Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal de Maipú año 2022
Oportunidades -
Contar con redes eficaces de apoyo que colaboran con la escuela tanto en el ámbito salud física, socio emocional y de autocuidado. Contar con amplias instancias de formación y capacitaciones en el área de convivencia escolar desde CODEDUC, MINEDUC y otras redes externas de apoyo.
Debilidades -
Falta de profesionales en salud mental para atender a una creciente cantidad de estudiantes. Falta de infraestructura, espacios para actividades física y artísticas. Poco compromiso de padres y apoderados frente a las responsabilidades y compromisos académicos de sus hijos/as. No se cuentan dispositivos tecnológicos ni de conexión a internet que permita la asistencia a clases del 100% de los estudiantes.
Amenazas -
Ubicación de las escuelas y hogares de los estudiantes en sectores de alta vulnerabilidad. El desempleo que ha generado la crisis sanitaria a padres, madres y apoderados. Insuficiente capacidad de la salud pública para dar atención a estudiantes con problemas de salud mental.
DIMENSIÓN: RECURSOS
Fortalezas -
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Gestión de Recursos SEP.- eficiente en la adquisición de recursos materiales didácticos, fungibles y tecnológicos. Contratación del RRHH.- en términos de complementar los equipos de trabajo ya fuera en lo técnico pedagógico, estudiantes con NEE, contención emocional y asistentes de la educación. Recurso intencionado en la infraestructura del establecimiento. - con el fin de tener un establecimiento en las mejores condiciones posibles para el desarrollo de las actividades cuando fuere necesario.
Oportunidades -
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La flexibilidad que entrega CODEDUC en el uso de los recursos SEP. También contar con fondos como “Movámonos por la Educación Pública”, desde el MINEDUC con la JUNAEB (Textos y materiales desde el MINEDUC, JUNAEB quien ha permitido el acceso programa como; Yo ELIJO MI PC, beneficios y programas de salud, entre otros.) También con los recursos FAEP.
Debilidades -
Procedimientos burocráticos desde CODEDUC para la adquisición de insumos falta de participación en la decisión del uso de estos recursos. poco personal para la entrega de estos insumos, desfase en el plazo mínimo con los reemplazos del RRHH para cubrir licencias o vacantes creadas. Falta de equipos, conectividad y capacitación a estudiantes profesores. Problemas de infraestructura que no está en las condiciones mínimas aceptable para recibir estudiantes en algunos establecimientos.
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