CIEDE.UCSC CIEDE_UCSC
Publicación Informativa Junio 2018 / Edición 1 Número 2 / ciede@ucsc.cl / http://ciede.ucsc.cl
PROYECTO APUESTA POR EL TRABAJO INTERDISCIPLINAR Y COLABORATIVO Con la presencia de autoridades comunales y de la casa de estudios, se le dio el vamos oficial al programa que busca dar soluciones reales a la comunidad de Tomé, en el cual nuestras investigadoras María Belén Ortega, Claudia Troncoso, Marcela Bizama y Beatriz Arancibia como parte del CIEDE-UCSC, son una pieza clave.
INVESTIGADORA DEL CIEDE-UCSC ENCABEZA CUENTA PÚBLICA CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL INFANTIL
Centro de Investigación en Educación y Desarrollo
Núcleo Científico Tecnológico por el Desarrollo Costero Sustentable
PRESENTACIÓN SOBRE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS E INTEGRACIÓN 1 SOCIO COMUNITARIA
INVESTIGADORAS PARTICIPAN EN PROYECTO DIN 03/2017
EDITORIAL Estimada Comunidad Académica, Les presentamos nuestro segundo Boletín CIEDE-UCSC, que reúne algunas de las principales actividades realizadas en el mes de mayo. Entre ellas, destaca la participación en la inauguración formal del Núcleo Científico Tecnológico por el Desarrollo Costero Sustentable, a través del cual llevaremos a cabo investigaciones y proyectos participativos situados en diversos contextos sociales y educativos de la comuna de Tomé. En este segundo boletín también hemos querido compartir algunas publicaciones recientes que dan cuenta de resultados del quehacer investigativo de algunos de nuestros investigadores. De igual forma, hemos querido destacar su participación en eventos científicos y de vinculación con la sociedad. En su conjunto, todas las actividades que aquí les presentamos son consistentes con dos de los objetivos que perseguimos como Centro de Investigación:
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Generar y promover conocimiento interdisciplinar que contribuya a entender y abordar problemáticas y fenómenos relacionados con educación y desarrollo humano. Difundir nuestro quehacer en la región del Biobío, entre la comunidad UCSC, la comunidad académica nacional, investigadores y centros de investigación nacionales e internacionales. En nuestra próxima edición les compartiremos una síntesis de los proyectos de investigación CIEDE-UCSC año 2017 y de los nuevos proyectos que serán desarrollados a contar del segundo semestre de este año. Dra. Beatriz Arancibia Gutiérrez barancib@ucsc.cl Directora CIEDE-UCSC
NUESTROS INVESTIGADORES Facultad de Educación: Dra. Marcela Bizama M. Dra. María Graciela Badilla Q. Dr. Marcelo Careaga B. Dr. Gina Burdiles F. Dr. Cristián Santibáñez Y. Dr. Felipe Sepúlveda L. Dr. David Ulloa D. Dr. Christian Peake M. Mg. Roxanna Correa P. Dra. Beatriz Arancibia G. Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales: Dra. María Belén Ortega S. Facultad de Ingeniería: Dr. Hugo Alvarado M. Facultad de Medicina: Mg. Claudia Troncoso P. Edición Junio 2018 Directora: Beatriz Arancibia Gutiérrez / Secretaria: Fabiola Jiménez Alarcón / Periodista, Diseño y Diagramación: Jorge Gutiérrez Fernández / Publicación del Centro de Investigación en Educación y Desarrollo de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, CIEDE-UCSC. Alonso de Ribera 2850, Concepción, Chile. +56 41 234 56 20 ciede@ucsc.cl http://ciede.ucsc.cl/
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l 18 de mayo se conmemoró el día nacional contra la ‘Explotación Sexual Comercial de Niñas, Niños y Adolescentes’, ESCNNA. Por ello, la investigadora CIEDE-UCSC María Belén Ortega, junto a la docente Verónica Gómez, ambas de la Carrera de Trabajo Social UCSC, encabezaron en la cuenta pública de la Mesa Técnica contra el ESCNNA, región del BíoBío. Cabe consignar que esta Mesa Técnica, dedicada a combatir y erradicar este tipo de explotación, es una agrupación multisectorial de la que forman parte la Fiscalía Regional del Bíobío, el Servicio Nacional de Menores, el Ministerio de Educación, el Servicio Nacional de Turismo, el Proyecto Aura y la UCSC. La actividad fue presidida por la Dra. María Belén Ortega, quien realizó un balance de lo que fue la gestión anterior y lo que se viene a futuro, la que fue presenciada por diversas autoridades involucradas en prevenir la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes. En la oportunidad, además, se presentó material didáctico para concientizar respecto a un tema tan delicado y preocupante que nos afecta como sociedad. Dicho material fue elaborado por estudiantes de la carrera de Trabajo Social UCSC, con el formato de un cómic informativo el que está siendo entregado en distintos puntos de la cuidad, donde se concentra un alto tránsito de personas. La coordinación de la Mesa Técnica contra el ESCNNA, región del BíoBío, para su próximo periodo será encabezada por la investigadora CIEDE-UCSC María Belén Ortega, quien toma la posta de la docente Verónica Gómez.
