LÆRER TIL LÆRER
Arkivfoto: Lars Just
Josefine Jack Eiby har prøvet at skulle fortælle elever og forældre, at hun – klassens lærer – havde kræft.
Snakken med mine elever forløb nogenlunde sådan her: »Jeg har noget, jeg skal fortælle jer. Som I ved, har jeg fået fjernet et modermærke. Det var godt, det blev fjernet, for lægerne fandt kræft i det. Nu skal de også fjerne nogle kirtler i armhulen for at være sikker på at få det hele væk. Jeg skal opereres og vil være væk nogle uger, da armen skal holdes i ro. Jeg er meget tryg og rolig, og lægerne er vant til at fjerne modermærkekræft«. Jeg svarede roligt, kærligt og åbent på elevernes spørgsmål. Jeg forklarede det nogenlunde sådan her: »I kroppen har vi bitte små celler, som kroppen er opbygget af. De skal være der. Men nogle gange begynder de at dele sig for meget og ender med at fylde alt for Under Lærer til lærer på folkeskolen.dk kan du fortælle meget. Forestil jeg majskorn. De om gode undervisningsforløb fylder ikke meget i posen, men og dele viden, råd og hvis de popper, fylder de helt vildt billeder. meget. Og så er der altså ikke rigtig plads. Så vi fjerner kræften, for at den ikke overtager pladsen for de vigtige organer i kroppen. Sådan en omgang popcorn fylder altså ret meget«. Jeg ved ikke, om der er en læge, der kommer efter mig efter den lalleglade forklaring med popcorn. Den kom spontant til mig, og den virkede af to grunde: Fordi det giver et billede af, at noget har ekspanderet vildt, og »noget fylder Det kan påvirke eleverne meget, når deres klasselærer mere«. Og fordi det giver smil på læben og gør får kræft. Josefine Jack Eiby deler her, hvad hun sagde det mindre dramatisk. Børnenes oplevelse, da de gik hjem den dag, til elever, forældre og kolleger. var, at jeg lige havde fået fjernet lidt kræft, at jeg nok var rask, og at der bare var lidt »sikkerhedsoperation« tilbage. Jeg oplevede dem meget ubeDet første, jeg gjorde, var at dele det med JOSEFINE JACK EIBY kymrede. venner og familie. Fortælle det til min ledelse. LÆRER PÅ TEKST ØSTER FARIMAGSGADES SKOLE Det var meget vigtigt for mig at tale med Fortælle det til et par få kollegaer. Bestille tid I KØBENHAVN eleverne, inden forældrene fik beskeden. Forælhos en psykolog. Jeg havde brug for, at alle tæt drene kan ikke give samme ro som jeg. De ved på kendte historien. Jeg havde brug for min ikke, hvordan jeg har det. De bliver selv nervøse. ledelses opbakning, og jeg havde brug for, at Jeg vil gerne dele lidt tanker om, hvad man Flere forældre fortalte efterfølgende, at de var arbejdsdagen var så normal som muligt. Altså kan sige til sine elever, når man får kræft, og overraskede over, hvor rolige deres børn var. Og ingen udmelding til kollegaer, elever og forældre hvordan jeg håndterede forløbet. For et år siså er min mission lykkedes. Uro og utryghed har i starten. Da jeg efter næste operation og prøden fik jeg modermærkekræft i højre arm. Jeg ingen børn brug for eller gavn af. vesvar fik at vide, at kræften havde spredt sig til fik fjernet et modermærke, der var begyndt lymfekirtlerne, talte jeg med eleverne og sendte at klø. Mærket blev fjernet, jeg blev syet, fik besked ud til alle kollegaer. plaster på, og armen blev blå. Jeg var på intet tidspunkt nervøs. Alle eleverne så selvfølgelig Se beskeden til forældrene armen og spurgte ind til det. Jeg fortalte roligt, Beskeden til eleverne at det var et modermærke, der var blevet fjerDet allervigtigste, når det gælder børn og Teksten er forkortet. Du kan se hele Josefines Jack Eibys indlæg og brevet til net for en sikkerheds skyld. Der gik nogle uger, livstruende sygdomme, er at give tryghed, forældrene på folkeskolen.dk/610073. og så kom det chokerende svar en mandag. vise, at du har overblikket, og være rolig.
Når læreren får kræft
48 /
FOLKESKOLEN 13 / 2017
149526 p48-49_FS1317_Laerer til laerer.indd 48
14/08/17 12.02
af læ elevern sjovt o a Sun
S S
25
Få Ny Sjo
