Numero 41

SECUNDARIA

Una gama de nuestras ideas

piaget.edu.mx/calei2copio

Número 41 Mérida, Yucatán 20 de mayo de 2015

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¿Sabías que ...?

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Los números cuentan

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La naturaleza en tu vida

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EDITORIAL

Índice Visita a Barrios

3

Las ciencia en tu vida.

Sección de Inglés

4

5 

¿Tú los conoces?

La naturaleza en tu vida

Muestra Poética

8

Feria de la lectura

9

Los número cuentan: Rally de matemáticas

Datos interesantes

Cinei2copio

Calei2sports

7

10

13

14

15

Sección de Civismo

16

¿Sabías que...?

17

Aportaciones

18

Sección Patrimonio

Academia de Artes Alumnos de 1º, 2º y 3º PORTADA

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Propuestas de portadas

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¡Hola compañeros del Piaget! En este mes de marzo ocurrieron varios CRÉDITOS acontecimientos, como la fascinante feria de la lectura organizada por maestros y algunos alumnos en la que CONSEJO EDITORIAL se hicieron actividades, Fernando Solís C. Isabel Molina P. representando algunos personajes de libros muy populares; también ocurrió MESA DE EDICIÓN el rally de matemáticas, en el que Magali Lara S. toda la secundaria participó para Rosalba Aldape S. completar algunos retos matemáticos Martha Preve A. y artísticos en Izamal de hecho, GRUPO DE DISEÑO aprovecharé para felicitar a los tres Rosalba Aldape S. equipos ganadores de puntos extras Martha Preve A. Taller de comunicación gráfica ¡felicidades, se lo merecen! Además de eso, no podemos olvidarnos de la GRUPO DE FOTOGRAFÍA muestra poética en la que algunos Rosalba Aldape S. alumnos presentaron sus hermosos Martha Preve A. Taller de comunicación gráfica: poemas frente al público, porque eso no puede hacerlo cualquiera, así que Daniela Almeida Salinas ¡felicidades a los que participaron!

Andrea Caballero Hernández Estuvieron muy lindos y conmovedores Alberto García Figueroa Munguía sus poemas acerca de que “todos tenemos derecho a soñar”.

Fabrizio Mata Fernández Igual, los alumnos de tercero se fueron Daniela Morones Navarro a los barrios del centro a responder Alejandro Noris Gil cuestionarios y pasarlo bien con sus Abraham Ortega Rañón compañeros mientras comían Juan Carlos Ramírez Godoy panuchos.

Marcos Ríos Osornio Les recuerdo que cada día, es uno Daniel Robledo Freile menos para que empiecen los Eduardo Salazar Sansores exámenes finales, así que pónganse las pilas para poder aprobar, porque les confieso que sí es posible sacar 10.

También este 21 de marzo comenzó la GRUPO DE EDITORES Y REDACTORES primavera (adiós invierno), y nuestro queridísimo ex-presidente Benito Academia de Ciencias Juárez cumplió 209 años de nacido.

Academia de Lenguaje Me despido esperando que hayan Academia de Sociales tenido unas relajantes y lindas Academia de Inglés vacaciones.

Academia de Matemáticas Academia de Civismo Hilda Guillermo Novelo 1°A

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¡Muchas gracias a todos por participar en la votación para elegir la portada de este número!

La ganadora fue la portada elaborada en el Taller de Artes Visuales por: Adriana Rivero Medina 3°B

FELICITAMOS A LOS GANADORES DEL CRUCIGRAMA “RALLY EN EL CENTRO HISTÓRICO” DE CALEI2COPIO N° 40 Y AGRADECEMOS SU PARTICIPACIÓN: IÑAKI CASTILLO GUASH 2°A RAMIRO PERAZA BRITO 2°A ANDREA VALENCIA SOLÍS 3°A

Nuestras raíces

Academia de Sociales

VISITA A BARRIOS El pasado miércoles 25 de marzo los alumnos de tercero realizaron una visita a los barrios antiguos de San Juan, Santa Isabel y San Sebastián, rematando la actividad con una deliciosa cena de platillos tradicionales yucatecos.

