12B El crimen

B. El crimen

B.1 Lee el texto y contesta a las preguntas en inglés.

SORPRENDIDO UN LADRÓN CON 21 JAMONES EN UN CARRITO DE BEBÉ

La Policía Nacional ha sorprendido a un hombre de 29 años cuando transportaba por una calle de Santander 21 paletas de cerdo en un carrito de bebé modificado. El sujeto no pudo acreditar su procedencia, por lo que le fueron intervenidas. Los agentes formaban parte del dispositivo electoral del domingo e iban a comenzar la jornada en el colegio Enrique Gran cuando observaron a un individuo en actitud sospechosa que portaba un carrito de bebé modificado que contenía gran cantidad de jamones tapados parcialmente con una caja de cartón. Por ello, procedieron a su identificación así como a solicitarle información sobre la mercancía que portaba, pero él no pudo explicar el origen de las paletas ni aportar documentación de su identidad.

Source: elperiodico.com

1. Where was the thief caught? 2. What had he stolen and how was he transporting it? 3. Why were the police officers on their way to Enrique Gran school? 4. What could the thief not explain? 5. What did the officers ask him to show?

CD 2 Track 67 In Spain, elections are typically held on Sundays.

B.2 Escucha y contesta a las preguntas en inglés.

1. Where and when did the robbery occur? 2. How did the thieves gain entry to the shop? 3. What items were stolen? 4. What is the estimated value of the stolen goods? 5. Who do the police want to speak to?

El crimen

amenazar ...............................to threaten atacar ......................................to assault atracar.....................................to hold up/mug cometer un crimen ..............to commit a crime herir..........................................to injure matar.......................................to kill disparar/tirotear...................to shoot robar........................................to rob un arma...................................a gun un asesinato ..........................a murder un asesino/una asesina......a murderer un atraco ................................a hold-up/mugging un ladrón/una ladrona .......a thief una multa...............................a fine un preso/una presa .............a prisoner un robo....................................a robbery un tiroteo................................a shooting el chantaje..............................blackmail la cárcel...................................prison la comisaría ...........................police station la ley.........................................the law la policía .................................the police el/la agente de policía ........police officer el juez ......................................judge el juicio....................................trial el jurado..................................jury el/la testigo............................witness el tribunal...............................court

B.3 Empareja las definiciones de abajo con las palabras de la lista de arriba.

1. Un criminal que mata a otra persona. 2. Un edificio donde encierran a los criminales. 3. Un instrumento que se usa para defenderse o para herir a otra persona. 4. Una persona que está presente cuando se comete un crimen y que tiene conocimiento directo del crimen. 5. Una persona que está en prisión. 6. La oficina pública de la policía. 7. Una sanción económica que se impone por hacer algo contra la ley. 8. Quitarle la vida de otra persona. 9. Una persona que roba. 10. La persona que tiene más autoridad en un tribunal.

B.4 Escribe un diario.

You and your family arrived home from a holiday to discover that your house had been broken into and items stolen. Write a diary entry in Spanish mentioning all of the following points: • Say how you feel after discovering the robbery. • Describe three items that were stolen from your home. • Say your parents called the police and they are coming to your house this afternoon. • Say that your dad is going to install an alarm tomorrow.

B.4 – Criterios de éxito

• Make sure you include all four points. • Start each point on a new line. • Use the structure and phrases from pages 92 and 93. • Make sure you are using the correct verb tenses. • Check your work for spellings, accents and agreement of adjectives.

B.5 Lee el texto y contesta a las preguntas.

ATRACAN UNA GASOLINERA A PUNTA DE PISTOLA CON UNA NOTA QUE REZABA: ‘ESTO ES UN ATRACO’

1. La Policía Nacional ha detenido a dos hombres que robaron a punta de pistola en una gasolinera de Móstoles, después de entregar a una de las empleadas una nota que rezaba: ‘Esto es un atraco’. 2. Así perpetraron el atraco en abril y ahora han sido arrestados. Según ha informado la Comisaría de Móstoles, los atracadores ya están en prisión y se les imputa un delito de robo con violencia e intimidación. 3. La investigación comenzó el pasado mes de abril, cuando la víctima, empleada de una gasolinera, realizó una llamada telefónica al 091 en la que informaba de que dos hombres habían accedido al establecimiento y se habían hecho con el dinero de la caja registradora, aprovechando que ella estaba sola. 4. Uno de ellos había sacado una pistola de la mochila, la había puesto sobre el mostrador y a continuación le dio una nota que decía ‘esto es un atraco’, señalándosela para que la leyese. El otro atracador pasó por detrás del mostrador y metió el dinero que le entregó la mujer en una bolsa, tras lo que ambos huyeron. 5. La trabajadora pudo ver que a uno de los atracadores le faltaban varios dedos en una mano, y este y otros detalles de su físico llevaron a su identificación y localización hace unos días. Además este hombre vestía con las mismas prendas de ropa con las que había perpetrado el robo. A partir de ahí los agentes identificaron y localizaron al segundo atracador, que también fue detenido. 6. Al detenerles se les intervino el arma de fuego que habían empleado en el robo, que resultó ser simulada. Tras pasar a disposición judicial, el juez decretó el ingreso en prisión de ambos: dos hombres colombianos de 21 y 32 años, uno de ellos ya condenado a prisión en su país. Source: elperiodico.com

1. Contesta en español. (a) ¿Dónde ocurrió el atraco? (para 1) (b) ¿Cuándo ocurrió el atraco? (para 2) (c) ¿Quién llamó a la policía? (para 3) (d) ¿Qué sabemos de los ladrones? (para 6) (e) ¿Dónde están los ladrones ahora? (para 6)

2. Contesta en inglés. (a) What did the thieves give the woman when they entered her workplace? (para 1) (b) What did the thieves steal? (para 3) (c) What weapon did the thieves carry? (para 4) (d) Describe exactly what happened during the robbery. (para 4) (e) What details did the woman give the police that led to the thieves being identified? (para 5)