Mi encuentro con la tecnología: relato sobre el inicio de mi trayectoria como

NIVEL INICIAL

Lic. Prof. Gabriela Arto

Coordinadora TED de Nivel Inicial

MI ENCUENTRO CON LA TECNOLOGÍA: RELATO SOBRE EL INICIO DE MI TRAYECTORIA COMO DOCENTE

Era un verano de hace 25 años que la vida nos volvió a cruzar con Cristina Rodrigues. Estaba en la búsqueda de docentes de nivel inicial para trabajar en el proyecto de informática educativa que estaba comenzando en los jardines municipales.

Por supuesto me sentí muy atraída por la idea. Siempre me gustaron los desafíos, me movilizan totalmente.

La verdad es que no tenía ni idea, en mi casa nos habíamos hecho armar una Pentium 465, que era lo más, pero me daba miedo usarla, tenía que vencerlo y tenía suficiente motivación. Hacía unos años había hecho un curso de “Logo para docentes” donde el sistema operativo era DOS, siempre me había interesado el tema. Pero ahí había quedado.

Por supuesto, le dije a Cristina que ¡si! y el desafío fue en un verano, prepararme para poder trabajar en el proyecto. Fui a la UBA y en el Departamento de Extensión Universitaria hice un curso de Windows y otro de paquete Office. Estuve explorando todos los software educativos que Cristina utilizaba y buscando en ellos el sentido pedagógico. También aprendí a capturar imágenes y a armar a partir de ellas, nuestras propias fichas de trabajo en formato papel, porque en el inicio, dividiamos a los grupos: mientras un grupo estaba en la compu, el otro trabajaba el mismo contenido en el papel.

Y así fue como empecé a ser Referente de Informática, de Computación, de TIC, de Tecnología Educativa Digital.

Cristina Mandich quien era Directora de Educación, me entrevistó y me ofreció tres jardines: el 1, 2 y 7, mientras que en el contraturno continué trabajando como maestra de sala.

Me sentía feliz de poder pensar en nuevas estrategias para enseñar a los chicos. Fuimos aliadas de las maestras, éramos las expertas tecnológicas que dábamos clase a las salas de 5 (al año siguiente, se incorporó sala de 4). Enseñábamos a usar los graficadores (las preceptoras nos amaban), cambiábamos los cartuchos de tinta de las impresoras, pero por sobre todo, fuimos parte de cada jardín donde trabajamos.

Al año siguiente decidí que tenía que seguir formándome en este nuevo camino que elegí como docente y comencé junto a otras compañeras referentes el postítulo en Informática Educativa. Y de allí no paré. Creo que el camino de crecimiento más grande es el propio equipo. Nuestras reuniones siempre tuvieron esta impronta, la formación, brindar nuestros propios saberes, compartirlos, hacer crecer las ideas y proyectos locos que fueron surgiendo durante todos estos años.

Hasta a veces, nos dábamos cuenta que estábamos un paso adelante. Que lo que veníamos haciendo en el campo, se escribía