Un mal comienzo
Mi-
¡FELIZ AÑO 2017!
E La cuesta de enero
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ste 2017 inicia con la aplicación de medidas agresivas en el terreno económico, que el pueblo mexicano no había enfrentado desde hace mucho tiempo. El aumento a la gasolina aunado, a la paridad del peso frente al dólar, desencadena en una oleada de aumentos en todos los servicios y productos, incluidos el de la canasta básica. Los gasolinazos solo fueron la gota que derramo el vaso, las agresivas políticas gubernamentales, que son producto de sus reformas estructurales, así lo han demostrado. La educativa: el ensayo principal para la imposición (aunque topó con la resistencia magisterial a lo largo del año pasado), la energética, los recortes a salud y educación han sido elementos fundamentales para que diversos sectores de la población manifiesten su inconformidad. La enseñanza que el magisterio organizado en la CNTE dio al pueblo para mostrar su resistencia a la mal llamada Reforma Educativa con el impulso de la Huelga Magisterial, refleja sus frutos hoy con la manifestación de miles de ciudadanos que inconformes, han decidido tomar las calles, las gasolineras, los ductos y dejado paso libre a los automovilistas en las principales carreteras del país. Miles han sido los que se han concentrado. Miles son quienes no creen el cuento del “aumento de la gasolina ajustado a los precios internacionales” como lo dice Peña y a que “juntos enfrentemos este momento”. Como si estuviéramos frente a un desastre natural y no a la crisis económica provocada por las malas decisiones que han tenido los gobernantes. Frente al descarado saqueo presupuestario de gobernadores que han dejo sin pago a los trabajadores del estado, como en Veracruz y Chihuahua. Frente a los millonarios bonos y aguinaldos que se asignaron a los funcionarios públicos y no conformes con eso, se asignan el pago de vales para la gasolina de sus autos; como si sus elevados salarios no les alcanzaran para comprarla. El descontento del pueblo es evidente, éste se expresa en la espontaneidad de las acciones que han sido convocadas desde el 1 de enero y que todos los días sin cansancio se siguen implementando. Acciones que no han minado pese a la táctica del gobierno de meter miedo con los actos vandálicos y saqueos a comercios que ha promovido y subsidiado para justificar la represión (lamentablemente ha cobrado la vida de dos jóvenes en Ixmiquilpan Hidalgo). No obstante estas acciones deben tomar rumbo, deben de estar organizadas y orientadas a generar las condiciones para la resistencia civil que tenga a bien no solo bajar el costo de la gasolina sino además dar marcha atrás en con las Reformas estructurales. Es organizarse en un gran referente de obreros, campesinos, estudiantes, colonos, trabajadores del Esta-
(Sigue en la 4)
l Consejo Editorial de “SIN RECREO” desea a sus lectores y a todos los maestros y trabajadores de la educación del Valle de México ¡un feliz año nuevo 2017! Aunque las perspectivas que se vislumbran no son muy halagüeñas, gracias a las políticas antipopulares del gobierno de Enrique Peña Nieto, sin embargo, esto no nos impide enviarles un fuerte abrazo y nuestros mejores deseos para que este año esté lleno de salud, bienestar, amor, y todo lo bueno de la vida para ustedes y sus seres queridos. Si hemos sido capaces de llegar vivos al fin de año 2016, a pesar de la mal llamada Reforma Educativa. Si hemos sobrevi-
vido al gasolinazo. Si continuamos vivos luego de los actos vandálicos patrocinados por el gobierno. Si no nos han matado de miedo los aumentos en los precios de la canasta básica… Entonces quiere decir que los mexicanos estamos más que preparados para enfrentar y echar abajo no sólo el gasolinazo, sino la Reforma Educativa y todas las políticas antipopulares de este mal gobierno, pues parece que estamos hechos de una madera verdaderamente resistente… ¿O no? “En cuanto alguien comprenda que obedecer leyes injustas es contrario a su dignidad de persona, ninguna tiranía podrá dominarle”, Mahatma Gandhi. “Quien no sea capaz de luchar por otros, no será nunca capaz de luchar por sí mismo”, Fidel Castro. Consejo Editorial