NÚCLEO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO DEL BORDE COSTERO SUSTENTABLE COMENZÓ DE MANERA OFICIAL Con la presencia del prorrector, Andrés Varela y representantes de la Municipalidad de Tomé, se le dio el vamos al proyecto, en el cual nuestras investigadoras María Belén Ortega, Claudia Troncoso, Marcela Bizama y Beatriz Arancibia como parte del CIEDE-UCSC, son parte fundamental.
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l proyecto Núcleo Científico Tecnológico por el Desarrollo Costero Sustentable es una actividad multidiciplinario que agrupa a investigadores de diversas áreas y facultades de nuestra universidad. Financiado por el programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior (Mecesup) del Mineduc, está enfocado en la comuna de Tomé y pretende convertirse en una herramienta para fortalecer el ecosistema colaborativo entre la uiversidad y dicha comuna, para así contribuir a través de la educación, investigación, innovación y trasferencia tecnológica al desarrollo sustentable de la zona. El proyecto en sí, involucra cuatro grandes áreas en las que se aportará al desarrollo de la comuna costera, específicamente con los programas de “Recursos naturales para la sustentabilidad de biorecursos”, “Gestión de riesgo y resiliencia”, “Educación, cultura e identidad local” e “Innovación y emprendimiento para el desarrollo sustentable”. Dichos programas serán liderados de manera interdisciplinar investigadores del Centro de Investigación en Educación y Desarrollo (CIEDE), Centro de Investigación en Biodiversidad y Ambientes Sustentables (CIBAS), el Observatorio de Gestión de Desastres (OGD), la
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se logre este aporte concreto en las distintas áreas vinculadas”. Por su parte, la administradora municipal de Tomé, Marissa Macchiavello, agradeció el aporte e indicó que “esperamos que esta ayuda se materialice y sea abordado a través de las escuelas y las agrupaciones de nuestra comuna, ya que son ellos el nexo fundamental en este trabajo”. En tanto, el Director Responsable del proyecto, Dr. Antonio Bran-
te, comentó que “este es un trabajo importante, ya que se involucran distintas disciplinas y expertos que darán respuesta a problemas complejos y reales de una comunidad”. Por su parte, la directora de CIEDE-UCSC, Dra. Beatriz Arancibia señaló que “como centro de investigación, estamos muy contentos y comprometidos con el trabajo que podemos realizar en pro de la comunidad”.
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Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y académicas de la carrera de Trabajo Social. En la ceremonia, donde se firmó el convenio entre la Universidad y la Municipalidad tomecina, el Prorrector de la UCSC, Andrés Varela, explicó que “como Universidad siempre buscamos involucrarnos con el entorno dando soluciones a problemáticas reales y concretas, por lo que esperamos que en Tomé
PUBLICACIÓN: “Retroalimentación con comentarios escritos de ajuste al género (CEAG) en el proceso de elaboración de tesis de programas de formación de profesores”. DESCRIPCIÓN: El estudio describe un corpus de 1.061 Comentarios Escritos de Ajuste al Género (CEAG) provistos por 12 académicos a 3 borradores de sus respectivos tesistas ofrecidos durante un semestre de formación. La investigación se enmarca en el Proyecto de Investigación FONDECYT 1140360 y corresponde a un estudio de caso de tipodescriptivo cuantitativo. Los participantes pertenen a 4 carreras de pedagogía de dos universidades chilenas de la ciudad de Concepción. El análisis de los CEAG demuestra que los guías de tesis ofrecen retroalimentación orientada a que el texto progresivamente se aproxime a los rasgos genéricos de la tesis propios del discurso académico. AUTORES: Mónica Tapia-Ladino, Roxanna Correa P. y Beatriz Arancibia G. Revista Lenguas Modernas, 50, pp. 175-192.
