CIEDE-UCSC 8 by Ciede

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Publicación Informativa Junio 2019 / Edición 1 Número 8 / ciede@ucsc.cl / https://ciede.ucsc.cl

TESISTAS DE DOCTORADO SE INCORPORAN A CIEDE-UCSC

Seminario ‘Cultura, alimentación y salud pública’ reunió a exponentes de Concepción y Chillán en la UCSC.

INVESTIGACIÓN BUSCA POTENCIAR LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

Centro de Investigación en Educación y Desarrollo

INVESTIGADORA CIEDE-UCSC ORGANIZÓ SEMINARIO DE CULTURA, ALIMENTACIÓN Y SALUD

INVESTIGADORES CIEDE-UCSC 1 IMPARTEN TALLER A DOCENTES

PROYECTO FONDECYT BUSCA INSTAURAR PROGRAMA ESPECIALIZADO La investigación busca visibilizar la explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes, y aplicar nuevos métodos de intervención social para afrontar esta práctica.

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n el marco de su proyecto Fondecyt de Iniciación 11180652 ‘Convergencias y divergencias entre las trayectorias de vida y las trayectorias de intervención en los Programas Especializados en Explotación Sexual Comercial de Niñas Niños y Adolescentes’, nuestra investigadora, Dra. María Belén Ortega realizó una pasantía durante el mes de marzo por 20 días en Portugal. Entre los objetivos de su estadía, se destaca la realización de una pasantía para colaborar en formas de pesquisa y análisis del saber profesional en intervención social, trabajo realizado por el Dr. Telmo Caria del ‘Centro de Estudio Trandisciplinares para o Desenvolvimento’, CETRAD, perteneciente a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, UTAD, del país europeo. Al respecto, la Dra. Ortega explica que “buscábamos ver cómo trabaja el CETRAD, que lo realiza de manera interdisciplinaria y trabajan la investigación de la práctica profesional, el saber profesional, cómo se genera la especialización, tanto de profesores como de trabajadores sociales, lo que es muy interesante para el CIEDE, para seguir creciendo e integrarlo a la práctica profesional, para materializarlo”, explica. El tema de la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes, junto con el trabajo de los distintos programas de intervención, son el foco de investigación del proyecto

Fondecyt. “Son programas especializados y uno se pregunta ¿Por qué son especializados? ¿Qué los hace especializados? Entonces, el Sename lo pone como especializado, sólo porque trabaja con niños explotados, pero no porque tenga una forma de trabajo determinada. Además, no hay diferencias en quienes son abusados sexualmente con los explotados, porque hay que trabajar de manera diferente porque tienen perfiles distintos y eso no se hace”, remarca. Agrega que “lo que vimos en Portugal, es que se necesita una especialización y lo vamos a ver en la práctica, en el trabajo diario, si efectivamente hay una especialización en la explotación sexual, que no está evidenciada, pero se hace. Nos pasaron un instrumento y alumnas tesistas están complementando, aparte de mi trabajo de entrevistar

donde indago a profundidad”. En Chile, existe una invisibilización respecto al tema de violencia sexual de niños, niñas y adolescentes, por lo que la investigación busca que se visibilizar el real trasfondo de esta práctica. “La violencia de un adulto que se aprovecha de ciertas circunstancias de niños muy vulnerados y que están en una situación muy precaria y sensible. Niños que llevan una trayectoria de abandono, maltrato, violencia, de abuso sexual en muchos casos, y por lo mismo ellos ya no tienen respeto por su propio cuerpo”. “Además, no tenemos ley de explotación sexual, no tenemos ley de explotación sexual de niños y niñas, somos uno de los pocos países de Latinoamérica que no tiene, no hay una ley integral de los derechos de los niños”, concluye la Dra. María Belén Ortega.

INVESTIGACIÓN BUSCA POTENCIAR LAS HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA Trabajo se realiza con estudiantes de Concepción y Estados Unidos, y utiliza la tecnología para mejorar habilidades estudiantiles.

ceptos muy específicos relacionados con la Física, como las leyes de Newton. Así los alumnos de 2° y 3° año básico han aprendido de fricción, velocidad, aceleración, gravedad, entre otros. Respecto a los resultados obtenidos, la investigadora señala que “son muy favorables, pues hemos logrado observar que los niños que han utilizado la aplicación han mejorado su comprensión lectora y también adquirido vocabulario específico. Eran

palabras muy científicas y que ellos no sabían antes de empezar el programa, lo que ha permitido la adquisición de nuevos conceptos y una mejor comprensión”, explica la Dra. Ligia Gómez. Actualmente se están analizando los datos para comparar los resultados del pre y post test, con el fin de establecer el impacto de la tecnología empleada en el mejoramiento de los aprendizajes y la comprensión lectora de los niños.