Reclusorio Molino de las Flores Texcoco, Estado de México, enero de 2017
Situación del encarcelamiento político al que me somete Eruviel Ávila
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ara terminar el año 2016 se han celebrado 72 audiencias del proceso al que soy sometido, acusado de homicidio. Estamos a punto de concluir el periodo de instrucción del juicio con que me mantiene preso el Gobierno del Estado de México desde hace más de dos años y medio. Después de que me construyera un delito a través de la Procuraduría de General de Justicia del Estado de México. Han declarado 22 testigos sin que alguno de ellos me acuse, incluso los padres de la occisa, y con los testimonios se acredita plenamente que estuve en lugares distintos a los del fallecimiento que se me imputa. Se llevaron a cabo 10 careos procesales, aportamos 7 peritajes: uno en medicina legal, dos en criminalística, dos en toxicología forense y dos en dactiloscopia. Con los que se evidenció graves omisiones y acciones de mala fe por parte de las autoridades ministeriales para incriminarme. Se hicieron dos inspecciones judiciales, la primera del recorrido y trayectoria hacia el lugar de los hechos y la segunda del teléfono celular de la occisa. Pruebas irrefutables de que yo no pude haber estado junto a ella cuando pereció. Se practicaron 4 reconstrucciones de hechos en el trayecto y en el propio lugar de fallecimiento. Se demostró que la persona estuvo en sitios distantes a
donde yo me encontraba. El día de los hechos estuve con la familia buscando a la víctima, a las 12:30 recibí un mensaje de la occisa en presencia de sus familiares, a las 13:00 horas me despedí de la madre y el hijo de la occisa y me dirigí a buscarla. El cronotanato-diagnóstico (hora de muerte) quedó establecido entre las 11:00 y las 13:00 hrs. Con la inspección del teléfono celular y las reconstrucciones se demuestra que aún estaba con vida al enviar el mensaje que yo recibí y que en el tiempo restante yo estuve con su familia. Hicimos trámites de 28 pruebas documentales para resarcir las deficiencias que tanto el Ministerio Publico como el Juzgado, utilizaron para torcer mañosamente el caso en mi contra. Hicimos evidente que no investigaron, como era su obligación, para esclarecer el fallecimiento, sino que dirigieron todos sus procedimientos a inculparme. Interpusimos un recurso de apelación, dos de amparo y dos de revisión de amparo, infortunadamente no se consiguió con ellos la libertad pero pudimos modificar el auto de formal prisión que pretendía imputarme el delito de homicidio con la agravante de traición, el cual se castiga hasta con 70 años de cárcel, por el de homicidio simple, que alcanza hasta 15 años. También, el amparo federal dictaminó que se violaron mis derechos humanos y el debido proceso por haber utilizado mis declaraciones como testigo, en mi contra. Resultaron dos denuncias, derivadas del uso ilegal de las leyes, por un lado, se inició la averiguación 2/2015 en la Fiscalía Especializada de delitos contra Servidores Públicos, de Texcoco, por la tortura de un profesor, compañero que utilizaron para atribuirme la confesión de mi culpabilidad, y por otro, la carpeta 16/2016 en la misma fiscalía, contra el Doctor Jesús Morales Ramírez, perito de la Procuraduría que utilizó falsamente información bibliográfica para sustentar en la necropsia de ley, mi acusación de estrangulamiento. Cabe mencionar que la primera dio inicio en Diciembre de 2015 y la segunda en Enero de 2016, hasta hoy permanecen estancadas porque la Procuraduría protege tanto a los agentes ministeriales como a su perito. La acusación que me hiciera la autoridad es que “en algún lugar, dentro del vehículo de la occisa, tuvimos una discusión violenta y al forcejear perdí el control tomándola del cuello y estrangulándola para después depositar el cuerpo en un paraje boscoso de Coatlinchan, municipio de Texcoco, Estado de México, simulando un suicidio, el día 16 de Abril de 2007”. Para fundamentar su hipótesis absurda utilizan la necropsia de Jesús Morales Ramírez y la declaración del profesor torturado y amenazado en Abril del 2009. La necropsia decretó estrangula(Sigue en la 4)
