1.5 Textos no literarios (II): periodísticos

Los textos periodísticos son aquellos que se publican en los periódicos y revistas. También son las noticias que se emiten por radio y televisión. Proporcionan información actual y de interés con un lenguaje claro, conciso y correcto. Los textos periodísticos se dividen en dos grandes grupos: de información: noticia, crónica, reportaje, entrevista y de opinión: editorial, artículo de opinión.

◗La noticia: narración con características propias

La noticia es uno de los principales géneros informativos. Una noticia es la narración de un acontecimiento actual y de interés para los receptores a los que se dirige el medio de comunicación (periódicos, radio, televisión, internet…). La noticia es un texto narrativo porque relata o cuenta algo que le ha sucedido a alguien en un lugar y tiempo determinados. Sin embargo, tiene tres características propias:

■ En la noticia, el periodista relata los hechos según han ocurrido, sin manifestar su opinión personal; por eso escribe en tercera persona, con el fin de dar objetividad y credibilidad a la información. En el cuento o la novela, el narrador suele expresar su visión personal de los hechos.

■ En la noticia, los hechos son reales. En el cuento o la novela, los hechos son ficticios (inventados por el autor), aunque a veces se basen en sucesos que han ocurrido en la realidad.

■ En la noticia, los datos más importantes aparecen al principio. En el cuento o la novela, el desenlace —que es el momento de mayor intensidad— se produce al final.

◗Estructura de la noticia

La redacción de una noticia adopta la estructura de lo que en periodismo se llama «pirámide invertida»: las informaciones más importantes se colocan al comienzo.

Las partes de una noticia son:

■ El titular es una síntesis del tema principal de la noticia. Un buen titular es claro, breve y atractivo. Puede ir acompañado de antetítulos y de subtítulos.

■ El encabezado o entradilla va después del titular. Puede destacarse en negrita o no y da cuenta, resumidamente, de los datos más relevantes:  Qué ha sucedido.  Quién ha protagonizado el hecho.  Cuándo y dónde se ha producido.  Cómo y por qué ha sucedido (opcional).

■ El cuerpo incluye datos que explican y amplían el encabezado, y ayudan a situar la noticia en un contexto. La información se presenta por orden de mayor a menor importancia, de manera que, si se eliminan los últimos párrafos, la noticia no se altera.

◗Informaciones y opiniones

La información está constituida por datos y hechos concretos; no incluye opiniones personales del periodista ni juicios de valor. Cuando el periodista refleja su punto de vista sobre los hechos está emitiendo opiniones (creo, opino, considero, estimo…).

Lee la siguiente noticia publicada en La Razón el 18 de febrero de 2007, observa las tres partes de su estructura y contesta las preguntas.

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Nace un pato con cuatro patas en Reino Unido

El pato que nació con cuatro patas en una explotación avícola de New Forest, en el condado de Hampshire (sur de Inglaterra), tiene tan solo ocho días, pero ya ha empezado a correr por todas partes con sus dos patas funcionales, mientras que las otras dos cuelgan detrás de las primeras.

«De momento, come y sobrevive, y corre arriba y abajo de forma que esas patas extra actúan de estabilizadores», explicó Nicky Janaway, la sorprendida propietaria del animal.

Esta mutación es inusual, pero se han registrado otros casos en el mundo, como el del pato Jake, que nació en Australia en el 2002, aunque murió.

Titular Síntesis de la información.

Encabezado o entradilla Presenta las informaciones más relevantes: qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué.

Cuerpo Explica y amplía el encabezado. Presenta las informaciones por orden de mayor a menor importancia.

a) Fíjate en el titular y en la entradilla: ¿quién es el protagonista de la noticia?, ¿qué le ocurre?, ¿dónde ha ocurrido?, ¿cuándo?

b) Fíjate en el cuerpo de la noticia: ¿qué otro personaje es protagonista? ¿Con qué informaciones se amplían el titular y la entradilla?

c) Relee la noticia: ¿qué párrafos podrías suprimir sin que la noticia dejase de dar la información principal?

Lee la siguiente noticia publicada en ABC, cuyos párrafos están desordenados. 2

Los expertos aconsejan mantener la veda de la anchoa hasta julio de 2008

M. Núñez. Corresponsal.

F Los científicos añaden además que en el caso de que finalmente la Comisión Europea decida reabrir el caladero se deberían tomar medidas a largo plazo, como los cierres estacionales, para intentar preservar el futuro de la especie.

F Bruselas. Los expertos científicos de la Comisión Europea recomendaron ayer que se mantenga la veda de la anchoa en el Golfo de Vizcaya hasta julio de 2008, dada la mala situación de la especie.

F Desde diciembre hay cuota cero en este caladero de anchoa, fruto de la mala situación de la especie.

F El informe que se hizo público ayer señala que «a pesar de que los índices demuestran que la situación del “stock” ha mejorado en relación a 2005, el número de peces adultos con posibilidad de reproducirse sigue siendo bajo».

b) ¿Qué se aconseja?, ¿quién lo aconseja?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué?

c) Indica los elementos de la comunicación que se dan en esta noticia: ¿quién es el emisor?, ¿a quién se dirige la noticia (receptores)?, ¿cuál es el mensaje principal?, ¿por qué canal llega el mensaje?, ¿qué código de comunicación utiliza?

