Prepara as tuas férias de verão: entra nas Academias FORUM
Revista Forum Estudante | Maio 2019 | Edição n.º 315b | Mensal l Diretor: Gonçalo Gil l Disponível apenas por assinatura com o custo mensal de 1€
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Cinema Como um Pikachu se tornou detetive Exames Nacionais Como ter nota máxima no estudo?
3 | Forum Estudante | mai’19
/Sumário
PASSATEMPOS
CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO: Estes passatempos decorrem até 31 de maio de 2019, salvo indicação em contrário no próprio passatempo. Apenas serão atribuídos prémios a residentes em Portugal e somente um prémio por pessoa e morada em cada passatempo. Só será aceite, de cada concorrente, uma participação por dia. O não preenchimento correto do formulário de participação em www.forum.pt/passatempos, leva à desclassificação do participante. Os vencedores residentes na área da grande Lisboa terão de levantar o prémio na nossa sede em Lisboa. Aos restantes, os prémios serão enviados via CTT. Após notificação, os vencedores têm um prazo de 15 dias para reclamar o prémio. Os prémios devolvidos não serão reenviados. A idade máxima de participação é de 25 anos, inclusive, a confirmar por documento de identificação. OS PREMIADOS SÃO ANUNCIADOS EM FORUM.PT. NOTA: as cores e modelos apresentados podem não corresponder às imagens apresentadas.
www.forum.pt Telefone 218 854 730 FAX 218 877 666 Email geral@forum.pt Direção Gonçalo Gil goncalo.gil@forum.pt Fotografia Fábio Rodrigues, Graziela Costa, Laure Geerts, Liza Groen Trombi, Dreamtime, Pexels, Unsplash Foto de capa: Roberto Aires Design Miguel Rocha miguel.rocha@forum.pt
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Redação Fábio Rodrigues fabio.rodrigues@forum.pt Vera Valadas Ferreira vera.ferreira@forum.pt Assinaturas Paula Ribeiro Tel.: (218 854 730) pribeiro@forum.pt Anuidade: 10€
Queres um teclado Gaming? Se queres memória de elefante, tens de tomar Memofante. Há 3 embalagens de Memofante Shots para te oferecer. Só tens de participar em www.forum.pt
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Inicia-te na saga A Roda do Tempo O Olho do Mundo é o primeiro livro dos 14 que formam esta série literária de fantasia, a mais vendida em todo o mundo depois de O Senhor dos Anéis e um fenómeno de popularidade que em breve será adaptado ao pequeno ecrã. Lançada originalmente entre 1990 e 2013, esta história assinada por Robert Jordan mistura mitologia asiática e europeia, mitos celtas, cristianismo, daoísmo e mundos inventados. A Bertrand Editora reedita agora em Portugal o livro inaugural, tendo adquirido os direitos para os primeiros seis livros, a publicar ao longo de três anos. Numa parceria entre esta chancela e a Forum Estudante, temos 5 exemplares desta obra para te oferecer. Sabe como participar seguindo a nossa conta no Instagram.
Publicidade Félix Edgar (Tel.: 218 854 103) felix.edgar@forum.pt Comunicação&Distribuição Vítor Silva (Tel.: 218 854 755) vitor.silva@forum.pt Graziela Costa graziela.costa@forum.pt
©Liza Groen Trombi @Locus Publications
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Projetos Especiais José Maria Archer josemaria.archer@forum.pt Diana Domingues diana.domingues@forum.pt Produção Monterreina Área empresarial Andalucía Cabo de Gata 1-3, sector 2 28320 Pinto Madrid Tiragem: 40 mil exemplares FORUM ESTUDANTE Revista de Cursos, Escolas e Profissões Propriedade e Edição de: PRESS FORUM, Comunicação Social, S.A. Capital Social: 60.000,00¤ NIF: 502 981 512 Periodicidade Mensal Depósito Legal n.º 510787/91 Registo ICS n.º 114179 Sede da Redação Tv. das Pedras Negras, nº 1 - 4.º 1100-404 Lisboa Tel.: 218 854 730 | Fax: 218 877 666 Estatuto Editorial Disponível em www.forum.pt
Administração Roberto Carneiro (Presidente) Rui Marques Francisca Assis Teixeira
08 TEMA DE CAPA
SUMÁRIO
Politécnico de Beja
04 Escolas Notícias daqui e dali
O novo filme promocional do
06 Saberes Como ter nota máxima nos exames nacionais
IPBeja revela-te uma cidade
10 Livros O feitiço da saga A Roda do Tempo
onde podes ter uma formação
12 Academias FORUM Um verão inesquecível à tua espera
verdadeiramente superior,
18 Música A doçura açoriana de Cristóvam
onde há muito para descobrir e
22 Cinema Pikachu é detetive em novo filme Pokémon
onde podes ter novas expe-
30 HorosCópos Não percas as previsões deste mês
riências.
Revista Forum Estudante #315b // Maio 2019 // e-mail: geral@forum.pt // www.forum.pt
4 | Forum Estudante | mai’19
Atenção
No Reino Unido as escolas estão a retirar os relógios analógicos das salas de aula porque os adolescentes não sabem ler as horas em relógios de ponteiros. E tu, ainda sabes?
/Escolas
Sabias que…?
Escolas ganham 100 psicólogos em setembro No próximo ano letivo as escolas ganharão mais 100 psicológos nos seus quadros de funcionários, que se juntarão aos cerca de 900 que já trabalham nos serviços de Psicologia e Orientação. “Estes profissionais prestam apoiam psicológico e psicopedagógico, assim como orientação escolar e profissional, sendo especialmente relevantes na promoção do sucesso escolar e no apoio ao encaminhamento dos alunos para vias de prosseguimento de estudos adequados às suas aptidões, perfil e vontade”, frisa o Ministério da Educação que investirá 11,5 milhões de euros nestas contratações, bem como na continuação dos vínculos estabelecidos com 200 psicólogos no ano passado.
Multipli em breve A 14 de junho realiza-se, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Politécnico de Leiria, o campeonato Multipli, que se destina a alunos do 3º, 4º, 5º e 6º anos do Ensino Básico. Trata-se de iniciativa da Alfiii, com o apoio da Associação de Professores de Matemática e da Sociedade Portuguesa de Matemática.
As escolas que assinaram contratos de autonomia com o Governo comprometeramse com metas de redução do abandono escolar e melhoria dos resultados dos seus alunos, em troca de maior independência.
menos de 40% desses Mas
objetivos foram cumpridos, revelou uma auditoria do Tribunal de Contas aos cerca de 200 estabelecimentos de ensino que aderiram a estes acordos. O Ministério da Educação já deu luz verde para a contratação, por concurso público,
1067
de mais funcionários não docentes nas escolas. Segundo a DireçãoGeral de Estatísticas da Educação e Ciência, em 2016/2017 estavam colocados 57.316 funcionários nas escolas públicas.
10%
Cerca de dos auxiliares operacionais estão de baixa, revela um inquérito da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP) com o apoio da Confederação Nacional das Associações de Pais (Confap). Esta é também a proporção de assistentes técnicos incapacitados para exercer as suas funções nas secretarias das escolas.