INVESTIGADOR CIEDE-UCSC TRABAJA EN DOCUMENTAL MAPUCHE EN ICALMA Nuestro investigador, Dr. Gabriel Pozo, está trabajando durante estos días en una producción de Cine Documental. La Obra se llama ‘Memoria Implacable’, la cual es llevada a cabo por Paula Rodríguez, y busca rescatar la memoria oral de la sociedad mapuche sobre la pérdida de su territorio, el asesinato de personas y la deportación a las ciudades de Buenos Aires y La Plata para ser destinados a trabajos como mano de obra barata.

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n trabajo en conjunto realiza la Dra. Ligia Gómez, postdoctorante CIEDE-UCSC, junto a nuestra investigadora, Dra. María Graciela Badilla. La investigación se denominada ‘Proyecto EMBRACE para mejorar la comprensión lectora’, y en ella participaron 240 niños en Chile y casi 80 de Estados Unidos, de entre 7 a 8 años de edad. Sobre la investigación, la Dra. Ligia Gómez, explica que “es un programa de mejoramiento de la comprensión lectora que ha sido realizado en escuelas municipales de Concepción y en escuelas de Estados Unidos, mediante las tecnologías emergentes, específicamente el uso de iPad con una aplicación específica, desarrollada en Estados Unidos por parte de la Arizona State University”. Mediante el uso de la aplicación en los iPads, los alumnos adquirían con-

TESISTAS DE POSTGRADO SE INCORPORAN A CIEDE-UCSC Cuatro son los estudiantes de doctorado en Educación que realizan sus tesis apoyados por nuestro centro de investigación.

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ilian Hernández, José Luis Carrasco, Ignacio Salamanca y Joshua Yaikin, son los estudiantes de doctorado, que por primera vez recibe nuestro centro de investigación en calidad de tesistas. “Para nosotros, es muy importante sumar a nuestro Centro a estos jóvenes profesionales que están terminando su doctorado en educación, cuyas tesis son guiadas por algunos de nuestros investigadores y de cuyos trabajos saldrán publicaciones vinculadas a CIEDE-UCSC”, explica la directora del Centro, Dra. Beatriz Arancibia. Para saber un poco más de su trabajo, entrevistamos con 2 de ellos, quienes relatan su experiencia de trabajo e ideas para materializar a futuro.

Joshua Yaikin Almagià Joshua Yaikin es estudiante del Doctorado en Educación en Consorcio, tiene como Profesora Guía a la Dra. Gina Burdiles y su tesis se titula ‘Pensamiento crítico con enfoque axiológico en la formación inicial de profesores de ciencias naturales’. ¿Qué tal la experiencia de trabajar en CIEDE? La experiencia, por el poco tiempo, falta profundizarla, pero trabajar con las personas que trabajan en CIEDE-UCSC es muy bueno. Conozco a varios de los investigadores del centro, que forman parte del programa de doctorado, y el trabajo con ellos siempre ha sido enriquecedor, por ellos espero que, al estar bajo el alero del centro, se profundice aún más. ¿Qué esperas de tu trabajo de investigación y qué te puede dar el centro? En primer lugar, al ser un investigador nuevo, como lo somos nosotros, asociarse a un centro investigador permite abrir posibilidades, tanto en temas de investigación como con distintas redes de contacto nacionales e internacionales,

por tanto, está el respaldo que te otorga, independiente que uno esté en un programa de doctorado reconocido a nivel nacional por la CNA, además de las ventajas prácticas, como apoyo económico, logístico, contactos, entre otros. Además, el centro contribuye al desarrollo de líneas de investigación nuevas que queremos implementar nosotros ¿Qué se viene después de la pasantía como tesista en CIEDE? El futuro de toda vida académica es vincularse a una universidad, pero el hecho de estar en CIEDE, yo creo, puede contribuir a mantener el vínculo, ya sea que siga en la UCSC u otra universidad. Esperamos que el contacto se mantenga y con ello aumentar el trabajo interdisciplinario y entre universidades, tema que se ha conversado entre quienes estudiamos en el doctorado, trabajo con los profesionales jóvenes de otras universidades, no estar tan aislados. Ignacio Salamanca Garay Ignacio Salamanca, es alumno del Doctorado en Educación en Consorcio, tiene como Profesora guía a la Dra. María Graciela Badilla. Su tesis se denomina ‘Habilidades para el Siglo XXI: del pensamiento computacional al pensamiento creativo’. ¿Qué tal la experiencia de trabajo en el CIEDE? Fue una sorpresa el nombramiento,

