C o m p etên cias g erais: 1, 2, 4 , 7 , 10

TRANSFORMAÇÕES E IMPACTOS AMBIENTAIS

Andre Dib/Pulsar Imagens

 Área derrubada e queimada para abertura de pastagem na Floresta Nacional de

Roraima, causando grande impacto nos ecossistemas locais, 2019. Para compreender os impactos ambientais gerados pelos seres humanos, precisamos considerar o planeta Terra como um sistema, isto é, um conjunto de partes interdependentes que interagem para formar um todo. Isso significa que, para entendermos uma paisagem (modificada ou não pela ação humana), devemos levar em conta as conexões entre a natureza, a ação das sociedades humanas e a esfera cósmica ou astronômica. Tais conexões variam de acordo com as diferentes interações desses elementos. Terremotos e erupções vulcânicas, por exemplo, são resultado de movimentos das placas tectônicas, que também geram as variadas formas do relevo terrestre. A erosão, por sua vez, é um processo natural resultante da interação de fenômenos atmosféricos e hidrológicos na litosfera, mas que pode ser intensificado por atividades humanas quando não se adotam medidas mitigadoras, ou seja, capazes de evitar os processos de desgaste e transporte de sedimentos do solo. Por outro lado, a oscilação das marés é a consequência da interação entre elementos da esfera cósmica, especialmente as forças gravitacionais exercidas pela Lua e pelo Sol.

Portanto, há mudanças ambientais provocadas por fatores naturais, sem nenhuma interferência antrópica, como erupções vulcânicas, maremotos e terremotos. Esses eventos podem gerar consequências como a alteração da composição do ar e da qualidade da água, além de devastar áreas urbanizadas ou com vegetação, alterando paisagens e acarretando prejuízos econômicos e a perda de vidas humanas. Mas, na longa história da Terra, em uma escala de tempo de milhões de anos, o vulcanismo e o tectonismo foram responsáveis pela formação das diferentes feições do relevo terrestre e integram as dinâmicas do planeta, ou seja, o geossistema.

As transformações no meio ambiente decorrentes da atividade humana podem modificar as características naturais dos lugares, causando impactos ambientais. Veja o que afirma a legislação brasileira a esse respeito: Para efeito desta Resolução, considera-se impacto ambiental qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam: I – a saúde, a segurança e o bem-estar da população; II – as atividades sociais e econômicas; III – a biota; IV – as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; V – a qualidade dos recursos ambientais.

BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama). Resolução Conama no 001/86, de 23 de janeiro de 1986. Disponível em: http://www2.mma.gov.br/port/ conama/res/res86/res0186.html. Acesso em: 8 maio 2020.

É atribuição do Ministério do Meio Ambiente (MMA) garantir que a exploração dos recursos naturais seja feita de maneira ecologicamente equilibrada, além de elaborar e implementar ações voltadas à preservação. Nesse artigo, a noção de impacto pode ser negativa ou positiva. Imagine duas situações: na primeira, uma indústria descarta os efluentes (esgoto) direto no rio; na segunda, um indústria promove a recuperação de uma área com espécies nativas. Em ambas ocorreu impacto ambiental, no entanto, na primeira, ele foi negativo, pois provocou a alteração química da água desse rio, enquanto, na segunda, o impacto foi positivo, pois contribuiu para restabelecer a biota do lugar.

As transformações ambientais podem, ainda, ser resultado de diferentes forças, em geral caracterizadas como transformações naturais (sem a interferência humana) ou antrópicas (relacionadas à ação humana).

Fenômenos naturais, como o vulcanismo e o tectonismo, são resultantes do movimento das placas tectônicas (fragmentos da litosfera) , que podem se chocar ( movimento convergente), se afastar (movimento divergente) ou ainda se deslocar unilateralmente, produzindo atrito entre as placas envolvidas. Em todos os movimentos, a parte rígida da litosfera que está localizada superficialmente se deforma, ou seja, são geradas dobras, enrugamentos ou rompimentos (falhas tectônicas) do material rochoso. Esses fenômenos ocorrem no interior da litosfera e provocam mudanças na superfície terrestre, por isso são chamados de processos endógenos (internos) de transformação do relevo.