A continuación se presentan las impresiones de algunos compañeros: “Esta actividad fue muy interesante porque conocimos partes de Mérida en las que nunca habíamos estado, además de que pudimos conocer la historia de ésta y la importancia que tenían cada uno de estos barrios en tiempos antiguos y en la actualidad. Me gustó el ambiente que había, pasear en la noche en el centro con mis compañeros y algunos maestros, fue una experiencia diferente al rally que ya habíamos hecho en el centro”. Sandra Arceo Navarrete 3ºD “Me gustó mucho porque estuve con mis amigos aprendiendo y disfrutando de la historia, aparte nunca había ido y me gustó mucho. Disfruto asistir a estas actividades, porque aprendes más rápido y mejor, relacionas el conocimiento con lo que pasa a tu alrededor y se te queda mejor la información”.

Jorge Adrián García López 3ºD “En general me gustó mucho la actividad porque pude conocer más a fondo la ciudad y sus lugares históricos, además pude convivir con mis amigos en otro contexto, esta fue la última salida de la secundaria y siento que la aproveché al máximo”.

Víctor Carrillo Peón 3ºC “La actividad me gustó mucho porque fue algo diferente que nos hace salir de la rutina y es mucho mejor aprender así.

Deberían realizarse más actividades como esta porque son muy buenas y nos ayudan muchísimo en lo académico y en lo personal”. Andy Ledesma Fernández 3ºA

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La ciencia en tu vida

LA MUESTRA CIENTÍFICA La muestra científica es de los mejores proyectos de secundaria, me gusta mucho porque yo la veo como una meta al principio del año, que solo alcanzarás si comprendiste por completo el ámbito de “Ciencias” (Biología 1º, Física 2º, Química 3º), por esta razón me anima mucho pasar y presentar mi proyecto a los maestros, compañeros y familiares.

En primero, pase a la muestra con el proyecto de “Áreas verdes en México” demostrando con mapas basados en una investigación del 2012 cómo las áreas verdes habían básicamente desaparecido en nuestro país por varias diferentes razones.

En segundo, el proyecto fue demostrar la verdadera utilidad de un pararrayos y su importancia en zonas específicas de localidades. El reto de éste en realidad fue construirlo porque para demostrarlo, mi equipo y yo construimos un generador de energía Van Der Graaff.

En lo personal, lo que más me gusta de la muestra es todo el proceso del trabajo, en especial lo que es la elaboración del reporte del experimento.

Recomiendo mucho que den lo mejor de ustedes para entrar, es algo muy interesante y no se van arrepentir.

Arlet Mendicuti Rufino.3°D Cada año, a inicios de bloque 4, me pongo a pensar sobre la Muestra Científica, sobre qué quiero realizar y cómo lo puedo interpretar.

En lo personal, ha sido una gran experiencia ya que he aprendido y he visto todo tipo de experimentos basados en las 3 ciencias que aprendemos a lo largo de la secundaria.

Este año quiero cerrarlo con "broche de oro", pasando a la Muestra Científica y seguir enriqueciendo mis conocimientos científicos.

Es mi evento escolar favorito y espero poder estar en ella una vez más.

Rubén González Sosa. 3°D La muestra científica se empieza a planear a finales del bloque 4 y se lleva a cabo en el último bloque. De igual forma nos visitan en el segundo día de muestra nuestros compañeros de sexto grado de primaria. La muestra científica consiste en realizar un proyecto que empieza desde la elaboración de una investigación profunda, el planteamiento de un producto, la exposición y defensa con los conocimientos que se adquieren. Es un evento muy interesante ya que podemos observar diferentes experimentos, demostrar nuestras habilidades, trabajar en equipo y aprender cosas nuevas.

