Mi-
¿SEGUIR CONFIANDO EN LA SECCIÓN 36?
A
pesar de todo, de todo lo que ha hecho, de todas las traiciones, de todo tipo de corrupción, de tanta intimidación y represión; en los últimos tiempos: de todo tipo de rumores, de sembrar dudas, de meter miedo, a pesar de todo todavía hay sectores de compañeros que creen que el SNTE y la sección 36 “protegerán” sus dere(Sigue en la 2)
NO A UNA EVALUACIÓN PUNITIVA L
a acertada lucha que ha emprendido la CNTE frente a la mal llamada Reforma Educativa y su punitiva evaluación, nos ha dejado claro que la pretensión del estado burgués y su gobierno, es acabar con la plazas bases y por consecuencia, con el sistema de pensiones y jubilaciones, pues estamos en riesgo de interrumpir o cesar nuestros servicios. Ya desde el planteamiento de su proyecto 2030 que anuncio Calderón vienen diseñando la forma de acabar con las históricas conquistas laborales de los trabajadores. La Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), no da oportunidad de que los trabajadores nos defendamos frente a una posible pérdida de nuestro empleo por ello, en tanto no tengamos la respuesta organizativa como los contingentes de Oaxaca, Michoacán, Guerrero y Chiapas que tienen las condiciones de impedir la aplicación del examen, es necesario discutir entre todos qué debemos hacer. Es
necesario generar una amplia campaña desde nuestra escuela, la zona, región, para que el mayor número de compañeros opine y decida. Una propuesta puede ser: No asistir al examen. Otra puede ser: asistir pero no contestar el examen. Como estas seguramente habrá otras. La consigna en los siguientes meses debiera ser: Desobedecer y Resistir. Es necesario aclarar que como las elecciones, mientras la corrupción perdure el examen será una simulación, está hecho para reprobar, para que se justifique con la idoneidad de la no permanencia de los profesores que tienen más de 30 años de servicio, con carrera magisterial desde la B hasta la E, supervisores, directores, subdirectores, coordinadores. Seguirían los maestros frente a grupo. El fin último es acabar con estas plazas bases para otorgar nuevas claves que estarán sometidas a evaluación cada cuatro años -de apro-
15 DE MAYO
¡MUCHAS FELICIDADES! ¡El maestro luchando, también está educando! ¡El maestro marchando su día festejando!
20 AÑOS DE LUCHA
T
ras la ininterrumpida publicación mes por mes y durante ya veinte años del periódico Sin recreo; en el número correspondiente al mes de abril, se lanzó la convocatoria para que nuestros lectores nos ayudaran a contestar una sencilla encuesta. La cual tiene como principal objetivo, conocer su opinión y establecer un puente de comunicación con los mismos para atender sus opiniones y sugerencias. A continuación les presentamos algunos de los comentarios que muy amablemente nos hicieron llegar al haber contestado la encuesta. Cabe mencionar que de antemano estamos muy agradecidos por cada uno de sus comentarios. Mismos que ya son atendidos y considerados para seguir en el gusto y preferencia de nuestros lectores, así como seguir consolidándonos como una voz confiable y que hace de manifiesto, los más truculentos manejos de la educación en nuestro país. Gracias y larga vida al Sin recreo. Comentarios: “Es un medio alternativo muy importante para los maestros con una visión diferente a la impuesta por el estado”.
barlo- sin que se otorgue una base, cerrando así el derecho de jubilación. Promovamos desde ya la DISCUSIÓN. Demos la batalla logrando que seamos miles los desobedientes, miles a quienes se les deba asignar a un tutor ¿de dónde sacaran a tantos? pongamos en jaque a la plataforma cibernética encargada de verificar las respuestas y demostremos al INEE que son los años de experiencia, de estar frente a grupo, de atender –y querer- a cientos de niños y jóvenes, años de fundar y sostener las escuelas, las que definen nuestros saberes y conocimientos, es el valor de uso y no de cambio como lo define el maestro Manuel Pérez Rocha, lo que da la calidad a la educación. En fin, el presente artículo sólo es el comienzo. DIRECCIÓN COLECTIVA DEL MDVM
RESISTENCIA AL UNIVERSAL (“EVALUACION DEL DESEMPEÑO”, EN BASE A LA LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE ¡UFF!)
