Ordblind rollemodel gennem 25 år

I 25 år har Bjarne Bredtoft haft en kombineret stilling som pedel og lærer på Farsø Efterskole. Han er glad for at kunne gøre en forskel for skolens ordblinde elever.

“Når jeg siger til eleverne, at jeg er lige så ordblind, som de er, tror de ikke på det, fordi jeg er lærer.”

Sådan lyder det fra Bjarne Bredtoft, der 1. februar kunne fejre 25-års jubilæum som lærer og pedel på Farsø Efterskole, der er en specialefterskole for ordblinde elever.

“Jeg fortæller eleverne, at det er et spørgsmål om at ville. Det får vi så en snak om,” siger Bjarne Bredtoft.

Han oplever ofte, at hans egen ordblindhed inspirerer eleverne til at tro på sig selv – og til at tro på, at også de kan, hvad de vil, når deres lærer kan.

Der er sket meget for ordblinde, siden Bjarne Bredtoft voksede op. Men det er ikke nødvendigvis blevet lettere at være ordblind, mener han, eller ung i det hele taget.

“Det var træls, og jeg gik til specialundervisning. Men jeg har aldrig følt, at det har begrænset mig,” siger han.

På tæt hold har han fulgt, hvordan it i stadig større grad kan hjælpe unge ordblinde elever. Farsø Efterskole var ifølge Bjarne Bredtoft en af de første efterskoler, som satsede på at bruge it til ordblinde. Bjarne Bredtoft var med til at trække netværkskabler rundt til alle skolens værelser i internettets unge dage.

Han er hvert år glad for at sende elever videre på gymnasier og erhvervsuddannelser med de rigtige

Blå bog

• Bjarne Bredtoft, 61 år

• Ansat i en kombineret stilling som pedel og lærer på Farsø Efterskole, hvor han har 25 års jubilæum i år

• Er oprindeligt uddannet mekaniker og har tidligere arbejdet som montør af stålkonstruktioner

• Rejste til Afrika i en renoveret lastbil med Farsø Højskole. Senere blev han ansat som pedel samme sted, indtil højskolen gik konkurs

• Ansat som kombineret pedel og lærer som den første på Farsø Efterskole, da den blev oprettet i 1997

• Er gift med Dorthe Bredtoft. Sammen har de tre døtre og et barnebarn hjælpemidler og papirer og viden om, hvilken hjælp de har ret til. Men samfundet stiller også flere krav til de unge i dag, mener han, og peger på kravet om karakteren 02 i dansk og matematik for at kunne begynde på en erhvervsuddannelse.

“Vi har da flere elever, der ikke har kunnet opnå karakteren 02, men som siden har taget en erhvervsuddannelse og fået topkarakter. Det er jo et ressourcespild – både fagligt og menneskeligt. Og det er nok værst med det menneskelige,” siger han.

Han husker en tidligere elev, som kunne lave alt med sine hænder. Uanset hvad man bad ham om, kunne han fikse det. Men 02 i dansk og matematik kunne han ikke få. Heldigvis lykkedes det ham at få en plads i mesterlære og en uddannelse ad den vej.

Også Bjarne Bredtoft har altid været god med sine hænder. Selvtilliden til at stille sig op og tale foran forsamlinger fik han gennem sit engagement i det frivillige foreningsliv.

Underviser i pedelfag

For ham var det ikke et problem at tage en uddannelse som mekaniker. Men da han som færdigudlært mekaniker ikke kunne finde arbejde, tog han på Farsø Højskole, som lå, hvor efterskolen ligger i dag. Der var han med til at renovere en gammel lastbil, som de kørte til Afrika i – ikke med Tvind, som mange tror, når de hører om det, men med en højskole, som hvilede på et kristent grundlag.

Hjemme igen fik han arbejde som montør af stålkonstruktioner. De blev dog ved med at ringe og spørge fra højskolen, om han kunne hjælpe med at renovere de gamle lastbiler og undervise i nødtørftige reparationer. Han mødte sin kone Dorthe Bredtoft i Nordjylland, så da højskolen slog en stilling op som pedel, søgte han den og fik den.

Da højskolen gik konkurs, tog en gruppe af lokale initiativ til en efterskole, og de ansatte Bjarne Bredtoft til at stå for det praktiske. For 25 år siden holdt han øje med byggepladsen, hvor en ny elevfløj skød op, hjalp med renoveringen og viste forældre og børn rundt mellem murbrokker og arbejdende håndværkere.

“Man kunne undre sig over, at der var forældre, der turde sende deres børn hertil,” funderer Bjarne Bredtoft, men fortæller, at efterskolen siden har haft ventelister på alle årgange.

Det passer ham godt at kombinere lærer- og pedelgerningen. Bl.a. underviser han i pedelfag, hvor han kan kombinere praktiske eksempler fra hverdagen med teoretisk viden om f.eks. energi.

Det glæder ham, når han kan se, at han gør en forskel for eleverne. Han husker en dreng, som blev så inspireret, da Bjarne Bredtoft fortalte om sit eget jordvarmeanlæg, at han i 10. klasse skrev OSO-opgave

(Obligatorisk Selvvalgt Opgave) om emnet og stadig spørger til anlægget, når han kigger forbi efterskolen.

