11D La gramática: El imperfecto de subjuntivo

D. La gramática: El imperfecto de subjuntivo

El imperfecto de subjuntivo

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You may have noticed a verb form you didn’t recognise in section C.1, for question 10: ‘¿Qué harías si no pudieras encontrar trabajo en Irlanda?’ Pudieras is the imperfect subjunctive form of the verb poder. In Spanish, the imperfect subjunctive is used in the same situations as the present subjunctive (uncertainty, doubt, expressing emotion, desire or necessity), but when the WEIRDO verb is in the preterite, imperfect, conditional or past perfect tense.

FORMING THE IMPERFECT SUBJUNCTIVE Step 1

Take the ellos form of the verb in the pretérito indefinido.

Step 2

Remove the -ron from the end of the ellos form. This becomes the stem.

INFINITIVE ELLOS FORM OF THE PRETÉRITO INDEFINIDO SUBJUNCTIVE STEM

HABLAR hablaron habla-

COMER comieron comie-

VIVIR vivieron vivie-

TENER tuvieron tuvie-

HACER hicieron hicie-

IR fueron fue-

JUGAR jugaron juga-

Step 3

Add one of the endings* from the table below.

-RA endings -SE endings

yo

-ra -se tú -ras -ses él/ella/usted -ra -se nosotros/as -ramos -semos vosotros/as -rais -seis ellos/ellas/ustedes -ran -sen *There are two sets of endings in the imperfect subjunctive: -RA and -SE. You can choose from either set of endings for all verbs. You only need to use one set of endings, and the -RA endings are more commonly used. However, it is a good idea to be able to recognise both sets of endings.

The following table shows the full conjugation of the verb tener using both sets of endings.

-RA endings -SE endings

yo

tuviera tuviese tú tuvieras tuvieses él/ella/usted tuviera tuviese nosotros/as tuviéramos tuviésemos vosotros/as tuvierais tuvieseis ellos/ellas/ustedes tuvieran tuviesen

The table below shows the imperfect subjunctive conjugations for the verbs hablar, comer and ser.

HABLAR COMER SER

yo hablara comiera fuera tú hablaras comieras fueras él/ella/usted hablara comiera fuera nosotros/as habláramos comiéramos fuéramos vosotros/as hablarais comierais fuerais ellos/ellas/ustedes hablaran comieran fueran

The nosotros conjugations add an accent on the vowel immediately before the ending.

Habláramos comiéramos fuéramos

Examples of the imperfect subjunctive in use: Mi madre quería que nosotros comiéramos la fruta.....My mother wanted us to eat the fruit. El profesor esperaba que yo hiciera los deberes. ...........The teacher hoped I’d do the homework. Era posible que Carlos tuviera su coche...........................It was possible that Carlos had her car.

D.1 Escribe el imperfecto de subjuntivo de los verbos según el sujeto.

Ejemplo: Hablar (yo) hablara 1. Tomar (tú) 2. Beber (ella) 3. Vivir (nosotros) 4. Tener (yo) 5. Vender (ellos) 6. Subir (vosotros) 7. Mirar (él) 8. Poner (tú) 9. Hacer (nosotros) 10. Decir (yo)

D.2 Escribe el imperfecto de subjuntivo del verbo entre paréntesis.

1. No creía que su tío ___________________ (ser) de Nueva York. 2. Mi padre quería que yo ___________________ (estudiar) medicina. 3. Era importante que los estudiantes ___________________ (saber) los verbos. 4. Jorge preparó una paella antes de que ___________________ (llegar) su novia. 5. Yo estudié todos los verbos en caso de que ___________________ (haber) un examen. 6. Preferíamos que Laura ___________________ ( jugar) al fútbol en vez de al baloncesto. 7. Se fueron antes de que ___________________ (terminar) el partido. 8. Era una lástima que mi abuelo no ___________________ (venir) a la fiesta. 9. Compré unos bocadillos en caso de que los niños ___________________ (tener) hambre. 10. No creíamos que ella ___________________ (perder) su pasaporte. 11. Insistieron en que nosotros ___________________ (comer) con ellos. 12. Fue ridículo que ellos ___________________ (salir) durante la tormenta. 13. Los niños no querían que los juegos ___________________ (terminar). 14. Si yo ___________________ (tener) tiempo, iría al concierto. 15. Si yo los ___________________ (invitar), ellos vendrían.

