Fonema n

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ACTIVIDADES 1. Discriminar auditivamente el fonema “N” en posición inicial. 2. Discriminar visualmente el fonema “N” en posición inicial en diversos tipos de textos (adivinanzas, trabalenguas, poesías). 3. Escribir el nombre de personas y objetos que empiezan por el fonema “N”. 4. Discriminar auditivamente el fonema “N” en posición inicial. 5. Discriminar auditivamente el fonema “N” en posición intermedia. 6. Discriminar visualmente el fonema “N” en posición intermedia en diversos tipos de textos (adivinanzas, trabalenguas, poesías) 7. Escribir el nombre de personas y objetos que llevan el fonema “N”. 8. Descomponer/componer en sílabas algunas palabras. 9. Descomponer/componer en fonemas algunas palabras. 10. Trabajar algunas palabras que se escriben con el fonema "N", “S”, “M”, “L”, “P” y las vocales. Construir pequeñas frases. 11. Resolver pequeños crucigramas. 12. Trabajar la grafía del fonema "N", “S”, “M”, “L” y “P” en mayúscula y en minúscula.

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1. Localiza las palabras que empiezan por “N” en la adivinanza. Descubre su nombre y haz un dibujo.

Cien amigos tengo,

todos en una tabla; si yo no los toco,

ellos no me hablan.

¿sabes qué es? (Dibújalo)

Descifra su nombre:

 _ _ _ _ _ _ _ - E- L -P- I - A - N - O  2

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2. Rodea las palabras que llevan la letra “N” en el verso. Después haz un dibujo.

Luna, lunera, cascabelera; cinco pollitos y una ternera

Escribe las palabras que llevan la “N”:

3

_________________

_______________

_________________

_______________

_________________

_______________

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3. Colorea los dibujos que empiezan por el fonema “N�

4

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4. Colorea los dibujos que contienen el fonema “N� en su nombre.

5

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5. Lee mira los dibujos y lee las palabras. Despu茅s colorea los dibujos.

LUNA

6

Luna LEON

Le贸n

MANO

Mano

PAN

Pan

MONO

Mono

UNO

Uno Aula Infantil de Eva


6. Lee las frases y haz un dibujo de ellas.  La moma mima al mono

 Luisa olía el pan

 El oso pone pan en la mesa

7

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7.A. Recorta las sĂ­labas

MO MA PA NO

NO NA NO PA

U

8

A

LA LA

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7.B. Forma los nombres de los dibujos con las sĂ­labas que has recortado.

9

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8. Indica cuántas palabras hay en estas frases:  Ana olía el pelo a su mamá

 Emilio amasa pan

 Luis pesa a su papá

 La mona Lola no es mona

 Pepe y Pepa se aman

Dibuja lo que dice la frase:

Ana olía el pelo a su mamá

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9. Indica cuĂĄntas sĂ­labas tienen las siguientes palabras:

mono

poema

una

nene

pan

un

Ana

pena

Recorta las palabras y forma la frase: La mona Lola no es mona

................................................................

no

11

mona

Lola

La

mona

es

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10. Recorta las sĂ­laba, forma las palabras y Ăşnelas con el dibĂşjo Ana

mano

luna

pan

12

A

ma

lu

na

na

no

pan

pa

na

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11. Selecciona las sĂ­labas que forman el nombre de los dibujos y escrĂ­belo a su lado:

na no

la

mo

pa po

lo la

u

e

13

na no

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12. Escribe el nombre de los distintos dibujos

Nnnnnv

bbbbbb

Nnnnnn

mmmm

Mmmm

mnnmm

14

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13. Resuelve el crucigrama

15

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14. Escribe el nombre de los dibujos y despuĂŠs localiza el nombre en la sopa de letras.

16

P

Ă‘

M

A

N

O

I

K

O

T

U

P

P

A

N

G

R

A

U

N

O

R

F

A

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