Ao mesmo tempo ocorrem processos erosivos (exógenos), resultado de fenômenos atmosféricos (vento, chuva, variação de temperatura) e hidrológicos (rios, lagos, mares e oceanos) , que modelam a superfície terrestre, contribuindo para a formação do relevo.

Vulcões, terremotos e tsunamis

 O vulcão Calbuco, a cerca de 900 km de Santiago, no Chile, entrou em erupção em 2015. O lançamento de uma nuvem de cinzas afetou atividades econômicas da região, como a agropecuária e a piscicultura , e obrigou a evacuação de cerca de 6,5 mil pessoas que viviam a 20 km de distância do vulcão. A nuvem provocada pelo Calbuco chegou a ser vista nos estados do Rio

Entre os agentes endógenos de transformação da litosfe- Grande do Sul e de Santa Catarina. ra, os vulcões e os terremotos são os fenômenos mais conhecidos e recorrentes na geoesfera. Eles são o resultado do tectonismo, isto é, do movimento das placas tectônicas que formam os grandes blocos rígidos que compõem a crosta terrestre. O choque entre essas placas provoca a movimentação da superfície, por exemplo, com a formação de cadeias montanhosas, vales e depressões , ou com o rebaixamento ou o soerguimento de partes da crosta terrestre. Esse fenômeno pode ser sentido como um tremor da superfície, que denomina- PARE e PENSE mos terremoto. Mas o choque pode causar também a erupção de material geológico em fusão, isto é, o apare- 1. As ações antrópicas visam à manutenção dos cimento das lavas vulcânicas. ecossistemas? Justifi que sua resposta. Quanto aos maremotos, eles são resultado da mo- 2. Por que podemos afi rmar que há impactos vimentação abrupta das placas tectônicas em regiões negativos e positivos para o meio ambiente? oceânicas – mais especificamente, no assoalho oceâni- Pense em exemplos para cada uma das si-co . Estes, por sua vez, podem gerar imensas ondas de tuações.água e afetar o litoral : são os chamados tsunamis.

Dimas Ardian/Getty Images Ulet Ifansasti/Getty Images

 Praia devastada pelo tsunami de 2004, que atingiu a Tailândia.

Na primeira foto, observa-se a destruição causada pela onda; na segunda, pode-se observar a recomposição da vegetação dez anos depois, em 2014.

PESQUISA

HABILIDADE EM13CHS106

BNCC

Observe a figura a seguir, que ilustra, em corte longitudinal, as diferentes formas de relevo da cordilheira dos Andes. Esses cortes verticais permitem ver as linhas de terreno, os perfis de camadas de minérios e as áreas aterradas, por exemplo.

Vertente ocidental

Serra alta (4 000 m-6 000 m)

Serra média (2 300 m-4 000 m) Serra baixa (500 m-2 300 m)

Costa (0-500 m) Selva baixa (< 400 m)

Zona interandina Vertente oriental

Selva alta (400 m-1 000 m)

Osvaldo Sequetin

Disponível em: https://www.ufmg.br/copeve/site/arquivos/Provas/1999/geo99.pdf. Acesso em: 12 jul. 2020.

Através da linha de corte, é possível observar tanto as formas de relevo como as rochas que o embasam. Vale ressaltar que essas rochas são cristalinas, ou seja, foram dobradas pela ação do tectonismo ao longo de milhares de anos.

Esse tipo de imagem é chamado de bloco-diagrama, uma representação visual que ilustra fenômenos de maneira tridimensional – é o que se denomina terceira dimensão virtual. Esse recurso é bastante importante na cartografia, pois permite representar os fenômenos tal como ocorrem na superfície e, ao mesmo tempo, mostrar as características do terreno em perfil.