Este ciclo escolar a nosotras nos gustaría participar, para esto nos prepararemos más eligiendo un buen equipo y un buen proyecto que cumpla con todos los requisitos.

Andrea Valencia Solís 3°A y Catalina Fernández Gutiérrez. 3°B

Academia de Ciencias

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What do you need to be a role model?

Success is to be measured not so much by the position that one has reached in life as by the obstacles which one has overcome. – Booker T. Washington.

A

s any dictionary mentions, a role model is “someone who other individuals aspire to be like, either in the present or in the future.” A role model doesn't need to be someone you know. It can be a celebrity, a teacher or even one of your closest friends. But, what does a person need to have in order to be called a “role model”?

“I think many people I have met in my life have been, in a certain point, a role model for me. I think that a person who doesn't do the things to be recognized I WANT TO INSPIRE PEOPLE. I WANT SOMEONE TO LOOK AT ME AND SAY “BECAUSE OF YOU I DIDN’T GIVE UP”

Probably, after reading this, 2 questions might arise: 1)Who could be my role model? and 2)Could I be a role model?

The answers are yours to find but we must never forget that a role model is someone who not only is respectful, responsible and reciprocal but also, he/she is someone who has overcome many obstacles.

-3rd grade level D. English Class Challenge: Tell us, in a short essay (no more than 250 words), who your role model is and you might win a surprise.

Top 3 essays will win a surprise.

Due date: May 27th.

Deliver your essay at the “English department” office.

or noticed but because he/she wants to do them, is a role model. It is someone who is happy with him/herself and always has an opinion of their own. I would even say that he/she is an “original” person” (Susana del Angel B.) “You need to have achieved something important in your life, something other people would want. It could be from being successful to having a good family who loves you.

You need to have achieved something other people have as a goal so they can identify themselves with you”.

(Pablo Beutelspacher).

Academia de Inglés

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¿Tú los conoces?

Famosos que se parecen a otros famosos. ¡Podrían ser hermanos o primos!

Keira Knightley y Natalie Portman

Ian Somerhalder y Rob Lowe

Cameron Diaz y Helena Christensen

Elijah Wood y Tobey Maguire

Scarlett Johansson y Amber Heard

Johnny Depp y John Mayer

Katy Perry y Zooey Deschanel

Selena Gomez y Lucy Hale

Minka Kelly y Leighton Meester Javier Bardem y Jeffrey Dean Morgan

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Mila Kunis y Sarah Hyland

Thandie Newton y Vanessa Hudgens

Aplicaciones del magnetismo en la vida cotidiana por: Bardo Alejandré Borges

Bienvenidos a esta sección de la revista calei2copio en la cual hablaremos del magnetismo y sus usos en la vida cotidiana… ¿Qué es el magnetismo?

El magnetismo es un fenómeno físico por el cual un cuerpo ejerce fuerza sobre otro, nosotros podemos ver el efecto del magnetismo en la vida cotidiana por medio de unos objetos llamados imanes, que son cuerpos que por diferentes razones poseen la propiedad de atraer objetos hechos de hierro o níquel, y éstos están formados por 2 partes, el polo norte y el polo sur, los polos diferentes se atraen y los iguales se repelen.

Todos conocemos los típicos imanes que son los de barra, que al juntarlos unos con otros se atraen y se siente una fuerza que los hace permanecer juntos (aunque a veces, es difícil ponerlos juntos cuando son del mismo polo). En general, los imanes tienen muchas más funciones y utilidades en la vida cotidiana además de sostener las cosas en el refrigerador. Específicamente hablaremos de 2 de esos usos: En ellas, los imanes cobran un importante papel ya que producen las ondas sonoras que nosotros interpretamos como sonido (música, ayuda auditiva, amplificación de la voz, etc). Pero, ¿cómo funciona?, imaginemos que tenemos un cono, en el extremo de ese cono hay un alambre enrollado en forma de espiral mejor conocido como una “bobina”, esa bobina está conectada a los cables que transmiten la señal eléctrica que se va a traducir en sonido, y adelante de esa bobina hay un imán. La bobina al recibir descargas eléctricas de los cables se convierte en un electroimán (un imán que solo se activa cuando recibe electricidad), como cerca de él se encuentra el imán, éste lo atrae y repele moviendo el cono. Al variar la intensidad de las señales eléctricas y el ritmo, el cono se mueve de distintas maneras y al repetir varias veces este proceso, el cono impulsa las partículas de aire a su alrededor generando las vibraciones que nosotros interpretamos como el sonido.

