rapporteret TeksT
HENRIK STANEK
foTo
SIMON JEPPESEN
Lærere taler mere end de fleste. I 30 procent af deres arbejdstid bruger de stemmen. Det er dobbelt så meget som sygeplejersker, der oven i købet møder patienterne på tomandshånd. Lærere taler til en hel klasse og med baggrundsstøj. Derfor er de indimellem nødt til at hæve stemmen til et niveau, der svarer til at råbe. Stemmen er i det lange løb ikke robust nok til at kunne magte det. Mellem 50 og 80 procent af lærerne døjer på et eller andet tidspunkt i karrieren med stemmeproblemer, viser udenlandske undersøgelser. »Mange tror, at stemmen bare fungerer, men statistikken viser noget andet. Lærere er overrepræsenteret i behandlingen af stemmelidelser. De opsøger hjælp, fordi de i lang tid har brugt stemmen uhensigtsmæssigt. Stemmen er så slidt, at de er holdt op med at tale og synge med deres egne børn, og de siger nej til sammenkomster i familien«, siger Line Nyvang Warming, nyuddannet audiologopæd fra Syddansk Universitet med kandidatspeciale om præventiv stemmetræning for lærere. Inden Line Nyvang begyndte på universitetet, underviste hun i sang og stemmepleje på Billund Musikskole i ti år. Her prøvede hun selv at miste stemmen. »Meget af ens identitet ligger i stemmen, så man mister også noget af sig selv. Man føler sig utilstrækkelig, når man ikke kan kommunikere, som man plejer«.
11 procent har været i behandling Line Nyvangs interesse for lærere blev vakt på musikskolen, fordi lærere fra lokale folkeskoler bad hende om gode råd til, hvordan
Hvad er en audiologopæd? En audiologopæd er ekspert i, hvordan vanskeligheder med at høre, tale og læse kan mildnes eller overvindes ved behandling og undervisning. Det gælder både i børneårene og senere i livet, især som følge af hjerneskade. Audiologopæder omtales både som talehørepædagoger og som læsepædagoger, alt efter specialisering. Uddannelsen foregår på professionshøjskoler og universiteter.
stemm Du risikerer at miste
Lærere bruger stemmen hver eneste dag. Alligevel passer de færreste på det vigtige arbejdsorgan. Med blot en beskeden indsats kan man forebygge, siger audiologopæd Line Nyvang Warming, der forsker i præventiv stemmetræning for lærere.
»Mange lærere ved godt, at de skal spænde i maven, når de taler, men det er ikke nok. Man skal også slappe af i kæbe og skulderparti, så der er åbent i halsen«, siger Line Nyvang Warming. 34 /
folkeskolen / 13 / 2012
136672 p36-39_FS1312_Fri leg.indd 34
25/06/12 13.49
