Implementatie rekenmethode

Hoe zorg je dat jullie nieuwe rekenmethode zorgt voor een verbetering van het rekenonderwijs? Om dit te realiseren moet je niet alleen de inhoud en de didactiek van de methode kennen, maar ook de vaardigheden hebben om deze didactiek te vertalen naar je eigen klas. Tijdens onze implementatietrainingen oefen je met de didactische modellen. Dit maakt ons aanbod uniek. We wisselen uitleggen en voordoen af met activerende werkvormen, waarin wordt verwerkt en geoefend.

Iedere school en ieder team is anders, met eigen kenmerken, ontwikkelingen en wensen. Daarom is ons implementatietraject altijd maatwerk. Om de implementatie passend te maken gaat een van onze rekenspecialisten met je in gesprek om de inhoud voor het traject te bespreken.

Inhoud wordt volledig afgestemd met de school. Denk aan:

• Opbouw en structuur

• Didactische modellen in de methode: o Drieslagmodel o Handelingsmodel o Hoofdfasenmodel

• Vertaalcirkel

• Effectieve instructie (en koppelen aan gehanteerd instructiemodel in de school)

• Differentiatie

• Activeren van leerlingen

• Volgen en/of toetsen

• Referentieniveaus

• Digitaal werken: voor- en nadelen

• Kwaliteitskaart

• Klassenbezoeken

We zijn door de uitgeverij opgeleid om de implementatie succesvol te begeleiden.

Visie op rekenonderwijs

Wat is eigenlijk jullie visie op goed rekenonderwijs? Welke keuzes maak je met betrekking tot de methode en waarom?

In deze bijeenkomsten ga je aan de slag om de visie van het rekenonderwijs bij jullie op school helder te krijgen. Zo kan je een gedegen beslissing nemen als je een nieuwe rekenmethode gaat aanschaffen of als je al met een methode werkt, maar daarbij gericht keuzes wilt gaan maken.

Door aan de slag te gaan met de visie op het rekenonderwijs, zal je binnen je team een gedragen beleid neerzetten met betrekking tot het rekenonderwijs.

Inhoud:

• Leerdoelen rekenen

• Rekendidactiek

• Instructie

• Interactie

• Toetsing

• Uitdagende leeromgeving

• Organisatie in de klas

Duur: 2 bijeenkomsten van 3 uur

Effectief rekenonderwijs

Wil jij de lat een beetje hoger leggen en ervoor zorgen dat jouw rekenonderwijs staat als een huis? Ben jij misschien al een kanjer waar leerlingen op kunnen rekenen, maar wil je weten hoe het nog beter kan?

Rekenen is een belangrijke vaardigheid en door jouw kwaliteit als leerkracht te verbeteren verbetert ook de kwaliteit van jouw rekenles. Je hebt vast leerlingen in de klas die uitblinken in rekenen, maar ook leerlingen die het vervelend vinden en zich de vaardigheden, kennis en begrip niet makkelijk eigen maken. De training geeft antwoord op de vraag: Hoe zet je effectief rekenonderwijs in de dagelijkse praktijk stevig neer als basis voor rekensucces en plezier?

We versterken je bekwaamheid en zo ga je op weg naar een gelukkige rekenklas.

Inhoud:

• Visies op rekenonderwijs: realistisch versus traditioneel

• Effectief rekenonderwijs in de klas

• Omgaan met verschillen: zwakke en sterke rekenaars

• Het belang van automatiseren

• Verhaal- en contextsommen

Tijdens de training maken we gebruik van het boek “Effectief rekenonderwijs op de basisschool”.

Duur: 5 bijeenkomsten van 3 uur