Ignacio Salamanca junto a Joshua Yaikin.

que me llena de orgullo ser parte del centro de investigación, ya que me permite explorar distintas vertientes del tema educativo al que me dedico, que es innovación educativa principalmente, y el trabajo realizado junto a los docentes que dictan clases en el doctorado, que también pertenecen al centro y se desenvuelven en la misma línea investigativa. ¿Qué esperas a futuro de la investigación? Tengo varias expectativas a futuro. En relación a mi trabajo de investigación, estoy tratando de prefigurar lo que va ser la educación del futuro en Chile. Estoy levantando un marco teórico que permita a los distintos proyectos de innovación educativa que se están realizando en Chile, tener un sustento que ayude a ordenar los procesos de cambio que se realizan de forma inicial, pero que poco a poco toman fuerza en el currículum escolar. También me interesa poder profundizar en una dinámica que hasta el día de hoy no está bien descrita, que tiene relación con el desarrollo de habilidades para el siglo XXI, específicamente el pensamiento computacional y creativo, que son dos habilidades fundamentales para resolver problemáticas en la sociedad del conocimiento. Entonces, eso va a ayudar en cierta forma a entender cómo va a ser el fenómeno y servirá de punto inicial para potenciar esas habilidades en estudiantes chilenos y ojalá de Latinoamérica.

INVESTIGADORA CIEDE-UCSC ORGANIZA SEMINARIO BIRREGIONAL Seminario ‘Cultura, alimentación y salud pública’ reunió a exponentes de Concepción y Chillán en la UCSC.

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ultura, alimentación y salud pública’ se denominó el seminario organizado por nuestra investigadora, Mg. Claudia Troncoso, el departamento de Nutrición y Salud Pública de la Universidad del Bío-Bío y que contó con la participación de la filial Concepción del Colegio de Nutricionistas, además del respaldo del programa ‘Educación, Cultura e Identidad Local’, del Núcleo Científico Tecnológico para el Desarrollo Costero Sustentable. Fue el primer seminario birregional de su tipo y tuvo una excelente acogida por parte de los presentes. El objetivo era debatir diferentes temas ligados a la alimentación y salud pública. En la actividad, la Mg. Claudia Pantoja, investigadora de CIEDE UCSC y docente de Nutrición, abordó ‘Comidas tradicionales y alimentación saludable’. Los docentes del Departamento de Nutrición y Salud Pública de la Universidad del Bío-Bío, Eduard Maury y Julio Parra, expusieron de ‘Alimentación y nutrición en migrantes’ e ‘Inocuidad alimentaria’, respectivamente. Finalmente, Francisco Troncoso, presidente de la filial Concepción del Colegio de Nutricionistas, se refirió al rol que cumple dicha organización en la zona. Respecto al evento, la Mg. Claudia Troncoso comentó que “los conocimientos, ideas, tradiciones y las costumbres son parte de un pueblo y, por lo tanto, son la base y el fundamento de lo que somos”. La actividad contó con una gran asistencia de profesionales del área, además de estudiantes de diversas casas de estudio y representantes de grupos de adultos mayores de la zona. Cabe consignar que las presentaciones realizadas en el seminario están disponibles de manera íntegra para ser revisadas en nuestro canal de YouTube, CIEDE-UCSC.

TOMÉ TENDRÁ MÁS MONITORES INTERGENERACIONALES

La iniciativa formará a quince adultos mayores de Tomé y Dichato, para que compartan su historia y experiencia con escolares de la zona, continuando el trabajo realizado en 2018.

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n una ceremonia realizada en el Centro Cultural de Tomé, la que contó con la presencia de la máxima autoridad comunal, Eduardo Aguilera, entre otras personalidades de la comuna, se dio el vamos a la capacitación de la segunda generación de monitores intergeneracionales, llevada a cabo por la docente de Trabajo Social de nuestra universidad, Mg. Verónica Gómez. Este año, son quince los adultos mayores pertenecientes a los Cesfam de Tomé y Dichato, que serán capacitados como monitores, gracias a la segunda etapa de ‘Propiciando el Diálogo Intergeneracional’, actividad enmarcada en el programa Educación, Cultura e identidad Local, encabezado por nuestra directora, Dra. Beatriz Arancibia, del proyecto ‘Núcleo Científico Tecnológico para el desarrollo costero sustentable’ de la UCSC, del cual CIEDE-UCSC forma parte. Al respecto, el alcalde tomecino, Eduardo Aguilera, valoró el trabajo conjunto entre la Universidad y el municipio. “No podemos desentendernos de la historia. Hacer esta alianza con la UCSC es muy importante, pues permite traspasar información para que nuestros hijos conozcan sobre los sucesos que marcaron a la ciudad y sepan el porqué de las cosas”, enfatizó. Este año, la capacitación aumentó el número de monitores que participan y también la edad de los

