. Edificio histórico construido en 1549, ubicado en la calle 63 entre 60 y 62, actualmente alberga un banco y un museo.

Verticales 1. Carruaje de dos o cuatro ruedas, tirado por caballerías con taburete delantero para el conductor, por dentro con dos o cuatro asientos.

2. Edificio administrativo que actualmente alberga las oficinas de Gobierno del Estado, fue construido en el mismo sitio donde estuvieron las antiguas "Casas Reales" en tiempos de la Colonia.

11

Las matemáticas en el lejano oriente Según el estudio de las Tendencias de Matemáticas y Ciencias (TIMSS por sus siglas en inglés), Taiwán encabezó el ranking de los estudiantes de cuarto y octavo grado del mundo. Le seguían de cerca Corea del Sur, Singapur y Hong Kong. Expertos en la enseñanza de este campo, identifican seis razones: 1.

Ejercitan y juegan con el cálculo como rutina diaria desde preescolar y primaria. Desde muy pequeños ejercitan mediante juegos muchas dimensiones del cálculo mental, la lógica, etc. Por algo el “sudoko” es un invento japonés.

2.

Sus sistemas educativos caen más en la disciplina. Se hace un fuerte hincapié en la concentración, el esfuerzo y el trabajo metódico como pilares básicos de la educación, lo que favorece enormemente el aprendizaje de los conocimientos matemáticos.

3.

Valoran los métodos de resolución de problemas. Se valoran las estrategias generales para resolverlos, basadas en experiencias previas frente a problemas parecidos.

4.

Trabajan el pensamiento lateral. Las matemáticas se apoyan en el pensamiento lógico, pero éste se complementa con el pensamiento lateral, que se vale de la creatividad para llegar a la solución.

5.

Hay tradición de refuerzo escolar a través de clubes o similares. En Japón a estas academias les llaman “juko” ó “jobiko” y van desde pequeños hasta educación superior.

6.

Autonomía de los centros educativos.

Los centros educativos y sus directores cuentan con mayor autonomía para diseñar sus planes de estudio. Sin embargo, esta autonomía no corresponde con el trato con el alumno, porque por lo general responde a un patrón exigente y poco flexible.

He aquí varias razones por las cuales los alumnos orientales son tan buenos en las matemáticas y tan competitivos en las evaluaciones internacionales. Quizá podríamos utilizar en México algunas de ellas para mejorar el nivel en esta área. http://noticias.lainformacion.com/ciencia-y-tecnologia/matematicas/por-que-los-orientales-siempre-nos-ganan-en-matematicas-hay-seis-razones-que-loexplican_hpiKNubKO4jotBQ4h7xBm6/

Paula García García 2°C

12

Academia de Matemáticas

Con frecuencia escuchamos que China o Japón obtienen los primeros lugares en las evaluaciones de matemáticas que se realizan a nivel internacional ¿por qué?

Para empezar, en China se tiene un plan de práctica y trabajo duro. Desde pequeños se les dan clases de matemáticas dos veces al día, una en inglés con números arábigos y otra en chino con números chinos, lo que influye muchísimo para facilitar el pensamiento matemático y para adquirir mayor gusto por la materia.

Si se le pregunta a un niño chino cuánto es 24 + 33, de inmediato responde que 57 porque en el sistema de numeración chino se suman dos decenas más tres decenas y cuatro unidades más tres unidades, mientras que en el occidente se deben hacer primero las conversiones.

Al exponer a los estudiantes dos veces al día a clase de matemáticas, los estudiantes llevan una ventaja acumulada: doble práctica, doble tarea y doble oportunidad de desarrollar sus habilidades matemáticas. No es de extrañar, entonces, que destaquen en competencias internacionales.

Guioteca. (2012). Recuperado el 27 de Octubre de 2014, de http://www.guioteca.com/cultura-china/educacion-escolar-en-china-compitiendo-por-ser-los-mejores/ Torres, C. (s.f.). Recuperado el 27 de Octubre de 2014, de http://edumate.wordpress.com/2009/02/07/articulo-%C2%BFpor-que-los-asiaticos-orientales-son-buenos-enmatematicas-parte-1-de-2/

Rodrigo Mañé Duarte 2° B

13

Taller de Comunicación Gráfica

Insurgente Las cinco facciones en las que se divide la sociedad han entrado en conflicto, lo que conlleva a que las decisiones tomadas sean más poderosas que de costumbre. Tris ya no es la que era, se ha vuelto más dura, y se verá obligada a llevar a cabo acciones que en ningún momento pensó que haría.

Fecha de estreno: Viernes, 20 de marzo de 2015

Nuestro último verano en Escocia Cuando el estrés pone en peligro el matrimonio de Doug y Abi, y sus tres excéntricos hijos, deciden realizar un viaje a Escocia participando allí en una gran reunión familiar, Parecían ser una vacaciones para unir a la familia, todos ellos se verán irremediablemente envueltos en malentendidos.