Escola em Quarteira alvo de uma grande renovação A Câmara Municipal de Loulé vai requalificar a Escola EB 2,3 D.Dinis, em Quarteira, numa intervenção superior a 6 milhões de euros. O projeto de requalificação prevê adequar o número de salas de aula à atual população escolar, resultando num total de 33 espaços, repartidos por 24 salas de aula, duas salas de Educação Visual e Tecnológica (EVT), uma sala de Educação Tecnológica (ET), dois laboratórios, duas salas de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), e duas salas de música. A obra, com um prazo global de 630 dias, “prevê
a demolição integral de todos os edifícios escolares existentes, substituindo-os por uma nova estrutura unificada e adaptada aos critérios funcionais e de conforto contemporâneos”. A escola albergará ainda um centro de recursos, uma sala de convívio de alunos, um bar e refeitório com a respetiva cozinha e espaços anexos, espaços administrativos, espaços de trabalho e convívio de docentes, uma reprografia/papelaria, um gabinete médico e outro de psicologia, uma sala de funcionários e instalações sanitárias/balneários/vestiários.
Missa nas escolas lança polémica O último dia de aulas do 2º período foi celebrado com uma missa cristã em escolas de Vieira do Minho, Famalicão, Bragança,
Viana do Castelo e Vila Real. Estas celebrações — que são aprovadas no plano anual de atividades e requerem a autorização dos encarregados de educação — dividiram
a opinião pública. O ministério da Educação frisa que as instituições de ensino têm autonomia para decidir as atividades. Há quem considere que é uma atividade como outra qualquer desde que não haja obrigatoriedade dos alunos em assistir. Outros frisam que há que dar igualdade de oportunidades a várias crenças e religiões, sendo que em algumas escolas do País já são previstas atividades pontuais de religião evangélica. Para outros opinadores, o papel da escola pública não é facilitar o culto religioso, até porque há espaços próprios para isso. E tu, o que tens a dizer sobre isto?
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Educação Pré-Escolar
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Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
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Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico
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6 | Forum Estudante | mai’19
/Saberes
Exames Nacionais
Como ter nota máxima
no estudo Uma das causas para o insucesso escolar é a ineficácia no estudo. Encontrar estratégias de motivação e rentabilização pode resolver esse problema. Mas há outras dicas preciosas para que não te sintas assoberbado nesta reta final do presente ano letivo.
Modos de aprendizagem
Visual Fazer esquemas ou diagramas mentais ou desenhados, tomar notas em forma de lista, ver vídeos, colorir, sublinhar e circular palavras nos apontamentos. Auditivo Repetir verbalmente a matéria, criar rimas e associações de palavras. Cinestésico Interpretar papéis, construir modelos, desenhar e fazer cartões de memória.
Nunca deves cair na tentação de fazer ciclos de estudo demasiado longos. Já ficou provado que períodos mais curtos, com várias pausas, são mais eficientes porque não são tão esgotantes para o cérebro. Os exames estão a chegar. E com eles chega aquela fase em que, mais do que nunca, tens de ter jogo de cintura para conciliar a carga horária letiva com testes, exames nacionais, trabalhos individuais e de grupo, atividades extracurriculares, compromissos familiares, amizades ou até um pouco mais do que isso. Nesta fase, podes começar por redobrar a atenção nas aulas, fazendo o maior número de apontamentos possível. Esta é uma altura em que são recapituladas matérias que poderão ser decisivas. Por isso, tem sempre ao teu lado todo o material de estudo adequado, sejam cadernos, manuais ou livros técnicos. Encontrar um local de estudo adequado às tuas necessidades é igualmente vital. Se preferes estudar em total recolhimento deves procurar um lugar silencioso (uma biblioteca, por exemplo). Mas há quem prefira estudar no meio do barulho, com música de fundo. Nesse caso existem vários sítios possíveis, desde explanadas, bares ou cafés. Independentemente do local, o essencial é que te sintas bem e que não estejas constantemente a olhar para o relógio a ver quanto tempo passou. Caso gostes de companhia, arranja outros colegas com quem possas estudar. Um bom
grupo de trabalho pode aumentar a tua automotivação e a partilha de conhecimentos.
Planificar horas, métodos e matérias Selecionado o ambiente, planeia uma estratégia de estudo com objetivos claros e concisos. Por exemplo, começa por diagnosticar quais as disciplinas em que estás mais ou menos à vontade. A partir daí, podes definir quantas horas de estudo por dia vais dedicar a cada matéria, de forma a não deixar tudo para a véspera. Revisões periódicas é o segredo. A chamada “curva do esquecimento” é importante nesta equação. Este conceito dita que, quando estudamos algo novo, temos uma maior probabilidade de retenção (de até 80%) se fizermos revisões do conteúdo 24 horas após o primeiro contacto com a matéria. Uma semana depois, somos capazes de reter 100% das mesmas informações com apenas cinco minutos de análise. Ou seja, para otimizares o estudo, este deve acontecer mais próximo do dia em que tens o primeiro contacto com a matéria do que do dia do teste. Quanto ao material de apoio ao estudo, e não obstante as vantagens dos meios eletrónicos em termos de portabilidade, os tradicionais materiais impressos ainda têm bastantes encantos. Um estudo da Universidade de Leicester, em Inglaterra, definiu que os alunos precisam de mais repetição para aprender quando leem no ecrã de computador do que quando consultam material impresso.
Também no papel deve optar-se por apontamentos em forma de esquemas, que tanto ajudem à memorização da matéria como ao estabelecimento de conexões entre ideias, a denominada aprendizagem contextual. Vale a pena resumir as ideias principais de cada capítulo, tema ou tópico. Os especialistas também recomendam o recurso a várias fontes de informação complementares e, sobretudo no caso das ciências exatas, responder a muitos exercícios práticos.
Eu vs. os outros Nunca deves cair na tentação de fazer ciclos de estudo demasiado longos. Já ficou provado que períodos mais curtos, com várias pausas, são mais eficientes porque não são tão esgotantes para o cérebro. E por falar em cansaço: atenção às horas de sono. Não poupes nesta matéria. O exercício físico, uma alimentação cuidada e uma boa hidratação também ajudam a ter “uma mente sã”. Quanto mais saudável for o teu estilo de vida, melhor será o teu desempenho nos estudos. Há quem defenda que estudar em voz alta é sinónimo de melhores resultados. Outras pesquisas mostram que os alunos aprendem melhor novas informações quando têm a expetativa de ensiná-las a outra pessoa, como quem assume o papel de “professor”. Também aqui estudar em grupo serve este propósito. No final de cada período de estudo podes mimar-te com “uma recompensa” pela tua dedicação – seja uma guloseima, um banho de imersão, uma ida ao shopping ou uma “futebolada”. Tal só reforçará o teu empenho na próxima sessão.
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O palco! É a hora: que venham os aplausos!
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10 | Forum Estudante | mai’19
/Livros
Era uma vez várias vezes Lançados originalmente entre 1990 e 2013, os 14 volumes da série A Roda do Tempo, assinada por Robert Jordan, misturam mitologia asiática e europeia. O primeiro título, O Olho do Mundo, acaba de ser reeditado em Portugal. E a Bertrand Editora já tem os direitos para os primeiros seis livros, a publicar ao longo de três anos.
até casam entre si. Entretanto, os direitos de adaptação da saga para a TV já foram adquiridos pela Sony Pictures Television e a Amazon Studios. As gravações começam em setembro, tendo como produtor e argumentista Rafe Judkins, o mesmo de “Agentes da S.H.I.E.L.D.” ©Liza Groen Trombi @Locus Publications
Os 12 primeiros volumes foram escritos por Robert Jordan, mas os últimos dois volumes foram terminados por Brandon Sanderson devido à morte do autor em 2007 (ver caixa). Nestas páginas, há também referências ao cristianismo, a um mundo de Luz e Sombra, a contos de fadas, mitos celtas e mundos inventados.
