Hace 80 años, cómo se reflejaba la guerra en una escuela mirobrigense. Por Emilio Martín Serna

HACE 80 AÑOS, CóMO SE REFLEJABA LA GUERRA EN UNA ESCUELA MIROBRIGENSE

EMILIO MARTíN SERNA

Este año 2019, se celebra el 80 aniversario del final de la contienda civil, por eso y basándome en un par de documentos de la época que encontré hace unos años, he elaborado este pequeño artículo, para no faltar a mi cita con el Libro del Carnaval.

Hablaré un poco de cómo era la enseñanza primaria en los años treinta, en segundo lugar como se creó en 1932 el colegio intramuros nº 3 de Ciudad Rodrigo, para terminar con la relacion de “donativos” de los niños mirobrigenses en febrero de 1939 de cara a lo que el régimen llamaba “auxilio a poblaciones liberadas”.

En primer lugar, señalaré cómo antes de la República la enseñanza primaria, llegaba hasta los 10 años y a partir de aquí se iniciaban los estudios en los institutos (creación del Instituto de Ciudad Rodrigo en octubre de 1928). Pero en los años que analizamos, con la República,

se había producido un cambio y la enseñanza primaria tenía dos niveles,un primer grado de carácter preescolar de 4 a 6 años y otro entre los 6 y 12 años. La secundaria tendría dos ciclos: prolongación de la primaria (12-15 años), y preparación para cursos universitarios (15-18 años). La enseñanza superior, correspondería a los estudios universitarios. Estos dos niveles de primaria son los que se reflejan en las aportaciones que los niños de la escuela nº 3 Intramuros de niños de Ciudad Rodrigio a la que me referiré y que realizan en febrero de 1939.

En cuanto a la enseñanza de la época, señalaré que el franquismo rechaza el ideario educativo de la II República y la única idea que predomina es que la educación debe ser católica y patriótica. Sin embargo, el régimen a partir de la Guerra Civil no se preocupa de diseñar un sistema escolar distinto del preexistente lo que si hará a partir de 1945. En los primeros años, en y tras la guerra, la educación sólo interesa al Gobierno como vehículo transmisor de ideología, sin importarle en exceso la organización y estructura educativa; se define una enseñanza confesional católica y una orientación doctrinaria de todas las materias. Se produce así, una ruptura con la época anterior, anulándose gran parte de los avances de la República en cuanto a renovación de los métodos y mejora del nivel intelectual de la enseñanza. Ésta se va a ver influenciada totalmente por los valores ideológicos que defiende y promulga el Movimiento Nacional (la unidad de la patria y la religión católica).

También es importante la separación de sexos, (el colegio al que nos referimos como vemos en el documento original, es sólo de niños) debido a la prohibición de la coeducación. La iglesia se muestra como el árbitro de la educación del nuevo estado y se incrementan el elitismo y la discriminación en la enseñanza, principalmente por la existencia de un sistema educativo dual: uno para las clases más desfavorecidas (primaria) y otro para las élites (bachillerato, para mas informacion sobre este apartado ver el libro publicado por IES Fray Diego Tadeo en septiembre de 2018 sobre sus 90 años).

Los dos siguientes apartados, se basan en el analisis de dos documentos originales que encontré hace unos años en las instalaciones del antiguo instituto, antes de realizar las reformas de cara a ubicar en él dependencias de la Diputación; atendiendo a la invitación de la entonces directora Mª Jesus Corrionero que muy amable me dejo bucear entre unas montañas de papeles acumulados, entre los cuales encontré estos dos documentos que son la base del artículo. Los originales y otros mas, los incorporé al museo de la escuela que el CFIE mirobrigense posee y que se encuentra desmontado en la Escuela Hogar los Sitios, esperando (espero que por poco tiempo) que vuelva a ser instalado en alguna dependencia educativa , administrativa o municipal.

En lo referente al primer documento sobre la creación del colegio en 1932, señalaré como el 29 de septiembre de ese año, se reunieron en las instalaciones facilitadas por el Ayuntamiento en la plaza del Conde, los inspectores de Sanidad, de Primera Enseñanza, el encargado municipal de obras y el tte. de Alcalde de Ciudad Rodrigo don Tomás Hernández Hernández, junto al secretario municipal don Juan Cabezas Pérez, que es el que levanta el acta (de este documentome imagino que hay copia en el archivo municipal, dado que se realizaron varias copias para los intervinientes). La reunión es motivada por la creación de una Escuela Nacional de Niños, en el interior de la muralla;escuela que se había creado por Orden Ministerial de 15 de julio (Gaceta de Madrid de 22 de julio). La orden creaba escuelas similares

en Salamanca (Alamedilla),Aldealengua, Candelario, La Fregeneda, Martinamor y algún núcleo mas. Dentro de la importante labor de creación de escuelas que lleva a cabo la República (así, mientras entre 1902 y 1930, se pasa de poco mas de 24.500 escuelas a 33.500, en 1936 se cuenta ya con 44.700 escuelas, pudiendo ver como en solo seis años se construyeron mas escuelas que en los primeros treinta años del siglo XX).

En el caso de Ciudad Rodrigo la escuela se había situado en un local municiapal de la plaza del Conde y el documento nos permite conocer la dotación que tenía una escuela de la época para unos 25-50 alumnos en un principio.

