Leia o texto da abertura com os estudantes, esclarecendo dúvidas e trocando com eles impressões sobre as informações trazidas. Os conceitos de ética e direito serão aprofundados no decorrer do capítulo, então não é necessário que esse debate seja aprofundado neste momento. Porém, é interessante que sejam observados os conhecimentos prévios dos estudantes sobre essas questões, para que se possa construir o processo de ensino-aprendizagem de maneira adequada a todos. Interprete com a turma a imagem de abertura, explorando seu contexto, e verifique as questões sobre o uso da internet e das redes sociais que surgem dessa leitura. Se possível, trabalhe com as perguntas promovendo um debate a partir delas, tornando as próprias experiências dos estudantes um dos pontos de partida para o trabalho com o conteúdo do capítulo.
BRENDAN SMIALOWSKI / AFP
Mark Zuckerberg, criador e diretor do Facebook, testemunha diante do Congresso em Washington, D.C. (Estados Unidos), 2018, após um escândalo de vazamento de dados. O objetivo da sessão era que o empresário respondesse a questionamentos sobre os efeitos da rede social na democracia e sobre como a plataforma protege a privacidade dos usuários.
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22/06/2021 13:47