E
l inexorable tiempo, ahora enemigo abstracto del magisterio nacional, cobra su imponente rostro en lo concreto, para recalcar que todas las especulaciones quedaron atrás: “El Universal”, con nombres y apellidos nuevos, es y será la estocada de la Reforma. La cuenta regresiva ha dado inicio con el anuncio oficial de “aquello” que años atrás, todas las expresiones aglutinadas en la poderosa CNTE, vaticinamos como una calamidad por lesionar todas las conquistas históricas logradas con lucha y sangre. Luego de dejar pasar todo un largo año escolar más (2014-15), para preparar el terreno de su aceptación por resignación en la docencia, las cúpulas del sistema y de sus caducas instituciones educativas, se decidieron por fin, jugarse todas sus cartas contra los maestros. Estratégicamente con más espaldarazos a los turquesas en la coyuntura electoral en marcha, cuyo botín redituará en la mejor cosecha para el PRIAN; las sobras para la Nueva Alianza, son parte del premio a los acarreados en la promoción alterna del voto tricolor, donde la sumisión oficial del magisterio vendido en el Estado de México, juega su mejor papel para tributar al Estado, el impulso por “motivación” y miedo inculcado de “lo que ya viene”. Con carácter de inevitable, entre el mes de Agosto y Noviembre del próximo año escolar 2015-16, todo maestro perderá su base de manera automática y con ello, su pensión-jubilación, con solo contestar, cuando la convocatoria al nivel lo alcance (se darán a lo largo del curso escolar), el flamante examen llamado ahora: “Evaluación del Desempeño”... Aunque en teoría se tenga el nombramiento definitivo clave (Sigue en la 3)
“Nos mantiene informados acera de los problemas del magisterio, me gustan las histerias, los artículos que se publican”.
La Efectiva, tarjeta electrónica del fraude electoral
“Durante estos años ha sido un medio de información y aglutinación del magisterio democrático e incluso de quien no lo es, a más de aglutinar a los activistas y militantes de la CNTE que continúan en la resistencia magisterial. Es necesario continuar con él pues es un punto de enlace y juega también un papel de organizador”.
na estrategia más que ha funcionado para la construcción e instrumentación del fraude electoral anticipado ha sido la distribución de tarjetas electrónicas. Sucedió en 2012, previo a las elecciones presidenciales se entregaron tarjetas con el logotipo de la cadena de tiendas de autoservicio Soriana. En ese entonces se entregaron discrecionalmente a padres de familia en las escuelas públicas, a través de los directivos y con un discurso tendencioso dirigido a la comunidad votante, beneficiada con dicha tarjeta, a favorecer con su sufragio al entonces candidato del partido tricolor, PRI. Y así fue, en los resultados de los comicios resultó ganador Enrique Peña Nieto. Funcionó la estrategia del fraude electoral a través de la tarjeta electrónica. Hoy esa estrategia se repite: en las escuelas públicas de educación (Sigue en la 4)
“Sencillo y fácil de entender. Me gustaría que fuera un poco más profundo y completo, con secciones novedosas y diversas, sin embargo entiendo que esto es difícil dado que se hace con recursos muy mínimos y por personas que sacrifican demasiado de sí mismos para poder lo- (Sigue en la 4)
U
Página 2 Editorial
no pasa nada, que es mentira de se hayan o se estén peleando entre (Viene de la 1) ellos, que todos están ra naturaleza: traidores a su “unidos”, que trabajan clase y serviles al gobierno; “armónicamente”, que no se mentirosos ante la base y zala- escuche a los disidentes, que meros ante los gobiernos no lean el Sin recreo, etc., etc. (federal y estatales); prepoten- Bien dice el dicho: no hay peor tes ante los trabajadores pero ciego que el que no quiere ver. sumisos ante el patrón. Compañeros, estimadas comAnte las futuras, pero próxi- pañeras, ustedes deben de vamas, evaluaciones la sección 36 lorar si ante todo lo que está pone a “disposición de los pasando, no sólo en el gremio maestros cursos para preparar- sino en el país, contamos con se”, vaya, que más podíamos una organización sindical que esperar. Ayudar al patrón se verdaderamente nos representa está convirtiendo en su principal y nos protege. Si el SNTE, y la papel. sección 36, así como están ac¡Ah! Eso sí, se esmeran en tuando, es lo que necesitamos mencionar –sin que nadie les para el momento histórico que pregunte- que en la sección 36 estamos viviendo. todo “es miel con hojuelas”, que Por nuestra parte, como Ma-
Seguir confiando en la Sección 36 chos laborales. Hay que insistir que en este momento el SNTE ha perdido un real contrapeso al patrón gobierno. Ha cedido prácticamente en todo lo que la mal llamada reforma educativa, y sus leyes secundarias, han dictado. Más aún, ahora se dice copatrocinador de esta disque reforma. Es el SNTE el que, incluso traicionando a su madre (Gordillo Morales), ha hecho a un lado principios, estatutos, resolutivos, etc., que obligaban al SNTE a defender los derechos de todos los trabajadores. Y no podría ser de otra manera, realmente muestran su verdade-
FIGURACIONES Eduardo Galeano: Bajo la Sombra de la Palabra
A
