certidumbres
E INCERTIDUMBRES
Acercamientos de Torres Quintero A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
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María Esther Aguirre Lora*
El propósito de este texto es explorar una faceta poco conocida de 'REGORIO 4ORRES 1UINTERO RESPECTO A SU QUEHACER EDUCATIVO COMO LO ES SU diálogo con geógrafos y maestros normalistas en torno a la modernización de la enseñanza de la geografía en la escuela básica.1 Organizo el texto en DOS MOMENTOS PRIMERO LOS A×OS FORMATIVOS DE 4ORRES 1UINTERO EN CONTACTO con los profesores de Geografía más reconocidos del porfiriato; segundo, su toma de posición sobre la enseñanza de esta asignatura escolar, en distintos espacios de intervención académica, con los maestros normalistas.
Formarse con los geógrafos Nuestro autor, que ya ejercía como maestro de primaria en su natal Colima, se fue becado a estudiar en la Escuela Normal de México (1888), recién fundada. Eran años espléndidos de la joven institución; entre los profesores más destacados de ese entonces, Gregorio Torres tuvo a
* Investigadora titular en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM. 1 Los planteamientos aquí expresados se desarrollan con mayor amplitud en el capítulo “Querella por la geografía escolar”, que forma parte del volumen colectivo Sendas y matices en la obra pedagógica de Gregorio Torres Quintero, coordinado por María de los Ángeles Rodríguez (Universidad de Colima / UNAM-IISUE 12), pp. 1 1
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quienes los estudiantes llamaban “la trinidad”: nada menos que Miguel E. Schulz (1851-1922), en Geografía; Manuel María Contreras (18331902), excelente en Matemáticas; e Ignacio Manuel Altamirano (1834-1893), destacadísimo en Literatura y Poesía (Torres, 1929: 4-5). Torres no quería perderse clase alguna; particularmente nos remite a su experiencia con Miguel E. Schulz, prestigiado profesor de la Escuela Nacional Preparatoria y autor de Apuntes para el curso de geografía en la Escuela Nacional Preparatoria (México, Impresor Epifanio D. Orozco, 1892), quien daba clases a las siete de la mañana, en pleno invierno (enero), “muy temprano para un costeño en un mes invernal –nos dice. Pero el costeño hacía de tripas corazón y casi ti-
CORREO del MAESTRO
núm. 238 marzo 2016
