#267 Revista Forum Estudante - Junho 2014

01 Capa 1_Layout 1 29/05/14 15:14 Page 1

JUNHO’14

Edição nº 266 • Mensal • Assinatura anual: 10€ • Revista gratuita, não pode ser vendida

Instituto Politécnico de Setúbal

ESTUDAR NO IPS

É MUITO NATURAL N

PER ÃO CAS !

CONHECE AS TUAS OPÇÕES E PROJETA O TEU FUTURO!

RITA REDSHOES “GOSTAVA QUE O DISCO SE LIGASSE ÀS PESSOAS”

SEMANAS GRÁTIS

30 junho a 5 julho Portugal Social on the Road 7 a 12 julho IPStartup Week 14 a 19 julho Leiria In 21 a 25 julho Coimbra Woods 1 a 6 setembro Semana Tanto Mar

02a3 WTF animadores_Layout 1 29/05/14 12:53 Page 2

WTF Animadores Forum Estudante

O último encontro de Animadores do ano letivo 2013/2014, decorreu, mais uma vez, com muita animação e entusiasmo, nos dias 10 e 11 de maio no Centro de Lazer de São João da Caparica.

Sábado de manhã começaram a chegar Animadores de todo o país e até à hora de almoço houve tempo para matar saudades, daqueles que não se viam desde o primeiro encontro do ano letivo,

em outubro do ano passado.

Após um almoço descontraído, com muito sol e convívio à mistura, iniciaram-se os trabalhos do encontro.

Começámos por avaliar os projetos que estão em curso e quais as estratégias para os concretizar da melhor forma. As semanas temáticas Forum Estudante, o POW_dá Power ao electrão e o projeto MYfuture.pt, foram alguns dos projetos em análise.

Seguiu-se o momento mais esperado: A WTF entrou em cena e começou por fazer o balanço do ano. Consigo trouxe três dos famosos Youtubers que têm participado nas criativas campanhas WTF. Kikoishot, Conguito e Nurb, acompanhados de Rute Moreira, psicóloga que faz parte da equipa desde o programa “A verdade de cada um” Para além de muitos autógrafos, falaram-nos dos desafios, do que tem

pub

Todos juntos!

02a3 WTF animadores_Layout 1 29/05/14 12:54 Page 3

pub

sido a sua vida enquanto youtubers de destaque e do seu novo projeto, o filme “Ruas Rivais” que estreará em breve e que é uma produção lowcost mas de alta qualidade, e que, para além dos youtubers, conta com participações especiais de Rui Unas, João Manzarra, Luis Franco Bastos, entre muitas outras.

Do filme tivemos oportunidade de ver alguns excertos em estreia absoluta e todos ficámos com imensa vontade de ir ver, assim que estrear nas salas de cinema.

Depois de nos despedirmos da equipa WTF, passámos ao jantar. Uma churrascada ao ar livre, aproveitando o

bom tempo que estava, mesmo ao anoitecer.

A noite foi de convívio e na manhã seguinte, arrancámos cedinho com o balanço do ano, no que aos WTF Animadores Forum Estudante diz respeito. Desafios, dificuldades, ideias, projetos, o tempo foi de partilha de experiências e revelou-se muito útil para a preparação do novo ano letivo.

A seguir entrou a Megafinalistas, parceira da Forum Estudante há três anos, e apresentou em primeira mão a todos os animadores, as duas viagens de finalistas mais brutais deste ano: A Sumol Snowtrip, para quem gostar da

neve e do ambiente de montanha e a Rebel Village Springbreak, para quem preferir o ambiente mais springbreaker, com praia, piscina e alojamento em resort. A animação é garantida em qualquer uma delas e os Animadores ficaram a conhecer as condições especiais e vantagens que têm enquanto “dealers” Megafinalistas.

O almoço de domingo serviu de despedida e às 14h30 deixámos para trás o sol da Caparica, rumo a casa. Beijinhos, abraços, saudades e muitas selfies marcaram o regresso e ficou a promessa de novo encontro em outubro deste ano.

Até lá!

04 Índice_Layout 1 29/05/14 17:13 Page 3

passatempos jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 3

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Estes passatempos decorrem até 30 de junho. Só são atribuídos prémios a residentes em Portugal e apenas um prémio por pessoa e morada em cada passatempo. O não preenchimento correto do formulário de participação em www.forum.pt/passatempos, leva à desclassificação do participante. Os vencedores residentes na área da grande Lisboa, terão de levantar o prémio na nossa sede em Lisboa. Aos restantes, os prémios são enviados via CTT. Após notificação, os vencedores têm um prazo de 15 dias para reclamar o prémio. Os prémios devolvidos não serão reenviados. A idade máxima de participação é de 25 anos inclusive, a confirmar por documento de identificação. OS PREMIADOS SÃO ANUNCIADOS EM FORUM.PT. NOTA: as cores e modelos apresentados podem não corresponder às imagens apresentadas.

Ganha livros book.it Em que país se desenrola a ação do último livro de Valter Hugo Mãe, “A desumanização”?

www.forum.pt Telefone 218 854 730 Email geral@forum.pt Administração Roberto Carneiro Rui Marques Francisca Assis Teixeira Direção Gonçalo Gil Fotografia Gonçalo Gil Depositphotos Design Miguel Rocha Redação Bárbara Magalhães Diana Teixeira Assinaturas Anuidade: 10€ (o valor da anuidade é para fins de handling e portes de envio) Publicidade Vanessa Neto Tel.: 21 885 47 30 Alexandre Duarte Silva Tel.: 21 885 47 30 Pré-Impressão e Impressão Lisgráfica

Poeta e romancista, Valter Hugo Mãe nasceu em Angola, em 1971 e vive em Vila do Conde desde 1981. É licenciado em Direito e pós-graduado em Literatura Portuguesa Moderna e Contemporânea. Publicou diversos livros de poesia, novelas e editou antologias dos poetas Manoel de Barros, José Régio e Adília Lopes, entre outros.

O seu segundo romance, O remorso de Baltasar Serapião, foi galardoado com o Prémio José Saramago em 2007.

Entretanto começa a escrever letras para canções e em 2008 funda, com Miguel Pedro e António Rafael, do grupo Mão Morta, a banda Governo, onde assume a função de vocalista.

PES 2014 + DLC World Challenge Leva à glória a tua equipa ou o teu jogador no novo Desafio Mundial do PES 2014.O novo modo inclui a equipa e o uniforme oficial da seleção portuguesa. Participa e ganha! Vê como em www.forum.pt

Tiragem 35.000 exemplares

FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões Propriedade e Edição de: PRESS FORUM, Comunicação Social, S.A. Capital Social: 60.000,00¤ NIF: 502 981 512 Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 Sede Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4º 1100-404 Lisboa Tel.: 218 854 730 — Fax: 218 877 666 Delegação do Porto Edifício CIDEB - UCP - Campus de Asprela Rua Dr. António Bernardino Almeida 4200-072 Porto Tel.: 223 322 130

Administração Roberto Carneiro (Presidente) Rui Marques Francisca Assis Teixeira

QUERES IR DE VELA? Ganha um voucher duplo de baptismo de vela, para ti e um/a amigo/a. Vê como em www.forum.pt

02 WTF Animadores Forum Mais um encontro de loucura!

06 Escolas Novidades de escolas, pode ser da tua...

12 Inspiring Future A feira foi à escola.

16 Portugal Social on the Road A caminho do serviço social.

22 Leiria In Uma semana tecnológica em Leiria... e grátis!

28 Menos é Mais Água quente, da torneira...

30 Coimbra Woods Explora a natureza em Coimbra.

32 Espaço ANQEP Conhece as tuas opções para o futuro!

34 Fama Rita Redshoes tem novo álbum.

36 Justiça Para Tod@s Uma iniciativa justa.

40 Estreias Vê... no cinema ou em TV. 42 Internet Segura Protege os teus dados online.

46 SóRir Ilusão de ótica... ou não?

26 Politécnico de Setúbal Com cinco escolas Superiores, duas de Tecnologia, uma de Educação, uma de Ciências Empresariais e uma de Saúde, e dois campus, um em Setúbal e outro no Barreiro, o IPS é o caminho para construíres um futuro de sucesso, porque juntos fazemos o amanhã!

RFE 267 › Junho 2014 › www.forum.pt › e-mail: geral@forum.pt

05 Information Planet_Layout 1 29/05/14 10:33 Page 5

06a7 Escolas+News from America_Layout 1 29/05/14 14:21 Page 6

escolas 6 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

EPVR - 25 anos de ensino personalizado

A Escola Secundária de Esgueira é a grande vencedora das Escolíadas 2014!

pub

Com o CAE (Centro de Artes e Espetáculos) da Figueira da Foz completamente lotado, a Secundária de Esgueira arrecadou 305 pontos, contra os 296 da Secundária Avelar Brotero e os 293 do Colégio de Albergaria. Uma festa de cores, sons e animação preencheu o palco no final da sessão, assim que foram apresentadas as pontuações totais. “É extremamente gratificante. Estávamos com os melhores de todos os Pólos, as provas estavam óptimas. Felicíssimos com a vitória, mas a verdade é que os outros mereciam tanto como nós”. Foram estas as primeiras palavras de Conceição Lima, a professora responsável pela coordenação dos alunos e docentes da escola vencedora. Com o tema “Cegueira”, a Secundária de Esgueira viu o júri atribuir-lhe a melhor pontuação em duas das quatro provas da noite: teatro e música/dança. Na Escola Secundária de Esgueira existe um grupo de teatro há cerca de dez anos e isso faz com que vários alunos estejam ou tenham passado por este grupo. Ainda assim, Conceição Lima considera que a razão do sucesso está na entrega dos alunos: “Eles dedicaram-se de corpo e alma, mesmo tendo testes na segunda-feira.

Mas, é isto que fica da escola, são estas

vivências que não são académicas, mas que os enriquecem de um modo absolutamente espantoso.”

Brotero e Albergaria com prestações elogiadas Não menos elogiadas estiveram as outras duas escolas. No teatro, a secundária Avelar Brotero explanou o seu tema “Reflexos”. A mensagem do texto relativamente às dificuldades que a cultura vive nos tempos atuais foi bem vincada.

Também o Colégio de Albergaria, com o tema “A luz e as trevas”, fez um trabalho fabuloso, levando os elementos do júri a “ficar com as emoções à flor da pele”, através do jogo de sombras realizado e do acompanhamento musical ao vivo. Na categoria de música/dança a ligeira desafinação das vocalistas de ambas as escolas poderá ter contribuído para a obtenção de menor pontuação, pelo menos houve reparo da parte dos jurados. No final, alunos e professores são unânimes, o mais importante é todo o processo e não o resultado final.

De salientar ainda que as várias telas, criadas ao longo das várias sessões da 25.ª edição das Escolíadas Glicínias Plaza nas provas de pintura, serão expostas em Aveiro, Coimbra e Viseu.

A auditório Eunice Muñoz, em Oeiras, encheu-se de alunos, ex-alunos, professores, pessoal não docente e pais para assistirem à sessão no dia 29 de abril, que começou com a intervenção de Thereza Carvalho, da direção executiva da ForPro (entidade titular da escola) e Rui Marques, diretor geral da revista Forum Estudante. Ambos saudaram os presentes e enalteceram a Escola Profissional Val do Rio (EPVR) pela sua capacidade de preparar os alunos não só para o mercado de trabalho como para serem cidadãos responsáveis, através de uma componente humana que é também cada vez mais valorizada pelos empregadores.

António Esteves, diretor executivo da EPVR, encerrou a conferência focando mais uma vez a importância da formação dada naquela escola para a ética no trabalho, preparando os formandos para o mercado de trabalho e para a vida. Em entrevista à Forum Estudante, o diretor fez um balanço muito positivo desta sessão, deixando o desejo que “esta conferência ganhe balanço, energia e motivação para continuarmos nos próximos anos”.

06a7 Escolas+News from America_Layout 1 29/05/14 14:21 Page 7

escolas jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 7

PEDESTRE 2014

V Edição da inVista

Feira de Emprego, Formação e Empreendedorismo.

O Pavilhão Municipal Rota dos Móveis, em Lordelo, Paredes, recebeu de 7 a 9 de maio, mais uma edição da InVista – Feira de Emprego, Formação e Empreendedorismo, iniciativa da responsabilidade do Pelouro de Ação Social da Câmara Municipal de Paredes.

O evento, na sua 5.ª edição, juntou mais de 60 entidades, de diferentes áreas, abrangendo um variado leque de ofertas educativas, formativas e profissionais e dirigido ao público que busca as melhores alternativas para a sua formação, mas também, que procura ofertas de emprego e conselhos para a criação do seu próprio negócio.

Durante os três dias daInVista, os visitantes puderam conhecer e esclarecer dúvidas junto dos representantes das diversas organizações presentes, entre universidades, públicas e privadas, politécnicos, institutos superiores, escolas profissionais, secundárias, centros de emprego e formação profissional, empresas, associações e entidades empregadoras, entre muitas outras.

A atividade já é uma tradição na Escola Profissional Bento de Jesus Caraça Barreiro e voltou a realizar-se no início de maio.

Durante a manhã, decorreu a atividade pedestre, com início em Palmela, através da Serra do Barril e da Serra da Arrábida, até ao parque de merendas do Outão, num percurso de cerca de 12 quilómetros. À tarde, foram realizadas várias atividades desportivas na praia da Figueirinha, como futebol e râguebi, onde os alunos competiram de forma saudável e divertida. Por fim, um merecido mergulho no mar!

Esta atividade teve como objetivo fundamental o melhoramento da atividade fisica dos alunos, através de práticas saudáveis desportivas, tendo-se vivido um ambiente que foi bastante positivo entre todos os alunos e professores.

news from america

powered by

www.multiway.org

Hello!

Montana está a ser A minha experiência aqui em muito simpáticas inesquecível. As pessoas são sa sinto-me mais e atenciosas. Cada dia que pas cebo que vou ter integrada, e cada vez mais per ressar a Portugal. imensas saudades quando reg ca imaginei viver. A Vim parar a um sítio onde nun plicada! A cidade é adaptação foi um pouco com nada, e a escola tem minúscula e fica no meio do ário. Tudo coisas às apenas 23 alunos no secund Considero que tive quais não estava habituada. me acolheu. imensa sorte com a família que a deles e ajudamTratam-me como se fosse filh . Outro aspeto me sempre que é necessário pessoas fantástico - a comunidade. As ros. O desporto out aos uns -se realmente apoiam todos, e a mim é algo muito importante para izades. ajudou-me a cultivar novas am rvalo perfeito inte o Foi :). rei Fui ao Hawaii e ado ótima forma de para este Inverno frio e uma ros alunos de conhecer outra cultura, e out ertido e intercâmbio. Achei muito div eriencias e exp ras out ir interessante ouv partilhar a minha.

