dr. sc. Ivan PEDERIN Zadar
Jezièna i gospodarska pitanja habsburške uprave s osobitim obzirom na Dalmaciju UDK 94(497.5)"17/18" 35.07(436:497.5)-057.3 81'272
Ovaj rad bavi se pitanjima ustroja suvremenog državnog aparata u Habsburškoj zajednici naroda. Poslije Josipa II. koji je pokušao modernizaciju Carevine i tijekom XIX. st. valjalo je ustrojiti upravni državni aparat u zemljama Carevine u kojima se govorilo dvadesetak jezika. Iz Beèa nije bilo moguæe poslati èinovnike jer bi to bilo skupo, èinovnici ne bi bili mogli djelovati u tim zemljama jer nisu znali mjesnih jezika. Valjalo je dakle naæi èinovnike meðu obrazovanim mjesnim ljudima. Tih nije uvijek bilo dovoljno, osobito u Bukovini i Galiciji. Meðutim, èim je nastalo suvremeno èinovništvo sastavljeno od mjesnih ljudi nastala je i baza razvitka nacionalnih književnosti i znanosti jer je nacionalna znanost i književnost nalazila èitateljstvo u tom èinovništvu. Tako su se razvijale habsburške narodnosti u suvremene nacije.
Napoleonski ratovi donijeli su u habsburšku Carevinu velike promjene kao i inaèe posvuda u Europi. Ta Carevina prestala je biti Sveto Rimsko carstvo 1806. pa se službeno prozvala C. K. Države. Josip II. pokušao je reformirati Carevinu i njegove reforme uglavnom nisu uspjele, ali je program osuvremenjena nastavljen, moralo se nastaviti s osuvremenjivanjem ili propasti. Osuvremenjene školstva nastavio je Gottfried van Swieten, sin lijeènika Gerharda van Swieten.1 Pitanjima osuvremenjena bavio se veliki kancelar grof Franz Saurau2 poslije neuspjeha jozefinskih reformi. Dvor je provodio reforme, ali pouèen neuspjehom Josipa II. odluèio se na postupnost i oprez.3 Zbog toga je austrijska uprava izgledala troma, pa i "nazadna". Napoleonski ratovi donijeli su Carevini vojne poraze kod Marenga, Asperna, pa Wagrama. Bili su to svakako vrlo bolni porazi. Meðutim, rat je na jugoistoku ipak 1
2 3
Ernst Wangemann, Aufklärung und staatsbürgerliche Erziehung, Gottfried van Swieten als Reformer des österreichischen Unterrichtswesens 1781 – 1791., München, 1978. Ivan Pederin, Ivan Pederin, Odjek školske reforme Marije Terezije u Dalmaciji (1815-1826), Kolo, godište XIV(2003) br. 4. str. 218-231.
145
