LÆRERKALDET
»Lærerne er ramt af janteloven« Lærergerningen savner den respekt, der tidligere var om faget. Derfor skal lærerne blive bedre til at holde fast i, at de er uddannet til noget særligt, mener lærer Maria Roneklindt.
TEKST
HENRIK ANKERSTJERNE HERMANN
FOTO
LARS JUST
»Martin Bayer har ret i, at mange lærere begrunder deres kunnen med deres personlighed. Desværre – har jeg lyst til at sige. Jeg tror, dels at det hænger sammen med janteloven, dels at mange lærere ikke selv synes, 24 /
at deres kunnen er noget at være stolt af. De tænker, at de jo bare passer børn – groft sagt«, siger Maria Roneklindt, der er lærer på Fløng Skole på Sjælland. Hun mener, at samfundets syn på lærerjobbet har ændret sig. »Faget er ikke længere omgærdet af den respekt, man så tidligere. Lærerne har ikke formået at holde fast i, at de kan noget ganske særligt, og at dette særlige kræver en uddannelse«, siger Maria Roneklindt. Som hun ser det, kan kompetencer opdeles i de pædagogiske og de faglige, og på læreruddannelsen beskæftiger man sig med begge dele. »De fleste lærere vil nok mene, at det udelukkende er de faglige kompetencer, de kan mærke, at de bruger i deres daglige virke. Jeg tror, det hænger sammen med, at man simpelthen ikke er tilstrækkelig opmærksom på koblingen mellem teori og praksis på læreruddannelsen«, siger hun og peger på, at
lærerne har brug for begge dele i den daglige praksis: »Viden om børns udvikling er utvivlsomt vigtigt, men når man står derude med hænderne i bolledejen – midt i et kaos af utilpassede børn og unge – så er det ikke teorien fra din uddannelse, du trækker på for at lykkes«, siger hun. »Det er dine personlige kompetencer som tålmodighed, ro, styrke, empati og ikke mindst din passion for og kærlighed til de børn og unge mennesker, du står over for. Og dét lærer man ikke på læreruddannelsen«.
Fagligheden er vigtig Selv trækker Maria Roneklindt meget på sin faglige viden, når hun underviser. »Jeg er slet ikke i tvivl om, at mine faglige færdigheder fra læreruddannelsen har stor betydning for min succes som lærer. Som engelsklærer må du have en ordentlig udtale,
FOLKESKOLEN / 20 / 2017
149533 p24-27_FS2017_Bayer.indd 24
17/11/17 09.41