Kisses.

Beatriz Quintiliano

08a11 Publi IPS_Layout 1 29/05/14 14:24 Page 8

politécnico de setúbal publireportagem

www.ips.pt

Estudar no IPS é muito natural Com cinco escolas Superiores, duas de Tecnologia, uma de Educação, uma de Ciências Empresariais e uma de Saúde, e dois campus, um em Setúbal e outro no Barreiro, o IPS é o caminho para construíres um futuro de sucesso, porque juntos fazemos o amanhã!

Edifícios modernos equipados com laboratórios, salas de aula, anfiteatros, auditórios, bares, cantina, espaços de estudo, bibliotecas, residência de estudantes, clube desportivo, wifi, plataforma de eLearning e muito mais. O IPS tem uma oferta de licenciaturas, mestrados, pós-graduações e cursos de especialização tecnológica nas áreas das engenharias, tecnologias, educação, desporto, comunicação, animação, ciências empresariais e saúde.

Escola Superior de Ciências Empresariais

Escola Superior de Tecnologia do Barreiro

Localização

Setúbal está localizada numa das mais belas baías do mundo, tem praia, cultura, espetáculos e muita animação.

Há sempre tanta coisa a acontecer nesta região que mais do que conhecer vais querer Viver Setúbal!

Contacto com empresas

O que dizes a começar a ter contacto com empresas e organizações da região desde o primeiro ano de curso? Quem sabe não vais conhecer o teu futuro “patrão” mais cedo do que poderias imaginar!

Ainda tens dúvidas?Aqui ficam (só) meia dúzia de razões, caso ainda estejas indeciso, porque depois de leres isto tudo vai parecer muito mais claro:

O teu futuro passa pelo IPS!

Escola Superior de Tecnologia de Setúbal

Ensino prático

No IPS aprendes de forma prática. Laboratórios, trabalhos de grupo, simulações em software específicos de gestão e estágios são apenas alguns exemplos de que aprender aqui é muito mais do que ler livros e assistir a aulas expositivas. Aqui tens mesmo de meter as “mãos na massa”!

Empregabilidade

A qualidade dos nossos cursos é reconhecida por centenas de empresas e instituições que fazem questão de recrutar os recém licenciados do IPS. Aqui tens uma porta aberta para a empregabilidade! O IPS é o 2.º Politécnico com menor taxa de desemprego a nível nacional.

Escola Superior de Saúde

Empreendedorismo

No IPS encontras uma oportunidade para explorar o teu espírito empreendedor, quer ele faça ou não parte do teu ADN. Aqui vais senti-lo, explorá-lo e cultiva-lo e acredita que vai dar bons frutos no futuro! É que para o IPS o empreendedorismo é muito mais do que criares o teu próprio negócio, é uma forma de estar que tem mais-valias consideráveis no mercado de trabalho! Em 2013 o IPS recebeu o Prémio COTEC para Fomento do Empreendedorismo atribuído pela COTEC aos Politécnicos Portugueses.

Escola Superior de Educação

Bolsas de estudo, alimentação, alojamento e desporto

No IPS podes ter acesso a bolsas de estudo, cantina, residência de estudantes, serviço de apoio médico e psicológico espaços desportivos, tudo para te proporcionar as melhores condições de estudo.

08a11 Publi IPS_Layout 1 29/05/14 14:25 Page 9

politécnico de setúbal

Estudar no IPS é muito mais do que SabiaS que... aulas, testes, exames!

No IPS existem inúmeras atividades nas quais poderás participar e que te irão ajudar a enriquecer o teu currículo e desenvolver as tuas competências pessoais e profissionais. Durante todo o ano letivo poderás participar em jornadas, debates, seminários, aulas abertas, concursos de empreendedorismo, e muito mais!

O IPS tem mais de uma centena de acordos de cooperação com instituições de ensino da europa e quinze com universidades iberoamericanas! Basta escolheres o país e poderás ter a tua experiência de internacionalização, para ires estudar, realizar um estágio ou até um programa intensivo de curta duração.

O IPS têm o 1.º Laboratório BlackBerry de Portugal onde a criatividade não tem limites! Aqui qualquer boa ideia pode ser transformada numa excelente oportunidade de negócio. Este espaço tem à tua disposição equipamentos com tecnologia de ponta e recursos para teste à inovação na área das aplicações móveis. No BlackBerry Tech Center Setúbal desafiamos-te a criar novas aplicações para telemóveis, tablets e outros dispositivos.

Todos os anos o IPS realiza uma Feira de Emprego na qual participam dezenas de empresas e instituições da região que vêm ao campus recrutar estudantes do Instituto.

Pensavas que nos estávamos a esquecer?

O espírito académico no IPS também é muito natural! Entre jogos, concertos e atividades diversas, realizadas ao longo de todo ano, os estudantes entram verdadeiramente no meio académico.

Novas amizades, experiências e histórias divertidas são garantidas e no final deixarão muitas saudades

08a11 Publi IPS_Layout 1 29/05/14 14:25 Page 10

politécnico de setúbal publireportagem

Escola Superior de Tecnologia de Setúbal (ESTSetúbal/IPS)

Tecnologia, Inovação, Ciência e conhecimento!

Na ESTSetúbal/IPS a ciência e o conhecimento cruzam-se estabelecendo pontes para o futuro! Aqui vais encontrar um ensino de qualidade sustentado nas novas tecnologias e com uma forte componente laboratorial onde a teoria/prática das aulas está muito adaptada à realidade profissional.

O reconhecimento da qualidade dos licenciados da ESTSetúbal/IPS faz com que sejam disputados pelos empregadores e que o número de protocolos com empresas esteja em constante crescimento.

Escola Superior de Educação (ESE/IPS)

Muito para além do ensino e educação!

Na ESE/IPS as pessoas são a prioridade, aqui vais encontrar um ambiente acolhedor, aberto, plural e solidário onde poderás optar por cursos como o Desporto, Comunicação Social, Animação e Intervenção Sociocultural, Promoção Artística e Património, Formação de Professores e Tradução e Interpretação em Língua Gestual Portuguesa.

Aqui vive-se e sente-se cultura! Está sempre presente na vida da escola, começando pelo seu edifício, concebido pelo arquiteto Siza Vieira e premiado com o Prémio Nacional de Arquitetura, de uma grande beleza. Na ESE/IPS existem inúmeras exposições, espetáculos, workshops e debates sobre temas da atualidade.

08a11 Publi IPS_Layout 1 29/05/14 14:26 Page 11

politécnico de setúbal Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE/IPS)

Uma escola diferente, orientada para o futuro!

Na ESCE/IPS o foco é o futuro dos estudantes e das empresas, sendo esta escola reconhecida pelas principais organizações da região, com quem tem excelentes relações. O objetivo é formar profissionais flexíveis e dinâmicos, que aliem conhecimentos de gestão geral com uma especialização em determinado domínio (Contabilidade e Finanças, Gestão de Recursos Humanos, Marketing, Distribuição e Logística, Gestão de Sistemas de Informação). Os cursos terminam com um estágio que funciona como uma excelente oportunidade para preparares a entrada no mercado de trabalho.

Escola Superior de Tecnologia do Barreiro (ESTBarreiro/IPS)

Uma escolha que garante um futuro de sucesso

Na ESTBarreiro/IPS o grande objetivo é o desenvolvimento das tuas competências. Aqui irás ser capaz de responder às necessidades reais nas áreas da engenharia civil, gestão da construção, química e biotecnologia. Situada no campus do Barreiro, nesta escola terás oportunidade de estudar num edifício muito recente e moderno, que já recebeu um Prémio Internacional de Arquitetura.

A grande proximidade e interação com as empresas da cidade e da região, através da prestação de serviços ou do desenvolvimento de estudos e projetos é uma grande maisvalia para conheceres a realidade e as necessidades da região e nas quais, tu, enquanto estudante, podes ter a oportunidade de participar.

Escola Superior de Saúde (ESS/IPS)

Humanismo, qualidade e inovação

Esta é a escola mais recente do IPS e já é uma referência na área da saúde, pela qualidade da educação, da investigação e dos serviços prestados à comunidade.

Na ESS/IPS os valores como o Humanismo, a Qualidade, a Inovação, a Distinção, o Profissionalismo e a Excelência, estão sempre presentes. Aqui irás aprender a potenciar a capacidade de responder aos desafios e à mudança, nas áreas da Terapia da Fala, Enfermagem e Fisioterapia. Com laboratórios muito bem equipados em qualquer das áreas, a ESS/IPS é já conhecida internacionalmente pelo seu ensino de qualidade e rigor, e pela investigação relevante que se realiza.

12a13 Inspiring Future_Layout 1 29/05/14 14:30 Page 12

inspiring future 12 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

O projeto Inspiring Future é um projeto de responsabilidade social, parceiro da Forum Estudante, que teve início em janeiro deste ano e com o intuito de levar às escolas secundárias uma feira de orientação vocacional que servisse de motivação aos alunos para que

pensassem de forma mais proativa e consciente no seu futuro, e que contou com parcerias de Instituições de Ensino Superior e Empresas através de stands, palestras, apresentações e workshops de desenvolvimento de competências.

RESULTADOS DO 1.º ANO Este projeto encerrou em maio as suas atividades para este ano letivo, pelo que é tempo de fazer um balanço geral dessas ações.

A nível de presença, o Inspiring Future realizou, este ano, feiras em 50 escolas secundárias da Grande Lisboa, conseguindo assim alcançar cerca de 36.000 alunos do secundário através

da feira na sua própria escola e falou com cerca 10.000 alunos do 12.º ano que participaram de forma ativa nas várias atividades realizadas. Se estás incluído nestes números, esperamos que tenhas gostado da experiência!

Já a nível de números globais das atividades, foram realizadas 80 palestras sobre o Acesso ao

AVALIAÇÕES

Os vários agentes envolvidos foram questionados em relação à satisfação quanto à participação no projeto e tanto os alunos, as escolas, as Instituições de Ensino Superior avaliaram positivamente as atividades desenvolvidas.

Ensino Superior, 430 apresentações de Ensino Superior, contando com mais de 40 instituições parceiras, 211 workshops e tivemos a participação de 10 empresas.

Para a organização do Inspiring Future, todos os objetivos propostos para o projeto piloto foram cumpridos e ultrapassados.

12a13 Inspiring Future_Layout 1 29/05/14 14:30 Page 13

inspiring future jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 13

“Levarem a informação aos alunos a custo zero.

Anteciparem muitas dúvidas que os alunos tinham e também pude adquirir conhecimentos úteis para o exercício das minhas funções no SPO”

ESCOLAS Referiram que este projeto, além de facilitar a organização desta iniciativa na escola, consideraram ser de grande importância para os alunos. Todas as escolas referiram também que, mesmo tendo organizado atividades similares em anos anteriores, esta organização revelou ser mais interessante.

ENSINO SUPERIOR Os parceiros do Ensino Superior conseguiram usufruir de um calendário geral de atividades, facilitando e melhorando a sua organização, o que na prática conduziu a exposição a mais alunos, revelando que 65% destes parceiros conseguiram estar presentes em escolas que não tinham estado o ano letivo anterior e em melhores condições.

“O workshop permitiume conhecer alguém que foi das pessoas mais importantes para mim este ano, a nível educativo. Obrigado!”

“A organização através do projeto permite maior concertação de datas. Mais instituições presentes significam maior curiosidade e afluência por parte dos estudantes”

ALUNOS As atividades que os alunos mais gostaram foram a presença de uma maior oferta de Instituições de Ensino Superior, de perceber melhor como se faz a candidatura ao Concurso Nacional de Acesso e também poder discutir nos workshops sobre o seu futuro, medos e expectativas.

EMPRESAS As empresas parceiras deste projeto conseguiram apoiar-nos no objetivo de que os alunos alcançados comecem desde cedo a estabelecer os seus objetivos de futuro, principalmente nos perfis e competências que estas empresas esperam dos futuros candidatos

ao mercado de trabalho, contribuindo assim para a capacitação desta geração como agentes de mudança do futuro.

“O projeto Inspiring Future faz, de facto, jus ao nome porque é realmente uma iniciativa

inspiradora, encorajadora e, que acima de tudo, gera otimismo e perspetivas de futuro.(...) Conseguirmos, em conjunto, que os jovens hoje pensem no dia de amanhã, será certamente um importante contributo para a sociedade em geral.”

14 CNE_Layout 1 29/05/14 14:36 Page 14

LIGAR OS JOVENS AO MUNDO NATURAL, UM DESAFIO PARA OS DIAS DE HOJE...

O ambiente é central para o programa escutista e um elemento chave no desenvolvimento de bons cidadãos do mundo. Desde que o Escutismo começou, em 1907, milhões de jovens têm estado a ligar-se com o ar livre, aprendendo sobre a natureza e a tomar ações positivas nos seus ambientes locais e globais.

Existem muitos mais desafios ambientais hoje do que quando o Escutismo começou, tornando ainda mais importante manter o ambiente central no Escutismo, para construir sobre o impulso que já existe e fazer do Escutismo uma

força positiva para a mudança de mentalidades.

Ajudar os jovens a verem a relação entre as suas ações num meio urbano e o mundo natural é um elemento importante na educação ambiental.

O ambiente está a mudar à nossa volta, com perda de habitat e espécies nativas, redução de acesso a água limpa e ar limpo, mais substâncias nocivas entram no nosso ambiente e mais pessoas são afetadas por desastres naturais. Os jovens precisam compreender estes temas e sentirem-se com poder para decidir quais são as práticas ambientais mais adequadas que podem aplicar e agir para melhorar a sua área local.

Reconhecemos no ambiente um fenómeno global perante o qual é determinante agir localmente, defendemos a educação ambiental para a ação responsável como uma via fundamental para a sustentabilidade dos recursos naturais e entendemos que, como movimento educativo baseado na vida ao ar livre como elemento pedagógico, temos uma

responsabilidade social acrescida na promoção da educação ambiental. pub

O Escutismo desempenha um papel importante em ligar os jovens com o mundo natural, especialmente dada a crescente separação entre os jovens e o ambiente natural. Com quase 50% da população mundial a viver em meios urbanos, é importante incorporar a visão geral do ambiente, que inclui mais do que apenas plantas, animais e conservação. Formar jovens com capacidade critica e que mais tarde na sua vida ativa sejam cidadãos ativos e empenhados na construção de uma sociedade sustentável é um dos objectivos do nosso programa de educação ambiental.

