5. Kwaliteit van het onderzoeksproces

(standaard 3) Het thema van het lectoraat vraagt om een artistieke onderzoeksmethodologie die de verschillende kunsten met elkaar verbindt en van daaruit het debat over artistiek onderzoek in het algemeen verder zet. Het lectoraat kan op die manier, naast het creëren van een centrale onderzoeksvisie voor FHK en het bouwen aan een onderzoekscommunity, een belangrijke motor zijn om niet alleen instituutbreed maar ook met partners in de regio en peers in het werkveld, het discours over artistiek onderzoek te voeden. Het is van groot belang dat het lectoraat positie neemt in dit discours en het belang van artistiek onderzoek over en vanuit kunstenaars en hun connectieve praktijken voor de samenleving accentueert (standaard 3).

Artistiek Onderzoek maakt gebruik van een breed scala aan creatieve onderzoeksmethoden. Deze methoden zijn vaak uniek en bijzonder. De taak van het lectoraat is het vastleggen, verzamelen, analyseren en funderen van deze methoden binnen Artistic connective practices. De kwaliteit van het totale onderzoeksproces wordt gehandhaafd door systematische documentatie en het verzamelen van zowel kwalitatieve als kwantitatieve gegevens. Hierbij is speciaal aandacht voor:

DOEL

Het ontwikkelen van een visie op artistieke connectieve praktijken op basis van artistiek onderzoek; het ontwikkelen en verankeren van een methodologie voor artistiek onderzoek; het bijdragen aan en vormgeven van nieuwe artistieke connectieve praktijken (product & proces). Factoren:  toont de intentie om echt iets nieuws / innovatief te willen creëren  mensen enthousiast maken over het oppakken van innovatie en het initiëren van vervolgacties

CONNECTIVITEIT

In hoeverre is dit een gemeenschappelijk belang? Factoren die zullen worden geëvalueerd zijn:  Gegevens over inclusie en uitsluiting: anonieme gegevens om een gevarieerde lijst van /status en/of beroepen te creëren, en wijzend op de frequentie van deelname.  De ongehoorde factor: wie is hier niet/wie missen we?  De onder-gehoorde factor: Wie is niet genoeg gehoord?  De 'onbekende' factor: zijn er mensen van buiten het vertrouwde netwerk?

CO-CREATIE

Het daadwerkelijk inzetten van de kennis van anderen binnen een project met de ambitie om samen tot een beter 'product' te komen. Factoren:  Mapping: visualiseren en erkennen van de eigen grenzen (in kennis, vaardigheden, praktijk, houding, blinde vlekken, enz.)  Verschillende interesses en perspectieven echt integreren in een innovatieve praktijk / product  Neem gerichte actie om anderen te begrijpen; samen leren en reflectie initiëren

Belangrijke, complexe vragen - met betrekking tot de waarde kunst voor de samenleving – die zich voordoen, zijn (standaard 1):

 Waarom en hoe zouden artistieke praktijken kunnen en willen bijdragen aan de sociaal maatschappelijke transformatie richting een duurzame en veerkrachtige samenleving?  Hoe biedt het artistieke perspectief – vormgegeven vanuit artistiek onderzoek – kansen om naast maar vooral als tegenwicht tegen economische en politieke perspectieven, connectiviteit te exploreren, verdiepen en concretiseren?  Hoe kunnen, vanuit een aandacht voor niet-hiërarchische samenwerkingsvormen in een inclusieve en door diversiteit gekenmerkte context - versterkt door een grote aandacht voor zowel rationele als niet-rationele, emotionele processen - vooroordelen en gesimplificeerde veronderstellingen van hoe onze wereld eruitziet of dient te zien, worden tegengegaan of verrijkt?  Hoe legt het lectoraat de mechanismes achter artistieke connectieve praktijken bloot, teneinde zich op die manier op het snijvlak van artistiek-culturele, sociaal-maatschappelijke, educatieve en filosofische dimensies van gemeenschappen (als FHK), organisaties en de samenleving te begeven?  Hoe bewijst het lectoraat dat het artistieke perspectief, een kunstenaars-mindset, de kracht van kunst - als tegenwicht tegen het courante economische en politieke perspectief op basis waarvan beleid gemaakt wordt - pas echt impactvol is in connectieve praktijken?  Op welke wijze bouwt het lectoraat zijn bewijsvoering op dat artistieke connectieve praktijken andere perspectieven op de samenleving en de wereld bieden en in die zin leidt tot reflectie over de samenleving, politiek, ethiek, democratie, empathie, kunst, educatieve methodes, leerstrategieën?

Binnen het lectoraat Artistic Connective Practices zal worden gewerkt volgens de ‘Nederlandse Gedragscode wetenschappelijke integriteit’ en het ‘Brancheprotocol Kwaliteitszorg Onderzoek 2016-2022’. Hierbij worden de volgende vijf standaarden gehanteerd, waar we in ons lectoraat van uit gaan:

1. Het onderzoek is relevant, uitdagend, ambitieus. 2. De onderzoekseenheid is goed georganiseerd qua inzet van mensen, middelen, samenwerkingsverbanden, netwerken en relaties. 3. Het onderzoek voldoet aan de standaarden die in het vakgebied gelden. 4. Het onderzoek zorgt voor relevantie op het gebied van a. de beroepspraktijk & samenleving, b. onderwijs & professionalisering en c. kennisontwikkeling in het onderzoeksdomein. 5. De onderzoekseenheid evalueert regelmatig en systematisch.