Los intervinientes supervisan la relación que en mayor o menor medida señalo a continuación. A buen seguro, que algunos de estos niños todavía residen en Ciudad Rodrigo, y que tienen entre los 86 y 92 años, estos títulos y este material, lo recordaran: -Bandera tricolor, Escudo Nacional y emblema de la República. -Reloj de pared y mesa de escritorio para el maestro, con tijeras, escribanía, carpeta y timbre, sello y tampón, así como libro de matrícula, de asistencia a clase y de contabilidad de la escuela. -Sillón, dos sillas y armario para material. -20 mesas-banco bipersonales y dos bancos (capacidad para 40 niños). -Encerado grande con trípode y dos encerados pequeños con 3 borradores. -24 gomas de borrar (se compartían una para dos niños). -Material de clase: un cuadro de medidas métricas, una escuedra, compás y semicirculo graduado, un termómetro, mapa provincial de Salamanca, mapa físico y político de España, Europa, America, Asia y Africa, esfera terrestre. -Material para los alumnos: 24 pizarras “lo que hoy llamariamos tablets digitales” con una caja de pizarrines, 40 lápices en negro y color, 3 paquetes de tizas blancas y de colores, 4 paquetes de tinta,1 caja de portaplumas y 3 cajas de plumas, junto a 12 cuadernos de dibujo.

-La dotación bibliografica consistía en 12 ejemplares de diversos títulos: La Hª de España, Evangelio de la República, Los Heroes del Progreso, Metodo Raya, Hombre, Corazón, Primer manuscrito, Alborada, Maravillas de los animales, El Quijote de los niños, Quieres que te cuente, Enciclopedia de 2º Grado.

Por último tras la revision del material y señalando que el maestro queda por nombrar, se firma el documento.

En tercer lugar reproduzco íntegro el documento de “la colecta” quizás obligada en muchos casos para recoger alimentos en un momento, febrero de 1939, cuando la guerra está prácticamente terminada. El colegio de intramuros que en 1932 contaba con 40 o 50 niños, en 1939 y, según los datos de la colecta, no bajaría de 70 niños.

La guerra, tras 3 años, se hacía sentir en la ciudad y la colecta no puede ser muy elevada, pues los alimentos no abundan en las casas mirobrigenses, buena muestra de ello es el resumen de lo recolectado entre esos 70 niños: poco mas de 1,5 Kg de chorizo y de farinato, 2,5 Kg de morcillas, 3,25 Kg de alubias, 1,25 Kg de azúcar, 59 Kg de patatas, 250 grs de garbanzos y otro tanto de lentejas, 17 latas de sardinas, 44 tabletas de chocolate, 1 caja de higos, un pequeño paquete de galletas, una lata de almejas, una lata de frutas en conserva y dos botes de leche condensada.

Creo que o bien no había mucho “espíritu de cruzada” o había pocos alimentos en las despensas y alhacenas de las casas mirobrigenses. Creo que esto es lo que se puede deducir del análisis del documento que reproduzco a continuación. Espero que muchos de estos nombres aún puedan ser leídos por los niños de 1939, lo que indicaría que nuestra esperanza de vida sigue siendo alta. Y les sirva para recordar algunos de los compañeros de clase.

Otra lectura partidista, politica o vaya Ud a saber de estos documentos -no es mi pretensión-, la historia y sus documentos deben mostrarse, aunque luego las interpretaciones puedan ser muy diversas, como les digo a mis alumnos/as ; pues frente a la educación separada de 1939, yo tengo alumnos y alumnas en 2º de Bachillerato ( y en general hay mas chicas) en el IES Fray Diego Tadeo que, en este curso, celebra sus 90 años de existencia.

Señalar así mismo que las enseñanzas primaria y secundaria en Ciudad Rodrigo siempre estuvieron cercanas; así, cuando el centro se fue del interior de la ciudad, en el curso 1978/79 al poco tiempo y dado la cantidad de alumnos de primaria (EGB), las instalaciones se usaron para impartir docencia al alumnado matriculado en el colegio de Los Sitios, que superaban la capacidad del centro, mientras se construyó el colegio Mirobriga y el Puente que junto con el de san Francisco tendrían capacidad suficiente, para acoger al alumnado de la enseñanza pública. Reproduzco aquí una foto de la época del colegio san Francisco del fotógrafo mirobrigense Pazos.

Para terminar y dado que estamos en el Libro del Carnaval; decir que no hubo Carnavales en 1939, aunque sí un espectáculo taurino. Posteriormente, en el mes de agosto en los días 27 al 30, donde curiosamente toreaba un Emilio Martín, aunque este apodado el Titi. Sobre este aspecto y los carnavales en la Guerra Civil, les remito a www.rodericense. blogspot.com/2014/11/el-Carnaval-y-las-fiestas-taurinas-en.html

Y como siempre animar a los profesores del IES Fray Diego Tadeo a que participen del antruejo, especialmente a Eduardo que esta ahora en Lumbrales, Roxana, Nuria, Adolfo (todos ellos del departamento de Historia), Carmen Garduño que no se pierde el Bolsín, Ramiro, Mª José de Música, Esmeralda de Economía, Montse y Laura de Biología, Pilar de Filosofía, Beatriz de Informática, Auxi de Clásicas, Juan de Educación Física, Jorge, Charo Risueño y al resto de compañeros.

Por que mis alumnos de Bachillerato ,4º de ESO y del resto de enseñanzas, ya se animan solos, en estos días.

Buen Carnaval y buen antruejo.