parece un hombre a la búsqueda de su propio tiempo. Aparece un hombre que camina la ciudad, la va tentando, sintiendo y olfateando. Y de todo se previene en un sueño que se le oculta cotidianamente entre las manos. Entre todo aquello que alguna vez ha de pronunciar. Aparece un hombre, fiel vigilante de la nostalgia, que recorre el mundo bajo la sombra de la palabra. Eduardo Germán María Hughes Galeano (mejor conocido como Eduardo Galeano), nació en Montevideo, Uruguay el 3 de septiembre de 1940. Lamentablemente murió el pasado 13 de abril, a causa del cáncer de pulmón que padecía desde 2007. Eduardo Galeano a lo largo de su vida desarrolló múltiples actividades, se desempeñó en diferentes oficios y de entre los cuales él mismo se definía principalmente como “escuchador”. Lo cierto es que hizo una labor absolutamente loable en cuanto a recuperar la tradición oral de muchos de los pueblos en Latinoamérica. En consecuencia recuperó una gran variedad de temas intrínsecos a toda sociedad, a todo pueblo y comunidad medianamente organizados. Educación, economía, trabajo y cultura; los principales entre todos ellos. Ahora bien, Eduardo Galeano se pronunciaba constantemente sobre diversos temas. Los más recurrentes, la tiranía que aquejaba a diferentes pueblos por parte de gobiernos corruptos en distintas latitudes y momentos históricos para la humanidad. Pero además tuvo a bien el recuperar en gran medida, mucha de la tradición oral también de esos pueblos oprimidos y que de alguna forma por ello es que se declaraba escuchante. Recuerdo haber escuchado a Galeano en una de las tantas entrevistas que dio a diversos medios, el pronunciarse sobre un par de temas que consideraba además inherentes uno del otro: amor, educación, creatividad y libertad. Para lo cual decía: “¿Y sí hacemos algo diferente de lo que es este mundo? ¿Y sí la noche se presenta frente a nosotros con su rumor enamorado de luna? Hay que soñar en voz alta, nuestros sueños son el principio de la realidad”. “Nuestros sueños son también una forma de entender el mundo. La imaginación, la creatividad, el lenguaje; todas son herramientas con las cuales podemos establecer proximidad con el otro y así un hecho educativo concreto y significativo”. Sobre el amor y la educación, decía: “Enseñar a desear lo deseable”. Lo anterior son palabras de Platón con respecto a los fines de la educación. Una vez que el deseo de aprender, gobierne el corazón de un estudiante, éste podrá aprender por sí mismo y para siempre. Recuerden que la educación debe de ser libre. Ustedes se
DIRECTORIO Est a publicació n es responsabilidad del MDVM
Consejo editorial ╬ Profr. Marco Ant onio Hernández Profr. Guiller mo Ramos Profr. Car los Velásquez Profr. Francisco Cot ero Profr. Gilbert o Gómez Profr. Pedro Ramírez
Facebook: @sin recreo2012
han ido aventurando dentro de un sinfín de posibilidades, mismas que deben de significar en un proyecto de libre elección que tarde o temprano, resultará en la advertencia de un profesional en alguna rama o materia. El amor es libre, no porque los miembros de una pareja hagan lo primero que se les venga en gana o lo que se les ocurra, sino porque han decidido juntos emprender un proyecto en común. Lo mismo podemos decir de la educación, la libertad nunca es la esclavitud de las ocurrencias o de los antojos, sino la libertad de un proyecto elegido y estable en el tiempo. Soy libre porque estoy comprometido al mismo tiempo que fijo mis prioridades y hago lo que realmente quiero hacer porque sé que estoy construyendo un futuro. La educación siempre va a ser la base de la libertad. La persona ignorante está encerrada, está presa dentro de su propio y estrecho mundo, aún si tiene tiempo hasta para aburrirse. La persona ignorante, quiere matar el tiempo, pero no se da cuenta de que está aniquilando poco a poco, la mejor versión posible de sí mismo. La educación al igual que el amor, recuerden, debe de ser libre. No sé puede imponer a otra persona el amor, no se puede hacer obligatorio el amor de una persona para con otra en particular. Ya por último y a propósito de la muerte: “La muerte acude aunque nadie la llame. No le hagas caso. Ni siquiera escuches su silencio sería un homenaje que ella no merece. Me aburre pensar en la muerte, y sospecho que más aburrido será ser el centro de la fiesta fúnebre, mintiendo lo mucho que me duele abandonar este valle de lágrimas”. Aún hay mucho por comentar sobre Eduardo Galeano ya que su legado ideológico es muy basto y complejo. Pero ya sólo me permito recomendarles la lectura de sus diferentes libros, de los cuales hay uno que se volvió absolutamente celebre “Las Venas Abiertas en América Latina”. Ricardo Almazán V. glosolalia7@hotmail.com
gisterio Democrático del Valle de México, hemos iniciado una consulta, compañero por compañero, escuela por escuela, respecto a nuestra posición con respecto a las próximas evaluaciones y sobre todo qué estamos dispuestos a hacer. En este número (y en los siguientes) de nuestro Sin recreo se plasma parte del debate y la consulta, te invitamos a leer con detenimiento todo el contenido del periódico y participar en estas discusiones. Los que quieran seguir confiando en los charros están en su derecho. Nosotros seguimos insistiendo en la participación consciente y organizada de todos los trabajadores de la educación.