O início da saga
Vera Valadas Ferreira
O primeiro volume desta saga que já vendeu mais 80 milhões de exemplares — sendo a série de fantasia mais vendida de sempre no mundo inteiro depois de ‘O Senhor dos Anéis’ — tem 800 páginas. Dos 14 livros que esta história demora a contar, nenhum tem menos de 500 páginas, glossário incluído, pelo que já se viu o quão entrelaçada é esta trama. É que A Roda do Tempo combina vários elementos das mitologias asiáticas e europeias, mas não só. “Além do conceito presente no hinduísmo e no budismo que dá nome à série, tem
inspiração também no respeito pela natureza do daoísmo e os conceitos metafísicos de balanço e dualismo”, explica a Bertrand Editora, responsável pela reedição no mercado português desta aventura originalmente lançada entre 1990 e 2013.
A história de O Olho do Mundo apresenta-nos um herói que luta contra as trevas. “O Mundo e o Tempo encontram-se suspensos em frágil equilíbrio. Uma única verdade resiste e aquilo que os mortais esquecem mantém-se vivo na memória das Aes Sedai. Quando as Trevas se reerguerem, caberá a um homem apenas, o Dragão, combatê-las”, conta-nos a sinopse.
A Grande Caçada, O Dragão Renascido, A Sombra Alastra, As Chamas do Paraíso e O Senhor do Caos (os dois últimos, aqui em versão do Brasil) formam o primeiro lote de livros a chegar a Portugal. Todos atingiram o top de vendas do New York Times. A Memory of Light, o derradeiro tomo, publicado em janeiro nos EUA, foi o livro mais vendido na Amazon.com durante duas semanas. Venerada por uma gigantesca base de fãs — que, após mais de 20 anos, reúne diferentes gerações de leitores —, esta saga promoveu o surgimento, em 2007, da convenção anual JordanCon, que acontece nos EUA e acolhe participantes de todo o mundo. Alguns
ROBERT JORDAN, pseudónimo de James Oliver Rigney Jr., nasceu em 1948, na Carolina do Sul, EUA. Aprendeu a ler sozinho e aos 5 anos vivia imerso nos clássicos de Mark Twain e Júlio Verne. Serviu na Guerra do Vietname, formou-se em Física e, em 1977, quando trabalhava para a Marinha como Engenheiro Nuclear, começou a escrever. Em 2005, Jordan foi diagnosticado com amiloidose, uma doença rara do sangue. Faleceu em 2007, aos 58 anos. Brandon Sanderson foi então escolhido pela viúva e editora para continuar a série, a partir de manuscritos deixados pelo autor.
VII
08 | 09 | 10 MAIO 2019
PAVILHÃO DESPORTIVO DE ALBUFEIRA V I I
F Ó R U M
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E D U C A Ç Ã O
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HORÁRIOS DIAS 08 E 09 09H30 ÀS 17H30
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+ INFO DIA 10 09H30 ÀS 13H00
SITE CM-ALBUFEIRA.PT
INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
12 | Forum Estudante | mai’19
/Academias Forum
o a r a d o ã v s o h n i m a c s Todos o
onns se enc e g a iz d n e . Há as as apr s de aula la a Nem tod s s a n avés livros ou chega atr s a tram nos n e p a om ento que ontacto c c e conhecim d e s ia um experiênc ue a For q o de novas ã z a r sos por esta om diver c o outros. É t n ju n de e, em co sibilidade s o Estudant p a e c , te ofere s. parceiros academia s ia r á v m re contar participa e, podes
ncontrar , podes e s la e d a um entrada Em cada vidades c ti a e d as a n a , realizad uma sem specífico e s m n e e v a jo s 49 num tem om outro c s n to te n ó ju S n país. em co de todo o ue melhor se s te n a d estu r as q e escolhe sto e de fazer a mesmo d go u te m no enquadra . inscrição
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Prepara-te para a aventura I LOVE WE
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POLITÉCNICO LX
Onde? Coimbra Quando? 1 a 6 de julho
Onde? Rio Maior Quando? 1 a 6 de julho
Onde? Lisboa Quando? 8 a 13 de julho
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Dar a conhecer o Desporto nas suas mais distintas nuances é o grande atrativo desta semana onde não vais conseguir dar descanso às pernas. Do ginásio à natureza, passando pelo estádio, a agenda desta academia inclui modalidades como surf, fitness, vólei de praia, escalada, paintball e caminhadas.
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13 | Forum Estudante | mar’19
/Academias Forum
LEIRIA-IN
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Onde? Leiria Quando? 8 a 13 de julho
Onde? Faro Quando? 8 a 13 de julho
Onde? Setúbal Quando? A definir
Onde? Peniche Quando? 1 a 7 de setembro
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14 | Forum Estudante | mai’19
/Internet Segura
Publirreportagem
What?
Nesta nova edição, o Centro Internet Segura quer partilhar contigo informações úteis sobre dois fenómenos: o Sexting e o Grooming. Para além de explicarmos o que é, e em que situações podem surgir estes cenários, apresentamos algumas dicas práticas e recomendações para que saibas como agir. No final de cada um, podes encontrar a indicação de alguns recursos, que estão disponíveis na nossa página web e no nosso canal de YouTube, que podem ser úteis para te manteres informado.
Grooming ou aliciamento
online ocorre quando um predador (ou groomer) tenta criar uma situação sexualmente abusiva, recorrendo à tecnologia. Não é incomum estes predadores procurarem obter informação sobre as suas vítimas, como os seus interesses, grupos de amigos e locais de preferência, para facilitar a sua interação com as mesmas. A melhor forma de combater estas situações, é estar informado.
Como é que predadores se apresentam a um potencial alvo? Os predadores tentam estabelecer uma relação de confiança com o seu alvo, querendo ser vistos como um par da vítima. Alguém em quem a vítima poderá confiar e a quem pode recorrer quando se sente vulnerável. Este tipo de relacionamento coloca o predador numa situação de vantagem, uma vez que a vítima estará mais predisposta a aceitar pedidos que consideraria suspeitos vindo de um desconhecido.
Quais são as informações que um predador procura? Um predador tentará obter informações que podem ser usadas para fortalecer a relação de confiança com a vítima. Exemplos destas informações são idade, morada de residência e escola, estado de espírito, eventos marcantes, situações embaraçosas e/ou que comprometam a vítima. Em casos mais raros, alguns predadores fazem uso de malwares para espiar os dispositivos da vítima e obter mais informações ou conteúdos que a comprometam.
Quais são os tipos preferenciais de alvo dos predadores? Geralmente os groomers optam por vítimas que, por alguma razão aparentam ser negligenciadas, afastadas ou sem contacto com família imediata ou com limitações físicas e psicológicas – uma vez que estes traços podem indicar cenários onde é mais difícil denunciar o abuso. Além disso, o predador poderá tentar isolar a vítima, de forma a que ela se torne mais dependente de si, reduzindo as oportunidades de conversar com outras pessoas sobre esta relação. Caso as vítimas se recusem a compactuar com as solicitações de um
groomer, este poderá usar técnicas de extorsão, recorrendo a ameaças, geralmente associadas à partilha não autorizada de conteúdos íntimos da vítima ou de outras informações comprometedoras. Podes consultar outros recursos sobre este tema na página do Centro Internet Segura: https://ces.to/LVSP7K “#DizNÃO para Vítimas de Extorsão Sexual” e “#DizNÃO para Amig@s de Vítimas de Extorsão Sexual”.
