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Quelques points d’attention dans ton animation
Journée fédératrice autour du projet Guides et Fedasil
L’Animé accueilli a un comportement difficile à gérer
Il pourra arriver que les jeunes accueillis aient des réactions émotionnelles ou verbales amplifiées par rapport à la moyenne de tes Animés dans des situations courantes. Par exemple, un refus de participer aux activités, des pleurs fort présents, des gestes violents, un comportement accaparant avec le Staff... Chacun est différent, et une fois que tu connaitras mieux tes nouveaux Animés, tu sauras anticiper les situations délicates et mieux les accompagner. Tu peux désigner un Animateur référent de l’Animé pour qu’ils créent tous les deux un lien privilégié. Cela représente une réelle plus-value dans ce genre de situation, car l’Animateur référent peut se concentrer pleinement sur l’Animé dont il est référent, pendant que le reste du Staff s’occupe du reste du Groupe. Pour t’aider à gérer ces situations, tu peux consulter la publication : Comportements : prise de tête ? Prise de recul ! sur Guides.be > bibliothèque > documents pédagogiques > Animateur ainsi que sur l’application MyGuides. Tu peux la commander en version papier en écrivant à publications@guides.be.
À garder en tête
• Ce sont avant tout des jeunes qui veulent participer aux activités Guides et pas des demandeurs d’asile. • Donne l’opportunité au jeune de montrer ses talents au Groupe. • Évolue dans le projet par essais et erreurs : tu as le droit à l’erreur ! • Intègre le jeune dans une Patrouille ou l’enfant dans une Sizaine bienveillante. • Établis un cadre de confiance, c’est primordial.
Tout est possible une fois que l’environnement de confiance est établi. • N’hésite pas à demander et comprendre ce qui peut bloquer le jeune à participer pleinement de temps en temps.
Quelques points d’attention dans ton animation
Un killer, une bataille d’eau, un stratego... Il y a certains jeux qui sont devenus des incontournables et qu’on ne questionne plus. Pourtant, ils pourraient être mal vécus par tes Animés migrants. Voici quelques conseils pour la préparation de ton animation et plus particulièrement pour les jeux que tu proposes :
• Le passé est un sujet assez sensible pour ces enfants qui ont une histoire difficile. L’important est de se concentrer sur le présent et, éventuellement, le futur. Évite de faire appel à des souvenirs ou des données antérieures (constituer des équipes par année de naissance, par exemple, car certains ne connaissent pas leur date de naissance).
• Les activités en lien avec la nature sont une bonne piste d’animation, car cela parle à toutes les cultures.
• Le rapport à la mort. Certes, cela est toujours vrai en animation, mais ça le sera plus particulièrement avec ce type de public : tu auras peut-être l’occasion d’accueillir un mineur isolé (un enfant qui n’a plus de famille en Belgique et a donc un tuteur). Cela demandera peut-être d’adapter des jeux classiques tels qu’un stratego, où il est question de guerre.
• Évite les jeux d’approche, où la situation de devoir échapper à quelqu’un qui vous cherche avec une lampe peut réveiller des traumatismes.
• Laisse de côté le folklore violent ou inadapté, contenant une simulation de guerre ou de conflit. Par exemple, un cortège carnavalesque peut effrayer un jeune. Prends garde alors à l’utilisation de certaines astuces comme les pétards ou les feux d’artifice.
• Emballe tes jeux dans le thème pour bien montrer la différence entre le jeu et la réalité.
En bref, réfléchis à la sémantique des jeux que tu proposes. S’ils font appel à la violence, évite-les ou adapte-les en version bienveillante. Le message principal de ce dossier, c’est de toujours tenir compte des jeunes migrants et de leur histoire.
Annexes
Retrouve en annexe la feuille de route pour le premier rendez-vous avec le centre, la convention de partenariat ainsi que le document de droit à l’image.
• Se rencontrer • Définir ensemble un partenariat • S’organiser ensemble pour la suite • ...................................................