SOBRE AMENAZA, NO HAY ENGAÑO Los que dizque nos representan aprobaron una tras otra reformas al vapor, y por mayoreo. Y cómo última estocada la tal Reforma Energética. la que realmente le interesa y la que más inquieta a la Empresa Privada. Pero, es al pueblo al que afecta de manera directa, rotunda dolosa y con saña. Tan es así, nomás porque sí que ya pretenden privatizar (el agua) para poder racionarla. El setenta por ciento será para los extranjeros y un poco de gente privilegiada. El resto, para las zonas urbanas, y para los verdaderos dueños de este líquido sagrado, nada, que se mueran de sed y si quieren, que beban sí, pero agua contaminada. No olviden, “ni echen en saco roto” que muy pronto, habrá despojos (y desalojos). Y en tono desatinado, les dirán: “Si no nos vendes tu tierra, (te la quitamos), y, ya llegó la Policía, y el Ejército ya está aceitando sus armas”. Sobre amenaza, no hay engaño. y por la “tele” te dirán por enésima vez, “que los niños tienen piojos”. Y no faltará otro imbécil que pida nuevamente respeto para el presidente, nada más que, el respeto no se pide, …se gana. Francisco Soto - abril/2015
Página 3
Brindis:
Día del Maestro No falten. Esta vez coincide con el vigésimo aniversario de nuestro Sin recreo. Allá ustedes si se lo pierden. Pregunten lugar y hora.
PROFESOR He dejado gran parte de mi vida en los libros, la escuela y el salón el ideal que me ha fortificado ha sido la idea de ti gran Dios. Por saber que abro lento el surco, donde caerá la semilla de tu amor he dedicado mi vida a la enseñanza, y he visto nacer y morir el sol.
Resistencia…
( V ie ne de la 1)
diez en la base de datos, en la realidad, todas las plazas del país pasarán a un solo dueño y señor: El Estado. Aunque en la práctica de la docencia se siga laborando aún con las modalidades y en los niveles conocidos, todo se irá moviendo, modificando en el control de sistemas “con arreglos”, sin acceso de los mortales. Y aunque la mayoría no logra entender o aceptar, por la confusión intencionada generada, es que solo estarán prestadas por cuatro años, y puestas a concurso sucesivamente cada cuatro, a partir del primer examen nacional: la base desaparece. Las “bondades” de la evaluación, te otorga, por ley, “tres chances” para sobrevivir: Una-Presentarte, contestarlo, y si repruebas, en unos meses te brindaran un “tutor” como guía. Dos-En un plazo no mayor de doce meses, volverás a presentar el examen y si lo vuelves a reprobar, te darán la tercera campanada con otro plazo igual. Tres-Lo volverás a presentar y si reincides, serás removido a “cierta actividad administrativa” y en “otra dependencia”, eso dicen. Es en el perverso manejo de las ambigüedades, que el Estado en contubernio con la SEP-SNTE, han tendido toda una red de trampas en leyes y clausulas, para apropiarse el primero de millón y medio de plazas que representarán multimillonarios recursos del presupuesto como ganancias permanentes, aunadas a la jugosa Privatización de la Escuela Pública; camino aligerado de preparación, como primera regla gubernamental, del desprestigio magisterial consecutivo del pueblo, para el linchamiento de “burros”, con la apuesta empatada de leyes encimadas para legitimar el despojo de las bases, con la seguridad de que dicha evaluación multiconfusa
He visto nacer, brotar generaciones sintiendo la zozobra y el dolor y he templado las cuerdas de mi espíritu y así con mi alumnado en pos he solfeado, naciente educación. No espero recibir ningún presente ya que en la tierra de paso ahora estoy, solo quiero sentirme satisfecho cuando me vaya, más allá del sol.
