Khóa luận tốt nghiệp
GVHD: Nguyễn Thị Lan Anh Trả lời
Cây nến không cháy cho đến hết mà lại tắt vì trong bình kín nên khi cháy hết lượng oxi trong bình cây nến tắt, mặt khác vì bình kín nên lượng CO2 sinh ra không có lối thoát, góp phần làm cho sự cháy không diễn ra liên tục.
IC IA L
Câu 5: Tại sao khi nhốt một con chuột vào một hộp đậy kín, sau một thời gian con chuột chết mặc dù có đầy đủ thức ăn và nước uống?(mở đâu bài tính chất của oxi). Trả lời
FF
Mọi loài vật đều cần khí oxi để thở. Theo kết quả tính toán con người và các
động vật không thể nhịn thở trong vài phút. Cho nên có đầy đủ thức ăn, nước
O
uống nhưng không có không khí để thở thì con chuột sẽ chết.
Câu 6: Bóng bay là món đồ chơi gắn liền với tuổi thơ của mỗi chúng ta. Xã
N
hội ngày càng phát triển, các loại bóng bay cũng ngày càng đa dạng hơn, trong
Ơ
đó một loại bóng bay có thể bay được nhờ bơm một loại chất khí. Em hãy cho
H
biết khí đó là khí gì, vì sao bóng bay được bơm khí đó có thể bay được?
N
Trả lời:
Các loại bóng bay trước khi bán đã được bơm vào đó lượng khí hidro, khí
Y
này nhẹ hơn rất nhiều so với không khí (khoảng 15 lần) nên nếu không được cố
U
định quả bóng bay sẽ bay lên cao.
Q
3.1.2. Sử dụng khi xây dựng kiến thức mới
M
Khi thay thế việc giảng bài mới bằng cách cho học sinh giải bài tập thì các em sẽ nắm kiến thức sâu hơn và phát triển tính chủ động, sáng tạo của các em.
KÈ
Khi đó, giáo viên sẽ là người điều khiển tổ chức hoạt động của học sinh. Đồng thời, giáo viên có thể thu được thông tin phản hồi từ phía học sinh để giúp giáo
ẠY
viên điều chỉnh nội dung và phương pháp dạy học cho phù hợp. Giáo viên có thể
D
sử dụng những bài tập gắn với thực tiễn chứa đầy đủ thông tin để trao đổi với học sinh và từng bước xây dựng kiến thức mới. Giáo viên cũng có thể cho học sinh thảo luận nhóm hoặc cho cả lớp trao đổi nội dung bài học dưới dạng nêu vấn đề trong thực tiễn , hiện tượng thường gặp trong cuộc sống. Một số bài tập thực tiễn
SVTH: Nguyễn Thị Hiền – Sư Phạm Hóa
64