A nossa ação beneficia de sinergias com outras organizações não-governamentais de ambiente (ONGA), concretizadas através do diálogo, partilha e cooperação, com vista ao bem comum, esta parceria é concretizada em centenas de projetos e ações, tais como: Trilhos da Natureza (CNE), O Meu Eco-Sistema® e CoastWatch® (GEOTA), Bandeira Azul (ABAE), Ave do Ano (SPEA), ECOs Locais (LPN), Projecto Rios, Green Cork (QUERCUS) e muitas outras ações desenvolvidas pelos Escuteiros ao nível local com o apoio de Autarquias e outras entidades.

Estas ações são ao mesmo tempo oportunidades educativas que contribuem para o desenvolvimento pessoal de cada participante.

O ambiente é um tema global e o Escutismo é um movimento global. Através da educação ambiental e ação, o Escutismo pode realmente fazer a diferença.

Podes saber mais em www.cne-escutismo.pt

pub

14a15 CNE_Layout 1 29/05/14 18:28 Page 15

16a17 PSotR_Layout 1 29/05/14 15:01 Page 16

portugalhsocial e road

on t

powered by

16 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

O teu lado solidário on the road!

Falta cerca de um mês para a semana Portugal Social on The Road mas ainda estás a tempo de te inscrever!

texto de Diana Teixeira

Junta-te aos 49 jovens de todo o país e vem participar nesta aventura social, de 30 de junho a 5 de julho. Durante seis dias iremos viajar num autocarro para conhecer várias associações de carácter social.

Esta iniciativa é organizada pela Forum Estudante, em parceria com a Cooperativa António Sérgio para a Economia Social.

Conhece agora dois dos locais de paragem que vais poder conhecer nesta semana.

Pensar e Agir Local Este é o lema da Cooperativa Terra Chã, localizada em Chãos no concelho de Rio Maior. Ali poderás conhecer a capela construída sob um Dolmen e com ligação à igreja local e visitar a Gruta das Alcobertas. E nada melhor para entrares no espírito da aldeia do que vestires a pele

30 de a 5 d junho e julh o

G RÁ TIS!

de um dos pastores locais. Poderás acompanhálo e ajudá-lo a orientar o rebanho comunitário pelas pastagens daquela região.

A animação é garantida pela boa disposição dos residentes de Chãos.

Atenção: emoções fortes!

Visitar o Centro João Paulo II, em Fátima, poderá despertar-te para uma realidade um pouco diferente da que estás habituado/a.

16a17 PSotR_Layout 1 29/05/14 15:01 Page 17

ATENÇÃO! INSCRIÇÕES ATÉ 15 JUNHO! UMA SEMANA DE FÉRIAS GRÁTIS! SÓ TENS DE TE INSCREVER!

PORTUGAL SOCIAL on the road

powered by

Nesta unidade de portadores de deficiência profunda, quer motora quer intelectual, para além de conheceres as instalações irás poder conhecer alguns dos utentes e até ajudá-los em algumas das suas atividades.

Apesar das suas dificuldades, os utentes desta instituição mostram uma enorme vontade de viver, presente também na própria instituição através de frases e imagens motivadores que revestem as paredes dos corredores e das várias salas.

Como participar?

Despacha-te pois só tens até 15 de junho para fazeres a tua inscrição! Se és estudante entre o 9.º ano e o 12.º ou do ensino profissional, então és um dos sortudos candidatos à semana Portugal Social on the Road.

Agora é ainda mais fácil inscreveres-te. Envia um e-mail para portugalsocial@forum.pt com os teus dados: Nome, Escola, Ano, Turma e nº de Telemóvel, dizendo que queres participar. Se

O que é a Economia Social?

A Economia Social alia a solidariedade à rentabilidade económica, englobando associações, cooperativas, fundações, mutualidades e misericórdias.

Ao promover a cidadania ativa, a solidariedade e um tipo de economia com valores democráticos, este terceiro setor tem também um cariz humanitário e apoia o desenvolvimento e inovação social, ambiental e tecnológica.

fores um dos escolhidos, serás contactado por nós e só tens de fazer as malas. De que estás à espera? Inscreve-te já!

E muito mais!

De Sul a Norte do país, vais conhecer projetos fantásticos e passar uma semana fantástica de convívio, partilha e muita animação.

Vê os vídeos da edição 2013 em tv.forum.pt

18 BPSS_Layout 1 29/05/14 15:27 Page 18

bp segurança ao segundo 18 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

A grande final A equipa Cookie Monsters on the Way, da Escola Secundária D. Maria II, de Braga, foi a grande vencedora do Desafio BP Segurança ao Segundo 2014

Salvador Mendes de Almeida partilhou a sua experiência

No dia 20 de maio, as cinco equipas finalistas vindas dos distritos de Évora, Setúbal, Coimbra, Porto e Braga juntaram-se na Universidade do Minho (UM) para a derradeira final do desafio BP Segurança ao Segundo. Durante um dia, uma equipa de produção acompanhou-os nas filmagens e edição dos spots publicitários, alusivos às cinco principais causas de sinistralidade rodoviária: consumo de álcool, uso do cinto de segurança, velocidade excessiva, fadiga e cansaço e uso do telemóvel.

E porque não só nas estradas “normais” é preciso ter responsabilidade, os participantes tiveram uma sessão com o piloto Miguel Barbosa, um dos embaixadores deste projeto, em que puderam conhecer os elementos de segurança utlizados, quer pelo condutor, quer no seu carro de competição que esteve exposto para os mais curiosos espreitarem.

Paralelamente à produção dos spots, houve ainda tempo para uma voltinha no simulador de

O piloto Miguel Barbosa mostrou alguns dos equipamentos de segurança...

capotamento, onde as equipas puderam perceber a importância do uso do cinto de segurança e como se deve agir em caso de acidente.

Depois do almoço e baterias recarregadas, era hora de voltar ao trabalho mas não sem antes ouvir o testemunho de Salvador Mendes de Almeida, um dos parceiros do BPSS que sensibilizou os jovens para a condução sob cansaço, situação que o levou a ficar tetraplégico aos 16 anos.

Missão cumprida ao final do dia: cinco spots publicitários foram apresentados ao júri composto por representantes dos parceiros BP, ACP, ANSR, Fuel, Diário do Minho, Correio do Minho e pelos embaixadores Miguel Barbosa, Bruna Quintas e Tiago Pereira.

A Sessão de Encerramento, contou com as intervenções do vice-reitor da UM José Mendes, do presidente da ANSR Jorge Jacob, do diretor de comunicação da BP Luís Roberto, do diretor ibérico da BP para a segurança, Eládio Martinez de Hurtado e do diretor geral do ACP Luís Figueiredo. A

As equipas empenharam-se nas filmagens, com grande rigor profissional

Os participantes explicaram às outras equipas a sua ideia de storyboard

cerimónia contou também com a presença do Presidente da Câmara Municipal de Braga, Ricardo Rio, e do Secretário de Estado da Administração interna, João Almeida, a propósito do encerramento da Capital Jovem da Segurança Rodoviária, que terminou a sua semana foco no mesmo dia.

O simulador de capotamento fez grande sucesso, como é hábito

Todos os parceiros elogiaram a iniciativa e a criatividade dos trabalhos dos finalistas, dandolhes a responsabilidade de levarem a mensagem e serem embaixadores da segurança rodoviária.

E o momento mais esperado da cerimónia chegou com uma surpresa: Roberta Medina, produtora do Rock in Rio Lisboa interveio via skype para anunciar os vencedores desta edição do BP Segurança ao Segundo. Os Cookie Monsters on the Way, do 12.º ano de artes visuais da Escola Secundária D. Maria II (Braga) foram os vencedores com um spot publicitário alusivo à condução sob o efeito de álcool.

Com esta vitória, cada elemento da equipa ganhou bilhetes para 3 dias no Rock in Rio Lisboa e poderá ver o seu anúncio na SIC e SIC Radical. A professora que os acompanhou ganha 300 lts combustível BP. Para o ano há mais, por isso fica atento às novidades sobre o BP Segurança ao Segundo 2015.

19 EPGE_Layout 1 29/05/14 15:25 Page 19

gustave eiffel INSCRIÇÕES ABERTAS publireportagem

jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 19

FREQUÊNCIA GRATUITA

ESCOLA PROFISSIONAL GUSTAVE EIFFEL DO ENTRONCAMENTO

DA ESCOLA PARA O MUNDO Uma das principais características oncamento da Escola Profissional Gustave Eiffel do Entr é a abertura à comunidade envolvente.

Durante todo o ano, a escola organiza diversas iniciativas abertas à comunidade, assentes em dinâmicas intergeracionais que permitem a todas as pessoas aprender mais em diversas áreas como a Saúde, a Segurança, a Nutrição e Bem-Estar, a Cozinha, a Eletricidade e Eletrónica e a Fotografia.

A par destas atividades, a escola dinamiza o programa “EPGE on Job Training@”, transversal a todas as áreas de formação. Através deste programa, desde o seu 1.º ano de formação, e sob a orientação de docentes da Componente Técnica, os alunos aplicam em contexto real de trabalho, em empresas e instituições da região, os seus conhecimentos técnicos, contactando com métodos, práticas e instrumentos das suas áreas de formação e que serão mais tarde aplicados no mundo do trabalho.

Este programa possibilita aos alunos a sua formação enquanto futuros profissionais competentes e necessários ao tecido socioeconómico da região. Às entidades da região, permite a prestação de serviços com qualidade técnica, contribuindo assim para a sua afirmação e desenvolvimento.

Neste ano letivo, têm sido diversas as

solicitações, o que exprime a importância deste programa para o tecido socioeconómico da região.

Destacam-se serviços de Cozinha/Pastelaria e Restaurante/Bar em estabelecimentos diversos, o mais recente na inauguração do Versátil, um espaço localizado no Parque Verde do Bonito (Entroncamento) que conjuga Restaurante, Coffee Bar e Lounge Bar. Para o Município do Entroncamento, destacam-se serviços diversos de catering, um deles com confeção de bolo personalizado para o evento "Ser Jovem Ser Europeu" que decorreu no dia 3 de maio no Salão Nobre dos Paços do Concelho do Entroncamento.

No evento “Entroncamento de Histórias”, organizado pelo Museu Nacional Ferroviário, uma equipa do Curso Profissional de Técnico de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade foi a responsável pela cobertura de vídeo e imagem, com trabalho de pós-produção.

No dia 18 de maio, realizou-se um dos serviços mais emblemáticos até hoje: o serviço de catering a bordo do Passeio do Comboio Presidencial de Entroncamento a Castelo Branco, uma iniciativa conjunta da Fundação Museu Nacional Ferroviário e Câmaras Municipais do Entroncamento e Castelo Branco, no âmbito do

Dia Internacional dos Museus. Este serviço foi elogiado por todos os passageiros que destacaram a qualidade das iguarias preparadas pelas equipas de Cozinha/Pastelaria e a qualidade do serviço prestado a bordo pelas equipas de Restaurante/Bar. Para além destes serviços, a escola tem prestado um importante contributo em atividades locais, através de parcerias com o Município do Entroncamento: Mercado a Gosto Eiffel – dinamização do Mercado Diário Municipal com workshops de Cozinha e EPGE@Viver o Comércio – dinamização de espaços públicos do Entroncamento com workshops e demonstrações nas mais diversas áreas.

Na Escola Profissional Gustave Eiffel, o saber não se encerra nas salas de aula e laboratórios, é explorado pelos alunos fora de portas...

Da Escola para o Mundo.

www.gustaveeiffel.pt // facebook.com/gustaveeiffelentroncamento Amadora - Sede

Amadora - Centro

Lisboa - Lumiar

Entroncamento

Arruda dos Vinhos

Queluz

Rua Elias Garcia, 29 2700-312 Amadora Tel:214 996 440 divulgacao@gustaveeiffel.pt

Rua Luís de Camões, 4 e 6 2700-535 Amadora Tel:214 987 950 secretaria.amd@gustaveeiffel.pt

Alameda das Linhas de Torres, 179 1750-142 Lisboa Tel: 210 100 328 secretaria.lum@gustaveeiffel.pt

Campus Escolar R. D. Afonso Henriques 2330-519 Entroncamento Tel:249 717 055 secretaria.ent2@gustaveeiffel.pt

Pavilhão Multiusos - Vale Quente 2630-233 Arruda dos Vinhos Tel: 263 978 900 secretaria.av@gustaveeiffel.pt

Rua César de Oliveira, 15 2745-091 Queluz Tel:214 362 521 secretaria.qlz@gustaveeiffel.pt

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA QUALIFICAR É CRESCER.

Governo da República Portuguesa

União Europeia FUNDO SOCIAL EUROPEU

20a21 Public Rumos_Layout 1 29/05/14 15:22 Page 20

publireportagem

grupo rumos 20 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

AS TI NO ENSINO PROFISSIONAL A era totalmente digital que vivemos exige, cada vez mais aos jovens, conhecimentos sólidos na utilização obrigatória dos meios tecnológicos, na sua vida pessoal e profissional. Para tal, é necessário considerar a aprendizagem das novas tecnologias na escola como indispensável em todos os ciclos de ensino/formação.

A Escola Profissional de Braga, a Escola Digital e a Escola Profissional Ruiz Costa, ao longo dos muitos anos de existência no Ensino Profissional, têm desempenhado um importante papel nas cidades e nas regiões onde estão inseridas, através da formação de quadros médios, via vários cursos tecnológicos. É exemplo desta realidade, o Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos e o Curso Tércnico de Eletrónica, Automação e Computadores.

Para o próximo ano letivo, as várias escolas vão continuar a apostar nesta área e contribuir de forma decisiva para a formação de nível IV dos nossos jovens e na utilização das tecnologias de informação, tanto para trabalho como para lazer. Para tal é indispensável manter a qualidade de ensino, a sua ligação ao mercado de trabalho, às empresas e instituições locais, regionais e nacionais. No currículo dos cursos tendo a Informática como núcleo central, defendemos o reforço no estudo e aperfeiçoamento da língua, o raciocínio lógico (reforço da Matemática), as línguas estrangeiras, a cidadania, as atitudes e os comportamentos. No plano técnico destacamos o domínio das competências no manuseamento dos diversos Sistemas Operativos, a Arquitetura de Computadores (Hardware), a Certificação CISCO, a Programação e as Ferramentas Web. Estes cursos agregam algumas profissões: Técnico de Informática, Programador – Informática,

Técnico de Manutenção – Informática e Gestor de Redes Informáticas. Num mercado cada vez mais difícil - escasso e exigente, são vários os alunos que, além de terem conseguido emprego na área, continuaram estudos no ensino superior. Alguns que não se encontram neste momento a trabalhar no sector da informática são unânimes em reconhecer a mais-valia de terem conseguido um curso técnico na área das novas tecnologias, trunfo decisivo para qualquer desafio futuro, pessoal ou profissional.