no dejará lugar a dudas: ha sido elaborada para reprobar, aun a los mejor preparados. ¿Resignación o salvación? Cuatro estados a la cabeza de la CNTE están por encima del Universal y salvarán el pellejo al boicotearlo por su capacidad de respuesta en la lucha; porque su disidencia sabe lo que quiere y lo que le pertenece por derecho: su base. La permanencia en el servicio no es un regalo del sistema ni de sus corruptas instituciones, sino un derecho plasmado en las leyes, entre otras la Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado, que la Reforma Educativa-Laboral ha manipulado, pero que en Oaxaca, Michoacán, Chiapas y Guerrero, han sabido calibrar sus alcances, manteniendo la constante de una lucha presenciada, que a nivel nacional, está por desatarse en su mayor etapa, a lo largo del 2015-16. Solo hay dos formas de enfrentar al Universal: con resignación-pesimismo-sumisión, o con resistenciaoptimismo-dignidad. Dos opciones encerrando cada una, una postura contraria frente a los impostores: una de debilidad, la otra de fuerza; una de obediencia, la otra de convicción; y una de temor, la otra de coraje. Tú decides por el suicidio, o, ahora si por la lucha: la resistencia. Dos tipos de resistencia vendrán en el camino, si decides bien. La primera, es la lucha firme y decidida a hacerte notar contra la evaluación en la práctica, la teoría ya no te sirve, “ya viene el día”; la segunda, es la resistencia cuando te presentes al examen, llegará “el día”. Una va con la otra y no te garantiza nada llegar con tus planes mentales particulares. La resistencia es un binomio donde la lucha te llama a que sumemos miles para dar la batalla en los paros y marchas convocados desde ahora, hasta consolidarnos como una gran fuerza que note el Gobierno del Estado; con la lucha en aumento de inconformes, se irán midiendo las formas para oponerse y presentar un boicot unificado al Universal, el día funesto de la presentación. En el MDVM-CNTE, sabemos que has esperado éste llamado. También entendemos que la inconformidad ha crecido y crecerá en los próximos meses en todos los niveles y en las diversas ideologías; solo que el tiempo se agota y urge avanzar si unificamos el criterio de que la evaluación es letal. Urge ganarle tiempo al tiempo y llegar a agosto con números, con presencia y con seguridad. La Jornada de mayo es el reinicio de la resistencia magisterial contra la Reforma Educativa y contra la pomposa “Evaluación del Desempeño”. Empieza a hacer las cadenas informativas y desplázate. Se parte de la lucha real por lo tuyo y desobedece, después, nada será igual. Preferible ver caras largas de los embaucadores que perder tu base, así, de un plumazo, con solo tratar de resolver unos alveolos que cambiarán tu historia y la de tú familia.
¡Contra la evaluación punitiva
Rafael Frausto Murillo
COTERO
COMENTANDO LA CULTURA
CANCIÓN DE CUMPLEAÑOS, SERENATA A Sin recreo
M
ás que una encrucijada se dibuja frente a mí, al sentarme a escribir este breve artículo, que en ésta ocasión pido a los amables lectores y editores, me permitan referirme a un tema un tanto festivo. Ya que quiero compartir la celebración, los manteles largos en casa de la persona colectiva llamada Sin recreo, que en este mes cumple sus admirables veinte años de combativa existencia, la cual ha implicado siempre la manifestación y difusión de la mirada crítica de la realidad social en general, y en particular la problemática de la educación pública, la de los docentes y la disidencia respecto de las políticas "educativas" así como de asuntos culturales y de información oportuna. Otra razón para sentirnos orgullosos de nuestro periódico magisterial, es que ante la carencia de medios críticos, objetivos e imparciales, y ante la indiferencia de la mayoría de la población, y en nuestro caso de compañeros y compañeras docentes, es plausible el trabajo de los compañeros que impulsan este instrumento de difusión. Nos sentimos obligados a hablar de la función social que cumple un periódico magisterial como el que nos ocupa. Sin recreo, es toda una institución literaria, consciente, analítica, reflexiva, documentada, propositiva. Que se ha mantenido con constancia, pasión y tenacidad, y hoy con admiración le queremos dedicar este humilde tributo. "En éste contexto sí es un verdadero castigo que nos dejen Sin recreo", me aplicaré para seguir siendo orgullosamente parte de este medio de comunicación, el cual es la voz de los maestros disidentes del estado de México. Y hablando de festejos y cumpleaños, aniversarios, onomásticos y demás, es oportuno comentar un poco de la música, las costumbres, las tradiciones en la cultura mexicana. Entre el cúmulo inconmensurable que compone nuestro repertorio musical mexicano hay una composición musical popular (en el sentido de que casi todos la conocemos y la cantamos), para ocasiones especiales; la canción de celebración, la canción de