Sexting é o ato de partilha
de conteúdos de cariz erótico e/ou sexual, através de um meio eletrónico, geralmente um smartphone. A esta temática está associada o envio de nudes: imagens que exibem um corpo despido, podendo ou não serem exibidas zonas genitais de forma explícita. O comportamento associado ao envio de conteúdos sexuais online é bastante frequente em jovens e adultos. Vários dados indicam que este comportamento ocorre em idades cada vez mais precoces, a par com a utilização das tecnologias. Embora esta informação possa deixar alguns pais preocupados, é importante compreender que optar por uma atitude que promove a abstinência destes comportamentos junto de jovens, pode ter resultados adversos. Ainda que possa ser motivada pela intenção
de manter um menor mais seguro, esta atitude pode dissuadir uma vítima de, por exemplo, extorsão ou partilha não consensual de conteúdos íntimos, a não procurar ajuda e a não confiar num adulto, por recear ser julgado pela sua prática.
É importante ter em atenção as seguintes recomendações: › Sempre que criares um conteúdo de cariz sexual, certifica-te que este não te identifica (corta a cabeça, sinais, tatuagens e elementos do cenário que te possam identificar); › Aprende a utilizar aplicações que eliminem os conteúdos enviados de forma temporizada, mas compreende que estas não impedem que outros utilizadores façam capturas de ecrã. Faz limpezas regulares ao histórico destas aplicações; › Nunca partilhes nenhum conteúdo que não seja teu e para o qual não tenhas o consentimento explícito para o fazer; › Lembra-te que se algo correr mal, podes confiar num adulto responsável e/ou na Linha Internet Segura, para te apoiar e esclarecer (800 21 90 90). Poderás encontrar outros recursos do Centro Internet Segura, dedicados a este tema: “Net com Consciência: Reputação Online” (https://ces.to/dvEmOE) e “Net com Consciência: Sexting” (https://ces.to/g7ztHW).
15 | Forum Estudante | mai’19
/ISPA
Publirreportagem
Psicologia é no ISPA! A formação em Psicologia do ISPA é uma referência a nível nacional e internacional. Com mais de cinquenta anos de experiência no ensino das ciências psicológicas (foi a primeira universidade em Portugal a lecionar o curso), o ISPA oferece um ensino baseado na excelência do corpo docente, na qualidade e pertinência das matérias lecionadas e numa aposta na investigação científica e no trabalho de campo como base para a carreira dos futuros psicólogos.
O que é? A Psicologia estuda os fenómenos mentais e comportamentais com o objetivo de perceber como funcionamos do ponto de vista mental, quais os fatores (biológicos, psicológicos, socias e culturais) que levam a essas formas de funcionamento e como é que estes podem ser alterados quando necessário. Pretende compreender a natureza humana e implementar estratégias que levem a melhores níveis de desenvolvimento e bem-estar psicológico. As diferentes áreas da psicologia permitem olhar as situações de forma diferente.
Psicologia clínica Intervenção com pessoas que apresentam problemas emocionais ou comportamentais com o objetivo de as fazer ultrapassar dificuldades e perturbações psicológicas. Os problemas podem ir desde crises de curta duração, tais como dificuldades resultantes de conflitos que emergem na adolescência, a situações mais severas e crónicas, como é o caso da esquizofrenia. As ati-
vidades podem decorrer em hospitais, clínicas, centros comunitários, centros de saúde mental, consultórios privados e junto de decisores políticos como consultores de políticas relacionadas com a saúde mental.
Psicologia social e das organizações Nesta área, poderás conhecer a influência que o grupo tem no comportamento individual e como o comportamento individual pode influenciar o grupo ou aplicar os princípios da psicologia às organizações e locais de trabalho com o objetivo de aumentar a produtividade, a satisfação e qualidade da vida no trabalho. As atividades podem acontecer em agências de publicidade, empresas e agências governamentais ou em empresas e outras instituições, nomeadamente na área dos recursos humanos, em funções de consultoria de gestão, por exemplo ligada aos modos positivos de lidar com a mudança organizacional.
Psicologia educacional Debruça-se sobre a análise e promoção dos processos de aprendizagem tendo em conta o modo como diferentes aspetos (e.g., objetivos de aprendizagem, metodologias de trabalho e avaliação, relação pedagógica) e as características
www.ispa.pt Para mais informações: candidaturas@ispa.pt | t: 808 10 17 17
do próprio indivíduo (e.g., interesses, motivação, aspetos emocionais ou cognitivos) têm impacto nos processos de aprendizagem e no desenvolvimento. As atividades desenvolvem-se em escolas, creches, jardim-de-infância, centros de dia, residências de 3ª idade, autarquias, hospitais e junto de decisores políticos.
Psicologia da saúde O objetivo desta área é promover a saúde e bem-estar físico e psicológico, a mudança de comportamentos através da prevenção da doença e promoção da saúde e contribuir para a gestão de situações de doença ou incapacidade. Centros de saúde, hospitais, organizações de promoção de saúde pública, centros de reabilitação, clinicas e consultórios privados e junto de decisores políticos são alguns dos contextos de intervenção.
Psicologia comunitária Os diferentes contextos comunitários nos quais a pessoa está inserida e a forma como estes são favoráveis ao desenvolvimento, bem-estar e integração da pessoa são as principais áreas de intervenção. O trabalho é desenvolvido nas comunidades, organizações de intervenção social e comunitária, autarquias e junto de órgãos de decisão política.
