KOMPETENCEU DVIKLING
Da Norge fik en lærernormering Fra dette skoleårs start skal der være én lærer per 16 elever i de yngste klasser i alle norske folkeskoler og én per 22 i de ældste klasser – og næste år strammes normeringen til henholdsvis 15 og 21 elever per lærer. Men normering er ikke lig med klassekvotient. T E K S T O G F O T O : K A R E N R AV N
E
n del norske forældre blev skuffede, da poderne havde første skoledag, og der fortsat var 28 elever i klassen. For selv om Norge fra dette skoleårs start har fået noget så usædvanligt som en parlamentsvedtaget lærernormering på højst 16 elever per lærer i de små klasser og højst 22 i de store, så afgør det ikke nødvendigvis, hvor mange elever der sidder inde i klassen. »Det er en norm på skoleniveau«, forklarer formand for lærerorganisationen Utdanningsforbundet i Bergen Bente Ingeborg Myrtveit. »Så hvis man på en skole har haft lidt små
klasser med 22-23 elever på mellemtrinnet og dermed har haft en god lærertæthed, kan man nu blive nødt til at flytte lærere fra mellemtrinnet til de yngste klasser for at opfylde normen«. Hun og Utdanningsforbundet har længe drømt om regler, der kan forhindre kommunerne i at spekulere i store klasser, så lærerne er glade for normen, som partiet Kristeligt Folkepartis otte stortingsmandater krævede for at stemme ja til dette års finanslov. Men modellen og dens finansiering er ikke uden udfordringer.
Danmarks Læringsfestival Registrer jer til den gratis udstilling og oplev:
250 stande med læremidler, 72 gratis oplæg, pædagogiske projekter og kommuner.
»På de fleste skoler her i Bergen er elevgruppen blandet, men der er nogle få skoler med en høj andel indvandrere eller elever med dårlige levevilkår. De skoler har tidligere fået tilført ekstra lærerresurser – og det er slut nu, hvor det er lærernormen, der gælder«, forklarer Bente Myrtveit. Officielt er lærernormen fuldt statsligt finansieret. Men den er det på en måde, der efter hendes mening straffer de kommuner, der har prioriteret den gode pædagogik, og belønner dem, der har drevet deres skolevæsener dårligt.
Workshops KONFERENCE
Løsninger i praksis
Nyheder
OPLÆG
Danmarks Læringsfestival
Teknologiforståelse
MATERIALER
Udstilling DANNELSE
Forskningsresultater INDBLIK
VIDEN
Netværk
Læremidler Debat FOKUS
Retnin
g
Åbne keynotes med: Michael Ejstrup med Ordet fanger & Karen-Marie Lillelund med humor.
Køb billet til konferencen og få yderligere:
Konferencespor for grundskole og ledelse, rød tråd om teknologiforståelse. Keynotes, forskere og praktikere, bl.a.: Tænkehat Nikolaj Sonne og Dr. Chris Stephenson fra Google. Fuld forplejning og adgang til alt.
www.danmarkslæringsfestival.dk 12 /
FOLKESKOLEN / 21 / 2018
”Et stort udvalg af alt det nye og det gode gamle”