cumpleaños, la canción de serenata. Nos referimos a la canción mexicana (canto lírico mestizo no bailable, Jas Reuter, la música popular de México) conocida como "las mañanitas" cuya autoría no esta definida (según algunos diletantes investigadores de internet) unos dicen que es de dominio publico, otros, hasta pelean su autoría, como el c. Raúl Ascorve Esparza Oteo quien dice ser nieto del compositor popular Alfonso Esparza Oteo. Otros atribuyen la autoría al maestro Manuel M. Ponce. Y unos más a Alejandro Manzo compositor de Tepic, Nayarit. Lo cierto es que investigando un poco en obras serias como: “La canción mexicana” de Vicente T. Mendoza y de Gabriel Zaldívar; “Historia de la música en México”. Se puede deducir que esta canción, como casi todo el folklore musical de México, es resultado de un largo proceso de transculturación y aculturación. En este sentido, cita Vicente T. Mendoza: "según Vincent d´Indi, el canto popular deriva de la monodia religiosa secularizada; hay quien piensa que viene del canto de los trovadores cribados a través de los juglares haciendo uso de la poesía de verso rimado, y estrofa regular, y así en este ambiente nacieron al paso del tiempo, las canciones". Como aquí vemos, la religión tuvo gran influencia en la gestación de la música popular mexicana, como lo muestra el mismo autor en la p. 25 de su libro citado arriba; "el mas primitivo ejemplo de canción mexicana, es el Christus A, B, C" cuyos datos aparecen en el Quijote, en la Historia de la vida del buscón de Quevedo y otros. Este Christus era una cartilla didáctica que en la portada tenia impreso un crucifijo (cuyo ejemplo musical esta en la p. 107, ibíd.). Otro dato se localiza en la p. 16 donde leemos: "en México el creador de canciones es casi siempre un músico del pueblo, profesional del género que práctica, es decir de la música tradicional, heredada de los conocimientos técnicos de la cultura hispánica del s. XVI, derivada de la enseñanza de los frailes evangelizadores y de los ministriles españoles llegados a nues-
tro territorio en el s. XVI". De lo anterior podemos deducir que es posible el anonimato de la composición, o bien de creación colectiva. "La canción mexicana influye hondamente en el ambiente y en las costumbres; a través de las serenatas, los saludos, despedidas, felicitaciones de gusto compartido etcétera" p.27 ibíd. "La canción en nuestro ambiente, no solo es una expresión artística y lírica sino también un elemento normativo de la conducta ejercido colectivamente". En fin… podemos escribir infinidad de líneas sobre el tema, sin embargo lo que nos importa es el contexto. Una canción tradicional de gran raigambre en nuestra cultura, que es el mayor vehículo para expresar el calor humano hecho sentimiento, alegría y gusto por el motivo de la persona digna de nuestros mejores afectos en su día especial. Dentro de estos festejos resulta indispensable comentar la realización generosa del primer foro de educación artística en la sección 9 de la CNTE, el sábado 18 de abril de 2015. Organizado por el Magisterio Mexiquense Contra la Reforma Educativa (MMCRE) con la presencia del maestro-investigador Pablo Torres Parés en la conferencia magistral, y la asistencia de varios ponentes, y participantes de la Universidad Obrera, UAM, SEP, CAMEM Nezahualcóyotl, UNAM, Nacional de Educadoras, maestros democráticos del SMSEM, la sección 22 de Oaxaca entre otros, y las distintas organizaciones socio-educativas que conforman el MMCRE. Con la intención de reconocer y celebrar la lucha y el trabajo de nuestro movimiento. Gracias a todos y todas. Como los corridos, que tenían la función de dar la noticia, por lo tanto se cantaban por la mañana. Asimismo la canción "las mañanitas" es una forma musical que se cantaba muy temprano, y decimos se cantaba, porque actualmente se canta al festejado a cualquier hora del día. Lo que cuenta es la celebración. Nuestro reconocimiento y canción de cumpleaños dedicada con cariño al periódico Sin recreo en su vigésimo aniversario. Ahí estaremos celebrando con las letras, con el pensamiento disidente, crítico e independiente en próxima fecha de mayo.
¡Larga vida para Sin recreo! Profesor Crescencio Aguilar Macías
Página 4 S I L A B A R I O
“La rebeldía es la vida, la sumisión es la muerte” Ricardo Flores Magón
ENCUENTROS 3 Es de noche. El deseo ha perfumado de besos los labios de los amantes. Ricardo Almazán V.
