LEITURA & CIDADANIA
LEITURA & CIDADANIA
O projeto
800 MIL livros paradidáticos
O projeto Leitura e Cidadania promove o acesso dos alunos da rede municipal à leitura disponibilizando obras fundamentais da literatura infanto-juvenil nacional e regional. 4 paradidáticos para cada estudante Livros Selecionados pela série do aluno Cadernos de atividades para leitura Textos clássicos e atuais 2
PROJETO LEITURA & CIDADANIA
para alunos da Semed
Os livros serão lidos e trabalhados em sala de aula, sob a orientação e mediação dos professores como forma de incentivar o pensamento reflexivo e a valorização da autonomia intelectual do aluno. Livros 1.º ao 5.º anos As obras indicadas para os anos iniciais são adequadas ao nível de amadurecimento das crianças, considerando a idade e o desenvolvimento cognitivo delas. São livros belamente ilustrados, com designer agradável, linguagem acessível e conteúdos enriquecedores em termos de formação educacional. Optou-se por autores reconhecidos pela qualidade de seus textos e riqueza temática, com ênfase na formação humana, preocupação com o meio ambiente e o despertar para os valores indispensáveis à formação para a vida. PROJETO LEITURA & CIDADANIA
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1.º ano
Uma menina chamada flor Fabiana Salomão
O que os olhos não veem Ruth Rocha
Dia de chuva Ana Maria Machado
De letra em letra Bartolomeu Campos de Queirós
O som das letras Elson Farias
2.º ano
Cadê o pintinho Márcia Leite
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PROJETO LEITURA & CIDADANIA
Ou isto ou aquilo Cecília Meireles
O menino irmão das águas Thiago de Mello
3.º ano
O cavalinho azul Maria Clara Machado
Cida – a macaca travessa Leyla Leong
Arca de Noé Vinicius de Moraes
João Feijão Sylvia Orthof
O segredo da chuva Daniel Munduruku
Lixo, lixinho, lixão Abdiel Moreno
Viajando com o boto Elson Farias
4.º ano
O Azulão e o sol Walmir Ayala
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A leitura faz a diferen
5.º ano
Beijos mágicos Ana Maria Machado
Pedro – O menino que tinha o coração cheio de domingo Bartolomeu Campos de Queirós
Nos municípios onde há projetos de leitura e os alunos têm acesso a livros paradidáticos o desempenho nos índices oficiais da educação são os melhores.
Ideb Manaus
Meta
Anos iniciais do ensino fundamental (1.º ao 5.º anos) 5,8 4,1 3,5 3,5 3,5
Sonhos de cuirão Neuton Corrêa
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O primeiro grande amor do mundo Roni Wasiry
2005
2007
2009
2011
2021
Nos municípios onde foram apresentados os menores índices, os alunos têm dificuldades em ler e entender textos
nça MELHORES Nova Ponte/MG Carvalhopolis/MG Cambuci/RJ São José do Credo/SC Treze Tilias/SC
6.8 6.4 6.4 6.4 6.3
Raul Soares/MG Arapua/MG
6.2 6.2
MG RJ
RN
SC
AL BA
SE
PIORES Anos iniciais do ensino fundamental (6.º ao 9.º anos) 4,6
2005
2,9
3,1
2007
2009
2011
Meta
2,6
2,8
2021
Lagoas de Pedras/RN Pedro Avelino/RN Capela/AL Murici/AL Iraquara/BA Piloe/RN Barra dos Coqueiros/SE
1.0 1.2 1.3 1.3 1.3 1.4 1.5 Fonte: Ideb
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Professor preparado consegue transmitir melhor o prazer pela leitura A leitura na educação escolar pressupõe uma verdadeira oportunidade para os alunos progredirem nos estudos, pois a leitura abre caminhos para a compreensão de outras disciplinas que são aprendidas na escola e estão inseridas em seu currículo.
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Os professores do Ensino Fundamental têm papel indispensável na execução do projeto e, para tanto, receberão uma formação de 40 horas sobre práticas e metodologias de leitura.
Formação de professores Curso de 40 horas em procedimentos e metodologia de leitura; Seminário de leitura com a participação de especialistas; Oficinas de leitura, interpretação de textos e prática na sala de aula; Manual.
Manual do professor Biblioteca pedagógica Cada professor receberá um Manual com 140 páginas, amplamente ilustrado contendo curso de procedimento de leitura e orientações para melhor aplicação do projeto.
O professor terá acesso as 10 mais importantes obras sobre leitura publicadas no Brasil, destinadas ao suporte teórico do projeto (são obras de orientação metodológica sobre leitura e seu processo para subsidiar as práticas dos professores).
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Laboratório de Acervo para unidades escolares Cada professor terá acesso as 10 mais importantes obras sobre leitura publicadas no Brasil, destinadas ao suporte teórico do projeto (são obras de orientação metodológica sobre leitura e seu processo para subsidiar as práticas dos professores).
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leitura obras – acervo técnico
As escola recebem um kit com
obras os livros do kit são instrumentos dos professores
Importantes obras sobre leitura e seu processo serão destinados ao suporte teórico do projeto.
obras – acervo literário Livros paradidáticos para serem utilizados em sala de aula ampliando o alcance da ação da leitura. PROJETO LEITURA & CIDADANIA
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Livros 6.º ao 9.º anos Os livros indicados para o período do 6.º ao 9.º anos foram selecionados considerando a faixa etária e o amadurecimento intelectual dos alunos. São obras da literatura brasileira, com autores consagrados do passado e da atualidade. Cada livro, para os anos finais do ensino fundamental, vem acompanhado com fichas de leitura e roteiro para melhor compreensão dos textos.
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6.º ano
Carmela caramelo Cris Rogerio
Essa tal de natureza Leyla Leong
O pica pau amarelo Monteiro Lobato
O sofá estampado Lygia Bojunga
Indez Bartolomeu Campos de Queirós
O menino maluquinho Ziraldo
Órfão das águas Wilson Nogueira
7.º ano
Os bichos que tive Sylvia Orthof
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8.º ano
A marca de uma lágrima Pedro Bandeira
Os colegas Lygia Bojunga
A escrava Isaura Bernardo Guimarães
Laços de família Clarice Lispector
Olhai os lírios do campo Érico Veríssimo
Menino de engenho José Lins do Rego
O andaluz Wilson Nogueira
9.º ano
O palhaço e a rosa Francisco Vasconcelos
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Cidadania Este projeto garante aos estudantes de Manaus acesso ao livro e Ă leitura
CALL Câmara Amazonense do Livro e Leitura
Av. Joaquim Nabuco, 1.605 – Centro CEP 69020-03 – Manaus-AM Tel. (92) 3231-1670
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