1) / œ < œ> L 9) ¿ R ¿ / œœ R > > > > 3) 5) 8) ¿ ¿ ¿ œ œ < œ> œ < œ> œ œ < œ> œ < œ> œ œ œ < œ> œ < œ> œ œ œ ¿R ¿ L ¿R L ¿ ¿L ¿L ¿ R L L R L L R > > > > 13) 14) 19) ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ œ < œ> œ < œ> œ> œ < œ> œ> œ < œ> < < ¿ R œR L œR œR L ¿ L ¿ œL R ¿ R œL ¿ œL R ¿ R œR L THE METHOD LA MÉTHODE For this exercise, we will use the first 3 pages of “Stick Control”. The basic concept is to play all “R” notes with either the right hand or right foot, and all “L” notes with the left hand or left foot. Left-handed players can simply reverse the sticking. Now, since some of the most creative ideas have come from limited situations, let’s add a few more restrictions to the picture. Assuming the right foot will play the bass drum and the left foot will play the high-hat, we complete the “groove masters home base” by having the right hand play either high-hat or snare accents, and the left hand play ghost notes or accents on the snare. To add some “grounding” let’s make sure there is a bass drum on the “ONE” of at least every other bar (thus eliminating every sticking pattern that begins with an “L”) and a backbeat or accented snare note on beat “Three” with whichever hand lands on that note. To complete the groove, orchestrate the rest of the notes between the limbs. There is room for creativity in this. The following are ways that I have applied this concept to a few of the sticking patterns. For the sake of clarity, the number of each example pertains to the number of the exercise in the Stick Control book. Begin by cross referencing the sticking pattern in the book with how I have applied it to my system. Keeping in mind that there is more than one way to build the grooves, start to work your way through the exercise. Pour cet exercice, nous utiliserons les 3 premières pages du livre Stick Control. Le concept de base est de jouer tous les « R » (right=droit) avec la main droite ou le pied droit et tous les « L » (left=gauche) avec la main ou le pied gauche (les gauchers peuvent inverser les membres). Maintenant, puisque les restrictions nous motivent souvent à faire preuve de créativité, ajoutons-en quelques-unes. En présumant que le pied droit joue de la grosse caisse et le gauche de la Charleston, nous allons compléter ce « groove masters home base » avec la main droite qui joue les accents sur la Charleston ou la caisse claire et la main gauche qui joue les notes fantômes ou les accents sur la caisse claire. Pour « asseoir » le tout, assurons-nous de frapper la grosse caisse sur la première note de toutes les deux mesures (en éliminant ainsi chaque motif qui commence en « L ») et un temps faible (backbeat) ou un 3e temps accentué sur la caisse claire, peu importe la main qui le décroche. Pour compléter le groove, orchestrez le reste des notes entre le reste des membres. Notez qu’il y a de la place pour la créativité. Voici donc quelques exercices inspirés du livre Stick Control. Je leur ai d’ailleurs donné le même numéro que dans le livre pour que vous puissiez vous y retrouver. Commencez par reconnaître les exercices de base dont il s’agit, puis voyez comment je les ai adaptés. Lorsque vous les effectuerez, gardez en tête qu’il y a plus d’une façon de construire ces grooves. At the end of the day, the goal is to play MUSIC. The idea of this lesson is to build coordination, groove, and spark some creativity at the same time. Try out my system, give it a chance but don’t limit yourself to it. If you are feeling it differently, GO FOR IT! I would love to see what you come up with. Write out or post a video of your grooves. Until next time, let’s keep in touch! \\ Encore une fois, le but ultime est de jouer de la musique. Cette leçon sert à améliorer la coordination et le groove, tout en éveillant la créativité. Donnez-vous une chance et essayez les exercices que je vous propose, sans toutefois vous y limiter. Laissez l’inspiration vous guider. Je serais moi-même curieux de voir où ça vous mène. Alors, n’hésitez pas à publier une vidéo de vos grooves et à garder contact! \\ Faculty of FINE ARTS AND COMMUNICATIONS BACHELOR OF MUSIC IN JAZZ AND CONTEMPORARY POPULAR MUSIC NEXT AUDITION DATES: MAY 2 AND JUNE 13 MacEwan.ca/MusicDegree MUSIC DIPLOMA NEXT AUDITION DATES: APRIL 25 AND JUNE 13 MacEwan.ca/MusicDiploma avril | mai 2015 23