Bocinas

Guitarras electricas Para su funcionamiento, utiliza un imán, el cual detecta el tipo de onda que produce las cuerdas de la guitarra al vibrar y dependiendo de su longitud y frecuencia lo traduce en sonidos diferentes. Dicho imán se coloca en una “capsula” (pastilla), que se ubica en la guitarra. Las cuerdas al estar cerca de la pastilla entran dentro de su campo magnético y al vibrar generan una señal, la cual es trasladada a una bocina o amplificador como un conjunto de impulsos eléctricos, donde se traducen en sonido.

Son muchas las aplicaciones que tienen los imanes en la vida cotidiana. Es interesante conocer su funcionamiento y los principios físicos que lo fundamentan. Espero les haya gustado este artículo y que mi forma de explicar cómo funcionan las bocinas y las guitarras eléctricas haya sido clara. ¡Los invito a descubrir nuevas aplicaciones de los imanes en cosas normales de tu vida y que conozcas cómo funcionan!.

Física 2

7

L

a muestra poética es un evento que se realiza anualmente. El objetivo principal de esta actividad es escuchar la opinión de los alumnos sobre un tema y a su vez recitar los textos y frases de distintos autores y de los alumnos. Es la culminación de un largo proceso que inicia con la selección de los participantes, la lectura de los textos, los ensayos y el montaje.

Es importante realizar este evento, ya que permite que los alumnos expresen su punto de vista en una forma artística que pueda divertir a los demás. La muestra es una prueba del esfuerzo que se da en las artes y del entusiasmo de los adolescentes al respecto. Este año el tema fue de los sueños y los textos, realizados por los alumnos, expresaban sus más profundos pensamientos y dejaban que el público razone el significado de estos.

Sofía Bauerle 1°C

M U E S T R A P O É T I C A

8

L

a feria de la lectura es un evento anual presentado por los alumnos de tercer año de secundaria, en el cual dan a conocer los libros leídos desde primer año. Esto se realiza mediante actividades relacionadas con la historia que cuenta cada libro, invitando a los visitantes a entrar en contacto con la lectura y despertando el interés por ella. La feria se realiza durante una tarde y asisten alumnos de primer y segundo año al igual que algunos padres de familia.

La feria tuvo éxito. Alumnos de los tres grados convivieron y realizaron juegos. Los alumnos de tercero se esforzaron realizando actividades entretenidas para el público (lanzar dardos, jugar boliche, resolver acertijos y contestar preguntas) y otorgando una recompensa.

En mi opinión me divertí mucho y creo que se veía el entusiasmo en todos los integrantes de los equipos, el esfuerzo dedicado, la amabilidad a los que visitábamos cada puesto y sobretodo un ambiente de lectura dondequiera que se fuera.

Nicolás Derbez Loret de Mola 1°C

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M A T E M Á T I C A S

Datos Interesantes

Taller de Comunicaciรณn Grรกfica

2014 Canales Recomendados:

-FailArmy -LegendaryShots -DevinSuperTramp -JunkinVideo

596.7 mdp

435.60 mdp 403.5 mdp

Director: Robert Stromberg

Director: Michael Bay

Director: Carlos Saldanha

Pregu

ntas s

371.41 mdp 335.64 mdp Director: Director: Anthony Marc Russo y Joe Webb Russo

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uesta

mejores series s a L

De acuerdo a la pรกgina web Batanga

13

22 mayo 2015 ,

Jurassic World

12 junio 2015

Nueva entrega de la saga iniciada por Steven Spielberg. Veintidós años después de lo ocurrido en Jurassic Park, la isla Nublar ha sido transformada en un parque temático, Jurassic Wold, con versiones «domesticadas» de algunos de los dinosaurios más conocidos.

