TEMA
PROJEKTITIS
»Vi skal væk fra kængurupædagogik, hvor vi hele tiden hopper fra indsats til indsats«, siger Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen.
Skoleformænd:
Vi Vi er er mere mere s s end end nogen nogen s s Drop puljepenge, og lad os tage ansvar for vores egen skole, lyder det samlet fra lærernes og skoleledernes formænd. Anders Bondo Christensen og Claus Hjortdal frygter, at styringen vil eskalere op til den kommende kommunalvalgkamp. T E KST: S E BAST I A N B J E R R I L O G E M I L I E PA L M O L ES E N FOTO: KRISTIAN SONDERSTRUP GRANQUIST
V
i ved fra forskningen, at 70 procent af alle projekter mislykkes. Det skal man vide, når man sætter projekter i verden. Men det ved politikerne ikke«. Konstateringen kommer fra skoleledernes formand, Claus Hjortdal, og stammer fra en undersøgelse af en Harvard-professor fra 1996. Ved sin side har han lærernes formand, Anders Bondo Christensen. Folkeskolen har inviteret de to skoleformænd til en snak om den projektitis og de mål, som kommuner lægger oven i skolehverdagen foruden Christiansborg-politikernes stærkt omtalte folkeskolereform. »Når så mange procent af projekterne ikke lykkes, skal man passe på, at man ikke får sat noget i gang, som hiver energien ud af systemet. Vi har nået et mætningspunkt på mange skoler. Når kommunerne jagter det ene projekt efter det andet, bliver skolerne udviklingsresistente«, følger Anders Bondo op.
»
Politikerne har noget at skulle bevise Claus Hjortdal frygter, at projekterne tager til i omfang i den nærmeste fremtid med et forestående kommunalvalg i november. »Politikerne har travlt i nogle kommuner. Vi ser desværre samme tendens som landspolitisk. Man er valgt fire år ad gangen, og inden for den periode skal man kunne bevise, at man har opnået noget. Vi så det med folkeskolereformen, og på sam20 /
FOLKESKOLEN / 12 / 2017
149525 p16-23_FS1217_Tema.indd 20
19/06/17 14.58
