XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” - VẬT LÍ 11

Page 26

www.youtube.com/c/daykemquynhon/community 9

AL

M1. Mô tả được mô hình, lập được kế hoạch, đề xuất và thực hiện được một số phương pháp hay biện pháp

CI

3. Thiết kế được mô hình, tương tự đơn giản.

lập được kế hoạch, đề xuất M2. Giải thích được mô hình, lập

FI

và thực hiện được một số được kế hoạch, đề xuất và thực hiện phương pháp hay biện pháp được một số phương pháp hay biện mới.

OF

pháp tương tự.

M3. Thiết kế được mô hình phức

(HV3)

hợp, lập được kế hoạch, đề xuất và

ƠN

thực hiện được một số phương pháp hay biện pháp mới.

NH

M1. Mô tả được giải pháp và thực hiện được một số giải pháp để bảo vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp

Y

4. Nêu được giải pháp và nhằm phát triển bền vững. thực hiện được một số giải M2. Giải thích được giải pháp và

QU

pháp để bảo vệ thiên nhiên, thực hiện được một số giải pháp để thích ứng với biến đổi khí bảo vệ thiên nhiên, thích ứng với hậu; có hành vi, thái độ hợp biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ

DẠ Y

M

lí nhằm phát triển bền vững. hợp lí nhằm phát triển bền vững. (HV4)

M3. Đề xuất được giải pháp và thực hiện được một số giải pháp để bảo vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững.

Bảng 1.1. Cấu trúc năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học có phân mức

1.2. Bài tập vật lí


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.