Também já temos casos de alunos que emigraram e a formação tecnológica foi decisiva para conseguir emprego nos países da Comunidade Europeia.

A aposta da Escola Profissional de Braga, da Escola Digital e da Escola Profissional Ruiz Costa continua a passar pela melhoria dos equipamentos, a formação de professores, a melhoria dos currículos, a avaliação contínua dos seus projetos educativos, o combate ao abandono escolar, a integração no mercado de trabalho e a promoção do ensino aprendizagem ao longo da vida.

O fato das Escolas Profissionais fazerem parte do Grupo Rumos, onde estão representadas diversas empresas de formação e serviços da área das TI, facilita este processo aos alunos destas escolas, quer durante os 3 anos do curso profissional, como aos alunos finalistas que pretendem mais tarde se especializar e ter um contacto mais próximo com o mercado de trabalho.

Podem ser obtidas mais informações em www.epb.pt, www.escoladigital.com e www.ruizcosta.edu.pt

20a21 Public Rumos_Layout 1 29/05/14 15:23 Page 21

grupo rumos jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 21

RUMO À PROFITECLA Com origem em 1989, a Escola Profissional Profitecla integra o Grupo Rumos. Com sede no Porto, tem polos em Lisboa, Coimbra, Viseu, Braga, Guimarães e Barcelos.

A Escola Profissional Profitecla abriu as candidaturas aos Cursos Profissionais de nível IV nos seus sete polos localizados em várias regiões do país. A oferta é constituída por 10 cursos disponíveis para o próximo ano letivo de 2014/15. Todos estes cursos são gratuitos e têm atribuição de subsídios.

A escola Profitecla está presente no Porto, Braga, Barcelos, Guimarães, Viseu, Coimbra e Lisboa. As candidaturas a nível nacional para as vagas do próximo ano letivo já estão abertas e os candidatos podem inscrever-se nos cursos de Restauração, Turismo, Receção em Turismo e Hotelaria, Secretariado, Serviços Jurídicos, Auxiliar de Saúde, Comunicação, Gestão e Organização de Eventos.

Todos os cursos profissionais têm a duração de 3.250 horas, distribuídos por três anos letivos.

No segundo e último ano de formação os alunos podem realizar um estágio em empresas locais e nacionais parceiras das escolas Profitecla.

O modelo de formação desenvolvido pela Profitecla centra-se no Aluno e no acompanhamento do seu projeto pessoal através de um professor orientador.

Promove desta forma um tipo de ensino que proporciona aos alunos uma informação concreta sobre a realidade do mundo do trabalho.

Fomenta o respeito pelo Aluno, como personalidade com direito a critérios próprios de aprendizagem, a percursos educativos

diferenciados, e a formas de avaliação individualizadas. A Escola dispõe de um Departamento de Colocações e Estágios que visa a integração dos jovens e o seu acompanhamento na vida ativa, apoiando a participação em estágios bem como a procura de outras formas de contacto com o mercado de trabalho regional, nacional ou internacional.

Os cursos da Profitecla são dirigidos a jovens com 9.º ano de escolaridade e idade não superior a 19 anos (à data de início do ano escolar). Após terminado o curso, os alunos obtém um Diploma de Qualificação Profissional de nível IV e diploma de Estudos Secundários (12.º ano) que permite o normal acesso ao Ensino Superior.

Tem sido realizado um esforço de forma a tornar a oferta formativa dos 7 polos ainda mais completa, diversificada e adequada às tendências do mercado, garantindo uma oferta educacional total e abrangente, graças à vasta cobertura geográfica nacional, que garante a formação técnica mais adequada tendo em conta os requisitos do mercado de trabalho. À semelhança de anos anteriores, a Profitecla espera uma grande procura nos cursos que disponibiliza, pelo que aconselha a inscrição atempada uma vez que as vagas por turma são limitadas.

As inscrições podem ser feitas presencialmente nas secretarias das escolas e online em www.profitecla.pt

22a23 Leiria In_Layout 1 29/05/14 15:30 Page 22

leiria in Semana da Indústria

Leiria-in De 14 a 19 de julho

Uma semana com tecnologia d

Se gostas de estar sempre a par das últimas tendências tecnológicas, esta semana é para ti!

Só 50 sortudos serão escolhidos para entrar nesta aventura que decorre entre 14 e 19 de julho, em Leiria. Esta semana é organizada pela Forum Estudante e pelo Instituto Politécnico de Leiria, em conjunto com parceiros que te vão proporcionar uma semana única.

O Leiria-in promete uma semana cheia de atividades ligadas à robótica e ao mundo da indústria, em várias áreas. Workshops, visitas a empresas, atividades com moldes e vidro, piscina, praia, caminhadas e muita animação são garantidos nesta semana inesquecível.

Leiria Night Running O que é melhor que um passeio, para conhecer a cidade que nos vai acolher durante cinco dias? No Leiria Night Running, os participantes poderão conhecer vários pontos de Leiria, através de uma caminhada noturna.

De que é que estás à espera? É tudo grátis!

As várias perspetivas de uma empresa

Indústria automóvel e robótica

Durante a semana, vais ter oportunidade de perceber a atividade de diferentes funcionários de uma empresa. Através de testemunhos, contados na primeira pessoa, vais conhecer o que fazem o industrial, o empresário e o trabalhador de uma unidade industrial.

Olhó Robô. Desde pequenino que gostas de desmontar coisas e ver como funcionam? Costumas construir “engenhocas” lá para casa? Uma das atividades do Leiria-in vai permitir-te explorar e experienciar as áreas automóvel e robótica.

O vidro e a cerâmica Nas empresas ligadas a estas áreas, vais poder conhecer todo o processo de produção, desde a matéria-prima até ao objeto final. Para além disso, não queremos que fiques só a olhar! Irás ter oportunidade de “pôr as mãos na massa”!

22a23 Leiria In_Layout 1 29/05/14 15:30 Page 23

Uma semana cheia de atividades, convívio e animação, TOTALMENTE À BORLA! Inscreve-te até 15 de junho e terás umas férias inesquecíveis!

de ponta

O INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA

Inscreve-te. É grátis!

Agora é ainda mais fácil inscreveres-te. Só tens de enviar um email para leiria-in@forum.pt com os teus dados: Nome, Morada, Código Postal, Cidade, Telemóvel, Escola, Ano e Turma. Depois, é só esperar que te contactemos e toca a fazer as malas.

Todo o alojamento, alimentação e transportes durante a semana, são por nossa conta, por isso não tens de preocupar com despesas. Brutal!

powered by

Semana da

Indústria

O IPLeiria integra cerca de 11 mil estudantes, repartidos pelas suas cinco escolas superiores: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Escola Superior de Tecnologia e Gestão, Escola Superior de Saúde (Leiria), Escola Superior de Artes e Design (Caldas da Rainha) e Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche).

No total, as escolas oferecem 45 licenciaturas (em regime de diurno, pós-laboral e de ensino a distância), 48 mestrados, 22 pós-graduações e 34 cursos de especialização tecnológica em diversas áreas do conhecimento: artes e design; ciências empresariais e jurídicas; educação e comunicação; engenharia e tecnologia; saúde; turismo; ciência e tecnologia do mar.

A oferta formativa distingue-se ainda pela forte ligação às empresas, exemplo disso é o protocolo estabelecido entre o IPLeiria, a NERLEI – Associação Empresarial da Região de Leiria e a CEFAMOL – Associação Nacional da Indústria de Moldes, que assenta em três ações: formação em contexto empresarial, transmissão do conhecimento e ações de responsabilidade social.

A investigação é também uma grande aposta deste instituto, que possui 15 unidades de investigação em várias áreas, das quais se destacam o Centro para o Desenvolvimento Rápido e Sustentado do Produto (CDRSP) e o GIRM – Grupo de Investigação em Recursos Marinhos.

partners

24a27 ESTM_Layout 1 29/05/14 17:10 Page 24

publireportagem

estm 24 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (Peniche)

Mar é Turismo, Mar é Ciência & Tecnologia A Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar do Instituto Politécnico de Leiria (ESTM/IPLeiria) iniciou a sua atividade em 1999. Instalada em Peniche, num moderno edifício pedagógico, tem uma localização privilegiada, bem junto à costa, integrada em plena Reserva da Biosfera das Berlengas (UNESCO) e com vista para o Cabo Carvoeiro. Não é pois de estranhar que tenha no mar a sua imagem de marca e o seu suporte identitário alicerçado em duas áreas: o Turismo e a Ciência e Tecnologia do Mar. Com cerca de 1.300 estudantes, distribuídos por cursos de especialização tecnológica, licenciaturas e mestrados, a ESTM/IPLeiria disponibiliza formação nas áreas do turismo e da ciência e tecnologia do mar. A escola

encontra-se equipada com um conjunto de laboratórios e de salas práticas que, para lá de garantirem uma formação de elevada qualidade, suportam ainda uma vasta atividade de investigação científica, desenvolvida

essencialmente por duas unidades de investigação: Grupo de Investigação em Turismo (GITUR) e Grupo de Investigação em Recursos Marinhos (GIRM), este último parceiro do Campus do Mar.

24a27 ESTM_Layout 1 29/05/14 17:10 Page 25

estm jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 25

Oferta Formativa Certificação e Redes Internacionais Todas as licenciaturas da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar do Instituto Politécnico de Leiria (ESTM/IPLeiria) na área do Turismo possuem a certificação TedQual, atribuída pela Organização Mundial de Turismo das Nações Unidas. Esta certificação é valida por três anos, sendo um selo de qualidade relativa à formação ministrada pela ESTM/IPLeiria.

O Instituto Politécnico de Leiria (IP Leiria) é parceiro do Campus do Mar- International Campus of Excellence, um projeto que pretende explorar o potencial marítimo e otimizar os recursos existentes na Euroregião Galiza-Norte de Portugal. O Campus do Mar pretende reunir investigadores europeus da área do mar, para além de impulsionar a colaboração entre as instituições envolvidas e o desenvolvimento de projetos e doutoramentos comuns.

A atividade pedagógica é complementada por uma diversidade de atividades extracurriculares de natureza cultural, científica e desportiva (onde o surf e o mergulho assumem um papel de relevo), assim como de voluntariado ambiental na Reserva da Biosfera das Berlengas (UNESCO) ou de organização de eventos, que enriquecem a formação disponibilizada, contribuindo para uma formação integral do estudante enquanto pessoa e cidadão.

Licenciaturas (1.º ciclo) › Animação Turística › Gestão de Eventos › Marketing Turístico › Restauração e Catering › Turismo › Gestão Turística e Hoteleira › Biologia Marinha e Biotecnologia › Tecnologia e Segurança Alimentar

Mestrados (2.º ciclo) › Aquacultura › Biotecnologia Aplicada › Biotecnologia dos Recursos Marinhos (lecionado em inglês) › Gestão da Qualidade e Segurança Alimentar › Gestão e Direção Hoteleira › Gestão e Sustentabilidade no Turismo (lecionado em inglês) › Marketing e Promoção Turística › Turismo e Ambiente

Compromisso com desenvolvimento regional e nacional Para além de garantir a formação de profissionais com alto nível de preparação nos aspetos científico, técnico e cultural e assegurar a satisfação das necessidades de formação da região em que se insere, a escola desenvolve ainda um conjunto de serviços orientados para a comunidade e para as empresas. Esta interação escola/empresa, para lá dos benefícios claros sob o ponto de vista pedagógico, tem ainda garantido uma elevada taxa de empregabilidade aos diplomados, alguns dos quais espalhados literalmente pelos quatro cantos do mundo.

Inovação e transferência de conhecimento na área alimentar Fruto da interação com o sector produtivo local e regional, a ESTM tem vindo a desenvolver diversos projetos de I&D que resultam na inovação de produtos (ex. gelado kefir com microalgas, azeite aromatizado com ervas aromáticas ou hambúrguer de peixe), na resolução de problemas associados a processos produtivos industriais alimentares e no surgimento de patentes.

Cursos de Especialização Tecnológica (CET)

Valorização dos produtos regionais

› Aquacultura e Pescas › Gestão da Animação Turística › Qualidade Alimentar › Práticas Administrativas e Relações Públicas › Técnicas e Gestão Hoteleira › Técnicas de Restauração

Atenta às dinâmicas locais e regionais, a ESTM tem sabido valorizar os produtos regionais através de mostras gastronómicas e a promoção de ações de degustação em território nacional de recursos marinhos, como por exemplo a cavala e o polvo.

24a27 ESTM_Layout 1 29/05/14 17:11 Page 26

publireportagem

estm 26 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

CETE MARES O CETE MARES será um Centro de I&D, formação e divulgação do conhecimento marítimo. A criação desta nova infraestrutura científica, com um valor orçamentado de 2.985.672,27 euros e cofinanciado pelo QREN MaisCentro, irá gerar condições de excelência para que professores, investigadores e estudantes possam desenvolver atividades I&DT, facilitando a transferência do conhecimento gerado para o tecido económico na área da Ciência e Tecnologia do Mar. O alcance estratégico da localização do CETE MARES no porto de Peniche é inegável, dado tratar-se do porto de pesca mais importante a nível nacional, em termos de valor de pescado descarregado em lota. O CETE MARES será a casa do Grupo de Investigação em Recursos Marinhos (GIRM); será a única infraestrutura científica da região Oeste dedicada exclusivamente à realização de atividades I&DT; terá 500 m2 de áreas de apoio à investigação e salas de transferência de conhecimento e tecnologia; 1300 m2 de Laboratórios (Pescas, Aquacultura, Biotecnologia Marinha; Microbiologia, Tecnologia Alimentar, etc.).

Grupo de Investigação em Recursos Marinhos (GIRM) Promoção do conhecimento e sustentabilidade dos oceanos, desenvolvimento da biotecnologia azul e da aquacultura e ao serviço da inovação alimentar.