O MEU FUTURO É AQUI
LICENCIATURAS MESTRADOS CTeSP PÓS-GRADUAÇÕES diurno | pós-laboral | ensino a distância
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ESTUDANTES
PESSOAL DOCENTE E DE INVESTIGAÇÃO
LICENCIATURAS
MESTRADOS E PÓS-GRADUAÇÕES
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ESCOLAS
UNIDADES DE PESQUISA
PARCERIAS INTERNACIONAIS
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www.ipca.pt
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ENSINO SUPERIOR PÚBLICO
LICENCIATURAS
› Contabilidade › Design Gráfico › Design Industrial › Engenharia Eletrotécnica e de Computadores › Engenharia de Sistemas Informáticos › Engenharia em Desenvolvimento de Jogos Digitais › Engenharia e Gestão Industrial › Engenharia Informática Médica › Finanças › Fiscalidade › Gestão de Empresas › Gestão Pública › Gestão de Atividades Turísticas › Solicitadoria
MESTRADOS
› Auditoria › Contabilidade e Finanças (APNOR) › Design Digital › Design e Desenvolvimento de Produto › Engenharia Eletrónica e de Computadores › Engenharia Informática › Engenharia em Desenvolvimento de Jogos Digitais › Fiscalidade › Gestão Autárquica (b-learning) › Gestão das Organizações (APNOR) › Gestão do Turismo › Ilustração e Animação › Sistema Integrados de Gestão QAS › Solicitadoria
ÁREA DO DESIGN
› Design de Calçado › Design de Moda › Design para Media Digitais › Ilustração e Arte Gráfica ÁREA DE HOTELARIA E TURISMO
› Organização e Gestão de Eventos › Turismo, Natureza e Aventura › Cozinha e Inovação Alimentar › Restauração e Bebidas* ÁREA DE GESTÃO
› Apoio à Gestão › Comércio Eletrónico › Exportação e Logística › Contabilidade e Fiscalidade ÁREA DE TECNOLOGIA
› Aplicações Móveis › Desenho Técnico e Maquinação › Desenvolvimento Web e Multimédia › Eletrónica, Automação e Comando › Energia, Telecomunicações e Domótica › Gestão Industrial da Produção › Manutenção Industrial › Mecânica Automóvel › Redes e Seguranças Informática › Sistemas Eletrónicos e Computadores › Soldadura Avançada* *Aguarda aprovação da DGES
PÓS-GRADUAÇÕES
› Contabilidade Financeira Empresarial › Contabilidade de Gestão e Estratégia Empresarial › Cibersegurança e Informática Forense › Data Analysis for Business › Ecocidades e Desenvolvimento Sustentável (b-learning) › Fiscalidade › Sistema de Normalização Contabilística para as Administrações Públicas › Marketing Digital
DESIGN
TECNOLOGIA
TURISMO
GESTÃO
BARCELOS • BRAGA • GUIMARÃES FAMALICÃO • ESPOSENDE
18 | Forum Estudante | mai’19
/Música
Das ilhas, com amor Graças ao tema Faith & Wine, Flávio Cristóvam foi o único português a vencer uma categoria da International Songwriting Competition, à qual concorreram 16 mil canções. Natural da Terceira, este cantautor de 30 anos apresenta agora os seus Hopes & Dreams em forma de álbum. Por Vera Valadas Ferreira
“Viver nos Açores e fazer música é muito difícil porque há muitas barreiras pela questão insular. Os grandes centros, onde tudo acontece, não são aqui”, conta-nos Flávio Cristóvam, antes de revelar: “Decidi participar em concursos porque poderiam dar-me alguma exposição”. A verdade é que este terceirense acabou por vencer alguns certames nacionais e, embalado, exportou a sua música para o mundo. “Tentei o International Songwriting Competition pelo painel de jurados, que são sempre músicos de renome internacional. O propósito era que essas pessoas ouvissem a minha música.” Por “essas”, Cristóvam quer dizer figuras como Tom Waits, Keane e Grant Lee Phillips. “Nunca pensei que fosse ganhar. Sabia era que, para que a minha música fosse ouvida, eu tinha de chegar à final. E à final só chegavam 10 de entre 16 mil canções. Só isso já era algo impensável, um sonho. Quando entrei na final foi uma festa gigante. Ainda por cima fi-lo em duas categorias”, recorda. Com a canção Faith & Wine, Cristóvam venceu na categoria de artista sem contrato discográfico e recebeu uma menção honrosa na dos cantautores folk. O prémio consistia em material de música. Tudo bem, é essa sua paixão, desde os tempos em que herdou a colecão de discos do avô, um pioneiro da rádio na Terceira.
As esperanças e os sonhos
©Lau re Ge
erts
Hopes & Dreams é o seu primeiro álbum a solo, gravado por Pedro Villas Silva nos estúdios Namouche (Lisboa), mas no qual trabalhou durante três anos e cujo segundo single é Red Lights. Inesperadamente acabou por contar com a participação de músicos de projetos como Orelha Negra, Amor Electro, Toranja ou Donna Maria.
“Gostava de escrever um livro sobre o processo como este disco foi feito. Foi feito de forma totalmente independente, por pessoas que nele acreditaram e quiseram trabalhar comigo. Quando fui para estúdio queria experimentar tudo. E assim aconteceu”, assegura. A qualidade do inglês cantado e a singularidade da sua sonoridade no panorama nacional, num folk de voz bem grave e doce, podem levar o público a crer que está a ouvir um artista estrangeiro. “Nem sempre é bom que presumam isso, porque podem perder o interesse”, confessa o músico
cujo álbum foi, entretanto, editado na Bélgica. Outra prova da extensão da sua música: O realizador Pedro Varela incluiu o tema Burning Memories no filme a Canção de Lisboa. A música de Cristóvam é, mais que evocativa, cinematográfica, ou não contasse ele também com algumas campanhas publicitárias no seu CV. Hopes & Dreams já levou Cristóvam a palcos estrangeiros, na primeira parte da tour europeia do australiano Stu Larsen. No início deste ano acompanhou Scott Matthews na sua digressão por Portugal. A 25 de maio, atua no festival Microsons, em Oeiras.
19 | Forum Estudante | mai’19
/Tech
Huawei P Smart 2019
Desafiar os limites É uma das mais recentes apostas da Huawei no mercado português: o P Smart 2019. A promessa da marca é a de “desafiar os limites”, com “mais ecrã, mais fotografia e mais música”. Conhece algumas das suas características e habilita-te a ganhar um dos três que temos para oferecer. Os 160 gramas e 8mm de espessura do P smart 2019 escondem um processador octa-core e um GPU Turbo que torna eficaz o processamento geral de gráficos (nomeadamente em experiência de jogo). Uma utilização para que contribui em muito o ecrã FullView de 6.21” IPS LCD com resolução Full HD+ (1080 x 2340 pixels) que resulta numa ocupação de 83% do painel frontal. “Mais ecrã” é uma das promessas da Huawei, tal como é “mais fotografia”. Para esse efeito, o P Smart conta com uma câmara dupla de 13 MP + 2 MP, com uma abertura f/1.8. A câmara frontal (8 MB e f/2.0) inclui a otimização de selfies em tempo real, com recurso a um software de inteligência artificial e estabilizador de imagem. A mesma inteligência artificial permite identificar 22 categorias e 500 cenários em tempo real.
Ganha um Huawei P Smart
Para além de incluir o inevitável Sensor de Impressão Digital, o P Smart contém também a tecnologia de Face Unlock, que possibilita o desbloqueio através de reconhecimento facial. Destaque ainda para o modo Eye Confort, que filtra as luzes azuis para aliviar a fadiga ocular do utilizador. São todos estes detalhes que levam Justin Costello, um dos responsáveis da Huawei, a afirmar que “com a sua extraordinária inteligência artificial, fotografia e capacidade de performance, o P Smart 2019 oferece uma experiência de smartphone superior a um preço acessível”.
O terceiro período ainda agora começou, mas a #forumestudante já tem presentes para ti! Juntámo-nos à Huawei e temos um #smartphone P Smart para te oferecer. Participa no nosso #passatempo e garante que tens a melhor ferramenta para registares os melhores momentos na escola e com os teus amigos.
PARA ISSO BASTA: 1. Seguires @forumestudante 2. Seguires @huaweimobilept 3. Fazer like desta fotografia 4. Comentar esta publicação identificando 3 amigos e a hashtag #forumestudantehuawei. #forumestudantehuawei
CONDIÇÕES
Poderás participar as vezes que quiseres desde que identifiques pessoas diferentes; A tua participação é permitida até ao dia 13 de maio às 23h59; A eleição do vencedor será feita através do software random.org; Será sorteado um smartphone Huawei P Smart 2019 pelos concorrentes válidos; O vencedor será comunicado a partir do dia 14 de maio, num comentário nesta publicação e nos stories; Só serão válidas as participações que cumpram o anteriormente referido e com morada em Portugal.