Página 2 Editorial
En este año también vamos contra la mal llamada reforma educativa
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o debe haber duda, no tiene que existir ni un titubeo. Que a nadie le sorprenda, ni mucho menos le espante. No debemos dejar de luchar contra la mal llamada reforma educativa. No sólo porque afecta los derechos laborales y profesionales de los maestros, sino, principalmente, porque afecta a la educación pública. Afecta a las actuales y a las futuras generaciones de niños y jóvenes de nuestro país. Quizá la más grande mentira, decimos que quizá la más grande porque toda la mal llamada reforma educativa es una mentira, con que ha vendido el gobierno esta
reforma es la supuesta “calidad” en educación que persigue. Lo que menos les interesa son los alumnos, al gobierno, a la clase política, a los grandes empresarios, lo que les interesa es el negocio que hacen con la educación. Todo, todo es un negocio, donde ellos son los únicos que ganan. Desde la mismas “evaluaciones” hasta su programa “escuelas al cien”, todo es para ganar dinero. No conforme con lo anterior, se reduce el presupuesto destinado a educación. Hubo un recorte comparado con el año 2016. ¿Así creen mejorar la educación?
Hay personas, incluso maestros, que creen que la mal llamada reforma educativa si va a mejorar la educación de nuestros alumnos. Seguramente estas personas fueron las que creyeron que con la reforma energética iba a bajar el precio de las gasolinas, el del gas, de la electricidad. Seguramente estas personas, en este inicio del año, están comprobando lo que les dijeron cuando impusieron la reforma energética. Como Magisterio Democrático del Valle de México (MDVM) vamos a seguirles convocando a luchar contra la mal llamada reforma educativa. La CNTE
Ante el gasolinazo propinado por Peña Nieto, es necesaria la unidad nacional
Hacia la creación de un frente nacional en contra de las reformas estructurales
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as movilizaciones realizadas en prácticamente todo el territorio nacional, muestran el hartazgo de la población en contra de las políticas privatizadoras del gobierno de Peña Nieto; la toma de gasolineras, el levantamiento de plumas en las autopistas, el cierre de carreteras y las manifestaciones en todo el país son una muestra contundente de la inconformidad de la población por la situación que se está viviendo. Sin embargo, muchas de estas acciones se han realizado de manera espontánea o con escasa organización, lo que le da la oportunidad al gobierno a infiltrar a sus agentes para que causen destrozos y robos en los comercios. Lo que sigue después ya lo sabemos: los medios de comunicación presentan a los manifestantes como vándalos y piden a gritos la intervención de las fuerzas represivas; éstas llegan reprimiendo indiscriminadamente lo que revienta la manifestación o acto de protesta y el gobierno queda como el héroe, garante de la seguridad pública y de la propiedad privada. Mientras tanto un sector importante de la población al ver estos resultados políticos se paraliza; pues ante el temor a la represión prefieren no salir a la calle a manifestar su inconformidad. Mientras tanto los partidos políticos, principalmente PRD y MORENA, con sus llamados a protestar con un boicot al pago de impuestos o con la recolección de firmas juegan el papel de controladores de la indignación popular y crean ilusiones entre los ciudadanos de que con estas acciones se podría echar abajo el gasolinazo. Todo ello genera una terrible confusión entre la población, pues muchas personas inconformes intuyen que únicamente con dar una firma o dejar de pagar impuestos no se revertirá el gasolinazo, además saben que la oposición de los partidos políticos a la reforma energética es meramente demagógica, por lo que su rechazo al gasolinazo es para aprovechar la oportunidad y atraer adeptos a su causa partidaria. Esto paraliza a la población; que no saben cómo participar y por temor a participar en una manifestación que se puede tornar violenta y ser identificado como delincuente no sale a la calle a expresar su hartazgo. Para superar este momento de confusión es necesario organizarnos a nivel local y nacional; los golpes que desde hace años el gobierno nos viene propinando a los trabajadores y campesinos hacen inevitable la creación de una organización nacional a través de la cual todos los sectores inconformes queden representados en un gran frente nacional con el cual podamos dar
