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DEL AULA
En torno al “Reglamento de la Orquesta de Jazz” DE UN ESTUDIANTE DE LA ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA Shutterstock
Ilihutsy Monroy Casillas*
Joya documental es un término muy usado EN LA JERGA histórica y hasta en la archivística, pero en realidad describe a una sociedad interesada en peculiaridades y no en lo general, mayor o panorámico, por tanto, interesada en lo que está fragmentado. Historia y ARCHIVÓSTICA SE HAN PRONUNCIADO EN LOS ÞLTIMOS A×OS POR PROCESOS CONTINUOS Y LARGOS ASÓ COMO POR CONJUNTOS DE PERSONAS O DOCUMENTOS QUE llaman, en unos casos, multitudes, y, en otros, fondos o colecciones, así QUE LOS PERSONAJES O DOCUMENTOS SINGULARES RAROS O BELLOS SON AHORA contextuados y vinculados a un universo. Como debiera ser.
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un teniendo esto en cuenta, encontré en el Fondo Escuela Nacional de Música (ENM) del Archivo Histórico de la UNAM, un documento muy peculiar que podría ser considerado como una pepita de oro para la historia del jazz: un reglamento que propone organizar y mantener una orquesta de jazz, firmado por un estudiante (Reglamento de la Orquesta…). Se trata de un documento de tres cuartillas, mecanuscrito, sin firmas y en papel membre* Maestra en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es académica del Archivo Histórico de la Universidad Nacional Autónoma de México - Instituto de InvestigacioRIW WSFVI PE 9RMZIVWMHEH ] PE )HYGEGMzR 'SVVIS IPIGXVzRMGS <ilihutsy@gmail.com>.
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tado de la Universidad Nacional, que no tiene fecha ni mayores datos, ausencias que propician la investigación histórica en torno a su origen, razón, motivación e impacto… Por eso, la primera pregunta que se me ocurre al leerlo es la siguiente: ¿quién es el autor de esta normativa, el estudiante José Caldera Martínez? Normalmente, los expedientes de alumnos de la Universidad Nacional que se resguardan en el Archivo Histórico y que registran la vida de este sector de la comunidad podrían darnos la respuesta de inmediato, pero en el caso de Caldera Martínez no está este testimonio. Ello podría sugerir lo siguiente: quizá fue un alumno irregular o supernumerario, por lo que no
CORREO del MAESTRO
núm. 245 octubre 2016
