Portales educativos en línea, UNA OPCIÓN PARA EL COMPLEMENTO DE LA EDUCACIÓN Patricia Aguilera Jiménez Luisa Fernanda González Arribas *OSÏ -ANUEL 0OSADA DE LA #ONCHA
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Cada vez es más fácil encontrar plataformas educativas digitales que sustituyen o complementan la educación formal de cualquier nivel escolar. En Internet existe una diversidad de plataformas con diferentes perfiles, contenidos, FACILIDAD DE USO usabilidad) y accesibilidad, casi todas ellas de libre acceso o sin costo. En este sentido, realizamos un sondeo en diversas escuelas secundarias del país para conocer qué tan difundido se encuentra el uso de tecnologías de la INFORMACIØN Y LA COMUNICACIØN 4)#) relacionadas con Internet y con estas plataformas. Además, revisamos y comentamos algunas de estas plataformas para animar a los docentes a conocerlas y que decidan si es posible incorporar elementos de alguna de ellas a sus procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué son los portales educativos en línea?
Los portales educativos digitales o en línea son páginas de Internet donde, de manera interactiva con los usuarios, se ponen al alcance diferentes herramienXEW TEVE PSW TVSGIWSW HI IRWIyER^E ETVIRHM^ENI ]E WIER GSQS GSQTPIQIRXS o como sustituto de lo visto en ambientes de educación formal. La mayoría de PSW TSVXEPIW IR IWTEySP E KVERHIW VEWKSW TSWIIR LIVVEQMIRXEW GSRGITXYEPIW y experimentales para el desarrollo temático de contenidos de diferentes disciplinas; y las herramientas que más se utilizan son los ejercicios tradicionales para resolver en línea, descarga de videos, participación e interacción en chats, seguimiento con calificaciones, didácticas para profesores y consejos prácticos (tips) en general. * Patricia Aguilera Jiménez es doctora en Filosofía de la Ciencia-Comunicación de la Ciencia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es comunicadora de la ciencia independiente. Luisa Fernanda González Arribas es maestra en Comunicación de la Ciencia y la Cultura por el ITESO. Es subdirectora de Información del CONACYT. José Manuel Posada de la Concha es físico por la UNAM y maestro en Ciencias por el Instituto Politécnico Nacional. Es articulista en diversas revistas y colabora en proyectos educativos de la UNAM, la UdeG y la SEP.
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CORREO del MAESTRO
núm. 253 junio 2017