un golpe unificado y contundente al gobierno de Peña Nieto. Son momentos de unidad, son momentos que independientemente de la orientación ideológica de nuestras actividades o profesiones nos debemos unir: los profesores agrupados en la CNTE o en las corrientes magisteriales existentes en todo el país, así como los trabajadores universitarios, de la salud, además de los indígenas agrupados en el Consejo Nacional Indigenista y los campesinos de San Quintín, las mujeres, los estudiantes y por supuesto a todas aquellas organizaciones que desde hace años y desde sus trincheras vienen luchando en contra de las reformas estructurales debemos ser partícipes de dicha organización. A través de esta organización o frente nacional se podrían promover todas las acciones y formas de lucha en los municipios, los barrios, las colonias etc., y por supuesto debe de llamar a organizar una gran marcha nacional y empezar a organizar un Paro Nacional y preparar las condiciones para deponer o destituir a Peña Nieto. ¡Abajo el gasolinazo! ¡Fuera Peña Nieto! ¡Abajo las Reformas Estructurales: la energética, la laboral y la educativa! Profr. Ismael Contreras Plata
¡Ni perdón, ni olvido! En memoria de nuestro querido compañero: Profesor Misael Núñez Acosta, asesinado el 30 de enero de 1981, en Tulpetlac, Ecatepec, Estado de México, por sicarios pagados por los charros del SNTE.
DIRECTORIO
A 36 años de este artero crimen seguimos exigiendo justicia y castigo a los asesinos materiales e intelectuales.
Esta publicación es responsabilidad del MDVM
¡Misael, escucha, seguimos en la lucha!
Consejo editorial
¡Misael cayó, el gobierno lo mató!
╬ Profr. Marco Antonio Hernández Profr. Guillermo Ramos Profr. Carlos Velásquez Profr. Francisco Cotero Profr. Gilberto Gómez Profr. Pedro Ramírez
Facebook: @sin recreo2012
¡Misael camarada, tu muerte será vengada! Magisterio Democrático del Valle de México (MDVM) Sección 36 SNTE-CNTE
presentó en diciembre pasado una propuesta de “iniciativa ciudadana” para modificar los artículos 3ro y 73 constitucionales. Se recopilarán firmas para entregarlas al Senado y pueda discutirse la iniciativa. No es que confiemos en las instituciones que nos han dado la espalda una y otra vez, es que debemos demostrar al pueblo de México que los maestros democráticos tenemos propuestas. Así que esperamos tu participación, tanto en esta iniciativa, como en las movilizaciones que se convocarán. Contra la mal llamada reforma educativa no hay marcha atrás, todos contra ella, por el bien del gremio, por el bien de nuestros alumnos, por el bien de México.
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Los de abajo
Ira acumulada Gloria Muñoz Ramírez
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a ciudadanía mexicana no se divide entre saqueadores y no saqueadores; ni entre pagados por el gobierno y manifestantes legítimos y pacíficos. México es más que eso. En estos días de indignación por el incremento a los combustibles, queda más que demostrado que el enojo de la gran mayoría que descalifica no sólo al presidente Peña Nieto, sino a toda la clase política que los ha sumergido en la incertidumbre, puede transformarse en organización y en resistencia. Bloqueos carreteros, tomas de gasolineras, mítines frente a palacios de gobierno, casetas de cobro liberadas y cientos de marchas con decenas de miles de personas se dispersan por todo el país. El gasolinazo pega de manera directa e inmediata, y los llamados presidenciales a la comprensión sólo incrementan la ira acumulada. Ante la intensificación de las movilizaciones, el gobierno optó por infundir miedo y por sacar al Ejército y a la Armada a las calles. Desde arriba se envió la orden en el