• ................................................... Les objectifs du rendez-vous
Les indispensables à donner au centre Les coordonnées de la personne de contact (Chef d’Unité ou Animateur)
Capacité d’accueil de l’Unité (nombre, âge, mixité)
Fréquence des réunions
Fourniture uniforme/matériel nécessaire Détails
La motivation du Staff !
Les questions indispensables à poser Les coordonnées de la personne de contact du centre*
La motivation du centre à initier un partenariat
Identification des enfants participants
Organisation des transports
Répartition des couts entre l’Unité et le centre
Le moyen de communication choisi entre l’Unité et le centre et avec les parents
Utilisation de la convention de partenariat
Date de rencontre des enfants au centre
Avez-vous des bénévoles dans votre centre ?
La prochaine étape et les « to do » de chacun ? Les réponses du centre
Les questions pour le centre Les réponses du centre
Quoi ? Qui ? To do
Pour quand ? Comment ?
* Une personne de contact au centre
Un facteur clef de réussite de ton projet est la personne de contact au centre. L’idéal est d’identifier une personne : • motivée et intéressée par le projet avec les Guides ; • qui peut se rendre disponible les weekends ; • facilement joignable ; • mobilisatrice pour les jeunes et enfants. En effet, les parents des enfants du centre sont souvent fort préoccupés par la procédure de demande d’asile. Cependant, n’hésite pas à leur demander s’ils souhaitent être la personne de contact.
Si ce n’est pas le cas, tourne-toi vers les équipes du centre. Être au courant des dates de réunion, préparer les enfants en fonction de la météo, éventuellement prévoir un pique-nique... Tout cela sera fait sous la supervision de la personne de contact. Dès lors, pense à ajouter ses coordonnées dans ton mailing parents.
Lexique et bibliographie
Le lexique reprend tous les mots de ce dossier qui sont propres aux Guides, c’est-à-dire qui ont une signification particulière liée à la culture Guide. La bibliographie comporte toutes les références citées au fil du document.
Lexique
Animateur : jeune encadrant Guide de 16 ans ou + qui anime un groupe d’enfants bénévolement. Les Animateurs constituent une équipe appelée « Staff ».
Animateur Responsable : il a minimum 18 ans, il coordonne le Staff, en est son porte-parole et interlocuteur privilégié. Il est également le responsable, devant le Conseil d’Unité, des ressources financières et des biens confiés au Groupe.
Animé : personne (jeune de 5 à 17 ans ou adulte de 17 ans et plus) qui bénéficie de l’animation.
Aventures : Animés de 11 à 15 ans qui, regroupés, forment une Compagnie. Leur Devise est « Toujours prêt ».
Badge : le badge est un élément de progression utilisé comme méthode dans le Guidisme pour matérialiser l’acquisition de compétences par le jeune. Lorsqu’il a démontré l’apprentissage d’une technique et/ou compétence, l’Animé reçoit un badge qui, souvent, prend la forme d’un écusson à placer sur son uniforme. Il met ensuite ses nouvelles compétences au service du groupe.
Bibliothèque Guide : banque de ressources pédagogiques, administratives et de promotion disponibles sur le site internet des Guides. Disponible sur le site Guides.be.
Camp : séjour pendant lequel le Groupe réalise des activités et vit des moments forts. Il existe des petits camps (ou weekends) de deux jours qui ont lieu le plus souvent durant l’année, et des grands camps qui se déroulent l’été. Ces derniers ont une durée variable (entre 7 et 15 jours) et clôturent une année Guide.
Carrick : le siège social des Guides. Une trentaine d’employés est présente au quotidien pour épauler et soutenir les membres du Mouvement et le Centre de rencontres et d’hébergement de Mozet.
Cellule de Crise : numéro d’urgence (0498/94.22.02) disponible 24h/24 et 7j/7 toute l’année pour des situations dans lesquelles les Animateurs et Staffs d’Unité qui se sentent dépassés.
Chef d’Unité (CU) : personne responsable au sein du Staff d’Unité, qui coordonne l’Unité et notamment les différents Staffs de Groupe. Il représente également sa réalité de terrain lors de l’Assemblée Générale ou des États Généraux, ainsi qu’auprès de l’environnement local (la commune, les riverains, etc.).