Os objetivos do GIRM são promover a investigação, a divulgação científica, a formação pós-graduada e a prestação de serviços na área da Ciência e Tecnologia do Mar. A estratégia do GIRM encontra-se alicerçada em três áreas de investigação bem

definidas: a Biologia Marinha, a Biotecnologia Marinha e a Tecnologia Alimentar. O GIRM desde a sua génese tem crescido de um modo sustentável, quer em relação ao número de projetos I&DT em curso, quer em relação ao número de investigadores e colaboradores. No que diz respeito ao número de investigadores, o GIRM conta atualmente com 20 investigadores doutorados integrados e 21 investigadores doutorados como colaboradores. Para o GIRM é fundamental

trabalhar de um modo orientado para as necessidades do tecido empresarial associado à Economia do Mar. Entre 2007 e 2013, o GIRM viu aprovados 40 projetos I&DT, em que 23 são em colaboração com empresas. Estes projetos têm um financiamento global que ultrapassa os 6.8 M€, com financiamento associado ao GIRM que ultrapassa 1.8M€, com especial enfoque na biotecnologia aplicada aos recursos marinhos e na tecnologia alimentar.

Mais informações: http://girm.ipleiria.pt.

24a27 ESTM_Layout 1 29/05/14 17:11 Page 27

estm jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 27

Grupo de Investigação em Turismo (GITUR) Uma aposta no turismo costeiro e marítimo, nas redes de investigação internacionais, no turismo cinematográfico e na monitorização da atividade turística.

O GITUR, a principal referência na investigação do turismo em Portugal, possui quatro eixos principais de atuação: 1) Turismo Costeiro e Marítimo; 2) Internacionalização e divulgação científica; 3) Monitorização da atividade turística, nacional e regional; 4) Turismo e indústrias criativas.

Quer pela sua dimensão, quer pelo alcance internacional dos projetos que vem desenvolvendo, o GITUR foi avaliado por uma comissão de peritos internacionais como uma

unidade de investigação exemplar a nível europeu.

Merecem especial destaque as seguintes iniciativas do GITUR: (1) A nível internacional, a revista científica European Journal of Tourism, Hospitality and Recreation – EJTHR, a Conferência Internacional de Animação Turística e o Congresso Internacional de Turismo; (2) a nível local o Observatório Nacional de Atividades de Animação Turística; (3) a nível regional destaca-se o projeto Oeste Ativo, o Turismo Gastronómico e a avaliação do impacto económico do Carnaval de Torres Vedras e Nazaré e (4) a nível local o estudo de monitorização do Rip Curl Pro Portugal, prova do campeonato mundial de Surf, que se realiza anualmente em Peniche.

Mais informações: www.giturprojects.com

Cooperação Desde que abriu portas, a ESTM não tem deixado de estar atenta a toda a variedade de questões relacionadas com o Mar que surgem na região de Peniche e não só, podendo deste modo participar ativamente no seu desenvolvimento e colaborar na sua solução.

Como tal, estabelece uma forte ligação com a Câmara Municipal de Peniche e outros parceiros, promovendo debates e discussões interativas com alguma regularidade. As temáticas vão desde a Tecnologia e

Segurança Alimentar, à preservação dos Recursos Marinhos no meio natural, às aplicações biotecnológicas dos organismos marinhos e à sua produção em Aquacultura, tornando a ESTM uma escola dinâmica, ativa e com um compromisso social sério e responsável. Com todo este dinamismo, a escola conta já com um alargado número de protocolos de cooperação com empresas, instituições de Ensino Superior e Instituições I&D, colaborando, sempre que solicitado, em estudos relacionados com as suas áreas de interesse científico.

28a29 ADENE_Layout 1 29/05/14 17:28 Page 28

10

PASSOS

PARA POUPAR

ENERGIA

Água quente A produção de água quente é o segundo maior fator de consumo de energia em casa. Representa 24% do consumo energético total.

NÃO TE ESQUEÇAS

A produção de água quente sanitária (AQS) pode ser instantânea ou por acumulação.

❥ Um bom isolamento é a base da poupança em climatização ❥ O Aquecimento do ambiente e a produção de água quente sanitária representam 45% da energia total que consumimos em casa ❥ Os telhados e as janelas são responsáveis pela saída do calor interior no inverno assim como pela entrada do calor exterior no verão. ❥ É importante ajustar a temperatura do aquecimento às necessidades reais de cada área da habitação. ❥ Para a produção de água quente são aconselháveis os sistemas de acumulação ❥ Analisar e comparar anualmente os consumos de energia é uma mais-valia que permite realizar propostas de melhoria energética e controlar os custos. ❥ A soma de uma correta manutenção e um bom sistema de regulação emite poupanças totais superiores a 20% nos serviços comuns.

AQS instantânea Os sistemas instantâneos aquecem a água quando abrimos um ponto de consumo de água quente, uma torneira ou um chuveiro.

É o caso dos esquentadores a gás, elétricos ou de algumas caldeiras murais Já existem caldeiras murais que produzem águas por acumulação.

O seu inconveniente é que, até que se atinja a temperatura desejada, desperdiçase uma quantidade considerável de água e energia, tanto maior quanto a distância

Em geral, os sistemas elétricos de aquecimento e de produção de água quente sanitária não são recomendáveis do ponto de vista energético. Dentro das variantes de aquecimento elétrico, os sistemas mais adequados são a bomba de calor e a acumulação com tarifa bi- horaria.

Os menos adequados são os elementos individuais (radiadores elétricos, convectores, etc.) distribuídos pelas habitações.

CONSELHOS PRÁTICOS ■ Os sistemas com acumulação de água quente são mais eficientes do que os sistemas de produção instantâneas e sem acumulação

■ É muito importante que os acumuladores e as tubagens de distribuição de água quente estejam bem isolados. Coloca redutores de caudal de água nas torneiras.

■ Um duche pode consumir cerca de quatro vezes menos água do que um banho de imersão.

Tem isso em conta.

■ Evita as fugas e o pingar de torneiras. O simples gotejar de uma torneira pode significar uma perda de 100 litros de água por mês.

28a29 ADENE_Layout 1 29/05/14 17:28 Page 29

entre o sistema de aquecimento e o ponto de consumo.

Outra desvantagem importante é que sempre que se necessita de água quente, o equipamento entra em funcionamento e o “pára-arranca” do sistema aumenta consideravelmente o consumo, bem como detiora o equipamento.

Por outro lado, apresentam igualmente prestações muito limitadas no abastecimento de dois ou mais pontos de consumo em simultâneo. Apesar disto, os sistemas instantâneos continuam a ser os mais habituais na produção de água quente.

AQS por acumulação Os sistemas de aquecimento por acumulação podem ser subdivididos em três tipos: › Caldeira de acumulação ou bomba de calor › Termoacumulador de resistência elétrica › Termoacumulador a gás Os sistemas de caldeira com acumulador integrado, são os mais utilizados entre os

■ Os reguladores de temperatura com termostato principalmente no duche, podem poupar entre 4% e 6% de energia.

sistemas de produção centralizada de água quente.

A água, uma vez aquecida, é armazenada para uso posterior, num tanque acumulador isolado.

Estes sistemas apresentam inúmeras vantagens: › Evitam os permanente “pára-arranca”, passando a trabalhar de forma contínua e, portante, mais eficiente. › A Água quente acumulada permite utilizações simultâneas mantendo os níveis de conforto Os termoacumuladores de resistência elétrica são um sistema pouco recomendável do ponto de vista energético e financeiro.

Quando a temperatura da água contida baixa a um determinado nível, entra em funcionamento a uma resistência auxiliar É, por isso, importante que o termoacumulador, para além de estar bem isolado, seja apenas ligada a energia elétrica quando é realmente necessário, através de um relógio programador.

■ Uma temperatura entre os 30ºC e os 35ºC é suficiente para transmitir uma sensação de conforto na higiene pessoal.

Menos é Mais é uma medida financiada no âmbito do Plano de Promoção da Eficiência no Consumo de energia elétrica, aprovado pela Entidade Reguladora dos Serviços Energéticos

■ Troca as torneiras independentes de água fria e água quente por torneiras que permitem a mistura de água com diferentes temperaturas.

■ Os sistemas de duplo botão ou de descarga parcial para o autoclismo poupam uma grande quantidade de água.

30a31 Coimbra Woods_Layout 1 29/05/14 17:05 Page 30

Coimbra Woods Este é o 2.º ano que a Forum Estudante e Escola Superior Agrária de Coimbra (ESAC) se juntam para organizar esta semana dedicada ao meio-ambiente. Nada melhor que uma escola agrária com 144 hectares para explorar, cheios das mais variadas espécies de plantas e de animais para fazer esta semana. Se gostas de estar em contacto com a natureza, vem viver esta semana única com mais 49 participantes de todo o país. Tudo grátis! texto de Diana Teixeira

Vê o que aconteceu na 1.ª edição, em 2013

21 A 25 DE JULHO COIMBRA Râguebi Vem experimentar a emoção das placagens e o espírito de equipa num treino organizado pela secção de Râguebi da Associação de Estudantes da ESAC. Aqui poderás aprender as regras básicas e algumas técnicas para dares o primeiro passo neste desporto.

VEM EXPLORAR A NATUREZA!

Planta paper na ESAC Numa das atividades poder contactar com algumas das técnicas ensinadas nos cursos da ESAC. Identificar espécies de flora, medir a sua altura e largura com instrumentos e aparelhos profissionais ou ver fotos aéreas de várias áreas florestais são algumas das experiências que vais ter neste Planta Paper, dinamizado por alguns dos professores da escola agrária.

30a31 Coimbra Woods_Layout 1 29/05/14 17:06 Page 31

Uma semana COMPLETAMENTE GRÁTIS, no meio da natureza e repleta de atividades, animação e convívio?

Coimbra Woods, claro! Inscreve-te até 15 de junho!

ESCOLA SUPERIOR AGRÁRIA

POLITÉCNICO DE COIMBRA

A Escola Superior Agrária de Coimbra e a Forum Estudante apresentam

Coimbra Woods 2014

Passeio noturno/orientação ESAC Gostas de orientação? E de enigmas? Numa mistura destas duas modalidades, poderás descobrir as várias espécies de flora e fauna, espalhadas por todo o recinto da ESAC. Os trilhos estão definidos, descobre o Norte, liga a lanterna e põe-te a caminho para não te perderes neste passeio noturno organizado pela Associação de Estudantes da ESAC.

TROCA A CONFUSÃO DA CIDADE PELO AR PURO DA FLORESTA! AS INSCRIÇÕES ABAM DIA 15 DE JUNHAC O!

Equitação

ar e dar umas Gostas de cavalos? Esta é a tua oportunidade de mont dos tratadores da Um cair! de medo s voltinhas num picadeiro. Não tenha para que tudo s passo vários os ar ESAC estará lá para te ajudar e explic funcione com a maior segurança.

E é muito fácil. Envia um email para coimbrawoods2014@ forum.pt com os teus dados: Nome, Morada, Código Postal, Cidade, Telemóv el, Escola, Ano e Turma. O alojamento , alimentação e transportes durante a semana, são por conta da Coimbra Wo ods, por isso só tens de fazer as mala s e pôr-te a caminho. Inscreve-te já antes que acabem as vagas!

32a33 ANQEP_Layout 1 29/05/14 17:31 Page 32

anqep 32 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

Conhece as tuas opções e projeta o teu futuro! É no final do 9.º ano de escolaridade que começas a definir o teu futuro. Isto porque, pela primeira vez, és confrontado com escolhas que marcarão o teu caminho profissional e pessoal. Por essa razão, é importante que, quando tomes a tua decisão, estejas informado de todas as possibilidades de que dispões. Tudo para que escolhas um percurso educativo e formativo adaptado à tua personalidade, aos teus objetivos e expetativas e ainda com relevância para o mercado de trabalho, quando um dia terminares a formação.

Para que te informes, folhetos e sites poderão não chegar. Por vezes, necessitamos de ver os resultados, de comprovar com os nossos olhos aquilo que uma opção nos oferece. Nada como ver, para crer!

Por essa razão, a ANQEP tem vindo a organizar,

deste o início de maio, um Roadshow do Ensino Profissional. Com paragens em 16 distritos de Portugal Continental, esta iniciativa dá-te a conhecer, de um modo muito prático e concreto, o que se aprende e como se aprende nas diversas opções educativas e formativas que te conferem o 12.º ano de escolaridade e competências efetivas para o exercício de uma dada profissão.

Da música à robótica, da dança ao desporto, da agricultura à hotelaria e restauração, entre muitas outras áreas, poderás comprovar presencialmente aquilo que outros jovens têm aprendido e, mais facilmente, descobrir se é esse o caminho que queres seguir.

Além disso, as demonstrações levadas a cabo pelos jovens poderão ajudar-te a compreender a forma como estes cursos apostam numa maior proximidade às empresas, com a realização de

um ou mais estágios no decorrer dos estudos. No final da tua formação de nível secundário poderás, de igual forma, optar por continuar a estudar e aceder ao ensino superior.

Nesta altura, o Roadshow do Ensino Profissional já realizou 13 das suas 16 paragens, mas poderás ainda visitar três destinos: Braga (dias 3 e 4 de junho, no Parque de Exposições), Faro (dias 3, 4 e 5 de junho, no Jardim da Alameda) e Coimbra (dias 10 e 11 junho, no Parque da Cidade). Em todas elas, estarão presentes a maioria das ofertas locais de educação e formação, em conjunto com outras instituições e entidades, tais como o Instituto Português do Desporto e Juventude.

Por todas estas razões, visita o Roadshow do Ensino Profissional, conhece melhor as tuas opções e, acima de tudo, projeta o teu futuro!

32a33 ANQEP_Layout 1 29/05/14 17:31 Page 33

anqep jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 33

Gonçalo Xufre Silva, Presidente do Conselho Diretivo da ANQEP

45% dos alunos estão no Ensino Profissional

A Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP) é o Instituto Público que tem por missão coordenar a execução das políticas de educação e formação profissional e assegurar o desenvolvimento e a gestão do sistema de reconhecimento, validação e certificação de competências.

A Forum Estudante falou com o Professor Gonçalo Xufre Silva, Presidente do Conselho Diretivo da ANQEP a propósito do Ensino Profissional O que oferece o Ensino Profissional, aos estudantes?

Trata-se, sobretudo, de uma opção educativa e formativa mais próxima do mundo do trabalho.

Existe a possibilidade, por exemplo, de realizar um ou mais estágios durante a formação profissional, o que constitui uma enorme mais-valia, do ponto de vista da empregabilidade. No final da sua formação, o aluno, para além de obter o 12º ano de escolaridade e a possibilidade de prosseguir estudos para o ensino superior, possui ainda uma competência específica que, por essa razão, será apreciada pelo mercado de trabalho.

O número de alunos que escolhe o Ensino Profissional como primeira opção tem vindo a aumentar? Como está o panorama neste aspeto?

