INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN
Lista de verificación: Defender ideas que promuevan el piso de protección social universal • invitar a un orador de una organización homóloga de otro país en el que se aplican tales programas para que explique cómo funcionan y cuál ha sido el impacto; • difundir estudios que demuestren que el piso de protección social es asequible, incluso en los países de bajos ingresos; • entrevistar al sindicalista, escribir un artículo y comunicarlo a la prensa local; • convocar una reunión con los representantes del Gobierno para examinar el esquema; • organizar una conferencia con la OIT y otras organizaciones del sistema de Naciones Unidas, el Gobierno o parlamentarios locales, sindicatos y asociaciones de padres de familia con el fin de examinar las posibilidades de aplicación de tal esquema, asegurarse de que se haya invitado a la prensa y enviar una nota informativa después de la reunión; • organizar una marcha o una reunión pública para exigir esta demanda.
Hacer campaña en favor de la educación gratuita, obligatoria y de calidad para todos a) Propugnar el suministro adecuado de docentes con una formación profesional que esté en consonancia con las Recomendaciones conjuntas de la OIT/ UNESCO 1966; b) establecer nuevas metas respecto a la formación o nueva formación de los docentes o la adopción de medidas para retener a los docentes, que de lo contrario migrarían; c) propugnar nuevas metas respecto de la formación de docentes mujeres; d) formular los argumentos necesarios contra el empleo de “docentes por contrato”; e) dar prioridad a la educación de las niñas y a medidas que las incentiven a permanecer en la escuela; garantizar que la currícula escolar, los materiales de enseñanza y formación y los programas de formación de los docentes promuevan la educación sensible al género; f) exigir que se introduzcan mejoras en el sistema existente de recopilación de datos sobre la educación nacional de modo que se suministren datos desglosados por región, género y otras categorías, tales como el idioma o la situación migratoria, para poder determinar de forma más adecuada la edad o el grado de estudios en el que los niños abandonan la escuela.
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