Busca una noticia de un periódico, léela y responde la preguntas que van a continuación: a) Resume la noticia:

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b) ¿Qué ha sucedido? ¿Por qué?

c) ¿A quién afecta la noticia?

d) ¿Dónde ha ocurrido? ¿Cuándo?

Distingue cuáles de las siguientes oraciones son opiniones y cuáles son informaciones: a) Dos montadores afirman que la seguridad es escasa en los grandes conciertos.

F Información F Opinión

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b) Yo creo que la seguridad es escasa en los grandes conciertos.

F Información

F Opinión

c) Te lo repito una vez más: esa residencia es muy mala, los ancianos se encuentran cada vez peor. F Información F Opinión

d) La Región de Murcia decretó el jueves la apertura de las piscinas municipales. F Información F Opinión

e) Pienso que no son necesarios lujos ni glamour en las galas de cine.

F Información

F Opinión

f) La gala se celebra mañana en el teatro Lope de Vega de Sevilla.

Las «megaestrellas» cantan a auditorios vacíos por el alto precio de las entradas

Madrid. Los altos precios de los conciertos de las «megaestrellas» de la música están provocando un descenso en la venta de entradas, según informaba el diario británico The Times en su edición del pasado jueves. En Francia y Bélgica la alerta se ha disparado: la primera actuación de Barbra Streisand en Francia se saldó con un fracaso (más de 3 000 asientos vacíos en el estadio Bercy de París) y la actuación de los Rolling Stones en Werchter (Bélgica) solo consiguió congregar a 33 000 personas, de las 70 000 localidades del recinto. Otro de los casos más sonados fue la anulación de la gira que Elton John iba a hacer por diversos lugares históricos, como la Plaza de España en Sevilla, y que no se pudo realizar por supuestos problemas técnicos […].

Para entender esta situación hay que fijarse en los precios. Streisand pedía de 112 a 582 euros, mientras que el concierto de Elton John en París iba a salir por 750 […]. Antes de que se generalizasen las descargas de música por internet, la política de las estrellas era rebajar los precios de las entradas de los macroconciertos, para conseguir captar a un público comprador de discos. Ahora es al revés. Desde que se han reducido las ventas de discos, las grandes figuras han subido los precios de las entradas para intentar recuperar las pérdidas. El primero en darse cuenta de esto fue David Bowie, que en 2002 avisó a los colegas de profesión: «Mejor que os preparéis para hacer un montón de giras, porque esa va a ser nuestra única solución de futuro».

a) ¿Qué ocurre?, ¿a quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué? ¿En qué párrafo o párrafos se da cada una de estas informaciones?

b) ¿Qué opinas de la descarga de música a través de internet? ¿Qué problemas plantea para los compositores y creadores, cantantes y artistas, organizadores de espectáculos? ¿Qué soluciones ves?

Berlín. Será el más largo de Europa: 19 kilómetros. El puente, que —se calcula— estará en funcionamiento en 2018, unirá la isla alemana de Fehmarn —ya conectada a tierra— con la isla danesa de Lolland, muy próxima —y ya unida también por puente— a Copenhague. La ciudad quedará a solo tres horas y media de Hamburgo, al norte de Alemania. Ahora, el trayecto dura casi cinco horas y es necesario subir a un ferry.

El acuerdo se cerró ayer en Berlín entre los ministros de transporte. Las obras empezarán en cuatro años y el presupuesto asciende a 5 500 millones de euros a cuenta danesa, que es la parte más interesada.

Copenhague, que desde el año 2000 está conectada a Suecia a través del puente de Oresund, será paso obligado para todos los europeos del continente que quieran viajar en coche a la península escandinava.

La gran perjudicada, en cambio, será la empresa de ferrys, cuyo capital, hasta hace poco, se repartía entre Dinamarca y los ferrocarriles alemanes, antes de su venta a una compañía privada extranjera.

a) ¿Qué sucede?, ¿a quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué?

b) Haz un mapa en tu cuaderno con los puntos geográficos indicados en la noticia.

c) Imagina que se ha convocado un concurso cuyo premio es ir de vacaciones a Oslo (Noruega) en caravana; el premio será para quien mejor planifique el viaje. Con la ayuda de un mapa de carreteras, un listado de campings europeos y una relación de atractivos turísticos de las ciudades, calcula e indica en tu cuaderno: • El trayecto o itinerario que vas a hacer desde tu ciudad de residencia. • Los días que necesitas para ir y volver, teniendo en cuenta los descansos y las visitas turísticas relevantes en algunas ciudades. • El recorrido de cada uno de los días, así como las ciudades en las que vayas a parar y visitar alguno de sus atractivos turísticos. • Ropa, víveres y dinero necesarios.

Actúa como periodista. a) En tu entorno se producen frecuentemente hechos que podrían ser noticia y publicarse en un periódico o revista. Selecciona dos sucesos (uno de tu centro y otro de tu ciudad o entorno local) y redacta dos posibles noticias. Tienes que escribir un titular conciso y, después, desarrollarlo con datos que respondan a las preguntas: qué, quién, cuándo, dónde. Puedes ampliarlo contestando también: cómo, por qué.

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b) Consulta dos o tres periódicos y selecciona dos noticias que se hayan publicado en todos ellos: una relativa a España y, otra, al mundo. Elabora tu propio titular y una entradilla que contenga: qué ocurre, a quién o quiénes son los protagonistas, dónde y cuándo. Intenta ampliarla con: cómo ha sucedido, por qué.