22 | Forum Estudante | mai’19
/Cinema
Porque ra o é que o Pikachu é detetive? Chega este mês aos cinemas Pokémon: Detetive Pikachu – uma produção nipo-americana que coloca o rato elétrico, literalmente, de lupa na mão. O filme mistura, pela primeira vez no Universo Pokemon, live-action e animação, para pintar um enredo que poucos previam ser adaptado a filme. A primeira cena do trailer leva-nos até Ryme City, numa multidão onde encontramos um Dodrio e um Charmander a passear alegremente. Segundos depois, é um Psyduck que nos olha. Entretanto, a voz-off revela-nos: “Bem-vindos à cidade que é uma ode à harmonia entre humanos e Pokémon”. Os vários materiais de promoção vão mostrando alguns dos Pokémon que habitam neste universo e que chegam agora às telas de cinema, numa verão tridimensional: há Charizards nervosos, Jigglypuffs que cantam em bares e um Mr. Mime que terá de ser… interrogado. Isto sem esquecer uma aparição de Mewtwo que, como habitualmente, acaba de acordar na sua cápsula. De todos os Pokémon, contudo, há um deles que é especial. Falamos de um
Pikachu que consegue falar (com a voz de Ryan Reynolds), que tem amnésia e que se apresenta como detetive. A única pessoa que o compreende é um ex-treinador adolescente – Tim Goodman. Juntos, terão de desvendar o caso do desaparecimento do pai de Tim.
As origens do Detetive A saga Pokemon celebra este ano 23 anos de idade. Desde então, foram criados mais de 100 videojogos. Um deles, lançado em 2016 no Japão para a Nintendo 3DS, colocava precisamente Pikachu no papel de detetive. O enredo de Pokémon: Detetive Pikachu é uma adaptação ao cinema deste jogo. O título que estreia a 10 de maio marca a primeira adaptação Pokémon live-action, trazendo os monstros de bolso até ao
mundo real. Por essa razão, causou alguma surpresa que a escolha não tivesse recaído numa das histórias do icónico Ash Ketchum. A decisão, explicou o realizador, Rob Letterman ao portal IGN, está relacionada como uma aposta estratégica da Pokemon Company, depois de mais de 1000 episódios e 20 filmes de animação: “eles já fizeram muitos, muitos filmes com o Ash e queriam utilizar um novo personagem”. Na mesma entrevista, o realizador explicou que se apaixonou pela história de Detetive Pikachu, por ser um enredo “com muito sentimento e bastante único”. O facto de se explorar um novo protagonista, dentro do Universo de Pokémon, abre novas possibilidades, enquanto “também conseguimos ver muitas das nossas coisas favoritas”, concluiu.
NAS ÁREAS:
24 | Forum Estudante | mai’19
/Politécnico de Lisboa Publirreportagem
Comunicação é na ESCS! A Escola Superior de Comunicação Social (ESCS), do Politécnico de Lisboa, é a instituição de referência no ensino e na investigação nas áreas da Comunicação em Portugal. A ESCS ministra quatro licenciaturas e quatro mestrados nas áreas do Audiovisual e Multimédia; do Jornalismo; da Publicidade e Marketing; e das Relações Públicas/Comunicação Empresarial. A Escola associa-se, também, a organizações de topo do mercado na implementação de cursos de pós-graduação em áreas inovadoras. A oferta formativa da ESCS alia a inovação científica e as tendências do mercado de trabalho, conjugando a componente concetual com saberes pragmáticos, tecnologia e experiências de cariz aplicado. Desta forma, a Escola procura antecipar as necessidades de formação dos futuros profissionais da Comunicação. A ESCS dispõe de um corpo docente altamente qualificado composto por doutorados e especialistas/profissionais reconhecidos no mercado em que atuam e de um conjunto de equipamentos tecnológicos. A Escola está equipada com: estúdios de televisão e de rádio; redação multimédia; salas de edição e pós-produção de vídeo; laboratórios multimédia e de informática; e laboratório de comunicação organizacional.
Quanto à internacionalização, a Escola tem mais de 100 acordos bilaterais estabelecidos, que permitem a mobilidade dentro e fora do espaço europeu (Erasmus+ e intercâmbio com o Brasil). Outra das mais-valias da ESCS passa pela sua articulação com empresas e organizações não governamentais, facilitando o acesso dos diplomados ao mundo profissional. A permanente abertura da Escola à sociedade permite estabelecer protocolos com entidades reputadas na área da Comunicação, como a produtora SP Televisão, a RTP, a agência de publicidade BAR Ogilvy, a consultora de comunicação LPM, entre muitas outras. O sucesso dos alunos e diplomados é evidente, não só pela expressiva inserção no mercado de trabalho, mas também através da conquista de prémios nacionais e internacionais, em diferentes áreas da Comunicação. A ESCS oferece, ainda, a oportunidade de os alunos participarem numa panóplia de atividades extracurriculares, as quais representam uma mais-valia para a sua formação pessoal, académica e profissional.
Visitas guiadas à ESCS Se quiseres marcar uma visita guiada à ESCS, envia um e-mail para gabcom@escs.ipl.pt, sugerindo uma data da tua preferência. O Serviço de Comunicação responder-te-á, depois, a confirmar. Ficamos à tua espera!
Informações úteis Código da instituição • Escola Superior de Comunicação Social: 3113 Código dos cursos • Audiovisual e Multimédia: 9010 • Jornalismo: 9191 • Publicidade e Marketing (diurno): 9222 • Publicidade e Marketing (pós-laboral): 8439 • Relações Públicas e Comunicação Empresarial (diurno): 9231 • Relações Públicas e Comunicação Empresarial (pós-laboral): 8438
www.escs.ipl.pt
25 | Forum Estudante | mai’19
/Politécnico de Lisboa
Rui Morais e Castro
Joaquim Leal
Edgar Libório
Vilma Serrano
Rute Violante
Formação Superior em Dança?
Rui Morais e Castro
Aposta na Escola Superior de Dança do Politécnico de Lisboa A Escola Superior de Dança (ESD) é uma unidade orgânica do Politécnico de Lisboa (IPL) que desenvolve a sua ação nos domínios da formação superior em Dança. Atualmente, a ESD ministra os Cursos de Licenciatura em Dança, Mestrado em Ensino de Dança e, no âmbito da colaboração do IPL com a Universidade de Lisboa, participa no curso de Doutoramento em Artes — Artes Performativas e da Imagem em Movimento. A ESD é reconhecida pela singularidade dos seus Cursos e é uma referência no panorama nacional e internacional. A qualidade do seu ensino reflete-se na taxa de colocação e no sucesso dos seus diplomados no mercado de trabalho, assim como nas apresentações e espetáculos que cria e organiza. Os Planos de Estudo dos Cursos da ESD são uma das evidências da sua particularidade e relevância pois incorporam, nas suas especificidades, a componente reflexiva e a fundamentação científica — indispensável e condizente com as necessidades e expectativas de um ensino de nível superior — mas desenvolvem, especialmente, uma formação com particular relevo para a componente prática. Na Licenciatura, o perfil profissional dominante é o do intérprete/criador tal como ele é entendido em termos contemporâneos: um performer dotado de autonomia artística, de competências técnicas e criativas ao nível da improvisação e da composição
coreográfica que seja, simultaneamente, detentor de competências teóricas, de pesquisa e de fundamentação. O processo de formação é concretizado com a maior proximidade possível ao terreno profissional.
