ACTIVIDADES 1. Discriminar auditivamente el fonema “S” en posición inicial. 2. Discriminar visualmente el fonema “S” en posición inicial en diversos tipos de textos (adivinanzas, trabalenguas, poesías). 3. Escribir el nombre de personas y objetos que empiezan por el fonema “S”. 4. Discriminar auditivamente el fonema “S” en posición inicial. 5. Discriminar auditivamente el fonema “S” en posición intermedia. 6. Discriminar visualmente el fonema “S” en posición intermedia en diversos tipos de textos (adivinanzas, trabalenguas, poesías) 7. Escribir el nombre de personas y objetos que llevan el fonema “S”. 8. Descomponer/componer en sílabas algunas palabras. 9. Descomponer/componer en fonemas algunas palabras. 10. Trabajar algunas palabras que se escriben con el fonema “S”, “M”, “L”, “P” y las vocales. Construir pequeñas frases. 11. Resolver pequeños crucigramas. 12. Trabajar la grafía del fonema “S”, “M”, “L” y “P” en mayúscula y en minúscula.
1
Aula Infantil de Eva
Localiza las palabras que llevan la “S” en el trabalenguas Descubre su nombre y haz un dibujo.
Es santa y no bautizada, y trae consigo el día, es muy gorda y colorada y tiene la sangre fría. ¿sabes quién soy? (Dibújalo)
Descifra su nombre:
LAS _ _ _ S
N _
D _
I _
A _
-SD - D
L-
L
A-A N -
2
A _
I
-I
N
Aula Infantil de Eva
Rodea las palabras que empiezan por “S” en el poema. Después haz un dibujo.
Sana, sana, culito de rana,
si no sana hoy, sanará mañana.
Escribe las palabras que empiezan por la letra "S"
........................ ........................ 3
Aula Infantil de Eva
Localiza las palabras que llevan la letra "S" en el verso. Si está al principio rodea la palabra de color rojo. Si está al final, rodea la palabra de color azul Después haz un dibujo.
Sale sal de las salinas,
salinas que dan la sal, si salamos en las salinas salimos salados de sal.
Clasifica las palabras según se encuentre la "S" al principio o al fina Empiezan por "S"
4
La "S" está al final
Aula Infantil de Eva
Colorea los dibujos que empiezan por el fonema “S�. Intenta escribir su nombre.
5
Aula Infantil de Eva
Colorea los dibujos que contienen la letra "S" en su nombre. Intenta escribir su nombre.
6
Aula Infantil de Eva
Lee mira los dibujos y lee las palabras. DespuĂŠs colorea los dibujos.
SAL
7
sal
SAPO
sapo
OSO
oso
SOL
SEIS
PESO
sol
seis
peso
Aula Infantil de Eva
Lee las frases y haz un dibujo de ellas.
8
El oso lame la miel
Seis sapos y el sol
Susi pasa la sal a Luisa.
Aula Infantil de Eva
Indica cuántas palabras hay en estas frases:
Mamá osa olía a papá oso.
Susi lee.
Emilio pisa la amapola.
Pepe pesa al sapo.
Pepe pesa al sapo.
Dibuja lo que dice la frase
9
Pepe pesa al sapo.
Aula Infantil de Eva
Indica cuántas sílabas tienen las siguientes palabras:
Sapo
seis
pisa
Elías
oso
palos
pesos
amapolas.
Recorta las palabras y forma la frase:
Emilio pisa las amapolas.
...........................................................................
pisa 10
amapolas
las
Emilio Aula Infantil de Eva
Recorta las sĂlaba, forma las palabras dibĂşjalo al lado:
.....................................................................................................................................
11
sa
pe
o
so
me
sol
po
sa
sal
so Aula Infantil de Eva
Selecciona las sílabas que forman los nombre y después escríbelo:
12
me
me
mo
sa
o
la
me
sa
o
la
pe
so
pe
po
o
so
sa
pa
sa
o
lo
pa
so
po
Aula Infantil de Eva
Escribe y dibuja:
El..oso..pisa..la..amapola ------------------..... ------------------..... Luisa..pesa..la..sal -----------------------------------
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Lee, escribe y dibuja:
Mamá..osa..olía..a..papá..oso ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
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