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UNIT 7 7 GETTING STARTED

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UNIT 5 5

UNIT 5 5

What are the people in the photos doing?

Suggested answers: They are gathering for an environmental protest./ They are holding protest signs (about saving the environment).

Nesta unidade, você vai

• falar sobre mudança climática;

• usar o presente perfeito (present perfect);

• empregar vocabulário relacionado aos desastres da natureza (natural disasters) e ao tempo (the weather);

• compreender e produzir previsões do tempo (weather forecasts);

• explorar o tema contemporâneo transversal

Temas contemporâneos transversais (TCTs)

Nesta unidade, exploramos o TCT educação ambiental ao abordarmos questões relacionadas a mudanças climáticas.

Objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável

Nesta unidade, exploramos temas relacionados ao Objetivo 13 (Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos).

Getting Started

OBJETIVOS DA SEÇÃO

Nesta seção, objetiva-se explorar o tema central da unidade a partir da ativação do conhecimento prévio dos/as estudantes e do vocabulário já conhecido por eles/as. Além disso, busca-se relacionar elementos da linguagem não verbal (imagens) com a linguagem verbal.

Antes de os/as estudantes responderem à pergunta proposta nesta abertura, explore com eles/as as imagens, relacionando-as ao título da unidade. A discussão pode ser feita em inglês ou em português, a seu critério.

Reading Comprehension

OBJETIVOS DA SEÇÃO

Esta seção objetiva o desenvolvimento da habilidade de compreensão de textos escritos (reading) por meio do trabalho com estratégias de leitura diversificadas e, ao longo da obra, textos de diferentes gêneros discursivos. A seção é dividida em três subseções com objetivos específicos: Before Reading, Reading e Reading for Critical Thinking.

Before Reading

OBJETIVOS DA SUBSEÇÃO

Esta subseção visa ativar o conhecimento prévio dos/as estudantes sobre o tema e/ou o gênero do(s) texto(s) apresentado(s) para favorecer o estabelecimento de hipóteses sobre o que será lido e sua compreensão.

Exercício 1

Comente com os/as estudantes que apenas indiretamente animal protection e water waste estão relacionados a processos artificiais de mudança climática.

Reading

OBJETIVOS DA SUBSEÇÃO

Nesta subseção, o objetivo da primeira leitura é verificar se as previsões feitas em relação ao(s) texto(s) se confirmam. Em seguida, visa-se desenvolver a habilidade de leitura para a compreensão do(s) texto(s) de forma global e detalhada, incluindo a identificação de informações específicas. Exercício 3

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