D.3 Escribe las frases en español.

1. It was a pity that you couldn’t come to the match. 2. The teacher wanted the students to study for the exams. 3. The waiter suggested that we try the lamb. 4. I didn’t think she stole the money. 5. My parents asked me to wash the car. 6. She called as soon as she heard the news. 7. It was important that I learned the poem. 8. I hope he washed his hands before dinner. 9. He didn’t believe that my grandmother was from Spain. 10. I was afraid you knew my secret.

Las cláusulas con si

In Spanish, there are two main ways to use si in a sentence, depending on whether the condition is likely or unlikely. This is the same in English. Consider the following:

Likely:........................................If it is sunny, I will go to the beach.

Unlikely: ...................................If it was sunny, I would go to the beach. In Spanish, the two main ways of using si follow these formulas:

SPF Si + present + future SIC Si + imperfect subjunctive + conditional

SPF.............................................Si hace sol, iré a la playa. SIC..............................................Si hiciera sol, iría a la playa.

The two clauses of the sentence can be swapped around, but what is important to remember is that si will always be followed by a present tense or an imperfect subjunctive. For example: Si hace sol, iré a la playa. Si hiciera sol, iría a la playa.

D.4 Escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis.

Ejemplo: Si hace sol, ellos irán a la playa. 1. Si tengo sed, yo ___________________ (beber) un vaso de agua. 2. Si está lloviendo, mi madre ___________________ (llevar) un paraguas. 3. Si tenemos tiempo, ___________________ (ir) a la fiesta de Isabel. 4. Si ___________________ (hacer) calor, ellos se bañarán en el mar. 5. Si ___________________ (llover) mañana, no irémos a la playa. 6. Si tú ___________________ (venir) a su fiesta, estará muy contenta. 7. Si yo ganara la lotería, ___________________ (comprar) una casa. 8. Si tuviera dinero, ella ___________________ (ir) al concierto con Miguel. 9. Si Carlos viera un accidente, ___________________ (ayudar, él). 10. Si yo ___________________ (practicar) más, tocaría mejor el piano. 11. Si nosotros ___________________ (tener) dinero, iríamos de vacaciones. 12. Si yo ___________________ (ser) el director del colegio, cambiaría el uniforme.

D.5 Escribe las frases en español.

1. If it is hot, we will go to the swimming pool. 2. If he comes home early, we will watch a movie together. 3. I will buy a new dress if she invites me to her party. 4. They will be very happy if they pass the exams. 5. If you like the book, I will give you another one. 6. If the weather is bad, they will stay at home tomorrow. 7. If I won the lottery, I would buy a new car. 8. If we had time, we would visit our grandparents in England. 9. If she studied more, she wouldn’t fail the exams. 10. If I got good grades, I would go to university. 11. If they couldn’t find jobs in Ireland, they would emigrate. 12. She would study Science if she had the money to go to university.

¡Frases en subjuntivo que impresionarán a tu profe si las escribes en tu ensayo de opinión!

¡Así sea!............................................................................So be it! O sea….............................................................................In other words… Que yo sepa, ...................................................................As far as I know, Pase lo que pase,...........................................................Whatever happens, Puede ser que haya alguna solución.......................It may be that there is some solution. ¡Ojalá lo pudiéramos hacer!.......................................If only we could do it! ¡Ojalá no lo hubieran hecho!......................................If only they hadn’t done it! ¡Ojalá la situación mejore!..........................................If only the situation would improve! Si fuera el director, yo cambiaría… .........................If I were the principal, I would change… Me gustaría que el gobierno introdujera…............I would like the government to introduce… Por más que diga el gobierno…................................Whatever the government says… Hace falta que los jóvenes entiendan .....................Young people need to understand the la importancia de… importance of…