Do ponto de vista da evolução do número de alunos nas modalidades profissionalizantes, e segundo os dados publicados pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), existe um aumento significativo, sobretudo ao nível dos cursos profissionais. Segundo o relatório “Educação em Números 2013”, no ano letivo 2011/2012, 113.749 alunos frequentavam estes cursos. Em 2000/2001, esse número fixava-se nos 30.668. Este aumento parece indicar uma mudança na perceção dos jovens e dos encarregados de educação, relativamente às mais-valias do Ensino Profissional.

Qual a percentagem de alunos no Ensino Profissional em 2013/2014?

Os dados mais recentes apontam para uma percentagem a rondar os 45 por cento. Não obstante o referido aumento, existe o claro objetivo de subir ainda mais esta percentagem.

Nesse sentido, durante este ano, temos levado a cabo uma campanha de sensibilização e informação assente nas mais-valias do Ensino Profissional. Por exemplo, uma das iniciativas, a ser realizada neste momento, consiste num Roadshow do Ensino Profissional que visita 16 capitais de distrito do país. Em cada paragem deste roadshow é realizada uma mostra de cursos profissionais que leva até aos jovens informação e demonstrações concretas que evidenciam as competências e os saberes que são adquiridos nos diferentes percursos profissionalizantes pelos quais os jovens poderão optar ao terminarem o 9.º ano de escolaridade.

Qual o papel da ANQEP? Atualmente, os nossos principais objetivos prendem-se com esta valorização do Ensino Profissional, com a operacionalização dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) e com a articulação com o tecido empresarial no que respeita às atualizações e gestão das qualificações de nível não superior. Relativamente ao Ensino Profissional, é importante que esta opção seja efetivamente valorizada e que se combata algum estigma social que ainda possa existir.

Porém, a promoção mais eficaz deste tipo de ensino é a que tem sido realizada pelos alunos

que, após a sua formação, têm vindo a demonstrar o seu sucesso profissional.

Tem existido algum feedback por parte dos empregadores em relação aos alunos do Ensino Profissional que entretanto integraram o mercado de trabalho?

Penso que o feedback mais elucidativo que nos chega prende-se com o número significativo de alunos que, depois das suas respetivas formações em contexto de trabalho, é

[...] uma das iniciativas, a ser realizada neste momento, consiste num Roadshow do Ensino Profissional que visita 16 capitais de distrito do país. contratado pelas empresas onde realizam os estágios. No acompanhamento que fazemos dos cursos profissionais, muitos dos responsáveis dos estabelecimentos de ensino chegam mesmo a dizer-nos que esse é um dos “problemas” com que se deparam. Isto porque os alunos, ao serem absorvidos pela empresa onde fazem estágio, terão maiores dificuldades em conciliar estudos e vida profissional e, assim, concluir as suas formações. Porém, esse é um sinal irrefutável da efetividade do Ensino Profissional na preparação dos jovens para o mercado de trabalho.

34a35 Fama_Layout 1 29/05/14 12:34 Page 34

fama 34 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

“GOSTAVA QUE O DISCO SE LIGASSE ÀS PESSOAS”

RITA REDSHOES

entrevista de Diana Teixeira

A Forum esteve à conversa com Rita Redshoes dias antes de a menina dos sapatos vermelhos lançar “Life is a Second of Love”. Depois de três anos em projetos paralelos, Rita Redshoes volta à música com o seu terceiro disco a solo. “Life is a Second of Love”, sucede a “Golden Era” e “Light & Darks” e é, segundo a cantora, o seu trabalho mais pessoal.

Forum Estudante (FE): Formaste-te em Música e em Psicologia. Alguma vez estiveste indecisa ou desde pequenina que queres seguir música?

Rita Redshoes (RR): Eu não tinha essa consciência mas desde pequenina que gosto muito de música, cantava sempre, era uma grande chata em casa. Mas nunca tinha pensado nisso seriamente até ter 14 anos e começar a cantar na minha primeira banda e fazer uma banda sonora para um teatro da escola e perceber que aquilo me dava um gozo imenso e que era ali que eu me movimentava e falava melhor aquela linguagem. E aí percebi que gostava de fazer isto, gostava de ter essa possibilidade de fazer isto na vida.

Depois tirei o curso de Psicologia um bocadinho porque queria continuar a estudar. Tinha saído da Escola Superior de Música porque não me tinha adaptado muito bem mas nunca pensei realmente em exercer, foi por curiosidade basicamente.

Quando fui tirar o curso eu já sabia que poderia demorar muito tempo, poderia até nem acabar por acontecer mas era música que eu gostaria de ser.

FE: Começaste numa banda, estiveste algum tempo a solo e ainda estiveste noutra banda.

Como surge a ideia para te afirmares a solo definitivamente?

RR: Eu acho que sempre tive isso lá presente, embora eu goste muito de trabalhar com outras pessoas, com outros músicos: aprendo imenso e é muito importante. Eu sinto que, de facto, tenho

coisas para dizer e, portanto, preciso de dizer.

Pode ninguém ouvir mas para mim, eu preciso.

Tenho a sorte de haver pessoas que têm interesse em ouvir o que é que eu fiz. Mas eu acho que isso sempre esteve presente [cantar a solo], eu só ainda não tinha tido a coragem de dar esse passo sozinha e também as oportunidades de trabalhar com as pessoas certas para me ajudarem a gravar um disco e etc.

A certa altura percebi, mais ou menos em 2007: “ok, acho que está na altura de fazer isto se não depois também passa muito tempo e eu estou a alimentar esta ideia e nunca a concretizo”.

FE: O que significou para ti receberes o Prémio Femina Mérito nas Artes Musicais?

RR: Foi uma coisa que eu não estava à espera, de todo. Quando eu recebi o email até pensava que era spam. E, sei lá, eu não sei se o merecia receber, alguém deve ter achado que sim. Mas eu acho que ainda fiz pouco para receber um

reconhecimento desses. É óbvio que me deixou muito feliz e muito honrada, haver esse reconhecimento que eu espero honrar sempre.

FE: Estiveste três anos sem lançar nenhum álbum. Em que projetos estiveste envolvida?

RR: Estive muito presente em bandas sonoras para cinema e para teatro. Fiz também um projeto com um músico percussionista da área da música contemporânea que tem mais a ver com a minha formação inicial: música clássica e contemporânea. Estive a explorar

34a35 Fama_Layout 1 29/05/14 12:35 Page 35

fama jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 35

essas vertentes que eu também já tinha saudades.

Estive envolvida a trabalhar nestas parcerias com outros músicos e eu gosto muito, acho muito enriquecedor usar a música para trabalhar junto com o cinema, com outras artes visuais. E portanto achei que tinha de fazer uma pausa dos meus discos e das minhas canções e dedicarme a usar a minha criatividade de outras formas, com outras pessoas.

FE: E essas experiências de outras vertentes da música vêm refletidas no novo álbum?

RR: Sim, acho que inevitavelmente. É como tudo o que nós vivemos na vida, vamos pondo na

mochila e vai, em alguma altura, servir para algo. Acho que na música é igual, tudo o que vamos vendo: espetáculos que vamos vendo, discos que vamos ouvindo, experiências que vamos tendo, concertos, etc. Tudo isso vai formando a nossa base, as nossas referências e inevitavelmente essa liberdade de compor para outras áreas, está no disco também.

FE: Dizes que este é o teu disco mais pessoal.

Porquê?

RR: Porque o senti. De facto, ao escrever as canções e depois quando olhei para o disco e li as letras. E até nem foi na altura que as estava a escrever, foi posteriormente, percebi que tinha falado de uma forma muito mais direta e realista. Não me tinha escondido tanto, não

tinha limado tanto as coisas, tinha conseguido escrevê-las assim de uma forma mais momentânea e isso torna-o mais verdadeiro, mais imediato, mais urgente. Ao mesmo tempo, com uma certa calma mas mais urgente no sentido de não estar ali depois a arranjar.

FE: Gravaste o disco entre Portugal e o Brasil.

Podemos esperar alguns ritmos brasileiros em “Life is a Second of Love”?

RR: Eu acho que não porque o produtor que eu escolhi é brasileiro, de São Paulo mas é muito pouco brasileiro no sentido de: não toca samba, não dança samba, não está sempre com chinelos nos pés, essas coisas que nós normalmente associamos ao brasil.

Diria até que a música dele é mais europeia do que propriamente com influências brasileiras. O que eu acho que traz [o disco] do Brasil, através dele, é um bocadinho esta importância do autor, do cantautor e a importância da palavra na música e o espaço para isso.

FE: Tens, como em trabalhos anteriores, duetos com outros músicos. Como é que surgem estas colaborações?

RR: Por exemplo os You Can t Win Charlie Brown, que emprestaram as vozes deles, conheci-os através de uma participação que eu fiz no último disco do Noiserv. Depois conheci as vozes deles e fiquei muito encantada. Achei que faria todo o sentido eles participarem no disco e eles aceitaram, para minha felicidade.

A Ana Cláudia Serrão que é violoncelista e que tem um papel importante no disco, conhecia-a numa outra gravação. Escrevi um arranjo de cordas para o último disco do Tigerman, conhecia aí e gostei muito da forma como ela tocava violoncelo e a relação dela com a música.

Portanto achei que seria a pessoa ideal para vir tocar e para ter quase uma segunda voz no disco.

E depois tenho o baterista que toca habitualmente comigo e ainda há os dois músicos brasileiros, o Regis Damasceno e o Dustan Gallas que também deram o seu contributo muito importante no disco e que são músicos com referências muito próximas das minhas, com um talento enorme e que, de uma forma muito generosa, gravaram as coisas assim incrivelmente.

FE: Quais são as expetativas para este disco?

RR: Eu tento não ter muitas expetativas porque esta coisa da música, dos discos, das canções nunca se sabe muito bem onde é que as músicas vão parar. A partir do momento em que elas saem para as pessoas, elas ganham uma vida própria. É difícil ter expetativas, eu gostava que as coisas corressem bem, que eu tivesse muitos concertos e que as pessoas gostassem do disco e que o disco se ligasse às pessoas. Por enquanto a minha expetativa que já saiu bem, foi realizada, era eu sentir-me em paz com o disco, de ter feito o disco que eu queria fazer e isso fi-lo.

FE: Estás a preparar algo de especial para os concertos de apresentação?

RR: Tenho a participação especial do Gui, do produtor, que vai estar cá e portanto vem dar uma perninha ao concerto mas neste momento, basicamente é só apresentar as músicas e, por si, as novas músicas já são muita informação para o público.

36a37 justiça_Layout 1 29/05/14 17:32 Page 36

justiça para tod@s 36 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

Justiça para Tod@s O IPAV - Instituto Padre António Vieira, lançou o projeto Justiça para Tod@s, uma iniciativa apoiada pela Forum Estudante e em que vais poder ficar a conhecer por dentro, todo o funcionamento da justiça. A ideia é formares uma equipa e atribuir papéis a cada um. Do réu à testemunha, da acusação à defesa, muitos são os papéis que poderás desempenhar com a tua equipa, começando por escolher o caso a apresentar. No final, perante um Juiz real, a tua equipa apresentará o caso, simulando um julgamento verdadeiro e depois de ouvidos todos os intervenientes, o Juiz dará a sua sentença. Inscreve-te com a tua equipa e um professor coordenador e participa neste emocionante jogo de simulação.

O que é?

Projeto de promoção dos valores democráticos através da Educação para a Justiça e os Direitos Humanos, dirigido a jovens, entre os 12 e os 25 anos. O Justiça para Tod@s realizará workshops e jogos de simulação de julgamentos - role-play games - de casos relacionados com direitos humanos nos Tribunais.

Cada equipa de jovens inscrita no Justiça para Tod@s prepara-se para a simulação de um julgamento que acontecerá num Tribunal de comarca e será presidido por um Juiz real.

Para a preparação do julgamento, as equipas terão o apoio de um responsável (professor ou técnico) e um advogado-tutor. A formação dos Professores e técnicos será assegurada pela Escola Superior Paula Frassinetti. O Justiça para Tod@s funciona em todo o território nacional.

Porquê?

› O fortalecimento da democracia depende do bom funcionamento do Estado-de-Direito e este necessita de cidadãos(ãs) conscientes do papel da Justiça e do Direito; › O nível de literacia e confiança da população portuguesa no Direito e na Justiça, enquanto ferramenta de cidadania do Estado democrático, é baixo; › Esta relação frágil “cidadã(o)/sistema de justiça” contribui também para o mau funcionamento da justiça (quer por excesso, quer por defeito de acesso ao sistema); › O panorama só se alterará através de um esforço persistente de formação das novas gerações para o papel da Justiça e dos Direitos Humanos nas sociedades modernas; › No processo educativo, não se proporciona aos jovens espaço de educação cívica para a Justiça e o Direito; › A compreensão do sistema judicial é frágil e a relação direitos/deveres incoerente; › A Justiça e o Direito surgem frequentemente como realidade distante, ameaça ou inimigo e raramente como proteção e promoção da cidadania

Queres saber mais? Tel.: 223322130 / email: info@justicaparatodos.net

promotor

projeto cofinanciado por

36a37 justiça_Layout 1 29/05/14 17:32 Page 37

justiça para tod@s jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 37

CASOS ▲ Bullying ▲ Violência no namoro ▲ Linguagem de ódio / Intolerância ▲ Homicídio; Violência extremista; Crimes de ódio / Intolerância ▲ Tráfico de seres humanos ▲ Furto ▲ Roubo ▲ Asilo e refugiados ▲ Nacionalidade ▲ Liberdade religiosa no contexto laboral ▲ Redes Sociais - Racismo e xenofobia

Objetivos

› Promover valores democráticos por reforço da compreensão do funcionamento do Estado-deDireito; › Reforçar o valor da participação cívica ativa, informada e responsável; › Criar canais eficientes de aproximação que proporcionem uma comunicação saudável entre jovens cidadãs(os) e o sistema judicial; › Despertar a consciência para a importância de analisar e compreender vários pontos de vista e promover soluções comprometidas com os Direitos Humanos; › Permitir, através de uma fórmula alternativa, introduzir no portfolio de aprendizagens básicas, a educação para a Justiça e os Direitos Humanos; › Ajudar a perceber como a lei pode promover a coesão social e provocar mudança social.

Que competências podes adquirir?

› Apurar o sentido da Justiça; › Valorização da Lei e dos Direitos Humanos e o seu papel nas sociedades democráticas › Compreensão do processo legislativo e do papel dos tribunais como órgãos de soberania; › Compreensão dos dilemas da justiça, do risco de erro e da procura da verdade › Capacidade de comunicar as suas ideias, convicções e opiniões sobre a Lei e os Direitos Humanos; › Desenvolver a capacidade de entendimento quando e como a lei se aplica a factos específicos; › Desenvolver capacidade de análise de um problema, argumentação e defesa de um ponto de vista; › Construir consenso sobre deliberação, negociação, compromisso e resolução de conflitos; › Promover o espírito de participação; › Criar canais de comunicação entre agentes da justiça e jovens.