A cada cinco semanas de aulas, os alunos da ESD apresentam ciclos de espetáculos, dentro e fora de portas. A ESD privilegia o contacto regular com a comunidade artística e educativa, nacional e internacional. Estabelece parcerias e protocolos com várias entidades que permitem a realização de masterclasses e a participação dos nossos estudantes em variados projetos. Aposta no intercâmbio internacional com escolas de vários países europeus através do Programa Erasmus+. A ESD conta com um corpo docente competente, responsável e generoso apostado num ensino de proximidade, atento às diferenças, particularidades e qualidades dos estudantes. Entende-se — na cultura pedagógica da ESD e dadas as especificidades dos
planos curriculares dos seus cursos — que o trabalho rigoroso, a disciplina, a dedicação, o empenho e o amor pela dança são elementos indispensáveis para a construção de percursos académicos interessantes e de sucesso. As instalações da ESD situam-se, atual e provisoriamente, no Campus do ISEL (Instituto Superior de Engenharia de Lisboa). A ESD proporciona condições de trabalho adequadas e os estudantes podem usufruir do gabinete de massoterapia, da biblioteca especializada em dança, do gabinete de apoio à produção, do ginásio e dos estúdios de dança.
O que é preciso para ser estudante da ESD? O acesso é feito através de provas práticas (audições): prova de técnicas de dança, exercícios práticos de improvisação e prova de criação coreográfica.
www.esd.ipl.pt
26 | Forum Estudante | mai’19
/Politécnico de Lisboa Publirreportagem
Educar para o futuro Descobre o que poderá ser o teu futuro profissional através da oferta educativa da Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx). Num primeiro ciclo de estudos, tens à tua disposição 5 cursos de licenciatura, todos eles com uma forte componente prática e de ligação à vida profissional. Algumas destas licenciaturas abrem-te portas para um segundo ciclo de estudos com acesso a um leque de profissões ainda mais vasto. Queres aprender uma nova profissão? Ser intermediário entre o público e os artistas? A licenciatura em Mediação Artística e Cultural proporciona-te trabalho em autarquias, museus, associações culturais, companhias de espetáculos e escolas de artes. Gostas de artes, mas também de novas tecnologias? Sempre sonhaste assinar uma obra com o teu nome? Ser o designer de um objeto totalmente novo? O curso de Artes Visuais e Tecnologias dá-te a possibilidade de integrar oficinas de design, de artesanato, editoras livreiras, centros culturais, ou até — quem sabe? — começar uma carreira artística. Tens competências musicais? Sentes-te vocacionado para dar respostas artísticas adequadas a diferentes públicos e
contextos de intervenção comunitária? Com o curso de Música na Comunidade ficarás plenamente realizado, trabalhando com públicos diversificados, desempenhando funções como músico, animador através da música ou de coordenador de projetos musicais.
Gostas de artes, mas também de novas tecnologias? Sempre sonhaste ser professor? Desejas trabalhar com crianças ou em contextos de intervenção social, cultural e educacional? Na ESELx tens a solução! Sempre desejaste trabalhar com crianças? Participar no seu desenvolvimento cognitivo, cultural e pessoal? É então para ti que se destina o curso de Edu-
cação Básica, que te permitirá não só execer funções de Técnico de Educação, como aceder a um mestrado que te habilitará para a docência, como educador de infância ou professor. Gostarias de ter um papel mais interventivo na comunidade, ajudar a melhorar a qualidade de vida dos indivíduos, contribuir para o seu bem-estar social? Tens o curso certo: Animação Sociocultural. Poderás trabalhar em contextos de intervenção social, cultural e educacional, tais como ludotecas, bibliotecas, centros culturais, ateliers de tempos livres, museus, centros comunitários... Se quiseres obter mais informações sobre todas estas licenciaturas, mestrados e outras pós-graduações, consulta o nosso site.
www.eselx.ipl.pt
27 | Forum Estudante | mai’19
/Politécnico de Lisboa
Música, maestro!
O prestígio e distinção alcançados no panorama nacional e internacional têm-se consolidado ao longo dos últimos anos, em resultado não só das suas origens e na reconhecida qualidade e nível internacional do seu corpo docente, mas também na dinâmica, diversidade, projeção e qualidade das suas realizações artísticas nos domínios da produção e divulgação artística, do ensino e da investigação, as quais ilustram e corporizam bem o seu compromisso com a constante procura da excelência, de abertura à inovação e à contemporaneidade. Localizada no Campus de Benfica do IPL, dispõe de instalações de reconhecido prestígio internacional, também no plano arquitetónico. Na prossecução da sua missão promove um ambiente de ensino/aprendizagem dotado dos mais altos padrões de exigência e de qualidade, orientando os estudantes no sentido do seu desenvolvimento com vista a desempenhos profissionais empreendedores, nacional e internacionalmente competitivos e socialmente relevantes, nas áreas das Artes e Indústrias Musicais. A ESML ministra os cursos de licenciatura em Música, em Tecnologias da Mú-
sica e em Música na Comunidade (este, em associação com a Escola Superior de Educação de Lisboa), os cursos de Mestrado em Música e em Ensino da Música e os cursos de doutoramento em Artes Musicais (em associação com a Universidade Nova de Lisboa) e em Artes Performativas e da Imagem em Movimento (em associação com a Universidade de Lisboa).
A ESML apresenta-se, no panorama nacional e internacional, como uma das principais escolas de referência, cumprindo a sua missão de oferecer a formação artística, técnica, tecnológica e científica, ao mais alto nível, de profissionais na área da Música. Na produção artística da ESML destacam-se os numerosos grupos de Música de Câmara, cobrindo um vasto repertório, desde a Música Antiga à
Música do Século XXI. A Orquestra Sinfónica, a Orquestra de Sopros, a Orquestra de Jazz, a Camerata Gareguin Aroutiounian, a Camerata Silva Dionísio e os diferentes Coros são os principais agrupamentos instrumentais e corais da ESML que, semanalmente e ao longo do ano, vão ilustrando para o exterior, em eventos e concertos nas principais salas do país, o alto nível de profissionalismo, bem como a abrangência e diversidade da formação proporcionada. A ESML está inserida na rede das mais prestigiadas escolas superiores de música europeias e mundiais, desenvolvendo uma estratégia de internacionalização da formação proporcionada, nomeadamente, através de parcerias e intercâmbios com mais de 30 escolas e conservatórios superiores de música de 14 países.
www.esml.ipl.pt
/IACA
Publirreportagem
28 | Forum Estudante | mai’19
Entrevista a Francisca Martins, Diretora Comercial da Farmcontrol
“O mundo da alimentação animal está cheio de possibilidades para os jovens” Francisca Martins é a Diretora Comercial da Farmcontrol – a empresa tecnológica que promete “a revolução da pecuária inteligente”. À FORUM, a responsável sublinha que a inovação tecnológica é o presente da indústria agropecuária e da alimentação animal. Uma realidade que será fundamental para responder a desafios futuros e que implica oportunidades “muitíssimo interessantes para os jovens”.
Esse avanço tecnológico no setor é uma perspetiva de futuro ou é já uma realidade atual? No caso da Farmcontrol começámos em 2014 e, neste momento, contamos já com 150 explorações com o sistema implementado. O avanço tecnológico é já uma realidade que existe nas explorações. E é uma realidade que já tem mostrado retorno e capacidade de evolução.