estado de México (el bastión priísta más importante del país) de anunciar con altavoces toques de queda; mientras de manera orquestada grupos arremetían contra establecimientos comerciales; y en las redes sociales y vía Whatsapp se recibían mensajes que alertaban sobre un supuesto golpe de Estado. Los comercios cerraron y la gente se guardó en sus casas. Las avenidas estuvieron vacías el miércoles 4 de enero. Después se descubrirían más de mil cuentas de las que salieron los mensajes apócrifos que evidenciaron que todo fue orquestado. Cientos de personas de a pie remplazaron cámaras y grabadoras de los reporteros y dieron cuenta en vivo de lo que estaba ocurriendo. La misma gente que organizó y registró el movimiento también denunció y en no pocos casos detuvo la rapiña organizada desde el poder. A los disparos del gobierno estatal y federal en Ixmiquilpan, Hidalgo, la población resistió y logró dispersar la embestida. El aparatoso dispositivo policiaco dispuesto para la represión se encontró con una multitud enardecida ahí y en muchos lados. Sí, es el alza a la gasolina, pero también el autoritarismo, los asesinatos, las desapariciones, el saqueo de los recursos naturales y, también, la gran burla. El cinismo de diputados y senadores de todos los colores (incluyendo los que con descaro se dicen inconformes), de los magistrados y los jueces, que a sus desorbitados salarios agregan para ellos hoy vales mensuales de gasolina hasta por 10 mil pesos. Los saqueadores son unos y no se roban pantallas planas, sino bosques, montañas, subsuelo, aguas y hasta del viento quieren hacer negocio. No hay que confundirse, son de todos los colores y están en todos lados. Toca organizarse contra ellos. (Fuente: La Jornada, enero 7 de 2017)
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a maestra Isabel tenía más de 30 años de casada y a pesar de ese tiempo, solo recientemente tenía la sensación de no haber sido feliz. Su esposo, Director de una Escuela Secundaria, la amaba, sin duda, pero “a su modo”, o sea que era un excelente proveedor, había construido la casa familiar, había sido un gran padre de familia, les había dado la mejor educación, los había llevado a conocer hermosos lugares, les había proporcionado las mejores comodidades, pero nada más. Ya en diciembre del año pasado, durante sus vacaciones de fin de año en Huatulco, ella se atrevió a preguntarle el motivo por el cual él la amaba y su respuesta la desconcertó: “te amo porque tú fuiste la primer mujer en mi vida”. Y no dijo nada más. La maestra Isabel se dijo a sí misma, que entonces igual hubiera sido una vecina, otra maestra, una secretaria o cualquier otra mujer. O sea que su amor por ella no tenía que ver con su carácter, con sus ideas, con algún atributo físico, con su capacidad laboral o con cualquier otra característica personal. Nada de eso, la amaba simplemente porque fue la primera mujer en su vida. Durante todo el siguiente año, la maestra Isabel no pudo borrar esa respuesta de su mente y eso le cambió el humor hacia él. Se mostraba impaciente, molesta ante sus costumbres o descuidos, limitaba sus respuestas a un “si” o “no” y trataba de hacer las cosas que sabía que le molestaban. Pero su esposo permaneció igual, sin darse cuenta del cambio en su esposa y sin modificar su manera de ser y de hacer. Cuatro o cinco veces tuvieron algunas discusiones pero fueron leves, pues a la hora de la hora la maestra “se echaba para atrás” pues no tenía verdaderos argumentos para sustentar sus quejas. Luego de tantos años de “un feliz y ejemplar matrimonio”, como lo asumían todos quienes los conocían, para la maestra Isabel, por primera vez su matrimonio estaba en una verdadera crisis. El esposo de la maestra Isabel era dos años mayor que ella y desde siempre fue un maestro muy responsable y dedicado a su profesión. De personalidad seria e introspectiva, nunca hablaba acerca de sus asuntos personales o familiares, tampoco gustaba de hacer amigos o de asistir a las convivencias laborales. Sin embargo en los asuntos relacionados a su labor docente, era muy propositivo, creativo y siempre muy actualizado en temas educativos. Además de que siempre que podía, tomaba cursos de actualización, oficia-
