3. Sugerowane działania w ramach eTwinningu Uświadamianie problemów związanych ze zmianami klimatu i zrozumienie ich znaczenia w młodym wieku jest najlepszym sposobem na zmianę zachowań i postaw. Pierwszym krokiem do podjęcia działań jest uzyskanie informacji. Zrozumienie tych zjawisk jest niezbędne, aby pomóc nam podejmować decyzje i rozpoznać dostępne możliwości. Uczniowie i nauczyciele muszą uzyskać wszystkie informacje na temat przyczyn, skutków i reakcji na zmiany klimatu. Posiadanie informacji może prowadzić do podjęcia działań. Następnie uczniowie mogą informować innych o wpływie klimatu prowadząc rozmowy, pisząc listy, uczestnicząc w spotkaniach rady gminy i głosując. W poprzednim rozdziale przedstawiliśmy przykłady projektów eTwinning, które dotyczyły tematów związanych ze zmianami klimatu i wyzwaniami środowiskowymi, przed którymi stoimy. Dostępnych jest wiele działań związanych ze zmianami klimatu, które mogą być realizowane w ramach różnych przedmiotów, od nauki po sztukę i technologię. Poniżej przedstawiamy kilka propozycji działań, które można przeprowadzić we współpracy z partnerami w programie eTwinning.
Unikaj zbędnych zakupów Użyj powtórnie Utylizuj
GRUPA WIEKOWA 4-10 LAT
NARZĘDZIA Dotstorming
Uczniowie rozmawiają o znaczeniu recyklingu i wprowadzają recykling do szkoły. Wymieniają przedmioty, które wyrzucają i zastanawiają się, jak można je jeszcze wykorzystać. Nauczyciele uruchamiają trzy TwinBoardy i proszą uczniów o dodanie pomysłów na to, jak można ponownie wykorzystać pudełko na płatki śniadaniowe, plastikową butelkę po detergencie i karton, w który była zapakowana ich najnowsza zabawka. Uczniowie muszą pomyśleć o kreatywnych rozwiązaniach i podać co najmniej 100 pomysłów na każdy przedmiot. Po zakończeniu tego ćwiczenia nauczyciele proponują uczniom mały konkurs. Muszą obmyślić i stworzyć z rodzicami nową rzecz poprzez recykling przedmiotów, które w przeciwnym razie wyrzuciliby. Nauczyciele organizują małą wystawę w szkole i zapraszają do udziału w niej rodziców, uczniów i nauczycieli. Wszyscy odwiedzający otrzymują listę przedstawiającą wszystkie wystawione przedmioty i mają zagłosować na trzy z nich, które najbardziej im się podobały biorąc pod uwagę: kreatywne wykorzystanie materiału i użyteczność nowego przedmiotu. Głosowanie wyłania trzech zwycięzców, a zdjęcia trzech zwycięskich prac są przesyłane na TwinSpace. Kiedy wszyscy partnerzy załadują zwycięskie prace, uczniowie wszystkich szkół głosują na swoje ulubione. Znów zostaje wyłoniony zwycięzca (zwycięzcy), który otrzymuje niewielką nagrodę.
46
KLASY W AKCJI
Nauczanie o zmianach klimatu z eTwinningiem