20 AÑOS DE LUCHA grarlo”. “Es informativo, me parece que tiene que haber más art. de análisis, no obstante la forma en cómo se ha conducido hasta el momento es lo que le ha dado empuje y por supuesto lectores”. “Un poco más grande la letra y aunque algunos te-
¿Proceso electoral? Discusión de cada año, sin respuestas consensuadas
D
esde las elecciones de 1988, cuando el sistema mágicamente “se cayó”, según la justificación del otrora secretario de gobernación, actualmente férreo defensor de nuestro petróleo Manuel Bartlett (en aquel entonces priista, hoy petista), se impidió el reconocimiento a Cuauhtémoc Cárdenas, visible triunfador de ese proceso electoral, quien todavía con una plaza de la constitución desbordada de inconformes -puestos a tomar las armas- señala que no está dispuesto a “derramar una sola gota de sangre” lo que llevó a una total desmovilización y por ende desencanto de las organizaciones que le acompañaban e impulsaban y las miles de personas que depositaban su confianza en él. El iluso movimiento electoral impulsado por la socialdemocracia- decide jugar de nueva cuenta. Confiados en que las cosas podrían cambiar en el 2000 promueven el voto útil o voto duro para Vicente Fox a fin de facilitar la alternancia del poder, además de derrocar al PRI. En franca alianza PAN y Verde Ecologista y sin duda algunos perredistas, lograr desbancar al partido en el poder con el 6 % de diferencia. En el 2006 el ilusionismo electoral invade nuevamente la esperanza de millones de personas, de las que dicen agruparse en la sociedad civil y organizaciones sociales. Azuzadas por las movilizaciones que se generaron entorno a la popularidad de AMLO y su triunfante arribo a la candidatura de la presidencia después del desafuero, se desbordan en las casillas con la idea de alcanzar una nueva alternancia. Los resultados del robo electoral son aún más evidentes que en 1988. Con la diferencia de apenas .56 porcentual (243.934 votos) de diferencia, equivalente a la población del
(Viene de la 1)
mas son muy importantes que no fueran tan extensos pero sobre todo quiero felicitar a todos los compañeros que participan en tan valiosa labor muchas veces desatendida por la mayoría aun cuando es fundamental para tener claridad de los por qué y de los rumbos, muchas gracias por atender estos aspectos y larga vida”.
“Abrir mecanismos de participación más accesibles: por ejemplo plantear foros de análisis y discusión en su página electrónica, proponer temas de investigación para desarrollar y remitir a algún sitio”.
La Escuela “Graciano Sánchez” (Ecatepec) ahora cuenta con un nuevo, hermoso y moderno edificio; pero no debemos olvidar que ahí está plasmado el esfuerzo y sacrificio de quienes participaron en las diferentes movilizaciones que lo hicieron posible. Gracias: a los padres y madres de familia que no desistieron en su intento por conseguir el restablecimiento del derecho a la educación. Gracias: a los alumnos y alumnas que participaron en las movilizaciones, y que no les tocó disfrutar del producto de su esfuerzo, pero que su descendencia lo disfrutará.
tes del “Pacto por México” que votaron a favor de las reformas estructurales, a favor de la Reforma Educativa y sus leyes secundarias, aplicadas actualmente en sus estados. Son esos partidos políticos que se constituyen de todos aquellos renegados, que no tienen ni pretenden llegar a una política unitaria de clase, capaz de organizar y pasar a la defensiva frente a las políticas neoliberales. No, no podemos confiar aun anulando el voto, serán ellos los que sigan agazapándose. Llamar a no votar consciente y organizada, hará posible buscar nuevas formas de organización, participación social y representación popular que permita la acumulación de fuerzas para pasar a la ofensiva. Hay que señalar que tampoco se han generado condiciones para la insurrección, el tiempo llegara y marcara la pauta a seguir, por lo tanto, nuestra responsabilidad es clarificar el papel que juegan las instituciones en este país (llámese familia, religión, educación, sistema partidario, aparatos represivos y de control); es también, ser partícipes de una educación política para esa sociedad civil y las organizaciones de los trabajadores y el pueblo. Sin duda, amplia tarea por realizar. Hay que escalar en cuanto a la intensidad de lo realizado hasta hoy, pasando por el impulso de diferentes instrumentos de lucha que además de confrontar a la burguesía y su gobierno eduque y estimule a la población para asimilar y asumir el Paro, la Huelga Política General, el Frente Único que tenga a bien instalar un Gobierno Provisional para establecer un Constituyente encargado de redactar la nueva Carta Magna. MAESTRAS DE SECUNDARIAS GENERALES DE NEZA
culturales y políticos”. “Sería interesante recopilar algunas experiencias docentes reales o testimonios de diferentes docentes (jubilados o de mayor experiencia) para los que se encuentran en servicio”.