la maestra Isabel se empezó a dar cuenta, luego de tantos años, que tal vez se había casado con el hombre perfecto, pero con el esposo equivocado. Los comentarios de la maestra Jazmín era de este tipo: “ayer fuimos a bailar al Salón Caribe y regresamos casi a media noche. Por eso no aguanto mis pies”. “Anoche fuimos al cine y vimos una película estupenda, te la recomiendo”. “El fin de semana lo pasamos en Cuernavaca y disfrutamos mucho en el balneario. Ya por la tarde dejamos a los hijos nadando y nosotros nos fuimos al hotel, para hacer nuestras cositas”. O bien la maestra Jazmín interrumpía su plática con frecuencia para responder a una llamada por su teléfono celular, o contestar a un ‘whatsApp’ y luego de disculparse le comentaba: “es mi esposo, me pregunta que a dónde quiero ir a cenar”. “Es mi esposo que me informa que esta noche me toca, ja, ja, ja”. Por supuesto que la maestra Isabel también contaba con teléfono celular, pero no recibía llamadas de ese tipo, ni de ningún otro, pues su matrimonio se encontraba en paz. De esta manera se convenció de que si bien con su esposo “lo tenía todo”, en verdad no era cierto, pues le faltaba una cosa, un pequeño detalle: ser feliz. Así fue que en este fin de año, la maestra Isabel se atrevió por primera vez en sus más de treinta años de casada, a tomar una decisión sin tomar en cuenta la opinión de su esposo. Apenas iniciaron las vacaciones de fin de año, le mandó un simple ‘whatsApp’: “Si en verdad solo me amas por haber sido la primera mujer en tu vida, necesito un tiempo para estar sola, para pensar, para encontrarme a mi misma y ver si en verdad yo te amo o como tú, solo te necesito”. FIN (de la primera parte) ¿Cuál fue la decisión que tomó la maestra Isabel? ¿A dónde fue para encontrarse consigo misma? ¿Por qué esta histeria lleva por nombre Feliz Año Amor Mío? … No se pierdan la próxima histeria…
Histerias Magisteriales
“¡FELIZ AÑO,AMOR MÍO!” (PRIMERA PARTE) les o por su parte. Fue por eso y por su alto puntaje en la antigua Carrera Magisterial, además de las buenas relaciones que había establecido con la dirigencia de la Sección 36 del SNTE, que no le fue difícil hacerse de la Dirección de una Secundaria Técnica en el municipio de Coacalco, lo cual había aumentado el amor, el respeto y la admiración de su esposa, quien por eso y por todo lo que les había dado su esposo en el aspecto material, había valido la pena y justificaba el hecho de que su esposo, durante sus más de treinta años de casados, todos los días saliera de su casa desde las seis de la mañana y regresara no antes de las diez de la noche, tan cansado para solo tener ganas de cenar, recibir las noticias domésticas de su esposa e irse a dormir. Por su responsabilidad y dedicación, la maestra Isabel lo miraba, no como un esposo, sino casi como un Dios. No tenía nada que reprocharle, pues para ella era el marido perfecto. Hasta que conoció a la maestra Jazmín. La maestra Jazmín llegó a trabajar a la escuela primaria de la maestra Isabel precisamente este año e inmediatamente se hicieron muy buenas amigas. Era una mujer madura de casi cuarenta años y tenía un matrimonio de diecisiete. Tenía una personalidad muy social y jovial, además de que era una maestra muy trabajadora y comprometida con su labor docente, cosas que desde un principio llamaron la atención de la maestra Isabel. Durante la hora del recreo aprovechaban para compartir los alimentos y la plática. De esta manera la maestra Isabel se fue dando cuenta de que existían otros tipos de matrimonios. Por supuesto que ya en ocasiones anteriores había conocido parejas muy diferentes a la suya, pero nada les envidiaba, pues ella tenía al marido perfecto. Pero ahora era la primera vez que estaba al lado de una maestra que no solo era esposa, sino una mujer muy feliz… y satisfecha en todos los sentidos. Y tal vez fue el recuerdo de la respuesta de su esposo sobre el motivo de su amor por ella que la mantenía molesta, o los comentarios de felicidad conyugal que la maestra Jazmín le hacía con frecuencia. Lo cierto fue que
