PSYKISK ARBEJDSMILJØ
Tina Jeppesen er ny lærer og har tidligere været i praktik på Marievangsskolen. Hun oplevede, at arbejdspresset på alle var blevet hårdere, end da hun var i praktik.
De mange forandringer sled på lærerne Arbejdstilsynet gav i februar Marievangsskolen i Slagelse et påbud for det psykiske arbejdsmiljø. Skolen havde været igennem fusion, ændret skoledistrikt og kommunale besparelser. Nu ser det lidt lysere ud.
TEKST
HELLE LAURITSEN
FOTO
HANNE LOOP
For stor arbejdsmængde og voldsomt tidspres for medarbejderne var det indtryk, Arbejdstilsynet fik af at tale med en gruppe lærere fra Marievangsskolen i Slagelse. Det udløste et påbud om at gøre noget ved det psykiske arbejdsmiljø på skolen. Fordi skolen skal sikre, at lærernes sundhed og sikkerhed er i orden. Det skønnede Arbejdstilsynet ikke, at den var på daværende tidspunkt. Det var i februar i år. Skoleledelsen fra Marievangsskolen fik at vide, at der skulle rettes op på arbejdsforholdene senest 15. september. Allerede inden Arbejdstilsynets besøg – i 2014 – var der gradvist blevet ændret på arbejdsforholdene, fordi skolen var igennem 34 /
mange forandringer. Siden er der blevet ændret på lærernes mødedeltagelse, indført mulighed for lidt mere fleksible arbejdsforhold, skåret i antal af elevplaner, sat fokus på elevadfærd og iværksat flere andre tiltag. En tilbagemelding er sendt til Arbejdstilsynet. Forud for påbuddet havde Marievangsskolen, der i august havde 836 elever, været igennem en fusion med en anden skole, fået 125 flere elever, ændret skoledistrikt og ændret elevgruppe, øget inklusionen, fået mindre AKT-tid (adfærd, kontakt, trivsel) og oplevet store kommunale besparelser, der har kostet stillinger. Samtidig skulle alle på kursus i visible learning, havde kommunen besluttet. Dertil kom så en skolereform, der betød flere undervisningstimer for alle og fuld tilstedeværelse på skolen. Forandringerne var mange, og det sled på personalet. Det seneste har været en påsat brand, der betyder store sodskader på en del af skolen.
Et intenst møde Da en gruppe lærere fra skolen sad over for Arbejdstilsynets folk, syntes de først, at det var hårdt, og at de blev »banket på plads«. »De sagde fra begyndelsen, at det her ikke handlede om skolereformen. Men det kom det jo alligevel til. De spurgte os, om det var vores egne krav til undervisningen, der pressede, eller om det var ledelsens eller forældrenes krav. Og de spurgte os, hvorfor vi ikke bare brugte et bogsystem og kørte undervisningen efter det«, fortæller tre lærere – Lene Sørensen, Henrik Friis og Tina Jeppesen. De var blandt de fem medarbejdere fra lærergruppen, som Arbejdstilsynet talte med. Det blev et følelsesladet og meget intenst møde. Lærerne blev meget berørte. Men efter mødet syntes de tre lærere, at der var blevet taget hul på en del af det, der pressede dem. »Vi havde brug for at tale sammen om ar-
FOLKESKOLEN / 21 / 2015
144582 p34-36_FS2115_Psykisk_arbejdsmiljoe.indd 34
30/11/15 15.41
