1.5 – indo além da novela – a pós-leitura

Dia de São Nunca à Tarde

1.5 – indo além da novela – a pós-leitura

nossas experiências como leitores, mas também o trabalho de promoção da leitura, mostram que, fechado um bom livro, ele continua vivendo conosco, sobretudo após a segunda leitura. se seus alunos tiveram um bom envolvimento com a novela, muitas vezes ela voltará à sua lembrança, renovando emoções e propiciando novas reflexões. É um bom momento para enriquecer a experiência nesse desdobramento da leitura da novela. eis algumas sugestões para esse momento, à escolha de cada aluno ou de grupos, conforme o caso.

a) tom Zé, o maestro do “conjunto” (como as bandas eram chamadas) san francisco serenaders, músico e compositor, além de integrante do trio maldito, é uma homenagem de roberto drummond ao grande músico brasileiro tom Zé, de grande importância e influência na cultura brasileira.

Proponham que procurem conhecer sua trajetória e sua obra musical, trazendo para a turma algumas composições dele , como: São, São Paulo, Sabor da burrice, 2001, Cachorro do inglês.

B) roberto drummond escreveu outros livros, que, conforme a maturidade da turma e sua experiência de leitura, poderão ser indicados para os alunos mais interessados no autor. embora à primeira vista não pareçam, são obras de grande generosidade e de busca do humano. o primeiro é um de seus livros premiados, e o segundo é o que o consagrou para o grande público, tendo sido levado para a televisão. A morte de D.J. em Paris (Ática) e Hilda

Furacão (geração). acreditamos que ambas são apropriadas para leitores mais amadurecidos.

aos que lerem essas obras, proponham a criação de um cartaz, ou um texto que funcionaria como quarta capa do livro lido, para apresentação à turma.

C) os alunos do Colégio são francisco, no segundo dia de castigo imposto a gabriel, fizeram uma rebelião. o próprio frei tanajura avalia que foi muito rígido com ele, não sendo esclarecido o comportamento do aluno que motivou a reação do frade.

Proponham a discussão em torno do castigo, especialmente os castigos físicos, na família, na escola, em ambientes religiosos e em outros espaços em que ocorram. Valem depoimentos, relatos e opiniões. Consideram que o castigo educa?

Sumário

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se for possível, proponham que chamem um especialista (psicólogo, por exemplo) para ser entrevistado sobre o assunto.

Dia de São Nunca à Tarde vai continuar a inspirar novas experiências e novos debates ao longo deste manual. Como costumamos dizer, a obra de arte é inesgotável, uma fonte sempre renovável de alimento e reflexões, um convite a rever posições e formas de vermos o mundo e a nós mesmos.

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