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ARTÍCULO: Significanci tos en personas mayores DESCRIPCIÓN: La con alimentación y las prepar significancia simbólica y cumple una representaci principalmente, adultos m El objetivo es analizar el para un grupo de adultos Concepción, Chile. Por medio del diseño cua tativo y utilizando como e individuales y grupos de bólica de los alimentos e de campo fue realizado p Los datos fueron codifica pretados a través de aná de control de calidad de d métodos de recolección d AUTORES: Claudia Tron cio Sotomayor, Mirna Mu Nutr. clín. diet. hosp. 201
ARTÍCULO: “Engaño generalizado, pragmática y argumentación” DESCRIPCIÓN: Este trabajo procura aportar distinciones conceptuales de la familia de comportamientos lingüísticos y psicológicos compuesta por el autoengaño, el engaño, la mentira y la manipulación, que se han agrupado aquí bajo la rúbrica de engaño generalizado. Estas distinciones permitirán luego analizar pragmática y argumentativamente los intentos por justificar y convencer a una audiencia de un agente que utiliza tales conductas. Para lograr tanto las distinciones conceptuales como el análisis de los casos escogidos, se discuten acercamientos provenientes de la literatura en cognición, teoría evolutiva, pragmática y teoría argumentativa. Específicamente, estas herramientas teóricas y analíticas se aplican a dos casos en los que el sesgo de influencia social moviliza una conducta argumentativa en la que se observa uno o varios de los miembros de la familia del engaño generalizado. Los resultados muestran que dentro de tal contexto, el agente da justificaciones que muestran auto-engaño y engaños, y trata de convencer a través de argumentos irrelevantes e insuficientes que van configurando un escenario manipulativo. AUTOR: Cristián Santibáñez. Círculo de lingüística aplicada a la comunicación 73, 279-302.
SIMPOSIO: “Evaluación dinámica de habilidades numéricas y lectoras en niños en riesgo de presentar dific PRESENTACIONES: “Uso de una medida dinámica para detectar estudiantes de preescolar en riesgo de pr cas”. Christian Peake; Cristina Rodríguez; Felipe Sepúlveda; Marcela Bizama. “Habilidades Lectoras en Niños Chilenos de 2º Nivel de Transición de Jardín Infantil con y sin Riesgo de Difi Rodríguez; Christian Peake; Felipe Sepúlveda. “Desarrollo de habilidades numéricas tempranas y su relación con las características socioeconómicas de la veda; Cristina Rodríguez; Christian Peake; Marcela Bizama. “Evaluación dinámica de habilidades lectora y numéricas en niños en riesgo y sin riesgo de presentar dificult guez; Felipe Sepúlveda; Christian Peake; Marcela Bizama. LUGAR: IX Congreso Internacional de Psicología y Educación, Universidad de La Rioja (Logroño, España), ORGANIZA: Asociación Científica de Psicología y Educación
ia del valor simbólico de los alimens nstrucción social y cultural frente a la raciones culinarias, considera una dinámica en la que se desarrolla, que ión esencial en todos los grupos etarios, mayores. valor simbólico que presentan los alimentos s mayores de una comuna vulnerable del Gran
alitativo con enfoque fenomenológico interpreestrategia de recolección de datos entrevistas discusión, se profundiza en la valoración simen 28 personas mayores vulnerables. El trabajo por profesional capacitado para esta actividad. ados, analizados y recodificados para ser interálisis de contenido, utilizando como estrategia datos, la triangulación de investigadores y de de información. ncoso, Mari Alarcón, Juan Pablo Amaya, Mauriuñoz y Antonio Amaya. 18; 38(1):10-14
cultades específicas de aprendizaje”. resentar dificultades de aprendizaje en matemáti-
ficultades de Aprendizaje”. Marcela Bizama; Cristina
as escuelas: Un estudio longitudinal”. Felipe Sepúl-
tades específicas de aprendizaje”. Cristina Rodrí-
, 21 de junio de 2018
