La desmotivación y el estrés durante la pandemia UNA MIRADA DESDE LA RELACIÓN ESTUDIANTE-DOCENTE
Este trabajo, referente al desarrollo y bienestar de la relación
entre docentes y estudiantes, presta especial atención a los aspectos relacionados con la situación del covid-19. En primer lugar se muestra cómo el maestro contribuye a la formación de valores o creencias de sus alumnos. Se exponen también métodos útiles para mejorar el desempeño docente, tales como la observación, la conversación y la reflexión. Se sabe que la pandemia ha tenido consecuencias negativas en la salud mental de los estudiantes, que ha provocado rezago escolar y la aparición de sentimientos de rechazo y desmotivación ante el estudio. Por ello, se abordan asimismo algunas herramientas que pueden influir en la mejora y fortalecimiento de la relación entre el profesorado y el alumnado.
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Gabriela Oseguera Altamirano*
Desempeño docente
En el papel que debe desempeñar un docente, junto a la tarea de transmitir conocimientos a sus alumnos de acuerdo con un plan de estudios, también está la responsabilidad de colaborar en la formación de su carácter, valores, creencias y habilidades, donde la escuela comparte con la familia “la labor de educar, completando y ampliando sus experiencias formativas” (Paz Activa, 2020). En esa tarea educativa está implícita la relación maestro-alumno, que debe desarrollarse de manera sana y armoniosa, a fin de favorecer la formación del estudiante y no desmotivarlo. * Licenciada en Psicología con maestría en Terapia Familiar y especialidad en Psicología Clínica.
correo del maestro
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núm. 310 marzo 2022
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