Ghidul profesorului de matematică. Clasa a VII-a

Page 36

34

1.7 Recunoașterea elementelor unui triunghi dreptunghic într-o configurație geometrică dată 2.7 Aplicarea relațiilor metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia 3.7 Deducerea relațiilor metrice într-un triunghi dreptunghic 6.7 Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor situații date, utilizând relații metrice în triunghiul dreptunghic

Competențe specifice

Competențe specifice

2.7 Aplicarea relațiilor metrice într-un tri­ unghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia 4.7 Exprimarea în limbaj matematic a relațiilor dintre elementele unui triunghi dreptunghic 6.7 Implementarea unei strategii pentru rezolvarea unor situații date, utilizând relații metrice în triunghiul dreptunghic

Conținuturi (detaliere)

1. Teorema lui Pitagora 2. Reciproca teoremei lui Pitagora

Materiale

 Calcularea lungimilor unor segmente  Manualul utilizând teorema lui Pitagora  A uxiliar curricular  Utilizarea reciprocei teoremei lui Pitagora pentru stabilirea perpendicularității a două  F ișe pentru drepte sau a naturii unui triunghi activitatea individuală  Rezolvarea unor probleme prin estimarea unor mărimi din situații practice, folosind triunghiul dreptunghic

Activități de învățare

Materiale

 Identificarea triunghiurilor dreptunghice în  Manualul configurații date  F ișe pentru  Identificarea catetelor și a ipotenuzei activitatea la într-un triunghi dreptunghic dat clasă  Calcularea lungimilor unor segmente  Fișe pentru utilizând teorema înălțimii, teorema catetei activitatea individuală  Rezolvarea unor probleme folosind relațiile metrice în triunghiul dreptunghic

Activități de învățare

Unitatea de învățare: 7.2. Teorema lui Pitagora. Reciproca teoremei lui Pitagora Nr. ore alocate: 6 Perioada: S26-S27

1. Proiecții ortogonale pe o dreaptă 2. Teorema înălțimii 3. Teorema catetei

Conținuturi (detaliere)

Unitatea de învățare: 7.1. Proiecții ortogonale pe o dreaptă. Teorema înălțimii. Teorema catetei Nr. ore alocate: 4 Perioada: S24-S26

7. RELAȚII METRICE ÎN TRIUNGHIUL DREPTUNGHIC (15 ore)

Procedurale/ metode, mijloace  Conversația euristică  Explicația  Exercițiul didactic  Observarea didactică  Demonstrația didactică  Problematizarea (deductivă, transductivă)  Învățarea prin descoperire dirijată

Resurse

 Conversația euristică  E xplicația  Exercițiul didactic  Observarea didactică  Demonstrația didactică  Problematizarea (deductivă, transductivă)  Învățarea prin descoperire dirijată  Modelarea didactică

Procedurale/ metode, mijloace

Resurse

2 1

3 ore 

Temporale/nr. de ore alocate

1  4 ore 1 2 

Temporale/nr. de ore alocate

 Test de autoevaluare cu itemi obiectivi/ semiobiectivi/subiectivi  Fișa de observații

Evaluare/autoevaluare

 Test de autoevaluare cu itemi obiectivi/semiobiectivi/ subiectivi  Fișa de observații

Evaluare/autoe­ valuare


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.