I N T EG R AT I O N
FLYGTNINGEBØRN – DIREKTE I ALMENKLASSER ELLER I MODTAGEKLASSER?
Der er efterhånden stor forskel på, hvilket undervisningstilbud et flygtningebarn kan forvente at få som nyankommet i en dansk kommune. Den klassiske modtageklasse eksisterer stadig, men ifølge en undersøgelse foretaget af TV 2 gør 23 kommuner nu brug af Hørsholm-modellen, hvor man sender flygtningebørn direkte i almenklasserne, om de mestrer det danske sprog eller ej. I marts indgik KL og regeringen en aftale, som betyder, at der nu må være op til 18 elever i en modtageklasse. Før måtte der være 12. Samtidig må klassen spænde over fem klassetrin i stedet for tre. Undervisningsministeriet mente imidlertid ikke, at det skabte nok fleksibilitet for kommunerne, og på Folketingets sidste åbningsdag i sommer blev et lovforslag stemt igennem, som giver kommunerne mulighed for at oprette såkaldte særlige tilbud, men foreløbig vil kun to kommuner gøre dette. Vi har besøgt Nyrupskolen i Kalundborg, hvor flygtningbørn starter direkte i almenklasserne, og vi har været på Ørkildskolen i Svendborg, hvor der er modtageklasser. En forsker siger, at der mangler forskning i relation til direkte integration.
6/
FOLKESKOLEN / 20 / 2016
147428 p06-15_FS2016_Tema_integration.indd 6
11/11/2016 15.32