Intensa-mente

19 Junio 2015

16 julio 2015

Los 4 fantásticos

31 julio 2015

Adaptación contemporánea del equipo de superhéroes de Marvel. Se centra en cuatro jóvenes cuyo físico queda alterado de forma asombrosa tras teletransportarse a un peligroso universo alternativo. Sus vidas nunca serán iguales y juntos tendrán que aprender a usar sus nuevas habilidades para salvar la Tierra de un antiguo amigo, ahora convertido en villano.

Recuperado de: http://cinemex.com/

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Calei2sports

Taller de Comunicaci贸n Gr谩fica

Top 5 de sobre los deportistas mejores pagados del mundo

Records mundiales Atleta

Record

Usain Bolt 200 m planos

19.19 segundos

49.82 segundos

Salto con pertiga

5.06 m

Salto alto

2.45 m

Dato curioso

Cristiano Ronaldo le paga a su estilista personal para que todos los meses vaya a cuidar del cabello de la estatua de cera.

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Reflexión sobre las Adicciones

L

as adicciones son un tema importante y mucho más en la etapa en la que nosotros estamos viviendo que es la adolescencia. Esto es porque en esta edad somos especialmente vulnerables a caer en este tipo de situaciones, ya que es una etapa llena de curiosidad de probar cosas nuevas y también una etapa en donde hay mucha presión social, y en donde muchas veces hacemos cosas solo por encajar o pertenecer a un determinado grupo.

M

uchos pensamos que nuestros papás nos dicen las cosas por molestarnos, porque no nos quieren, porque para nosotros su misión es hacernos la vida imposible. Creemos que cuando nos dicen "hijo no tomes", "hijo no fumes" o "hijo no te drogues" es porque no quieren que nos la pasemos bien pero deberíamos de ponernos a pensar ¿para qué quiero tomar, drogarme o fumar? Nada de eso te va a volver mas "maduro" o más “popular”, no medimos los riesgos de nuestras acciones porque creemos que somos inmortales y que lo que les pase a los demás nunca nos va a pasar a nosotros. Creemos que nuestros problemas se van a solucionar con las drogas, el alcohol y el cigarro pero sólo se hacen más grandes, te vuelves un adicto a el efecto de sentirte bien pero lo que llega después de eso es la depresión y solo te hace sentir peor y vuelves a caer en lo mismo hasta que no puedes salir, hasta que no puede hacer nada mas que pensar en tomar, drogarte o fumar.

Alumna de 2º de Secundaria Formación Cívica y Ética I

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E

s increíble cómo cada vez más adolescentes caen en adicciones a sustancias, y cada vez empiezan a consumirlas en mayores cantidades y a más corta edad. Según la ENA (Encuesta Nacional de Adicciones) del año 2011, se pudo llegar a tres conclusiones: a) el uso y abuso de sustancias adictivas ha incrementado en los últimos año en todas las Entidades federativas y el D.F. ; b) se ha reducido la edad en el consumo de estas sustancias; c) cada vez se registra mayor uso de drogas sintéticas como la cocaína; d) ha habido un incremento en el número de mujeres que consumen sustancias adictivas.

Echar a perder tu vida en secundaria es una tontería porque una vez que te vuelves un adicto nunca vas a poder volver a tomar o drogarte de nuevo sin volver a caer, tu vida cambiará completamente, no vas a poder regresar a lo que eras antes y echaste a perder todo lo que tenías por un rato de diversión, no vale la pena cambiar tu vida por unos ratos de diversión cuando puedes esperar a que sea tu momento para tomar, siempre haciéndolo de manera responsable y con medida. Nunca va a haber un momento para drogarse ni para fumar. Tanto alcohol como el cigarro y las drogas son dañinas para la salud. Deberíamos dejar de pensar que somos inmortales y no hacer cosas que no valen la pena y que no solo nos pueden lastimar a nosotros, sino también a nuestros seres queridos.

