EDITORIAL
Simón Martínez y Roxana Rodríguez
Reinventarse también es una práctica pedagógica Si bien los procesos educativos suelen ser sistémicos y planificados, las circunstancias pueden provocar excepciones que motiven a nuevos retos, miradas y demandas en los planos profesional y personal. Esto podría significar reinventarse. Especialmente sobre escenarios desconocidos donde lo incierto es parte de un guion que termina siendo elaborado en el proceso, con creatividad alguna o ninguna. ¿Pero qué es realmente una práctica? ¿Una acción constante, acaso sin cambio? Sin duda una pregunta que subyace entre las páginas de la 2º edición de Sentipensando la educación. El contexto actual de aislamiento social y obligatorio, a partir de la pandemia por la expansión del COVID-19, puede ser considerado un motivo detonante del tono que acompaña la presente publicación; sin embargo, lo que acá encontrará nuestra audiencia es un contenido rico en inventiva, no solo por los textos en sí, sino por las vivencias y reflexiones que plantean todas las personas que participaron en su construcción. Desde ese lugar emergen experiencias fantásticas, tales como el homeschooling o educación en casa, apuesta pedagógica por parte de familias que deciden llevar las riendas de la educación de sus hijos e hijas cruzando uno o varios países. El intercambio y la co-creación abren un mundo de posibilidades y de cambios sinérgicos por encima del desconcierto que provoca la crisis sanitaria. En Sentipensando la educación también nos sensibilizamos con ese tema y 4