Inscrições em: www.justicaparatodos.net

com o apoio

MINISTÉRIO DA JUSTIÇA

38 bookit_Layout 1 29/05/14 10:32 Page 38

39 Publi ISPA_Layout 1 29/05/14 17:27 Page 39

ispa

publireportagem

jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 39

ISPA MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA

Com mais de 50 anos de história e tradição no Ensino e na Investigação e pioneiro na Psicologia em Portugal, o ISPA – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida tem vindo a alargar as sua oferta formativa, mantendo o rigor de sempre.

LICENCIATURA EM BIOLOGIA

Sabias que nos esquecemos de 90% do que sonhamos?

LICENCIATURA EM BIOINFORMÁTICA

Sabias que uma formiga consegue levantar 50 vezes o seu peso?

Sabias que partilhamos 84% do nosso código genético com o cão?

Para compreender como funciona a vida é necessário conhecer os seus princípios e processos ao nível molecular, celular, do organismo, da população e do ecossistema.

No ISPA encontras um consistente enquadramento teórico nas principais áreas da Biologia, bem como a oportunidade de participar em projectos de investigação logo desde o primeiro ano. O nosso plano de estudos engloba as vertentes laboratoriais e de trabalho de campo, tanto em ambientes marinhos como terrestres.

A Bioinformática é uma área pioneira. Esta Licenciatura garante-te uma sólida formação multidisciplinar em informática, ciências da vida, matemática e estatística aplicada, abrindo perspetivas de carreira nas áreas da genómica, da exploração de dados biológicos, da aprendizagem automática, da modelagem e simulação e ainda nas áreas de programação, redes e bases de dados e na investigação científica. As saídas profissionais incluem empresas farmacêuticas, biotecnológicas, consultoria, tecnologias de informação e desenvolvimento software, entre outras.

COOPERAÇÃO INTERNACIONAL

ESTÁGIOS

BOLSAS

Existem protocolos de intercâmbio com Universidades e Centros de Investigação de referência que permitem a realização de estágios e trabalhos de investigação noutros países.

O ISPA tem protocolos com mais de 200 instituições onde assegura as vagas de estágio curricular.

O ISPA dá-te o acesso a diversas bolsas a que te podes candidatar como a Bolsa da Direção Geral do Ensino Superior, a Bolsa ISPA, a Bolsa de Mérito Social ou a Bolsa de Mérito Escolar

Onde há pessoas há comportamento humano.

A necessidade de o compreender e antecipar de forma científica é a razão pela qual a psicologia se tornou tão transversal na sociedade atual.

Desde há 50 anos que o ISPA é o local de referência para o ensino e investigação da Psicologia em Portugal. Aqui poderás aceder a conceitos, teorias, métodos e pilares éticos com uma abordagem inovadora e pensamento crítico, participar em projectos de investigação e fazer a tua primeira incursão no mercado de trabalho através do nosso programa de estágios.

Mais informações em www.ispa.pt LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO E INSERÇÃO SOCIAL

LICENCIATURA EM DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO

Sabias que cerca de 650 milhões de pessoas vivem com uma deficiência?

Sabias que só em Lisboa há mais de 800 pessoas sem-abrigo?

É cada vez mais imprescindível encontrar formas alternativas de compreender e valorizar a diversidade das populações em situação de vulnerabilidade através da formação de mediadores e empreendedores de reabilitação e inserção social e profissional, enquadrada numa lógica de desenvolvimento local sustentado.

Para responder às novas necessidades da sociedade é urgente conceber, implementar e avaliar programas que promovam a integração comunitária de grupos em situação de vulnerabilidade acrescida decorrente da deficiência, etnia, doença mental, orientação sexual, abuso de substâncias, violência ou outras formas de exclusão.

Para mais informações: e: candidaturas@ispa.pt t: 808 10 17 17

www.ispa.pt

40a41 Cinema + ISVOUGA_Layout 1 29/05/14 18:17 Page 40

estreias 40 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

CINEMA

MTV VMA 2014 será na Califórnia a 24 de agosto A MTV anunciou que os MTV Video Music Awards 2014 irão decorrer a 24 de agosto, no Forum, em Inglewood, na Califórnia, EUA. A mais barulhenta e controversa cerimónia anual de celebração da música de todos os tempos fará um regresso triunfante ao sul da Califórnia, sendo o primeiro grande evento a ter lugar na histórica sala de espetáculos Forum.

Depois do grande sucesso do ano passado, os MTV VMA 2014 darão continuidade à campanha de comunicação nas redes sociais #Road to the VMA. Integrado nesta campanha, o anúncio do local da cerimónia deste ano foi feito

através de um vídeo criativo, divulgado nas diversas redes sociais do canal.

Reaberto ao público em janeiro de 2014 depois de uma renovação, o Forum é uma das maiores e mais importantes salas de espetáculos dos Estados Unidos da América, focada em eventos musicais e de entretenimento.

A cerimónia dos MTV Video Music Awards 2013 foi um enorme sucesso, com 10.1 milhões de espetadores, um aumento de 66% em relação a 2012, tendo sido transmitida em mais de 60 canais em todo o mundo.

The Quiet Ones // Experiência Sobrenatural Um inquietante thriller passado nos arredores recônditos de Londres, onde Joseph Coupland, um Professor pouco convencional, juntamente com um grupo de estudantes universitários, decide realizar uma “experiência” com a jovem Jane Harper, uma rapariga que esconde segredos inexplicáveis. Mas as forças negras que encontram acabam por ser mais aterradoras do que poderiam imaginar... Inspirado em fatos reais.

Estreia a 5 de junho Realização: John Pogue Elenco: Erin Richards, Jared Harris, Olivia Cooke Rory Fleck-Byrne, Sam Claflin pub

TV

40a41 Cinema + ISVOUGA_Layout 1 29/05/14 18:17 Page 41

isvouga jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 41

publireportagem

alojamento e muitos outros apoios, assumindo, por essa via, o seu sentido de responsabilidade social.

pub

Sobre o ISVOUGA O ISVOUGA – Instituto Superior de Entre Douro e Vouga, é um Instituto de Ensino Superior criado em 1990 pela Fundação Terras de Santa Maria da Feira que integra a Câmara Municipal de Santa Maria da Feira, um conjunto de grandes empresas da região e conceituadas individualidades do meio académico. Localizado no centro de Santa Maria da Feira, o ISVOUGA evidencia, face ao profissionalismo do seu corpo docente, uma experiência reconhecida de mais de 24 anos a formar quadros médios e superiores.

Com cerca de 600 estudantes e modernas infraestruturas que compreendem 3 blocos; 16 sala de aula, 4 laboratórios, 2 salas de estudo, bar, restaurante, biblioteca, auditório, entre outras, o ISVOUGA disponibiliza licenciaturas em Contabilidade, Engenharia de Produção Industrial, Gestão de Empresas e Marketing, Publicidade e Relações Públicas.

Para além desta oferta educativa o Instituto ministra Cursos de Especialização Tecnológica (CETS) e Pós Graduações.

Apoios à frequência com vista a minorar o esforço financeiro, por parte dos estudantes Num contexto em que todos os apoios são poucos, o ISVOUGA além de atuar como interlocutor entre os estudantes candidatos às bolsas de estudo da Direção Geral do Ensino Superior, confere apoios complementares aos seus estudantes através da atribuição de bolsas de estudo, redução de propinas, apoios sociais genéricos como refeições, fotocópias, frequência de aulas de apoio gratuitas,

Apoios à empregabilidade dos estudantes O ISVOUGA preocupa-se não só com a colocação e acompanhamento dos estudantes em situação de estágio curricular, em entidades e empresas com os quais celebrou protocolos para o efeito, como também com a efetiva colocação dos seus diplomados em situação de estágio profissional e emprego, assumindo-se como elo de ligação entre estes últimos e as entidades e empresas, para o efeito e apoiando uns e outros neste processo. A Bolsa de Emprego on-line é outra das ferramentas acionadas pelo Serviço de Integração e Acompanhamento Profissional (SIAP) do ISVOUGA que atesta esta prioridade.

Outras dinâmicas de envolvimento dos estudantes e comunidade académica, em geral São muitas, de resto as iniciativas que animam quem estuda e se envolve num processo formativo, no ISVOUGA. Umas mais sérias, como os seminários ou jornadas, outras mais reflexivas, como o são as tertúlias e workshops, outras ainda mais emblemáticas ou de diversão, como é o caso das iniciativas protagonizadas pela Associação Académica e normalmente associadas à Queima das Fitas.

Em suma, continuar a estudar assume-se como uma prioridade, quase que uma exigência, enquanto instrumento de qualificação e de preparação para os requisitos requeridos pelo mercado de trabalho de hoje e de amanhã, mas é também um projeto extremamente enriquecedor do ponto de vista humano que gera novos relacionamentos, amizades, cumplicidades e afetos que perduram muitas vezes ao longo da vida, de acordo com testemunhos de diplomados do ISVOUGA.

42a43 Internet Segura_Layout 1 29/05/14 14:33 Page 42

internet segura 42 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

“PESCAR” DADOS ONLINE NÃO DEIXES QUE APANHEM OS TEUS! O roubo de dados pessoais é um dos crimes mais praticados na Internet. São várias as formas através das quais os criminosos tentam “pescar” os nossos dados. Para que nunca mordas o “anzol”, ensinamos-te quais as técnicas mais populares para roubar dados:

PHISHING O phishing é um tipo de roubo de identidade online.

Utiliza o correio eletrónico e/ou websites/links fraudulentos concebidos para roubar os teus dados ou informações pessoais, como números de cartões de crédito, palavras-passe, dados de contas ou outras informações. Este termo deriva do inglês “fishing” – pescar – uma vez que estes grupos lançam o anzol e fazem-se passar por entidades geralmente conhecidas e credíveis, para obter acesso a contas privadas. Os criminosos podem depois utilizar estas informações para vários tipos de fraude, como roubar dinheiro da tua conta, abrir novas contas em teu nome, obter documentos oficiais utilizando a tua identidade,

fazer ataques informáticos ou praticar cyberbullying em teu nome.

SMISHING É uma forma de phishing que se baseia no envio de uma mensagem de telemóvel (SMS ou MMS) que procuram direcionar o destinatário da mensagem de texto para visitar um website ou ligar para um número de telefone, que procura seduzir a pessoa para fornecer informações confidenciais, como detalhes de cartão de crédito, senhas ou outra informação pessoal.

Pode acontecer que por responder à mensagem, o recetor vê confirmado um vínculo a um serviço que vai cobrar uma quantia diária. Os websites de smishing sites também são conhecidos para tentar infetar o computador ou smartphone do recetor da mensagem.

VISHING O termo vishing combina os termos voz e phishing. Os criminosos também podem utilizar

serviços como o Skype ou a telefonia móvel para enganar as pessoas. Um e-mail aparentando ser de uma instituição totalmente legítima, convida o recetor a contactar a entidade por telefone. No momento da chamada, o recetor da mensagem não é atendido por uma pessoa, mas sim por um atendedor automático, que solicita vários dados pessoais para “verificação de segurança”.

SPEAR-PHISHING Neste caso, um e-mail é enviado por alguém que se faz passar por uma pessoa conhecida. O sucesso deste esquema deve-se ao uso de expressões familiares como fosse alguém dos nossos contactos “olá João, estás bom?”. O objetivo é fazer com que o recetor da mensagem acredite que os ficheiros ou links enviados no email provêm de alguém que conhece, para assim não ter problemas de os abrir e acabar por dar acesso aos seus dados pessoais ou ao controlo do seu computador.

42a43 Internet Segura_Layout 1 29/05/14 14:33 Page 43

Queres saber mais? Vai a www.internetsegura.pt ou www.facebook.com/internetsegura.pt e consulta tudo sobre este e outros temas. Navega em segurança!

internet segura jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 43

808 91 90 90

linhaalerta.internetsegura.pt

ALGUMAS DAS BURLAS QUE CONTINUAM A CIRCULAR A RAPARIGA RUSSA

5 DICAS

FRAUDES aixa de correio - grande S A T S E D c EGERES das por am da tua

ROT eseja ntisp PARA TE Pivírus atualizado e ativa o adas e classificadas como ind

ant deteta #1 Tem um ens serão g a s n e m s a m a parte dest is a ningué de e seguranç os pessoa d d a s d e õ s endereços ç a s ç lu o e o lê rn e fo s u o o estas s id asswords desconhec amigos ivulgues p elos teus stinatários p e d s o e d d ia #2 Nunca d s v k n e u lin onhecidos m mesmo s anexos o os ou desc de que fora im a #3 Não abra z n e ó n rt a e s c ro teres a S de núme e-mail para das ou SM a m a h r fraudes c a it para ev a pondas s o d re lia o a ã r N o 4 # teu melh t Segura. senso é o tro Interne n e C o #5 O bom d o t rma-te jun blema, info ro p m u lg a : se tiveres E já sabes

Uma jovem encontra “por acaso” o endereço de email do utilizador, mostrando interesse em conhecê-lo pessoalmente. Os e-mails continuam tentando seduzir a vítima. Após se declarar apaixonada pelo utilizador, pede a este algum dinheiro para comprar bilhetes, tratar de vistos e burocracias (cerca de mil euros também). Após a transferência desta quantia, a rapariga desaparece.

OFERTAS DE EMPREGO Uma companhia estrangeira diz estar a recrutar agentes financeiros, tratando-se de um trabalho possível de ser realizado a partir de casa, e dando acesso a cerca de três mil euros em troca de quatro horas de trabalho por dia. Ao aceitar as condições, são solicitados os dados bancários do utilizador. A vítima passará a receber dinheiro roubado de outras contas bancárias que deverá transferir conforme solicitado. No caso de existir uma investigação, o utilizador será considerado cúmplice.

HOTMAIL/FACEBOOK Este esquema está a tornar-se cada vez mais popular. Os cibercriminosos modificam as passwords das contas de e-mail ou Facebook da vítima, para impedirem que esta aceda à sua conta. Entretanto, é enviada uma mensagem a todos os contactos do utilizador, informando que se encontra de férias e que foi roubado. Por esse motivo, pede aos contactos para lhe transferirem quantias que variam entre os quinhentos e os mil euros para pagar o hotel e/ou viagem.