Chef de Patrouille (CP) : Aventure désigné pour être responsable de sa Patrouille en tant qu’équipe. Il veille à l’accueil et à l’intégration de tous. Il valorise, responsabilise et guide les membres de sa Patrouille. Il est épaulé par un Second de Patrouille.
Code Guide : il définit ce qui est permis et couvert par le Mouvement et l’assurance à laquelle ce dernier souscrit pour ses membres. Il pose le cadre nécessaire à une animation de qualité, afin de créer un espace de partage propice à l’autonomie et à l’épanouissement.
Compagnie : groupe formé par tous les Aventures et leurs Animateurs dans une Unité. leurs satisfactions par rapport aux activités et à leur vie de groupe. C’est un temps d’arrêt pour décider, partager, évaluer.
Cotisation : en début d’année Guide, chaque Animé et encadrant du Mouvement paye une cotisation. Celle-ci permet d’être assuré pendant les activités Guides et de recevoir les informations et les revues du Mouvement.
Cotisation sociale : cotisation réduite pour les adhérents éprouvant des difficultés financières.
Groupe : ensemble de jeunes, d’une tranche d’âge déterminée, qui vivent le Guidisme sous la responsabilité d’un Staff.
Guide : jeune qui choisit de vivre les valeurs du Guidisme. Tous les membres du Mouvement sont des Guides.
Lutin : Branche du Mouvement réunissant des Animés âgés de 7 à 11 ans. La Devise Lutin est « De notre mieux ».
Patrouille : équipe de vie de 6 à 8 personnes, créée et réunie dès la rentrée pour une année entière au minimum. Elle est composée d’un ou une CP (Chef de Patrouille) et d’un ou une SP (Second de Patrouille). Ce petit groupe permet un climat plus intime, donnant à chacun la possibilité de prendre sa place dans la Compagnie, d’évoluer et de s’épanouir, au travers d’une certaine autonomie de groupe.
Projet pédagogique : texte officiel voté par l’Assemblée Générale des Guides. Il fait partie du Règlement d’Ordre Intérieur. Le Projet pédagogique réunit dix principes qui orientent l’animation Guide, qui en sont le cœur et l’identité.
Promesse : étape de développement personnel au cours duquel l’Animé prend un engagement par rapport à la Loi Guide (à partir des Aventures) ou aux Règles d’Or (chez les Lutins).
Réunion : moment d’une animation Guide, qui a lieu toutes les semaines ou toutes les deux semaines selon les Unités.
SCRIBe : base de données des Guides.
Sizaine : Groupe composé d’environ six Lutins, encadré par un Sizenier et un Second.
Staff (de Groupe) : équipe d’Animateurs en charge d’un Groupe. Le Staff est composé d’un Animateur Responsable et d’un ou plusieurs Assistants de Groupe.
Staff d’Unité : équipe, composée de personnes ayant minimum 22 ans, qui encadre toute l’Unité. Le Staff d’Unité veille à la cohérence pédagogique, à la gestion administrative et financière de l’Unité et au soutien de ses Groupes.
Totémisation : cérémonie d’accueil au cours de laquelle l’Animé (souvent un Aventure) réalise des Défis personnalisés et reçoit son Totem.
Unité : groupe local faisant vivre le Guidisme dans un quartier ou dans un village.
Bibliographie
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2. Kaya, B. (2002). Une Europe en évolution: les flux migratoires au 20e siècle. Council of Europe. https://rm.coe.int/168049424a
3. Klugman, J. (2009). Rapport mondial sur le développement humain 2009. Lever les barrières : Mobilité et développement humains. Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). hdr2009frcomplete.pdf (undp.org)
4. Hublet, P. (2018). À la rencontre de l’autre : Mini-guide pour mieux comprendre l’asile et la migration. Croix-Rouge de Belgique. a la rencontre de l’autre digital (croix-rouge.be)
5. Ngo, S. (2019). Réfugié, demandeur d’asile, migrant... Lexique et définitions. CIRÉ asbl. Réfugié, demandeur d’asile, migrant...