Fecha de estreno: Viernes, 20 de marzo de 2015

Fast and furious 7 De nuevo los problemas les persiguen. Sin conseguir librarse de la mancha de criminales de su ficha. Deberán hacer frente a las circunstancias de la única forma que saben. Cuando les pongan entre la espada y la pared idearán un plan para escapar.

Fecha de estreno: Viernes, 03 de abril de 2015

Cenicienta El clásico cuenta la historia de una hermosa joven que vive con su madrastra y las dos hijas de ésta. Ella es destinada a las más molestas tareas de la casa, hasta que un día acudirá al lugar un príncipe y la madrastra encerrará a la muchacha, mientras sus hijas se aprestan a conocer al recién llegado.

Fecha de estreno: Viernes, 27 de marzo de 2015

Avengers: Age of Ultron Con S.H.I.E.L.D. destruido Tony Stark inicia un programa inactivo con el objetivo de mantener la paz, creando a un robot de alta inteligencia llamado Ultron , para detectar amenazas globales. Las cosas comienzan a complicarse cuando Ultron, obtiene una mente y conciencia propia, se decide a erradicar a toda la humanidad por lo que los héroes más poderosos del planeta, serán expuestos ante la prueba suprema cuando el destino del planeta se ponga en juego.

Fecha de estreno:1 de mayo de 2015.

14

Recuperado de : http://www.estrenosdecine.net/proximamente/

Calei2sports

Taller de Comunicación Gráfica

Los Patriotas de Nueva Inglaterra ganan el Superbowl 49

E

l domingo 1° de febrero los New England Patriots jugaron el Super Bowl 49 en contra de los Seahawks. Este fue el 6to Super Bowl al que llegan con la dupla Belichick-Brady. Tom Brady buscaba ser el 3er Quarterback en ganar 4 Super Bowls junto con Terry Bradshaw y Joe Montana, por lo tanto se podría decir que era el partido más importante de su carrera. El partido fue muy intenso pero los Patriots se vieron superiores, al final una atrapada milagrosa llevó a los Seahawks muy cerca del touchdown pero al final, Malcolm Butler, un novato en su primer año que no tenía ninguna intercepción, dio la sorpresa e interceptó, esto selló el triunfo de los Pats. Este juego termina por sellar el legado de estos New England Patriots, de su entrenador, Bill Belichik y también de su quarterback, Tom Brady, el cual ya es considerado por muchos el mejor quarterback de la historia, un título merecido ya que ha ganado 4 Superbowls y ha roto todos los récords que hay por romper en la postemporada. Fue una gran temporada llena de emociones hasta los últimos segundos pero al final ganaron los New England Patriots haciendo historia en la NFL.

Se definen los octavos de final de la UEFA Champions League (torneo internacional europeo de fútbol)

¿SABÍAS QUE...?

Bayern Munich

La silueta del logo de la NBA es el Laker Jerry West.

vs

Shakhtar Donetsk

PSG

vs

Chelsea

Schalke 04

vs Real Madrid

Basel

vs

Porto

Manchester City

vs

Barcelona

Juventus

vs Borussia Dortmund

Arsenal

vs

Leverkusen

vs

Monaco Atletico de Madrid

El Australian Open. Es el primero de los cuatro torneos que forman el Grand Slam de tenis.

E

l Australian Open ya arrancó y los campeones quieren mantener sus posiciones, pero al menos en los hombres va a estar difícil ya que Rafael Nadal ya regresó debido a que había estado lesionado. El actual campeón es Stanislas Wawrinka y en mujeres Na Li. Este torneo es muy importante para los tres primeros lugares en las dos categorías, ya que al ser un Grand Slam otorga muchos puntos al ganador del torneo que luego les servirán para aumentar su ranking ATP.

La figura del logo de las Grandes Ligas de Beisbol es Harmon Killebrew.

Cuando corremos, se activan 26 huesos, 33 coyunturas, 112 ligamentos y una red de tendones, nervios y vasos sanguíneos en los pies.

Referencia: S/N (3/septiembre/2014) Recuperado de: http://www.libero.pe/futbolinternacional/2014-08-30-manchester-united-daley-blind-se-convirtio-en-el-nuevo-refuerzo-delos-diablos-rojos Referencia: S/N (3/septiembre/2014) Recuperado de: http://www.mercafutbol.com/fichajesreal-madrid-temporada-2014-2015/ Referencia: S/N (24/Septiembre/2014) Recuperado de: http://www.espn.com.mx/blogs/index?entryID=2187329&name=marly_rivera Referencia: S/N (1/octubre/2014) Recuperado de: http://www.notisistema.com/noticias/derekjeter-dice-adios-a-las-grandes-ligas-con-un-imparable/

15

AYOTZINAPA Por: Susana del Ángel Basañez 3°A

P

robablemente has escuchado del famoso caso de los normalistas desaparecidos en este tan sonado lugar, pero probablemente no sabes en sí lo que pasó.