“Mejorar la frecuencia de “Resulta importante manemisión, si fuera posible tenernos en comunicación aumentar su tamaño, am- constante y unidos”. pliar su cobertura, ordenar y clasificar por secciones, ¡Muchas gracias a todos abrir un espacio de capsulas por sus comentarios! Consejo Editorial informativas de eventos
La efectiva…
El nuevo edificio escolar como producto de las movilizaciones de padres, madres de familia y alumnos
Municipio Los Reyes la Paz, los responsables de la vigilancia de este proceso, otorgan el triunfo al espurio y repudiado Calderón. “Los que votan no eligen nada, los que cuentan los votos deciden todo” decía Stalin, así es no nos equivoquemos, mientras el sistema político se encuentre corrompido, coludido con los saqueadores, charros, el crimen organizado y más aún, que el responsable de contar los votos este bajo las ordenes de quienes hoy ostentan el poder, de aquellos asesinos que matan impunemente a sus oponentes y adversarios, el cambio social en este país está muy lejos de las urnas. Sin lugar a dudas, existe un importante sector de la población y organizaciones que estamos claros de que las elecciones no son la alternativa para llegar al poder. Quienes lo tienen copado, no lo dejaran, no lo negociaran; para llegar a él habría que arrebatarlo. Hoy más que nunca, un significativo número de electores se encuentran desencantados, sabedores y conscientes de que no hay para donde voltear, elegir al menos peor no ha ayudado. Los partidos políticos y sus paleros se han encargado de descubrir sus verdaderos intereses –que por cierto, no están con el pueblo- se han convertido en agencias de colocación, refugio de dolidos y expulsados, camaleones que cambian de color según la ocasión. Son esos partidos que han colocado a sus gobernantes y “representantes populares” (ex priistas y asesinos) en lugares estratégicos (según la cantidad de votos que tienen). No es el mismo actuar del PRD en DF, que en Michoacán, Zacatecas y Guerrero. Son ellos, los priistas pintados de amarillo que reprimen, amenazan, asesinan y desaparecen a los luchadores sociales, son los mismos firman-
deras. “Quienes recibirán 2 mil 500 pesos durante el ciclo escolar. En este caso los integrantes de las escoltas escolares, recibirán su apoyo con vales nominativos, y podrán canjearlo en centros comerciales o establecimientos que deseen.” Esto dice una nota que se puede localizar en la dirección electrónica siguiente: http://edomexinforma.com/2015/01/ eavconvocatoriasbecasyestimulos/ Para que los padres de familia o tutores pudieran obtener la tarjeta y el vale tuvieron que entregar uno, dos, tres o hasta cuatro copias de su credencial de elector y a demás en tamaño ampliado a 200%. Así como en las elecciones de 2012, hoy 2015, la tendencia es la misma, el fraude electoral anticipado por la vía de las tarjetas electrónicas tiende a favorecer a los candidatos del partido en el poder, es decir del Partido Revolucionario Institucional. Ante este panorama corresponde al pueblo voltear su mirada hacia la construcción de una nueva sociedad, sin vender su voto y su conciencia por una tarjeta y un vale. Para ello, así como los padres de los 43 y la CNTE, consideramos necesario el boicot electoral. Presentación con vida de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Guerrero; quienes han sido objeto de desaparición forzada.
(Viene de la 1)
básica del Estado de México, el gobierno de esta entidad entregó en el mes de marzo, a través de las autoridades escolares (además hicieron partícipe al personal docente, alterando con ello la normalidad mínima que tanto pregonan de ser ésta inviolable de sus actividades programadas por otras no de índole pedagógicas) una tarjeta electrónica denominada La Efectiva con un fondo económico de 130 pesos y un vale de apoyo económico para un par de zapatos, éste no especifica la cantidad económica, los cuales podrán ser canjeados a partir del 8 de junio, un día después de las elecciones, en los establecimientos con los cuales el gobierno del Estado ha realizado convenio para tal efecto, esto en el caso de las tarjetas; en tanto que para el par de zapatos hay incertidumbre en el procedimiento al respecto la hoja del vale dice: “A partir del 8 de junio podrá canjear este vale por un apoyo económico para la compra de un par de zapatos; mantente atento(a) sobre las indicaciones que dará el gobierno del estado de México para conocer a detalle el procedimiento”. Adicionalmente y de manera selectiva el gobierno del Estado de México, a través de las autoridades escolares, también entregó otro apoyo económico a padres de familia de alumnos integrantes de escoltas con el programa denominado Estímulos Económicos para Integrantes de Escoltas de Ban-
Magisterio Democrático del Valle de México, región Ecatepec-Tecámac
GILBERTO GÓMEZ Maestro con más de 30 años de servicio en beneficio de la niñez. Conociendo tu trabajo, tu entrega, tu honestidad, sabemos que te irá bien. ¡Duro contra los charros, duro contra la corrupción, duro contra la injusticia! ¡Adelante ciudadanos de Tecámac!