Annonce til januar-nr.:

Annonce til januar-nr.:

Annonce til januar-nr.:

de frie skolers advokat ®

Som pedel har Bjarne Bredtoft indflydelse på, hvordan skolen rent fysisk former sig, og han er glad for, at der ikke er langt fra tanke til handling på skolen. Efter sommerferien sidste år nævnte han for viceforstander Jens Christian Jensen, at det kunne være en idé at installere solceller på skolen. I februar stod de klar til brug, og han har selvfølgelig allerede brugt solcelleanlægget i sin undervisning.

Annonce til resten:

de frie skolers advokat ®

de frie skolers advokat ®

185 frie skoler og børnehaver kan tage fejl

185 frie skoler og børnehaver kan tage fejl

185 frie skoler og børnehaver kan tage fejl www.frieskolerlaw.dk www.frieskolerlaw.dk www.frieskolerlaw.dk

Annonce til resten:

Annonce til resten:

de frie skolers advokat ®

de frie skolers advokat ®

de frie skolers advokat ®

Danmarks førende advokatfirma når det gælder rådgivning af frie skoler

Danmarks førende advokatfirma når det gælder rådgivning af frie skoler

Danmarks førende advokatfirma når det gælder rådgivning af frie skoler

Vi påtager os aldrig sager mod frie skoler

Vi påtager os aldrig sager mod frie skoler

Vi påtager os aldrig sager mod frie skoler www.frieskolerlaw.dk www.frieskolerlaw.dk www.frieskolerlaw.dk

• Speciale i ombygning af busser til blandt andet børnehavebusser.

• Reparation, klargøring til syn og service af alle busmærker.

• Reparation af trafik skader.

• Udskiftning af ruder.

• Maling og foliearbejde.

• Montering og rensning af partikelfilter.

• Hjælp med finansiering.

• Evt. services aftale.

• Eftermontering af sikkerhedsseler.

• Hjælp med regler og ansøgning om registreringsafgift.

• Mulighed for hjælp med transport til/fra vores værksted.

• Mulighed for lånebus i forbindelse med reparation og udbedring af skader.

Uforpligtende tilbud på brugte busser inkl. afgift til privat buskørsel.

30 års erfaring med reparation af busser.

Salg af nye og brugte busser/minibusser DANSK

v/ Kasper og Simon • Tel. 7690 3157

100 forventningsfulde elever, 16 engagerede medarbejdere og en kombineret skole med samlet ca. 55 ansatte søger en dygtig skoleleder til vores efterskole.

Sdr. Nærå Efterskole er en veletableret og alment dannende efterskole. Som kombineret skole har vi udover efterskolen også et børnehus med 39 børn og en friskole med 200 elever. Vi anser den kombinerede skoleform som noget særligt, og vi er nysgerrige efter, hvordan du kan bidrage til den.

For os er samtalen en hjørnesten i samværet, da vi mener, at vi gennem fælles og respektfuld dialog og med nysgerrighed for hinanden, når langt i mødet med hinanden.

Vi søger en leder til vores efterskole, der med kendskab til den Grundtvig-Koldske skoletradition:

• Arbejder for trygge og tillidsfulde relationer i efterskolen med både lærere, elever og forældre

• Engagerer sig i efterskolelivet og kan fortælle de gode historier

• Skaber et godt og trygt arbejdsmiljø for personalet – og for sig selv

• Ser mulighederne i at være leder på en kombineret skole

• Er ansvarlig for lærermøder og planlægning af lærernes arbejdstid, skema mm.

• Er ansigtet udadtil for forældre, elever og medarbejdere

Vi søger en profil, der:

• Har solidt kendskab til og erfaring fra efterskoleverdenen og gerne med lederuddannelse eller ledelseserfaring

• Er værdiorienteret i sin ledelse og har skolen i hjertet

• Har interesse for og gerne erfaring med skole - og organisationsudvikling

• Ser sig selv som en holdspiller og formår at skabe resultater gennem andre

• Formår at uddelegere opgaver og samtidig bevare ansvar og overblik

• Kender sine egne styrker og tør sætte dem i spil

• Ved at man ikke skal kunne alt og ser værdien i kollegial sparring

• Er rolig og robust og formår at lytte til og motivere sine medarbejdere

• Kan træffe beslutninger og stå ved dem

• Indgår i et engageret ledelsesteam, hvor begreberne ydmyghed, ambitioner og tillid præger vores tilgang til den fælles opgaveløsning

Første samtalerunde finder sted den 31. maj 2023, og anden samtalerunde finder sted den 20. juni 2023. Efter første samtalerunde vil de udvalgte kandidater blive bedt om at gennemføre en personprofiltest.

Vi ønsker os, at interesserede kandidater kontakter skolen for et besøg og samtidig orienterer sig på skolens hjemmeside for yderligere information om stillingen og en nærmere beskrivelse af efterskolelederens opgaver. Kontakt gerne: Konstitueret forstander Anna Ilum Nielsen på tlf: 24 81 01 05.

Ansøgning og relevante bilag sendes som samlet pdf-fil til ansoegning-sne@1858.dk med teksten: “Efterskoleleder” og dit navn i emnefeltet.

Ansøgningsfrist: Torsdag den 25. maj 2023. Stillingen ønskes besat 1. august 2023.

Løn- og ansættelsesvilkår fastsættes efter aftale inden for rammerne af fællesoverenskomst mellem Skatteministeriet, LC og CO10 samt organisationsaftalen for ledere ved Frie Grundskoler mv.