Sådan rammer vold dig Sådan rammer vold dig Sådan rammer vold 63% dig
»Jeg vil ikke være alene med ham«.
»Jeg vil ikke være alene med ham«. Kvindelig lærer tør ikke være alene med 17-årig specialelev, efter at han har truet hende med tæsk.
»Jeg vil ikke være alene med ham«.
»Han hamrede en knytnæve i maven på mig«. »Han hamrede en knytknyt næve i maven på mig«. »Han hamrede en knytUnder gårdvagtpåvrister næveeni maven mig«.en elev en hammer fra en ung kvindelig lærer. Han hamrer en knytnæve i maven på hende, inden hun når at tilkalde hjælp.
»Drengen sparkede. Jeg griber fat i ham og pacificerer ham«. »Drengen sparkede. Jeg griber fat i ham og pacificerer ham«. »Drengen sparkede. Jeg griber Kvindelig lærer ser kollega blive fat i ham og pacificerer ham«. sparket bevidstløs af en dreng.
»Jeg slår dig. Jeg sparker dig. Jeg stikker dig med kniv. »Jegtager slår dig. Jeg sparker dig. Jeg en saks«. Jeg stikker dig med kniv. Jeg tager »Jeg slårendig.saks«. Jeg sparker dig. Jeg stikker dig med kniv. og trusler i specialskolen JegVold tager en saks«. er eskaleret de seneste år, fortæller mandlig lærer gennem 33 år. Man bliver utryg, uanset om det er en trussel eller reelt.
Skolelederne svigter:
63% 63%
Skolelederne svigter:
af de lærere, der har været Skolelederne svigter: udsat for vold eller trusler inden forlærere, det seneste år, været har ikke af de der har fået hjælp fra skolelederen. udsat for vold eller trusler
inden for det seneste år, har ikke af de lærere, der har været fået hjælp fra skolelederen. udsat for vold eller trusler inden for det seneste år, har ikke fået hjælp fra skolelederen.
»Så kradsede han med neglene på mine hænder«.
»Så kradsede han med neglene på mine hænder«. Kvindelig lærer blev revet og kradset af en dreng. En speciallæreruddannelse har givet hende nye redskaber til at tackle børnene.
»Så kradsede han med neglene på mine hænder«.
30%
Mange anmelder ikke vold:
af lærerne, der har været udsat for vold, anmelder ikke hændelsen.
Hun pacificerer drengen. Først da hun kommer hjem, mærker hun angsten.
pai@dlf.org
IllustratIon: Pernille Mühlbach
77udud afaf10 10 7ud af10
Trusler presser lærere:
Trusler presser lærere:
Trusler lærere bliverpresser påvirketlærere: i let eller svær grad efter at have oplevet eller trusler. lærerechikane bliver påvirket i let eller
svær grad efter at have oplevet chikane eller trusler. lærere bliver påvirket i let eller svær grad efter at have oplevet chikane eller trusler.
Illustration: Pernille Mühlbach
Fortæl om dine oplevelser til folkeskolen.dk og læs Fortælkollegers om dineberetninger. oplevelser flere til folkeskolen.dk og læs pai.dlf.org Fortæl om dineberetninger. oplevelser flere kollegers til folkeskolen.dk og læs pai.dlf.org flere kollegers beretninger. pai.dlf.org
folkeskolen / 13 / 2012 /
136672 p14-25_FS1312_TEMA_2.indd 21
21
25/06/12 13.09