44 Tecnologia_Layout 1 29/05/14 14:35 Page 44

tecnologia

COMMUNICATION

44 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

Aquaris E

GAMING | Nintendo WII U

Mario Kart 8 O jogo de corridas mais divertido de sempre está de regresso ao mundo dos videojogos, desta feita com uma nova versão exclusiva para a consola Wii U. Mario Kart 8 inclui 32 pistas e promete desafiar tanto os condutores novatos como os veteranos nestas andanças com emocionantes provas que, graças ao novo elemento de anti gravidade, permitem agora aos jogadores conduzir de cabeça para baixo ou ao longo de superfícies verticais!

Mario Kart 8 inclui modos de jogo para todos os gostos. Com mais três amigos podes jogar de forma local nos modos Grande Prémio, Corrida VS ou Batalha, ao passo que online as corridas podem envolver até 12 pilotos. Podes disputar emocionantes torneios online ou criar as tuas próprias competições: escolhe a data e a hora de início das corridas, define as regras que todos os jogadores deverão cumprir e partilha depois o código do torneio com outros

jogadores com quem queiras competir.

E que tal partilhar as tuas maiores vitórias com o resto do mundo? Com o novo canal Mario Kart TV podes agora criar um vídeo com as tuas manobras mais perigosas ou os despiques mais animados contra os teus amigos. Depois basta carregar o vídeo para o YouTube ou o Miiverse para que todos possam divertir-se com a tua destreza ao volante.

A bq, empresa espanhola especializada no fabrico de dispositivos multimédia, impressoras 3D e robótica apresentou em Lisboa a sua nova gama de smartphones Aquaris E, os primeiros smartphones desenhados em Espanha.

A nova gama é composta por quatro dispositivos, com especificações semelhantes, cuja grande diferença é o tamanho de 4, 4.5, 5 e 6 polegadas de ecrã e com preços entre os: 129,90 € e os 299,90 € respetivamente.

Tal como os seus antecessores, os novos modelos da bq contam com a tecnologia de som Dolby, que oferece uma qualidade de som mais nítida e envolvente, sem distorções. Um dos pontos fortes da nova gama é igualmente a câmara. Integra lentes de alta qualidade, dual flash e gravação em FHD. A resolução varia segundo o modelo, e vai de 8 Mpx até 13 Mpx nas câmaras traseiras e de 2 Mpx até 5 Mpx nas frontais.

Todos os modelos têm entrada MicroSD para ampliar a sua capacidade. O sistema operativo da gama é o Android 4.4 KitKat, a última versão do S.O. da Google.

Como todos os smartphones da bq, os novos Aquaris E são desbloqueados e dual micro-SIM, ou seja, podem ser utilizados com dois cartões micro-SIM, inclusive de diferentes operadores.

GADGETS

Skylock = ciclista feliz

GAMING | Playstation 4

Watch Dogs No mundo hiperligado da atualidade, Chicago tem o sistema informático mais avançado dos EUA, conhecido como CtOS. Na pele de Aiden Pearce, um homem que procura vingança, terás acesso a todo este sistema.

Controla e pirateia todos à tua volta enquanto manipulas os sistemas da cidade.

Desvia mais de 65 veículos altamente tecnológicos. Persegue e destrói os teus inimigos. Controla tudo.

Watch_Dogs não é um simples jogo épico em mundo aberto. Quando entramos nesta versão altamente detalhada de Chicago, sob a supervisão atenta de Colin Graham, da Ubisoft, entramos numa cidade vasta em que

os eventos podem alterar-se num instante, e muitas vezes pelas tuas próprias ações...

“Podes mesmo explorar situações destas,” explica Colin. “No que toca a contratos, adoro fazer com que os polícias façam o trabalho sujo por mim. Sentes-te como um manipulador quando começas a hackear e a envolver a polícia, porque eles trazem helicópteros e atirados para derrotar o gang.

Se estiveres bem escondido, podes simplesmente sentar-te e desfrutar do espetáculo.”

Estás a postos para criar as tuas próprias histórias, em que manipulas a cidade para se tornar a tua arma?

Andar de bicicleta no dia-a-dia, faz-te poupar dinheiro e ainda te ajuda a fazer exercício. Mas quando chegas ao teu destino, tens sempre de assegurar que ninguém leva a tua bike para dar uma volta sem saberes. Claro que tens com certeza um cadeado ou corrente, mas isso implica teres mais uma chave, nunca a perderes, não se partir na fechadura, etc.

Agora, especialmente para ti, que estás sempre à frente no que à tecnologia diz respeito, chegou o Skylock, um cadeado para bicicleta, alimentado a energia solar, que te deixa controlar quando se tranca e destranca e te avisa se alguém tentar roubar a tua bike. Para além da maioria das funções serem controladas através do teu smartphone, existem também botões capacitivos que te permitem destrancar o cadeado, caso te tenhas esquecido do smartphone ou apenas estejas sem bateria.

O painel solar precisa de apenas uma hora de luz para ter carga para uma semana, por isso nem precisas de te preocupar em carregá-lo.

O Skylock está já em pré-encomenda no site da marca, a preço de lançamento. Depois disso é sabido que o valor vai subir, por isso se te interessa, é melhor despachares-te.

pub

45 ISTEC_Layout 1 29/05/14 15:35 Page 45

ISTE C

Tecnologias Avançad e d r o as peri u S o t Institu

O ISTEC – Instituto Superior de Tecnologias Avançadas é um estabelecimento de ensino superior politécnico. No âmbito das suas atividades de ensino, investigação e prestação de serviços, é uma instituição que tem como missão a formação de quadros superiores e especialistas qualificados, nas áreas da Ciência dos computadores, tecnologias da informação e da Engenharia multimédia, com vista à sua integração no mercado de trabalho. Por outro lado, a estratégia do ISTEC consiste em enriquecer e diversificar a sua oferta pedagógica, proporcionando aos seus estudantes a possibilidade de participar em novas e enriquecedoras experiências de aprendizagem, através de inovadores conteúdos de e-learning.

CET – Curso de Especialização Tecnológica

Vantagens em ingressar: Formar especialistas no domínio da ciência dos Computadores e das Tecnologias da Informação.

Saídas Profissionais: Desenvolvimento de soluções informáticas, incluído o desenho conceptual de bases de dados e programação de aplicações. Administração de sistemas de bases de dados. Desenho, implementação, gestão e manutenção de sistemas de redes empresariais fixas e sem fios de rede de área local ou área alargada. Planeamento e implementação de sistemas de segurança e redes informáticas. Duração é de 3 anos.

Possibilidade de acesso direto ao 2º Ano das Licenciaturas em Engenharia Multimédia e em Informática, após convalidação de um conjunto de Unidades Curriculares do CET, estágio profissional assegurado e obter um conjunto de competências, que preparam para o exercício imediato de atividades profissionais e que, atualmente, são muito valorizadas nas áreas das tecnologias da informação. Duraçao é de 1 ano e meio.

CAMPUS ACADÉMICO DO LUMIAR

CCNA 1 – Noções Básicas de Redes (Network Fundamentals) CCNA2 – Conceitos e Protocolos de encaminhamento (Routing Protocols and Concepts) CCNA3 – LAN Switching e Wireless CCNA4 – Acesso à WAN (Accessing the WAN) Objetivos: Desenhar e instalar redes e a detectar e solucionar problemas,Hardware e software do computador, terminologia e protocolos de redes, redes LAN e WAN Elementos básicos de tecnologias Ethernet, Protocolos de roteamento (Routing),Tecnologias WAN, Rede estruturada. Saídas Profissionais: Técnico de Redes, administrador de Redes engenheiro de Redes, engenheiro de Sistemas

Formar especialistas no domínio das Tecnologias Computacionais Multimédia.

Saídas Profissionais: Desenvolvimento de sistemas multimédia.

Produção de conteúdos interactivos para e-learning; Programação de aplicações para a World Wide Web. Concepção e desenvolvimento de sistemas Web, designadamente: comércio electrónico, e Learning Management Systems.

Concepção e desenvolvimento de publicidade virtual. Duração é de 3 anos.

Cisco Network Academy CNA – Cisco Certified Network Associate – Ano letivo 2013/2014 CCNA e um curso de 280 horas composto por 4 módulos:

Alameda das Linhas de Torres, nº 179, 1750-142 Lisboa (Campus do Lumiar). Telf.: 21 843 66 70

46 SoRir_Layout 1 29/05/14 18:15 Page 46

soRir

Tu que estás chateado e de mau humor e procuras uma luz que acenda o teu sorriso, uma gargalhada que te encha a alma... Aprecia! Ah, e não te esqueças, se tiveres uma boa piada ou foto, envia-nos para geral@forum.pt

46 | FORUM ESTUDANTE | jun’14

Pinturas extraordinárias

- Como se diz sogra em chinês? - Aturatu!

Champô maluco

A Loira

Viagem ao Japão

- Porque é que o louco toma banho com o chuveiro desligado?

- Porque comprou um champô para cabelos secos!

Se uma loira burra , uma loira inteligente e o Pai Natal encontrarem uma nota de 100 euros no chão quem a vai apanhar??? A loira burra, porque loira inteligente e pai natal não existem...

Pesca no hospício

Dupla Personalidade

No hospício, o doido, sentado num banquinho, segura uma vara de pescar mergulhada num balde de água. O médico passa e pergunta: - O que está a pescar?

- Otários, doutor.

- Já apanhou algum?

- O senhor é o quinto!

Diz uma senhora ao seu novo psicólogo: - Doutor, eu sofro de dupla personalidade.

- Deite-se no divã e vamos conversar. Nós os quatro.

Dois amigos conversam sobre as maravilhas do oriente. Diz um deles: - Quando completei 25 anos de casado, levei a minha mulher ao Japão.

- Não me digas? - diz o outro.

- E o que vais fazer quando chegares aos 50 anos de casado?

- Vou buscá-la.

Doido Encerado Um maluco está a esfregar-se com cera, quando aparece o enfermeiro: - O que é que estás a fazer?

- Estou a pôr cera.

- Cera? Para quê?

- Os outros são doidos varridos e por isso eu quero ser doido encerado.

Joãozinho

Um bêbado para uma senhora: - Porque é que pôs tanta maquilhagem?

- Ora, para ficar mais bonita!

- E porque é que não ficou?

A professora pergunta aos alunos: - Quem é que quer ir para o céu?

Todos levantam a mão, menos o Joãozinho.

- E tu Joãozinho? Não queres ir para o céu?

- Querer eu quero, mas a minha mãe disse que depois das aulas era para ir direto para casa!

Diferenças

Ninguém entende

Sabes qual é a diferença entre um acidente e um desastre?

- A minha sogra caiu num poço. É um acidente!

- Foi lá um bombeiro e salvou-a. É um desastre.

A paciente queixa-se ao médico: - Doutor, doutor, sinto que ninguém me entende.

- O que quer dizer com isso?

- Está a ver? O senhor já é o sexto!

Bêbado

47 HorosCopos jun14_Layout 1 29/05/14 17:17 Page 47

jun’14 | FORUM ESTUDANTE | 47

Junho (21/05 a 20/06)

Brásiuuuu!

A continuares a estudar na véspera, vais acabar o ano letivo com um melão dos diabos! Visto que não tens cérebro de pulga, podes muito bem tirar melhores notas. Toca a organizar o tempo, totó.

Neste preciso momento em que estás a ler esta maravilhosa página de previsões astrológicas, estou a fazer malabarismos de caroços, no consultório da FORUM, com os 5kg de cerejas que comprei. Também tenho um turbante estilo Carmen Miranda.... Sim, porque este mês dediquei o horóscopo à temática das frutas. Assim, deliciem-se com estas previsões suculentas que batem sempre certo e cujos nutrientes fazem muito bem à saúde.

Gémeos

Caranguejo (21/06 a 22/07)

Escorpião (23/10 a 21/11)

Aquário (20/1 a 18/02)

Não vais precisar de nenhum limão para azedar as coisas lá na escola. Se queres preservar os teus amigos, convém deixares de seres a ovelha negra da turma. Oferece rebuçados a toda a gente, estilo suborno... Que tal?

Com tanto pêlo, só te vejo num supermercado, mascarado de kiwi biológico. Espero que natação não seja a próxima modalidade a exercitar nas aulas de Educação Física ou vai dar-se a verdadeira maré negra das piscinas graças à tua abundância capilar em todo o corpo.

As tuas piadas são tudo menos dignas de partir o coco a rir. Das duas, uma: ou começas a aprender anedotas com quem tem realmente piada ou optas por recitar a página dos Horós Cópos a todos os teus amigos.

Escolhe.

Leão (23/07 a 22/08)

Deves achar-te um moranguito, tu. Embora te aches uma movie star, lembra-te de que Sagitário (22/11 a 21/12) a beleza interior também conta... Embora no Esse novo creme põe-te, de facto, com uma teu caso tenham de ser as duas bastante me- pele com textura de pêssego... O problema lhoradas. é que também é bom não esquecer o resto do corpo. Para não seres uma lixa ambuVirgem (23/8 a 22/9) lante com cara de bebé, experimenta hidraHá muito que te esqueceste de juntar ama- tar o corpo todo. ciador à lista de compras, não? É que esse Capricórnio (22/12 a 19/01) cabelo está bom é para pegar fogo e fazer Esse sorriso é inconfundível, sabes porquê? um magusto com umas belas castanhas... Porque parece que trazes escondidos no Compra um espelho sem ser de circo e tira meio dos dentes pedaços de amora silvestre. as dúvidas.

Uma visita ao dentista vinha mesmo a calhar, não?

Peixes (20/02 - 20/03)

Balança (23/9 a 22/10)

Podemos começar por deixar de ser bananas. Tourinhos e tourinhas, toca a acordar para a vida antes que seja tarde de mais.

Perder a vergonha é bom, de vez em quando, se não queremos morrer sozinhos e ver o nosso apaixonado ficar com outra...

Com esse sono todo que trazes acumulado, pesas mais figos que a balança de cozinha da tua avó. As noites são também para dormir e não para passar em sites de internet, sabias?

Planeta Regente: Mercúrio // Modo: Mutável // Elemento: Ar

Mas quem foi que te disse que comer sandes todos os dias era uma boa ideia? Queres ficar do tamanho de uma melancia gigante? Se sim, estás no bom caminho, continua a enfardar pão.

Carneiro (21/03 a 20/04) Não achas que está na altura de reduzires o número de acessórios no corpo? Não tarda nada pareces mais um cacho de uvas que uma pessoa... Boas vindimas, sim?

Touro (21/04 a 20/05)

48 ISPA_Layout 1 29/05/14 10:31 Page 48