El 26 de septiembre de 2014, los normalistas llegaron al municipio de Iguala para ser parte de la marcha conmemorativa del 2 de octubre, al término de la cual policías dispararon en contra de ellos dejando personas muertas. Después de este terrible caso, normalistas convocaron a una conferencia de prensa donde fueron, nuevamente, atacados por policías con un saldo de seis muertos, 16 heridos y 43 desaparecidos. Se supone que estos ataques fueron órdenes del alcalde de Iguala, José Luis Abarca, el cual fue expulsado por la PGR. El procurador Jesús Murillo ratificó que Abarca ordenó interceptar a los normalistas porque le reportaron que los jóvenes pretendían sabotear el informe de presidenta del DIF, Ma. De los Ángeles Pinedo, su esposa.

Se han encontrado más de 40 fosas clandestinas y 70 cadáveres pero al parecer, ninguno pertenece a los normalistas. El 4 de noviembre fueron detenidos Abarca y su esposa después de tres días de fuga; tres detenidos declaran haber recibido 43 personas, haberlos matado y calcinado sin embargo, los padres no creen que esta historia sea cierta.

Personalmente opino que esto que está pasando en este pequeño lugar de Iguala resalta la corrupción que hay en nuestro país. Es increíble que 43 personas desaparezcan de la nada sólo por defender sus ideales, me hace reflexionar y pensar que lo que les pasó a ellos le puede pasar a cualquiera. Lamentablemente vivimos en un país donde la libertad de expresión es una ley sin embargo, no la utilizamos por miedo a que algo nos pase, los normalistas son una prueba de ello.

Les invito a informarse de lo que pasa a nivel nacional, municipal y escolar.

Como los futuros adultos de nuestro país, tenemos que estar informados de los asuntos que pasan en nuestra vida cotidiana y crearnos un buen juicio al momento de tomar una decisión.

Nosotros como personas tenemos una opinión propia y es importante que la expresemos como individuos que son parte de una sociedad.

“Hoy son los estudiantes de Ayotzinapa, mañana podrías ser tú” 16

Academia de Civismo

¿Tú los conoces?

Puentes terroríficos de cruzar Taller de Comunicación Gráfica

H

aini - Lago B u ss

orit, Pakistan.

E

l puente colgante de Hussaini cruza el Lago Borit aguas arriba del río Hunza, al norte de Pakistán.

Perteneciente a la población de Pasu, es un punto de conexión importante de las rutas que se dirigen a la región norte del país, Giglit-Baltistán, que desde 1978 se encuentra relativamente aislada por la falta de caminos e infraestructuras.

n Pue

te colgado

rift, Suiza. en el glaciar T

E

l puente colgante tiene una longitud de 170 metros de largo y está ubicado a 100 metros de altura sobre el valle del glaciar Trift. Este puente fue construido en el año 2004, cuando el glaciar ya no era lo suficientemente alto como para permitir el cruce.

n Pue

te colgante

l.

Ghasa, Nepa

E

l Puente colgante de Ghasa, en Nepal, está a medio camino de una de las cumbres más altas del planeta, el Annapurna.

Parece bastante firme, ya que por el cruzan cada semana rebaños de ovejas.

n Pue

E

te de Ojue

sta plataforma conduce a un pueblo fantasma, deshabitado por la extinción de su mina. Afortunadamente, ahora los cables de acero recubren este puente, pero cuando el ingeniero alemán Santiago Minhguin lo construyó sólo utilizó madera. Se sitúa a 100 metros de altura.

la , México.

L

'Aiguille du Midi es uno de los puntos de partida del Valle Blanco (Vallée Blanche), y del Telecabina Panorámico del Mont Blanc, que atraviesa el Glaciar du Géant hasta la Punta Helbronner. Ésta se encuentra en la frontera con Italia, tiene una altitud de 3.462 metros, y desde ella se puede divisar el Valle de Aosta y la región italiana del Piamonte.

n Pue

te vivo(de

lava, Ind gha raíc e M ia. es) de

E

n el estado de Megalaya los puentes no se construyen, se plantan. Es conocida por ser el lugar más humedo del planeta.

Recuperado de: http://www.taringa.net/posts/imagenes/9540514/Los-10-puentes-mas-terrorificos-del-mundo-parte-2.html

17

Biciruta El Domingo 25 de enero se realiz贸 el Rally de F铆sica en la tradicional biciruta. Participaron los alumnos de segundo a帽o.

A continuaci贸n se presentan las fotos.

18

A continuaci贸n se presentan las propuestas de portadas elaboradas por los alumnos de los talleres de Artes Visuales.

19

20

Convivencia Familiar Deportiva

20

21