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UNIT 7 7 GETTING STARTED
from Ways - 9º Ano
by Editora FTD
What are the people in the photos doing?
Suggested answers: They are gathering for an environmental protest./ They are holding protest signs (about saving the environment).
Nesta unidade, você vai
• falar sobre mudança climática;
• usar o presente perfeito (present perfect);
• empregar vocabulário relacionado aos desastres da natureza (natural disasters) e ao tempo (the weather);
• compreender e produzir previsões do tempo (weather forecasts);
• explorar o tema contemporâneo transversal
Temas contemporâneos transversais (TCTs)
Nesta unidade, exploramos o TCT educação ambiental ao abordarmos questões relacionadas a mudanças climáticas.
Objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável
Nesta unidade, exploramos temas relacionados ao Objetivo 13 (Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos).
Getting Started
OBJETIVOS DA SEÇÃO
Nesta seção, objetiva-se explorar o tema central da unidade a partir da ativação do conhecimento prévio dos/as estudantes e do vocabulário já conhecido por eles/as. Além disso, busca-se relacionar elementos da linguagem não verbal (imagens) com a linguagem verbal.
Antes de os/as estudantes responderem à pergunta proposta nesta abertura, explore com eles/as as imagens, relacionando-as ao título da unidade. A discussão pode ser feita em inglês ou em português, a seu critério.
Reading Comprehension
OBJETIVOS DA SEÇÃO
Esta seção objetiva o desenvolvimento da habilidade de compreensão de textos escritos (reading) por meio do trabalho com estratégias de leitura diversificadas e, ao longo da obra, textos de diferentes gêneros discursivos. A seção é dividida em três subseções com objetivos específicos: Before Reading, Reading e Reading for Critical Thinking.
Before Reading
OBJETIVOS DA SUBSEÇÃO
Esta subseção visa ativar o conhecimento prévio dos/as estudantes sobre o tema e/ou o gênero do(s) texto(s) apresentado(s) para favorecer o estabelecimento de hipóteses sobre o que será lido e sua compreensão.
Exercício 1
Comente com os/as estudantes que apenas indiretamente animal protection e water waste estão relacionados a processos artificiais de mudança climática.
Reading
OBJETIVOS DA SUBSEÇÃO
Nesta subseção, o objetivo da primeira leitura é verificar se as previsões feitas em relação ao(s) texto(s) se confirmam. Em seguida, visa-se desenvolver a habilidade de leitura para a compreensão do(s) texto(s) de forma global e detalhada, incluindo a identificação de informações específicas. Exercício 3