Lexique et définitions – CIRÉ asbl (cire.be)
6. Myria. (2021). Protection internationale. Consulté le 24 mai 2022 sur https://www.myria.be/fr/chiffres/protection-internationale
7. CGRA. (2022). Statistiques d’asile : aperçu 2021. Consulté le 24 mai 2022 sur https://www.cgra.be/fr/actualite/statistiques-dasile-apercu-2021
8. Fedasil. (s.d.). Séjour en centre d’accueil. Consulté le 24 mai 2022 sur https://www.fedasil.be/fr/centres-daccueil/sejour-encentre-daccueil
9. Service Public Régional de Bruxelles. (s.d.). Les centres publics d’action sociale. Consulté le 24 mai 2022 sur https://pouvoirs-locaux.brussels/les-centres-publics-daction-sociale 10. Larousse. (s.d.). Sensibiliser. Dans le dictionnaire Larousse en ligne. Consulté le 24 mai 2022 sur https://www.larousse. fr/dictionnaires/francais/sensibiliser/72106
11. Croix-Rouge de Belgique. Animations : accueil, asile et migration. Consulté le 24 mai 2022 sur https://enseignement. croix-rouge.be/nos-animations/accueil-asile-et-migration/
12. Jagora asbl. Site web consulté le 24 mai 2022 sur https:// www.jagora-asbl.be/
13. Wereldspelers. (s.d.). Globall : a tool kit for youth workers working with young migrants, refugees and asylum seekers.
Consulté en ligne le 24 mai 2022 sur https://www.wereldspelers.be/sites/default/files/wysiwyg/ globallinteractief-spreadshr-compressed.pdf
14. Le Robert. (s.d.). Traumatisme. Dans le dictionnaire Le Robert en ligne. Consulté le 24 mai 2022 sur https://dictionnaire.lerobert.com/definition/traumatisme
15. Les Guides Catholiques de Belgique. (2020). Jeu Crayons les
Guides. Consulté le 24 mai 2022 sur Guides.be > bibliothèque > documents pédagogiques > Staffs d’Unité https://www. guides.be/bibliotheque/documents-pedagogiques/staff-dunite/jeu-crayons-les-guides
16. Les Guides Catholiques de Belgique. (2020). Code Guide.
Consulté le 24 mai 2022 sur Guides.be > bibliothèque > documents pédagogiques > Staffs d’Unité https://www.guides. be/bibliotheque/documents-pedagogiques/cadres-federaux-de-region-de-formation/code-guide
Notes
Notes
20e BE - Woluwe-Saint-Pierre
Dans la même collection :
• Comportements :
Prise de tête ? Prise de recul ! • Vivre la Promesse • Les Guides et le handicap • Totémisation Oui sommes-nous ?
Les Guides sont un mouvement de jeunesse reconnu par Ia Fédération Wallonie-Bruxelles, ouvert à toutes et tous dès l’âge de 5 ans. Notre Mouvement compte plus de 23 000 membres et se donne pour mission de soutenir les jeunes dans leur développement personnel avec et par Ie groupe. Au travers de leurs activités, nos Animateurs offrent aux jeunes de tous âges une pause authentique, ancrée dans Ie réel, une fenêtre sur la vie. Par le jeu, la découverte et l’amusement, nous créons un espace propice à I’autonomie et l’épanouissement, où Ies émotions se vivent à fond et les amitiés se créent pour longtemps.
Les Guides et la migration
Ce dossier aborde la thématique de la migration chez les Guides, et plus particulièrement l’accueil d’Animés migrants au sein d’une Unité. Il a pour but d’outiller les Staffs et les Unités à initier un tel projet. Il tente ainsi de répondre à ces questions : par où commencer ? Quelles sont les démarches à entreprendre (logistiques, financières…) ?
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Photo de couverture : 20e BE - Woluwé-Saint-Pierre Photo de dos de couverture : 29e BNO - Koekelberg-Basilique
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