Academia de Civismo

¿SABÍAS QUE...?

Taller de Comunicación Gráfica

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aini - Lago B u ss

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orit, Pakistan.

supuesto l 10% del pre Ruso del Gobierno la venta de proviene de Vodka.

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lrededor de 1830, el Ketchup se vendía c omo remedio .

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l unicel está prohibido en la ciudad de Nueva Yor k (las multas empezarán a aplicarse en 2016.

i una estatua en el parque de una persona a caballo tiene dos patas en el aire, la persona murió en combate. Si el caballo tiene una de las patas frontales en el aire, murió de heridas recibidas en combate, si el caballo tiene las cuatro patas en el suelo, murió de causas naturales.

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Aportaciones El siguiente dibujo fue una aportación de la alumna Sofía Bauerle Carrillo de 1°C. A ella le gusta dibujar para expresar sus sentimientos y emociones.

Nos comentó que no toma ninguna clase de pintura y que el dibujo siempre ha sido un hobbie para ella. ¡Muchas gracias Sofía por esta hermosa aportación!

Y queremos recordar a todos los alumnos que la revista Calei2copio es un espacio para publicar sus maravillosas creaciones.

Visita nuestra página Wwww.piaget.edu.mx

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Recorta y pega en tu agenda

CORC PUBLINOTICIAS HO DE LAS PR

21 de mayo 2 de junio 3 de junio 12 de junio 27 de junio

S ACTIVIDADES ÓXIMA

Muestra Científica Cierre artístico de 2° Cierre artístico de 3° Cierre deportivo Convivencia de 3° (Cancún)

TES CHIS

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O JUEG

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ART

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Y MÁS...

Envía tus aportaciones a calei2copio@piaget.edu.mx Recorta y pega en tu agenda

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Vocabulario de palabras en maya

M

i nombre es Enéa, estoy en el grupo A de primero de secundaria. Nací en Villahermosa, Tabasco, pero desde pequeña viví en Francia ya que mis padres son franceses. Estuve ahí 7 años y olvidé todo el español que sabía ya que solo hablaba francés.

Cuando llegué a Yucatán y supe que estudiaría en el Centro Educativo Piaget, esperaba que mis compañeros fueran chistosos y amables, me esperaba que la escuela sea muy estricta y que tenga maestros amables pero también estrictos.

Yo no sabía nada sobre los mayas ni sobre su lengua. Cuando supe que iba a aprender la historia de Yucatán y algunas palabras en maya pensé “no Dios mío, cómo voy a hacer eso si no sé ninguna”.

Muchas veces he escuchado a las personas decir palabras en maya como Tuuch, Xiik, Hanal Pixán, o palabras como fuchi, huácala y ahora yo uso algunas porque las escucho mucho y aprendo cómo usarlas.

Me cuesta mucho trabajo aprenderme las palabras mayas que conocemos cada bloque en la materia de patrimonio, es difícil recordarlas y saber cómo usarlas. Espero poder recordar todas. Cada vez que hacemos un nuevo glosario en clase o cuando conozco una nueva palabra la comparto con mi familia pues ellos tampoco conocen todas las palabras en maya.

En mi opinión está muy bien que enseñen palabras en maya, ya que así podemos conservar un poco más la cultura yucateca.

Enéa-Lys Dal Molin Crouzet. 1° A

Academia de Patrimonio

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Portadas propuestas A continuaci贸n se presentan las propuestas de portadas elaboradas por los alumnos de los talleres de Artes Visuales.

Este n煤mero realizamos una votaci贸n entre los alumnos para eligir la portada.

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