Y mientras no aparezcan con vida los Estudiantes Normalistas de Ayotzinapa, esta columna como todos los mexicanos indignados y consientes, seguirá exigiendo al mal gobierno: ¡VIVOS SE LOS LLEVARON, VIVOS LOS QUEREMOS! Prof. Carlos Velázquez Henríquez. Facebook: Carlos Velázquez Henríquez
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Situación del encarcelamiento…
S I LA B A R I O
miento, pero tres meses después se hacen exámenes de toxicología forense dando positivo la presencia en el organismo de barbitúricos y alcohol. Se extravían otros dos dictámenes que aparecieron hasta Junio de 2016, el de humor vítreo y contenido gástrico. Confirman alcohol y barbitúricos. Se ha demostrado científicamente que la mezcla de pentobarbital (barbitúrico) con alcohol es letal y causa asfixia, con signos en el cuerpo, parecidos a la asfixia por estrangulación. El forense que practicó la necropsia nunca tomó en cuenta los exámenes toxicológicos y para justificar su omisión tergiversó la información de un libro de toxicología clínica, lo cual resulto en mentiras. No podía echarse para atrás porque incluso había ya firmado el acta de defunción como estrangulamiento. La averiguación previa se consignó hasta 2011 pero el juez negó tres veces la orden de aprehensión por falta de elementos. El MP apeló y la Sala Penal del Tribunal Superior de Justicia del Estado de México en Texcoco, libra orden de aprehensión. Me aprenden el 30 de Abril de 2014. En el frasco de medicamento anestesal
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que contiene el pentobarbital, en el suero que se localizó en el lugar y en la escena no hay huellas dactilares mías. Y en todo el escenario no hay huellas de violencia, ni de defensa.
Hermanos y Hermanas: ¿Con todo esto, se atreverá la Jueza a mantenerme preso? ¿Seguirá manteniendo su pretensión el gobierno del Estado de México? ¿Será la ineptitud, el interés oscuro, y la tortura, lo que siga imperando en mi prisión injusta? Les pido a quienes puedan leer estas líneas que me ayuden a difundir esta ignominiosa actuación de la justicia Mexiquense y estar pendientes para que en días próximos realicemos acciones que insten al Tribunal Superior de Justicia del estado de México, a la Jueza del Primer Juzgado en Texcoco y al Gobierno Mexiquense a que respeten la ley y el derecho y me dejen en libertad. ¡Qué florezca la libertad y se multipliquen los caminos de lucha! ¡Nos faltan 43, los queremos vivos! ¡Hasta la victoria CNTE! Oscar Hernández Neri Preso político del MMCRE-CNTE
COMENTANDO LA CULTURA
FIESTAS DE FIN DE AÑO Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
“ La cuesta…
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do que confronte la política privatizadora del Gobierno; que organice la desobediencia civil frente a la carrera electoral 2017 y el próximo 2018. Mientras tanto como Magisterio Democrático Nacional sigamos sumándonos a las acciones convocadas de resistencia por el gasolinazo, impulsemos la participación en la consulta ciudadana para abrir un nueve referente de lucha legislativa que dé marcha atrás a esta lesiva Reforma Educativa que nos despoja de nuestro empleo. Juntemos miles de firmas en las escuelas, con padres de familia, en la colonia, con amigos y familiares. Pasemos de la inconformidad a la acción. Ni una lucha aislada más. Unidos y Organizados Venceremos. Maestra Gloria Ángeles, Neza
Mi poema Mi poema es dulce, a veces huraño otras veces llega tierno, coqueto amable, sonriente y mimoso. Otras tantas, receloso, cortante y mudo. Otras veces se pierde en el cielo en cabalgadura alada y bella desciende juguetón en las llanuras amplias del cielo. Y en su locura busca afanoso semillas de estrella y siembra y siembra. Luego, algo pensativo ahí, se queda quieto. Luego vuelve a las andadas: dulce, blanco y pensativo se pone a regar estrellas. Cuando el ocaso loco corre por la calle a pintar de rojo el caserío. Lento y cansado regresa mi poema. De fina estampa, dulces ojos y amplia sonrisa. De pronto se detiene en seco y mirando de frente el horizonte, señala con agudo índice Mira: una luna hermosa y llena de promesas y de luz de primavera. Rafael Frausto