Roteiro de trabalho

1. Faça uma pesquisa no site do Serviço Geológico do Brasil – CPRM . Nele você vai encontrar informações sobre a estrutura interna da Terra e o ciclo das rochas. Assista também ao vídeo produzido pela DW

Brasil (agência de notícias alemã) sobre os movimentos das placas tectônicas , que geram diferentes feições geomorfológicas, isto é, formas de relevo . Os respectivos endereços eletrônicos são estes: • CPRM . Disponível em: www.cprm.gov.br. Acesso em: 12 jul. 2020. • DW Brasil. Disponível em: https://www.dw.com/pt-br/entenda-como-as-placas-tect%C3%B4nicas-se -movem/av-19527459. Acesso em: 20 ago. 2020. 2. Com base nessa pesquisa , elabore dois blocos-diagramas em forma de maquetes, uma para representar o que ocorre com o relevo e o embasamento rochoso no encontro de placas convergentes, como no encontro da placa de Nazca e da placa Sul-americana, e outro para representar o que ocorre com o relevo quando as placas são divergentes, como é o caso das placas Sul-americana e

Sul-africana na formação da cadeia Mesoceânica. 3. Em qual das duas representações ocorre o dobramento da crosta? 4. Em qual das duas situações você deverá representar o processo de subducção? Por quê? 5. Converse com os colegas e refl ita sobre a importância de conhecer a dinâmica da litosfera com base no tectonismo e no vulcanismo para compreender as características do relevo.

A litosfera está exposta também a agentes exógenos, gerados na atmosfera e na hidrosfera, que modelam e esculpem o relevo por meio de processos erosivos. Estes consistem na degradação das rochas, no transporte e na deposição dos sedimentos. O principal propulsor desses processos é a energia solar, que provoca fenômenos atmosféricos e hidrológicos, com diferentes tipos de erosão, de acordo com o agente que promove a degradação e o transporte de sedimentos. Conheça alguns processos erosivos e seus respectivos agentes.

Getty Images/iStockphoto

 Rocha esculpida pelo vento, deserto de

Wadi Rum, na Jordânia. A erosão eólica ocorre sobre toda a superfície terrestre, mas é nas áreas com clima mais seco que podemos observar as feições do relevo geradas por esse agente (o vento). Nas áreas mais secas, o vento levanta os sedimentos do solo, que passam a agir como uma lixa, desgastando as bases da rocha. Assim, formam-se essas feições em forma de

“taças”.

 Vale Glacial (Rhone Valley), na Suíça.

Os vales glaciais são formados pelo deslocamento de grandes massas de gelo, que deslizam sobre a superfície e carregam blocos e sedimentos de rochas.

Esse processo é lento; logo, a formação de um vale glacial como o da imagem demora milhões de anos para ocorrer.

Outra consequência da erosão glacial é o desmembramento das rochas, já que a mudança do estado físico da água, decorrente da variação de temperatura, contribui para gerar fraturas na rocha.

 Baía dos Golfinhos, Pipa (RN). As falésias, como a que se vê na imagem, são formadas pela erosão marinha em um longo processo que resulta do atrito entre as ondas do mar e a costa continental. A formação de costões rochosos pode resultar do mesmo processo. As falésias são constituídas por solapamento, ou seja, a base do material rochoso acaba cedendo, o que gera essas vertentes abruptas, conhecidas como

“paredões”.

Universal Images Group via Getty

Universal Images Group via Getty

Intemperismo:

processo de alteração física e química das rochas.

Friável:

que se fragmenta facilmente.

A litosfera, em contínua interação com a hidrosfera e a atmosfera, está constantemente passando por processos erosivos, isto é, pela transformação dos materiais rochosos em partículas menores , os sedimentos . A erosão, por sua vez , pode ser entendida como um processo que ocorre em três estágios distintos : o primeiro é o intemperismo ; o segundo, o transporte ; e o terceiro, a deposição.

Impactos ambientais no solo

Os solos apresentam porosidades diferentes, dependendo do tamanho dos grãos que os compõem. Essa característica faz o solo conter, além de sedimentos minerais e matéria orgânica, ar e água , o que o torna um material friável e permeável.

Assim como as rochas, os solos estão natural e continuamente expostos aos processos de intemperismo e erosão. No entanto, com a ocupação e a intervenção antrópica, vêm sofrendo impactos ambientais que podem ser irreversíveis. A desertificação, o surgimento de ravinas e voçorocas , bem como a contaminação dos solos e das águas subterrâneas, são alguns dos efeitos da ocupação e do uso de recursos naturais que podem causar impactos ambientais negativos.

Camadas superficiais

Camadas subsuperficiais

Camadas do solo

O Camada de restos de plantas e animais na superfície do solo.

