14120
12 16.17
lærer til lærer
Hvad pokker er meningen? Et stort problem for skolen er manglen på meningsfyldte aktiviteter – men man kan meget nemt gøre noget ved det.
TEkST
PEtEr Dam AkT-LærEr HEDEHUSENE SkoLE
Hvis vi nøjes med at fokusere på det med, at aktiviteterne skal være meningsfyldte, så vil jeg i det følgende give en række eksempler på, hvordan dette kan gøres i praksis, relativt enkelt og inden for rammerne af Fælles Mål.
Statistik i 3. klasse Efter 3. klasse skal eleverne ifølge Fælles Mål kunne indsamle, ordne og behandle data i arbejdet med statistik og sandsynlighed. Hvordan gør man det til en interessant og levende aktivitet for ungerne? Jo, jeg har flere gange gjort det, at jeg har bedt dem om at beslutte sig for at undersøge et eller andet ved deres klassekammerater, for eksempel hvor mange lommepenge de får, hvad deres yndlingsfag er eller noget helt tredje. Når de så har indsamlet data fra kammeraterne, udarbejder de et søjlediagram på et stykke A3-papir, som de fremlægger for klassen. Hvis man vil gå videre, kan man eventuelt også undersøge naboklassen og så sammenligne resultaterne der.
Den amerikanske forfatter Daniel Pink har skrevet en meget interessant bog. Den hedder »Drive« og handler om, hvad der motiverer mennesker. Det, han siger, er interessant, da det er nærmest modsat det, der er almindeligt accepteret, nemlig at kontante belønninger såsom mere i løn og lignende ikke virker. I hvert fald ikke når vi taler om mere indviklede arbejdsopUnder Lærer til lærer på gaver, der kræver samarbejde og folkeskolen.dk kan du fortælle alternativ tænkning. Dansk om gode undervisningsforløb og dele viden, råd og Som han fortæller, har han Lav en blog. Ungerne skriver en billeder. kondenseret forskningen ind til tre hel masse i løbet af et skoleliv, elementer, der er essentielle for at få men det meste af det har kun én folk til at arbejde optimalt. Det handler adressat, nemlig læreren, og når det er om at sørge for, at der er autonomi, kompetence, afleveret og rettet, så ryger det i en mappe og og at arbejdet er meningsfyldt. Sagt med andre samler støv eller direkte i skralderen. Mange arord: Folk skal have en vis grad af frihed til selv bejder med portefølje, og det gode ved det er, at og sammen med andre at finde ud af, hvordan det producerede materiale fortsat har en betydopgaven skal løses, de skal føle, at de er kompening, men det er stadig i en meget begrænset tente til at udføre opgaven, og sidst skal opgaform, nemlig som en evaluering af, om eleven ven være meningsfyldt for dem. har lært det, han/hun skal.
Se den animerede udgave af Dan Pinks foredrag på folkeskolen.dk – Lærer til lærer
Fælles Mål for dansk er som skræddersyet til at blogge, lige bortset fra at der mangler et helt almindeligt mål for noget skriftligt – nemlig at det har en bredere målgruppe. At nogen gider læse det, og at det har betydning for andre end skolens aktører. For eksempel skrives der masser af gode historier i folkeskolen. Mange elever har en helt specifik humor, som er unik for aldersgruppen, men stort set al litteratur er skrevet af voksne, og en blog med elevens eller klassens gode historier kunne være rigtig fedt for andre at læse.
Musik Hvad sker der med den musik, der skabes i skolens musiklokale? Jo, ofte bliver den derinde. Med Myspace er det nemt at lægge musik ud på nettet, som jeg og en anden lærer gjorde sidste år i forbindelse med en fordybelsesuge i musiklokalet. Jeg brugte blot min telefons optageprogram og overførte filerne til min Myspace-konto. Det var meget nemt.
Eksempler Børneblog: På http://skolehistorier.blogspot.dk ligger faktisk en god historie, som har noget af det der særlige børnesprog, som jeg mener er helt unikt og meget læseværdigt. Jeg kunne i hvert fald godt tænke mig at vide, hvad der skete med pigen senere. Meget uhyggeligt! Musik: Hør optagelsen fra sidste års fordybelsesuge på http://dk.myspace.com/576332831. Jeg skal love for, at koncentrationen røg helt op i loftet, når der blev indspillet.
folkeskolen / 17 / 2012 /
136676 p40-41_FS1712_Laerer til laerer.indd 41
41
24/09/12 10.15