ARTÍCULO: “Always look back: Eye movements as a reflection of anaphoric encapsulation in Spanish while reading the neuter pronoun ello”. DESCRIPCIÓN: Eye movements constitute an importa nt cue to understanding how readers connect textual information, particu larly when an encapsulator pronoun must be anaphorically resolved in order to construct a coherent mental representation of the text being read. While existing research into anaphoric reference has predominantly focused on the distance between pronouns and referents and on their morphosyntactic features, no previously published studies have addressed the effect in causal contexts of varying extensions of the referent being encapsulated by a neuter pronoun. In the present research, we help fill this gap by studying the effects of online processing of the anaphoric neuter Spanish pronoun ello (‘this’ in English) in causally-related texts using two varying referent extensions: short and long antecedent. A one factor repeated measures design was implemented. The results of three eye reading measures showed a fine-grained picture of encapsulation processes for seventy-two Chilean university students as they each read twelve texts. On the one hand, the reading times for processing the neuter pronoun ello AOI did not show statistically significant differences between the short and long conditions. On the other, the findings indicate that, in constructing referential and relational coherence in causally-related texts in Spanish, resolution of the neuter pronoun is in fact influenced by the extension of the referent. AUTORES: Giovani Parodi, Cristobol Julio, Laura Nadal, Gina Burdiles y Adriana Cruz. Journal of Pragmatics 132. 2018, pp 47-58.
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INVESTIGADORES AL DÍA
PROYECTO: “¿Cómo la representación aproximada de las cantidades gana exactitud? Un estudio de la adquisición de los numerales en preescolares chilenos”. TIPO DE PROYECTO: INDIN
PRESENCIA CIEDE-UCSC: INVESTIGACIÓN 24/7
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uestras investigadoras Beatriz Arancibia y Marcela Bizama trabajan activamente en el proyecto DIN 03/2017 ‘Relaciones entre fluidez de la lectura oral y comprensión lectora en una etapa intermedia del desarrollo lector: Contribución de las habilidades suprasegmentales, y de la velocidad y precisión del reconocimiento de palabras’, el cual se realiza con estudiantes de 6° Básico de Concepción y Temuco. El propósito de la investi-
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gación es estudiar la fluidez y comprensión, su relación con habilidades de reconocimiento de palabras y pseudopalabras, habilidades fonológicas y de sensibilidad prosódica. En el proyecto también participan el Dr. Hernán León (UdeC) y la Dra. Ginette Castro (UCT), además de los asistentes Daniela Cuevas y Emanuel Valenzuela, estudiate de Magíster en Ciencas de la Educación y Magíster en Lingüistica Aplicada, respectivamente.
La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. Mónica Tapia Ladino, en calidad de investigadora responsable, junto a la Directora de CIEDE-UCSC, Dra. Beatriz Arancibia y la investigadora asociada Roxanna Correa, coinvestigadoras, desarrollan el proyecto Fondecyt 1180586 ‘Retroalimentación Escrita a Textos Producidos por Estudiantes en el Proceso de Realización de una Tarea de Escritura’. El proyecto se puso en marcha con la capacitación a docentes de las Facultades de Ciencias, Ingeniería y de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales, que serán parte de la investigación. Dicha actividad se replicará en la Universidad del Biobío, pues el proyecto cuenta también con la participación del coinvestigador Dr. Federico Pastene, académico del Departamento de Artes y Letras de dicha casa de estudio, Campus Chillán.
ó particip , a g e t r nO s ría Belé a lídere Dra. Ma tividad dirigida lc a de Ta a n u a n m u o c en la tica arios de la temá comunit donde abordó se o, icipativa junto t r a P cahuan s a itaria, dologí de Meto n Socio Comun uto CFT ió stit Integrac itados en el In rto, inv una pue ne, m o a otros c la Previe es, de ProAnd a por el Senda ad organiz o. an Talcahu