A Primeiro horizonte mineral do solo, mais escuro, por conter mais húmus que os horizontes B e C.

B Horizonte formado por partes bastante desagregadas da rocha-mãe, estando abaixo do horizonte A.

C Horizonte formado por partes pouco desagregadas da rocha-mãe, com a presença de materiais que ainda estão se transformando em solo.

R Rocha-mãe que, submetida ao intemperismo, se desagrega e se decompõe, dando origem ao solo.

Os materiais intemperizados são geralmente reorganizados, em profunda interação com a biosfera, dando origem aos solos. Como resultado da degradação (intemperismo) das diferentes rochas, em conjunção com a matéria orgânica , constituem-se camadas superfi ciais, que ocorrem na superfície de todos os continentes e apresentam características específi cas, de acordo com a rocha que as originou (rocha-mãe). Os solos têm porosidade variável, dependendo de sua composição mineral e do tempo de sua formação. Além da rocha-mãe, que pode ser ígnea, metamórfi ca ou sedimentar, as características do clima e do relevo também interferem em suas características.

Com base em: https://boaspraticasagronomicas.com.br/artigos/tipos-de-solo/. Acesso em: 11 jul. 2020.

Osvaldo Sequetin

A erosão tem, em geral, razões naturais, mas algumas ações humanas intensificam esse fenômeno, tais como a retirada de vegetação, por corte e/ou queimada, deixando o solo exposto. Logo, o desmatamento cria condições para o aparecimento de ravinas e voçorocas, comprometendo a fertilidade do solo, uma vez que a camada de matéria orgânica foi erodida.

Alan Marques/Folhapress

Edson Grandisoli/Pulsar Imagens

Renilton Kirmse  Voçoroca em Planaltina (GO), 2012.

Voçorocas são fendas formadas pela erosão pluvial em áreas desmatadas ou cujo uso seja pautado em práticas agrícolas inadequadas. A profundidade das voçorocas chega a atingir o lençol freático.

 Área ocupada por pastagem em

Extrema (MG), 2015. O solo exposto e o pisoteio do gado intensificam os processos erosivos, dando origem às ravinas.

 Trecho do rio Doce, Colatina (ES), 2019.

Assoreamento gerado pelo acúmulo de sedimentos provenientes do rompimento da Barragem de

Fundão em Mariana (MG).

 Solapamento (terras caídas) na margem do rio Solimões,

São Paulo de Olivença (AM), 2014.

 Processo de desertificação em

Gilbués, no sul do Piauí, 2013.

O processo de desertificação consiste na perda de nutrientes do solo, tornando-o infértil. Esse fenômeno pode estar associado ao processo de saliniza ção (concentração de sais minerais), que prejudica a fertilidade do solo . Sobretudo em áreas de clima árido ou semiárido, a desertificação ocorre por forças naturais. No entanto , ações humanas podem intensificar esse processo, majoritariamente pela adoção de métodos incorretos na agricultura. Para evitar isso, é preciso realizar o correto manejo dos solos, empregando práticas de irrigação que não sejam prejudiciais ao meio de plantio.

O assoreamento é resultado do acúmulo de sedimentos na calha de um curso d’água, foz, baía, lago ou braço de mar. Esse fenômeno é causado pela intensificação da erosão, provocada pela retirada das matas ciliares, pela prática da monocultura, pelos garimpos predatórios, por construções não autorizadas ou ainda pelo descarte inadequado de resíduos.

As consequências diretas da degradação das bacias hidrográficas são enchentes pluviais, queda na qualidade da água, impedimento do transporte fluvial, impactos na fauna aquática e na pesca.

Movimento de massa, deslizamento, escorregamento, ruptura de talude, queda de barreiras – esses nomes, entre outros, referem-se aos movimento de descida de solos e rochas sob o efeito da gravidade, geralmente potencializado pela ação da água.

No Brasil, esse fenômeno é bastante comum, pelas características do relevo, dos solos, do clima e da ocupação, principalmente em áreas urbanas.

PARE e PENSE

1. Como os fenômenos naturais contribuem para a transformação do relev o? 2. Como as ações humanas impactam de forma negativa a fertilidade do solo?