1.5. Descortinando novos horizontes — A pós-leitura

Por isso, apresentamos a seguir algumas experiências de alguma forma ligadas ou inspiradas no livro lido, de forma a contribuir para a permanência da literatura nas experiências dos alunos.

A) Sugiram à turma a leitura e o comentário do poema “Confidência do itabirano”, de Carlos Drummond de Andrade, da obra Sentimento do mundo.

B) Sugiram que pesquisem nos jornais de circulação local (inclusive os da cidade) o espaço dado à crônica. De que tipo são as crônicas; e em que caderno do jornal estão. Peçam que tragam para a turma o resultado dessa pesquisa, e procurando sublinhar o que é ou não novidade para o grupo todo.

C) O autor mostra-se muito disposto ao diálogo com seus leitores. Sugiram uma entrevista, mesmo virtual com ele, combinada através de sua editora.

Planejem com eles a entrevista, combinem com o autor data, duração, enfoque maior na obra lida. Podem também visitar a Fan Page do autor no Facebook, nela ele estabelece diálogo com seus leitores: https://m.facebook.com/L.F.Emediato/.

Além da experiência sempre positiva desenvolvida até agora, cabe lembrar aos alunos que A grande ilusão acena com um mundo muito amplo de vivências, que vale a pena sondar.

Nas seções seguintes deste Manual, com focos e enfoques distintos, vão ser apresentadas muitas sugestões de novas experiências em torno ou inspiradas na leitura das crônicas do livro, de diferentes áreas, com a expressão pessoal ou conjunta dos alunos, comprovando o quanto a leitura de uma obra pode trazer, em riqueza de pesquisas, interações e fruições, para o entendimento cada vez mais aguçado de nós mesmos e do mundo.