escolares con quienes interactuarán los adultos mayores, que pasó de 10 durante el año 2018 a 15 en esta nueva etapa. El objetivo de estos talleres favorecer y potenciar el ecosistema colaborativo entre la UCSC y las co-

munidades de Tomé para potenciar a su desarrollo, gobernanza y resiliencia, a través de la investigación, la educación y la transferencia de conocimiento, labor que realizan los monitores, quienes traspasan sus vivencias a los más pequeños.

INVESTIGADORES CIEDE-UCSC IMPARTEN TALLERES A DOCENTES La actividad está dirigida a el cuerpo docente de la comuna de Tomé y está enmarcada en el proyecto institucional ‘Núcleo Científico Tecnológico para el Desarrollo Costero Sustentable’.

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n el marco del proyecto ‘Núcleo Científico Tecnológico para el Desarrollo Costero Sustentable’, investigadoras del CIEDE-UCSC han realizado distintos talleres denominados ‘Docencia en el Aula, interdisciplinaridad Educativa’. El primero de ellos fue realizado por la Mg. Roxanna Correa, llamado ‘¿Cómo dar feedback oral a trabajos escritos, con el uso de podcast?’, el que tenía como misión establecer otras formas de entregar instrucciones y retroalimentación por parte de los profesores a los alumnos, aprovechando las nuevas tecnologías y el desafío que éstas implican. El segundo taller se denomina ‘Comprensión de lectura de textos informativos de carácter científico’, impartido por la Dra. Marcela Bizama. El objetivo del taller era mostrar la importancia que tienen los textos científicos, las dificultades que pueden enfrentar los estudiantes para su comprensión y las distintas estrategias que pueden utilizar para resolverlas con éxito para su correcta comprensión y las distintas estrategias que se deben utilizar y llegar al éxito. Próximamente se desarrollará el taller ‘Diseño didáctico para la comprensión y producción de textos informativos de carácter científico en escolares’, que será impartido por la Dra. Beatriz Arancibia.

CIEDE-UCSC DIJO PRESENTE EN SEMINARIO PARACONCIENTIZAR SOBRE EL COMERCIO SEXUAL INFANTIL

n la sala de Artes Escénicas a su máxima capacidad, la Municipalidad de Chiguayante realizó el seminario ‘Explotación sexual infantil, una realidad invisibilizada’, con el objetivo de compartir diagnósticos, acciones preventivas y respuestas de tratamiento ante este flagelo. Con la ponencia titulada ‘Trayectorias de vida de Niños, Niñas y Adolescentes víctimas de ESCNNA’, se presentó la Dra. María Belén Ortega. La actividad fue organizada por la Oficina de Protección de Derechos de la Infancia y Adolescencia de la municipalidad, y en ella se hicieron presente representantes de Centros Educativos, Sename, Senda, Salud y servicios de la infancia de la municipalidad.

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PARTICIPACIÓN DE INVESTIGADORES EN CONGRESO DE ARGUMENTACIÓN

n el ‘3rd European Conference on Argumentation – ECA 2019 (ECA)’, que se celebra cada dos años en Europa, se presentaron nuestros investigadores, Dr. Cristián Santibáñez y el postdoctorando, Dr. José Gascón. La cita se desarrolló en la Universidad de Groningen en Países Bajos, del 24 al 27 de junio. En la instancia, los trabajos presentados fueron ‘Inference to the best Metaphor’ y ‘How do Chilean Seniors people think about arguing?’, por parte del Dr. Cristián Santibáñez, y ‘Where are dissent and reasons in epistemic justification?’, del Dr. José Gascón. Edición Junio 2019 Directora: Beatriz Arancibia Gutiérrez / Secretaria: Fabiola Jiménez Alarcón / Periodista, Diseño y Diagramación: Jorge Gutiérrez Fernández / Publicación del Centro de Investigación en Educación y Desarrollo de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, CIEDE-UCSC. Alonso de Ribera 2850, Concepción, Chile. +56 41 234 56 20 ciede@ucsc.cl https://ciede.ucsc.cl/