Qual pensa ser o conhecimento do público em geral da realidade do setor da alimentação animal? Atualmente, penso que existe algum desconhecimento, sobretudo nas áreas mais urbanas, sobre aquilo que se faz no mundo rural, bem como sobre as evoluções que existem. Por isso, acho que existe uma grande necessidade de explicar o setor primário — um setor onde já existe muita tecnologia e onde se trabalha, cada vez mais, de forma muito profissionalizada.
A tecnologia poderá ser especialmente importante na ligação com os jovens? Os jovens também são essenciais nesta dinâmica. Tem a ver com uma questão geracional. As gerações mais jovens têm uma relação completamente diferente com a tecnologia. A entrada do smartphone nas explorações agropecuárias é uma evolução: os mais jovens não conseguirão ter uma exploração que não utilize este tipo de meios. Os jovens têm também preocupações que há uns anos não existiam e que não são apenas nutricionais.
Relativamente aos desafios da alimentação para o futuro, a FAO garante que, por exemplo, será necessário aumentar a produção alimentar em 56%, até 2050. Isso aumenta a importância desta explicação? Sem dúvida. Existe uma maior necessidade de eficiência. Agora, como é conseguida essa eficiência? Um dos caminhos — que é o que abordamos na Farmcontrol — está ligado à tecnologia. Isto faz com que as explorações possam detetar situações que precisam de resposta, garantindo que as premissas do consumidor são cumpridas.
Essa poderá ser uma questão interessante para os jovens. Preocupações como a literacia alimentar ou o bem-estar animal são importantes para uma parte significativa das novas gerações. A tecnologia é também uma forma de garantir uma resposta a estas preocupações? Sim. Ao existir toda esta monitorização, cada vez mais conseguimos mostrar o modo de produção, mostrando que são cumpridos os requisitos e
divulgando inclusivamente as regras que existem. Não só em termos de alimentação e temperatura, por exemplo, como em termos de espaço disponível ou horas de luz. Outra das tendências identificadas nas gerações mais jovens é o gosto pelo contacto com o meio ambiente. Ao trabalhar no setor da alimentação animal, vive entre estes dois mundos – a inovação e a natureza? Eu, em específico, vivo muito entre esses dois mundos (risos). Divido a minha vida entre o escritório e a parte do exterior, exatamente. E acho que isso é muitíssimo interessante para uma geração mais jovem. Permite, por um lado, manter a ligação à agropecuária e, por outro lado, saber que estamos na vanguarda. Há conceitos que têm evoluído bastante e esta é uma área com muitíssimo interesse. É um mundo cheio de possibilidades para um jovem.
Existe algum desconhecimento, sobretudo nas áreas mais urbanas, sobre aquilo que se faz no mundo rural, bem como sobre as evoluções que existem.
30 | Forum Estudante | mai’19
/HorosCópos
Tão bom para ti como para mim Em maio há mais de 20 datas comemorativas e mais de uma dúzia de santinhos para celebrar. Há o Dia do Trabalhador e também o da Mãe, há o Dia da Internet e ainda o dos Museus. Mas o Dia do Silêncio é mesmo o meu preferido. ( ) Este calendário foi tão bom para ti como foi para mim?
Signo do Mês Touro (21/04 a 20/05) Conselho do mês: nunca, mas nunca, discutas com outro nativo de Touro. Devido ao alinhamento de Alpha com Centauri, as vossas opiniões, por mais erradas que estejam, não mudarão em meia dúzia de minutos de conversa. Há quem lhe chame teimosia, apesar dos Carneiro, coitadinhos, ficarem sempre com a fama. Em junho, tentas de novo.
Gémeos (21/05 a 20/06)
Balança (23/09 a 22/10)
Maio trará uma reviravolta à tua vida de 360 graus. Ei, não fiques tão entusiasmado, isto quer dizer que ficas exatamente na mesma. Os astros também ditam que as pessoas solteiras terão grandes oportunidades. Mas não é isso o que a designação “solteiro” significa na verdade?
Nos próximos dias, poderás sentir alguns problemas de concentração. Por isso afasta-te da água e de quaisquer produtos diluentes. O afastamento da água contudo, não deverá aproximar-te de outras substâncias líquidas cujos efeitos, depois da ingestão, são certamente nocivos para o organismo. Estou a falar de detergente para a loiça. Não, estava mesmo a falar de álcool. Mas o detergente também é de evitar.
Caranguejo (21/03 a 20/04) Durante este mês, o diálogo será crucial para os nascidos em Caranguejo. É claro que ambos os lados têm de estar disponíveis, senão torna-se um monólogo… coisa chata, a não ser que queiramos ter sempre razão. Nesse caso, força nessa.
Leão (23/07 a 22/08) Agora é a altura para ter uma ideia e brilhar. O pior é que as previsões, do tempo e não dos astros, dão céu nublado em 27 dias deste mês. Pior, prevê-se ainda ocorrência de pequenos aguaceiros, pelo que vê lá se guardas bem o caderno onde vais apontar essas tuas ideias fantásticas.
Virgem (23/08 a 22/09) Este mês talvez sintas uma certa necessidade de provares a ti mesmo quem és. Vais passar bons momentos em grupo, divertindo-te e, quem sabe, talvez até lançando um pouco de charme em teu redor. Não te apoquentes: Chama-se a isso Primavera.
Escorpião (23/10 a 21/11) Quando estiveres sob stress, terás a tendência para usar o sarcasmo como um mecanismo de defesa. Como eu te entendo…. Somos tão parecidos. Sinto mesmo que és uma pessoa especial. Tens todas as qualidades que eu invejo. Será que usei sarcasmo nas últimas três frases? O que é que achas?
Sagitário (22/11 a 21/12) No plano amoroso, seria bom explicares-te antes do dia 5, conseguires ser apreciado até o dia 10 e fazeres com que teus projetos comuns sejam aceites até o dia 14. Depois disso, podes descansar à vontadinha. Só falta mesmo o divórcio antes de dia 29.
Capricórnio (22/12 a 19/01) Nesta fase, transbordarás charme. Terás um mundo de possibilidades a conquistar, distribuindo carícias como se
fossem beijos e beijos como se fossem carícias. Não sei porquê mas, de repente, apareceu uma bolinha vermelha no canto superior direito desta página. Lol, foste confirmar, a sério? Lol.
Aquário (20/01 a 18/02) Revelações, lembranças ou intuições entrarão em curto-circuito na tua mente e perturbarão a tua paz interior. Espera só um segundo que vou só ali à gaveta da cozinha buscar o contacto do eletricista do meu bairro. Estou a falar, pois claro, de Quim Trovão, nome que, agora penso, não é propriamente indicado. A rever.
Peixes (19/02 a 20/03) Vénus como que vai convidar-te a fazer projetos até o dia 15. Depois disso nem penses em contactá-la no WhatsApp. Ela vai dar-te tampa, de certeza absoluta. Toda a gente já reparou como ela olha para Mercúrio.
Carneiro (21/03 a 20/04) Por estes dias, Saturno anda armado em parvo e como que limita os teus poderes e os teus meios. Se sentires que, para além de Saturno, alguém mais te controla, te oprime ou te magoa fisicamente/psicologicamente, o assunto torna-se muito sério. Vamos esquecer as brincadeiras e o sarcasmo. Contacta as autoridades. A violência do namoro existe e deves proteger-te.
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