UNIDAD DIDÁCTICA 1. Diseño de planes y programas en las intervenciones en el tiempo libre

diseño de Planes y Programas en las intervenciones en el tiemPo libre

Unidad 1

• CONTENIDO

1.1.

1.2.

1.3. Fase de preparación

Fase de ejecución

Fase de evaluación

UF1948 Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre 15

El tiempo libre es aquel espacio de tiempo que la persona, después de haber realizado sus quehaceres diarios, dedica a su disfrute personal. Educar en el tiempo libre es fundamental en nuestro tiempo, ya que es un momento de discernimiento donde se pueden inculcar valores, aprender nuevas cosas y generar actitudes positivas. De ahí la importancia de planificar estos tiempos y dotarlos de una finalidad educativa a la par que de disfrute.

El trabajo en el tiempo libre con un fin educativo requiere una serie de pasos o etapas que se deben atender en todo el proceso que conlleva el diseño de un plan o una programación. El diseño de este en una intervención educativa en el tiempo libre debe responder a las siguientes preguntas:

¿Por qué enseñar? Va encaminado a todo el proceso de justificación de los motivos por los que realizar la actividad.

¿Qué debemos enseñar? Se refiere al contenido que se va a enseñar en las actividades de tiempo libre.

¿Para qué enseñar? Se relaciona con las metas que se espera conseguir en la realización de las actividades educativas en el tiempo libre.

¿A quién enseñamos? Hace referencia a todas las características personales, sociales, culturales, etc. de las personas que van a participar en dichas actividades.

¿Cómo se debe enseñar? Se refiere a la metodología que se va a emplear en el desarrollo de las actividades educativas de tiempo libre.

¿A través de qué? Se indican tanto los recursos humanos como los materiales que se van a emplear en toda la intervención educativa de la actividad.

¿Cuándo se debe enseñar? Se refiere a la duración temporal a lo largo de la cual se va a realizar toda la actividad.

¿Dónde se debe enseñar? Va encaminado a la localización espacial en la que se va a realizar la actividad de tiempo libre.

¿Qué tal se ha enseñado? Se refiere a la evaluación que se realiza a lo largo de todo el desarrollo de la actividad de tiempo libre.

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