Lo único peor que la navidad, es la música navideña”. Hoy quisiera empezar este breve artículo con esta frase de Juan Arturo Brennan (en la Jornada del 3 de enero 2017). De este modo encuentro un punto de partida para expresar algunas de mis inquietudes y humildes reflexiones sobre las prácticas sociales que entran a las escuelas y hacen sentir el peso de la tradición de la masa social. Me refiero a las influencias socio-culturales de origen religioso que sin embargo hoy día tienen también la connotación del negocio, negocio para los medios, para los empresarios, industriales, empresas de empeño, industria del juguete, de las roscas, y como epílogo los tamales, y clase política entre otros, puesto que ellos son los grandes beneficiados con las derramas económicas que dejan como resultado las fiestas de los creyentes guadalupanos, la navidad, el año nuevo, día de reyes, etcétera. ¿Origen religioso? Sí, es de conocimiento común que las costumbres del nacimiento y su entorno religioso es iniciado por el monje Francisco de Asís en el siglo XIII en Italia. A lo que hay que agregar todo el conjunto de componentes que constituyen dichas fiestas, todas son de connotación religiosa empezando por el protagonista de la navidad: el hijo de Dios, según el clero y sus adeptos. La única fiesta que podría excluirse es la de fin y principio de año, que indistintamente podría celebrarse en cualquier punto del círculo del tiempo, llamado año, sin embargo también está regida por el calendario gregoriano, es decir un pontífice de la iglesia católica. Por otro lado que decir del Arte, la Cultura y la Educación, ésta última de acuerdo a la Constitución; Ley suprema de nuestro país debe ser laica, es decir libre de influencias de los organismos religiosos, y según hemos comentado arriba, dichas fiestas se efectúan en la escuela casi de la misma manera que en las casas de las familias, en las calles, en los templos, es decir se practican los villancicos que hablan de Dios, se rompen piñatas, se hacen pastorelas que hablan del contexto del nacimiento de Jesús, entre otras actividades y quizá no sea eso lo cuestionable, sino la carencia de análisis, reflexión y conciencia de tales actos, y el uso de música vulgar en algunos casos ajena al ámbito de los niños, sobre todo en los primeros niveles dándole un uso meramente funcional y utilitario. ¿No sería mejor recurrir a la Música y Literatura de autor como el cuento de El Cascanueces de Hoffman y la música de Tchaikovsky cuyos contenidos tienen una fuerte carga de arte en lo musical, en lo dramático, en la danza y en lo literario y se desarrolla en un ámbito estético y ameno para los niños? O bien a la obra músico-coral de Beethoven La novena sinfonía, que apuesta más al arte, a la estética y a la esencia humana que a la religión.
Esto por mencionar algunas obras, y también tenemos la música tradicional de México que cuenta con valores culturales e históricos intrínsecos, con mayor fuerza de identidad y nombre propio como pueblos americanos. Quizá sucede que hoy seguimos practicando estas costumbres por “imitación social”, como afirma Laura Cecin, académica de psicología de la Universidad Iberoamericana. (La Jornada, 5 de Enero 2017, p.30) ¿Qué papel debe jugar la educación artística en estos ambientes? Podríamos cerrar con algunas preguntas planteadas por la pedagogía del arte de la doctora Ana Lucía Frega: ¿Se trabaja desde un lugar tan propicio como la educación artística el sentido de pertenencia e identidad local, regional y nacional? ¿Se trata desde el sistema educativo… influir sobre los “medios” formando el juicio crítico de los alumnos para equilibrar su indudable poder de inducción y determinación sobre las elecciones de los pueblos? Pensamos que es indispensable analizar la función socialeducativa del arte y hacer propuestas que impacten constructivamente en nuestros entornos profesionales y sociales. Profesor Crescencio Aguilar Macías
Están todas y todos invitados al 2° Foro de Educación Artística 28 de Enero 2017, 9 am, en Belisario Domínguez 32, Centro Histórico Entrada libre. Totzticate (hasta luego).